冀教版六年级下册科学复习资料
第一单元风格各异的建筑
1.房屋是人类＿居住、生存的地方.有了房屋；人类才结束了＿露宿旷野＿的历史；有了房屋；人类才有了＿稳定＿的生活.
2.房屋在构成上有一定的层次：＿砖＿→＿墙＿→＿房间＿→＿单元房＿→一幢楼.
3.建筑物的结构有＿薄壳＿（体育馆）；＿实心＿（大坝、桥墩）；＿框架＿（铁架桥）等等.
4.在建筑物的结构中；拱形结构能够＿抗击压力＿＿；空心结构可以＿抗弯曲＿；三角形结构有＿稳定＿的作用.
5.建筑物的美；一方面体现在它的自身＿自身造型＿和＿色彩＿上；另一方面还表现在与周围环境及功能的＿与周围环境及功能＿上.
6.设计师在设计建筑物时；既要考虑建筑物的＿功能＿和＿材料＿；又要考虑建筑物的＿结构＿；还要考虑如何体现建筑物的＿美＿.
7、早在55万年前；我们的祖先为了生存；开始寻找能够遮风、避雨、御寒的房屋；后来他们找到了能当房子的山洞进行居住.自来水、电、煤气、通讯、电
梯等设施的采用；使建筑功能更具综合性.
8、随着科学技术的发展及社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰、和智慧.
实验
楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题.
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干
实验过程：
方法：1.摆好两摞书；高度相同；相距适当的距离.
2.将实心棍架在书上；再挂上钩码；看能挂多少.
3.将空心棍架在书上；再挂上钩码；看能挂多少
4.比较两次实验结果；得出结论.
现象：空心棍承重能力强；不易断;实心辊承重能力弱；易折断.
实验结论：空心结构可以承受更大更重的力；所以楼板、立柱做成空心的.
问答：
1、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处；举例说明.
答：如贝壳的外形多种多样；有锥形的、弧形的；但他们都有一层薄薄的外壳；能承受巨大的水的压力；所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体.人们从贝壳中受到启示；发明建造了薄壳建筑；如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等.从蜘蛛网的特性；设计足球俱乐部带屋顶的看台.根据王莲叶子设计顶棚极大的展览厅.
2、建筑结构特点
拱形结构：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固.
楼板立柱采用空心材料：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固.屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：三角形具有稳定性；不易变形的特点.
3、建筑物结构分类：（1）整体结构：三角形、球形、弧形.（2）屋顶结构：平顶、圆顶、弧形顶.（3）墙体结构：实心、空心、框架.（4）材料结构：钢结构、砖木结构、竹结构.
4、各具特色的结构
叶脉——网状结构；使叶面更加坚固、更容易吸收营养.
人体骨骼——空心及拱形结构；抗压能力强.
贝壳——薄壳结构；抗压能力强.
一种病毒——菱形及柱体支架结构；能增加稳固性.
蜂巢——六边形及管状结构；质量轻、空间大；抗压能力强.
雪花——六角形结构；不易分散.
鸟巢——框架结构；结实稳固.
DNA——双螺旋结构；不易折断.
叶片气孔——椭圆型结构；有利于呼吸.
5、解释钢板做成W形或M形的道理.
答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形；也就是瓦楞形；瓦楞形物体承重能力强；能增加钢板的承受力；使钢板更结实；不易折断.
第二单元奇妙的人体
1.从外部形态上看；人体由头、颈、躯干、四肢组成.
2.人体的结构层次：＿细胞＿→＿组织＿→＿器官＿→＿系统＿→人体.
3.构成人体的基本结构是＿细胞＿.
4.用显微镜观察时；两只眼＿都要睁开＿.
5.绝大多数生命体都是由＿细胞＿构成的.人体内的细胞不断地吸取＿氧气＿和＿养料＿；排出＿二氧化碳＿等废物；为人体的生命活动源源不断地提供＿物质＿和＿能量＿.
6.在消化系统中；大块食物被＿切割＿、＿磨碎＿成小颗粒；然后；被＿消化液分解成更小的微粒的过程叫＿消化＿；消化后的＿营养＿穿过小肠壁进入＿血液＿的过程叫＿吸收＿.
7.我们进行的呼吸过程是通过＿吸气＿和＿呼气＿两个动作完成的.
8.通过呼吸；我们可以将＿氧气＿输送到＿体内＿；并将体内产生的＿二氧化碳＿排出体外.
9.生活中的＿大气污染＿、＿一氧化碳中毒＿、＿大量吸烟＿等因素会影响呼吸系统的健康.
10.感冒是一种常见的＿呼吸道＿传染病.
11.心脏＿每分钟跳动的＿次数叫心率.
12.心脏的大小与自己＿拳头＿相似.心脏就像一台强有力的泵＿；将＿血液＿压入＿血管＿；推动血液流经＿全身各部位＿；从而将＿养料＿和＿氧气＿输送到全身；满足人体＿生长发育＿的需要.
13.心率与脉搏的频率是＿一致＿的；我们可以通过测脉搏＿来测量心率.
14.正常成年人在平静状态下的心率是＿75次＿左右；儿童的心率一般＿略高＿于成年人.
15.心跳加快时；输送到全身的血液＿流动加快＿；以满足人体的＿需要＿.
16.人类不仅具备＿消化＿、＿呼吸＿、＿血液循环＿、＿身体运动＿等重要的生理功能；而且具有＿感觉＿、＿思维＿、＿情绪病＿等重要的心理功能.这些心理功能主要是由人体内的＿神经系统＿实现的.
17.神经系统主要是由脑＿、＿脊髓＿和＿神经＿组成的.
18.从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔；被称为＿反应时＿.
19.每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有＿不同＿；一般为＿10＿到＿20＿；＿女孩＿比＿男孩＿平均早＿2 岁.
20.青春期是人体生长发育的＿第二个＿高峰期；是从＿儿童＿走向＿成年＿的重要阶段.＿身体形态＿的改变；＿身体功能＿的完善；＿心理活动＿的成熟主要是在这一阶段完成的.从某种意义上说；这一时期的发育可以决定我们以后的＿身体素质＿和＿精神状态＿.
21.为了健康、顺利地度过青春期；我们需要全面、合理的＿营养＿；＿强壮＿的体魄；养成良好的＿卫生习惯＿.
22.热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等＿优良品质＿；往往是在与＿同学交往＿的过程中＿体验形成＿的.
问答
1、食物经过的消化器官：
口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门.各个器官的作用：口腔（唾液）——咀嚼；初步消化食物；肝脏（胆汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油腻、酒精食物；胃（胃液）——储存食物初步消化；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物残渣形成粪便.
2、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法：
（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上.（2）调节显微镜；直到看清楚洋葱表皮细胞为止.（3）观察洋葱表皮细胞；并描述自己看到细胞的形状.
3、细胞是怎样构成人体的？
答：绝大多数生命体都是由细胞构成的；有的结构简单；只有一个细胞；有的结构比较复杂；由数亿个细胞构成.人体内的细胞不断地吸取氧气和养料；排出二氧化碳等废物；为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量.
4、养成哪些良好的饮食和卫生习惯；保证消化系统的正常工作；保持我们健康成长？
答：（1）吃饭细嚼慢咽；要有规律.（2）饭前便后要洗手.（3）不可暴饮暴食；不吃过冷、过热、过咸、变质食品.（4）合理搭配蔬菜水果.（5）注意口腔卫生；少饮酒；禁烟；保持良好心态.（6）饭后不做剧烈运动.
5、通过实验我们知道人是这样呼吸的：
新鲜空气从鼻腔吸入；通过喉、气管、支气管；进入肺；新鲜空气中的氧气进
