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幼儿园大班户外活动记录表幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，对于大班的幼儿来说，更是他们发展身体机能、培养社交能力和探索精神的关键时期。
为了更好地了解和评估大班幼儿的户外活动情况，我们进行了详细的记录。
一、活动日期与时间活动日期：具体日期活动时间：上午 9:00 10:30二、活动地点幼儿园户外操场三、参与人员大班全体幼儿及三位教师四、活动准备1、检查活动场地的安全性，确保没有尖锐物品、坑洼等危险因素。
2、准备丰富多样的活动器材，如跳绳、皮球、滑梯、跷跷板等。
3、为幼儿提前准备好擦汗的毛巾和补充水分的水杯。
五、活动内容（一）热身运动在活动开始前，教师带领幼儿进行了简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、手腕脚踝活动等，以减少运动伤害的发生。
（二）自由活动幼儿们根据自己的兴趣选择了不同的活动器材进行自由玩耍。
有的孩子选择了跳绳，努力练习着跳绳的技巧；有的孩子在滑梯上欢快地爬上滑下，笑声不断；还有的孩子一起玩起了跷跷板，感受着一上一下的乐趣。
（三）集体游戏：接力赛跑教师将幼儿分成了四个小组，每组幼儿站在起跑线上。
当教师发出指令后，每组的第一个幼儿迅速跑向终点，将手中的接力棒传递给下一个幼儿，依次进行。
这个游戏不仅锻炼了幼儿的跑步能力，还培养了他们的团队合作精神。
（四）探索活动：寻找秋天的痕迹教师引导幼儿在操场周围的花园里寻找秋天的痕迹，比如变黄的树叶、掉落的果实等。
孩子们好奇地观察着周围的环境，不时地向老师提出问题。
六、活动中的幼儿表现（一）身体发展大部分幼儿在跑步、跳跃等运动中展现出了较好的身体协调性和灵活性。
例如，在接力赛跑中，幼儿姓名 1能够快速起跑，并在奔跑过程中保持平衡，顺利地将接力棒传递给队友。
（二）社交能力幼儿们在自由活动和集体游戏中积极与同伴交流和合作。
幼儿姓名2和幼儿姓名 3一起玩跷跷板时，互相配合，轮流上下，体现了良好的沟通和协作能力。
（三）探索精神在寻找秋天的痕迹活动中，幼儿姓名 4表现出了强烈的好奇心，不仅找到了许多秋天的特征，还向其他小朋友分享自己的发现。
幼儿园户外区域游戏活动户外游戏活动1、游戏：袋鼠跳跳跳游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在”小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
2、游戏：宝宝争夺赛游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
游戏玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。
孩子站在家长对有一定距离处。
听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
3、游戏：全家乐翻天游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。
游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
4、游戏：两人三足游戏玩法：幼儿与家长两脚相绑，成”三条腿”。
四对为一组进行比赛，家长不可将幼儿抱起，到指定地点后绕回到起点。
前两对为胜。
5、游戏：搬家乐游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。
游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。
2、报纸必须平展。
6、游戏：夹球跳游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。
7、游戏：大地福娃拼图游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
游戏材料：5幅100cmx120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图游戏规则（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。
8、游戏：骑马揪尾巴游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力游戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。
游戏规则：每次游戏10人一组。
游戏开始前，每人身后系上”尾巴”，骑上”马”，听到”开始”口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的”尾巴”，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的”尾巴”最多的幼儿获胜。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中大班户外区域运动安排表教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Sports schedule for outdoor areas of medium and large classes教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中大班户外区域运动安排表区域名称活动目标主要材料活动提示平衡区9月：1、练习持物走直线，提高幼儿的平衡能力。
2、运用梅花桩发展幼儿平衡能力小椅子两把、一根4~5o米长的皮筋（或其他类似物品）沙包、有少量水的矿泉水瓶。
梅花桩把皮筋拴在椅子腿上，皮筋距地面约5厘米。
孩子和老师或家长头顶沙包，手提矿泉水瓶，脚踩皮筋，模拟走钢丝表演，以提高孩子的平衡能力10月1、尝试通过平衡木的不同玩法，锻炼幼儿机体控制与平衡能力。
2、养成勇于克服困难敢于挑战的精神。
平衡木两条、独木桥、积木，沙包，球若干、垫子、绳子、幼儿在平地上探索过平衡木的方法。
指导重点：根据幼儿完成的情况，不断调整过桥的难度。
如：拿物过桥、跨越障碍过桥等。
11月1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。
变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走。
幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调12月1、练习在多种平衡器上快而稳地走，能创造性地做动作，提高平衡能力。
2、能大胆进行身体活动，培养不畏艰险，勇于克服困难的精神品质。
不同高度、宽度的平衡木；四个跳箱连接成平衡木；放置成有坡度的梯子；1、自由选择“道路”，练习平衡：2、变换“道路”再次练习3、增加难度要求边走边做各种动作1月1、探索平衡台的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。
2、能按一定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿观察、推理能力。
3、增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。
幼儿园每日户外活动安排表一、活动时间安排上午：9:00 9:30 早操活动9:30 10:30 户外游戏活动10:30 11:00 自由活动和整理下午：15:00 15:30 体育活动15:30 16:30 户外探索活动二、早操活动在 9:00 9:30 这个时间段，老师们会带领孩子们来到操场上，进行充满活力的早操活动。
早操的内容包括简单的伸展运动、跳跃运动、模仿动物的动作等，旨在帮助孩子们活动身体各个部位，提高身体的协调性和灵活性。
音乐选择欢快、富有节奏感的儿歌，让孩子们在轻松愉悦的氛围中开启美好的一天。
三、户外游戏活动9:30 10:30 是户外游戏活动时间，老师们会根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计多样化的游戏。
1、小班游戏丢手绢：孩子们围成一个圆圈，其中一个孩子拿着手绢在圈外慢跑，悄悄地把手绢放在另一个孩子的身后，被放手绢的孩子要迅速发现并追赶放手绢的孩子。
老鹰捉小鸡：老师扮演老鹰，一位孩子扮演鸡妈妈，其他孩子扮演小鸡。
老鹰要想方设法抓住小鸡，鸡妈妈则要保护小鸡不被抓住。
2、中班游戏接力赛跑：将孩子们分成若干小组，进行接力赛跑比赛，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
跳房子：在地上画出不同形状的格子，孩子们通过单脚跳、双脚跳等方式依次跳过格子。
3、大班游戏跳绳比赛：孩子们人手一根跳绳，进行跳绳比赛，看谁在规定时间内跳的次数最多。
拔河比赛：将孩子们分成两组，进行拔河比赛，增强孩子们的力量和团队协作能力。
四、自由活动和整理10:30 11:00 是自由活动和整理时间。
孩子们可以在这个时间段内自由选择自己喜欢的活动，比如和小伙伴一起聊天、观察花草树木、玩小型玩具等。
同时，老师们会引导孩子们收拾好活动器材，培养他们的自理能力和良好的习惯。
五、体育活动下午 15:00 15:30 是体育活动时间。
这个时间段的活动主要以锻炼孩子们的体能为主。
1、小班活动滚轮胎：孩子们分组比赛，将轮胎从起点滚到终点，锻炼手臂力量和平衡能力。
幼儿园是孩子们学习与成长的第一站，区域活动在幼儿园的教学中占据着重要的位置。
通过区域活动，孩子们可以在有趣的玩耍中学到知识，培养各种能力，发展自身潜能。
幼儿园区域活动的安排表对于幼儿园的教学工作至关重要。
下面，我将为大家介绍一份幼儿园区域活动安排表。
一、社交区域社交区域活动是培养孩子社交能力的主要途径之一。
在社交区域，可以设计一些合作游戏，如合作搭积木、合作搭建拼图等，让孩子学会与他人合作、交流交流，培养他们的团结意识和责任感。
时间：周一至周五上午9:00-10:00内容：合作游戏、合作搭积木、合作搭建拼图负责老师：王老师二、动手创造区域动手创造区域是培养孩子动手能力和创造力的重要途径。
在这个区域，可以设置一些手工制作、拼图、搭建积木等活动，让孩子们通过实际动手操作，发挥他们的想象力和创造力。
时间：周一、周三下午3:00-4:00内容：手工制作、拼图、搭建积木负责老师：李老师三、认知探索区域认知探索区域是培养孩子认知能力和探索精神的主要途径。
在这个区域，可以设计一些寓教于乐的认知游戏，如数字游戏、形状游戏、颜色辨认游戏等，让孩子们在游戏中学会认识数字、形状、颜色等基本知识。
时间：周二、周四上午10:00-11:00内容：数字游戏、形状游戏、颜色辨认游戏负责老师：张老师四、语言表达区域语言表达区域是培养孩子语言表达能力和交流能力的主要途径。
在这个区域，可以设计一些讲故事、说唱儿歌、角色扮演等活动，让孩子们在活动中锻炼语言表达和交流能力。
时间：周一、周三下午2:00-3:00内容：讲故事、说唱儿歌、角色扮演负责老师：赵老师五、音乐舞蹈区域音乐舞蹈区域是培养孩子音乐欣赏能力和动作协调能力的主要途径。
在这个区域，可以设计一些音乐欣赏、舞蹈表演、手指操等活动，让孩子们在音乐和舞蹈中感受快乐、锻炼身体。
时间：周四、周五上午10:00-11:00内容：音乐欣赏、舞蹈表演、手指操负责老师：刘老师通过以上幼儿园区域活动安排表，可以看出每个区域都有具体的时间安排和内容安排，每个区域活动都有专门的负责老师。
幼儿园户外活动安排表幼儿园是儿童日常生活的重要场所，也是儿童成长发展的关键阶段。
幼儿园应该为学生提供一个有趣、安全、健康的环境，并提供充分的户外活动时间，以满足儿童的身体和心理需求。
通过户外活动，幼儿可以发展自己的体能、情感、社交和认知能力。
因此，幼儿园户外活动安排表的制定非常重要。
以下是一份详细的幼儿园户外活动安排表。
活动安排表：星期一：时间：上午10点-11点活动名称：户外游戏活动简介：幼儿园老师将带领幼儿到操场上进行游戏活动，包括跳绳、接力、嘬气球、投篮、三脚跑等。
通过游戏活动，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，锻炼身体各项能力，培养合作意识，增进幼儿之间的友谊。
星期二：时间：上午9点-10点活动名称：自然探索之旅简介：幼儿园老师将带领幼儿到园内的自然环境中进行探索活动，如观察花草树木、听蚯蚓蠕动的声音、寻找昆虫等。
幼儿可以通过这种探索方式学习许多有关大自然的知识，同时也可以培养幼儿的好奇心、探索精神和想象力。
星期三：时间：上午10点-11点活动名称：运动会简介：幼儿园将会在操场上举办小规模的运动会，包括奔跑、跳跃、投掷、接力等运动项目。
幼儿将被分为红、绿、蓝三组，凭借各自的真本颜色和团队精神奋力比赛。
这不仅能发展幼儿的各项运动技能，还能让幼儿更好地了解集体合作和竞争的意义。
星期四：时间：上午9点-10点活动名称：音乐娱乐活动简介：幼儿园老师将带领幼儿在操场上进行音乐娱乐活动，包括唱歌、跳舞、模仿各种乐器的声音等。
这种活动有利于发展幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感，同时也能培养幼儿对美的感受和创造力。
星期五：时间：上午10点-11点活动名称：水上活动简介：幼儿园老师将带领幼儿到园内的泳池中进行水上活动，包括游泳、水中拓展等。
水上活动有助于增强幼儿的体能和耐力，对促进心肺功能的发育和提高幼儿的自我保护能力也有较好的效果。
此外，在水中玩耍还能让幼儿感受到水的形态、性质和波动，培养幼儿的感性认识和审美能力。
幼儿园区域活动安排表在幼儿园的教学过程中，区域活动是一种非常重要的教学手段。
通过设立各种不同的区域，可以促进幼儿的多元智能发展，提高学习兴趣，培养实践操作能力，同时也可以为老师们提供一个更为精细化的教学环境。
下面，我们来看一下典型的一个幼儿园区域活动安排表。
9:00-9:30 自由玩乐区：在这个区域，幼儿将有机会选择自己感兴趣的玩具进行玩耍。
这个区域的目的是让幼儿获得自由感，培养他们的独立性和自我管理能力。
同时，老师也会在这个区域观察幼儿的兴趣和特长，为后续的课程安排提供依据。
9:30-10:00 创意绘画区：在这个区域，幼儿将有机会发挥自己的想象力和创造力，通过绘画表达自己的想法和感受。
老师会提供各种不同的画笔、颜料、纸张等工具和材料，以激发幼儿的艺术天赋，并培养他们对美的敏感性。
10:00-10:30 理科探究区：在这个区域，幼儿可以进行一些简单的实验和观察活动，以培养他们的科学思维和观察力。
老师会精心准备一些常见的实验道具和材料，通过引导幼儿提出问题、做实验、观察结果，让他们逐渐了解科学的基本原理。
10:30-11:00 动感运动区：在这个区域，幼儿将进行一些有趣的运动活动，如室内跑步、跳绳、舞蹈等。
通过这些活动，可以锻炼幼儿的肢体协调性和身体素质，培养他们的团队合作精神，同时也有助于释放他们的过剩能量，提高注意力和专注力。
11:00-11:30 动手制作区：在这个区域，幼儿将有机会使用一些简单的工具和材料，制作一些手工艺品。
通过动手制作，幼儿可以培养他们的创造力和动手能力，提高空间想象力和手眼协调能力。
同时，也可以让幼儿在制作过程中获得成就感和满足感。
11:30-12:00 阅读角落：在这个区域，幼儿可以自由选择和阅读各种绘本和故事书。
通过阅读，幼儿可以提高语言表达能力和阅读理解能力，同时也可以培养他们对文学和文字的兴趣。
老师也会在这个区域为幼儿朗读一些优秀的童话故事，以激发他们的想象力和阅读兴趣。
幼儿园户外运动方案设计表格
幼儿园户外运动方案设计表格
目的：通过户外运动活动，促进幼儿身体和心理的全面发展。
时间：每周2次，每次1小时。
地点：幼儿园操场或附近公园。
人员：班主任及助教师，班级幼儿（20人左右）。
活动内容：
活动项目活动目的活动方法安全注意事项
跑步增强幼儿体力和耐力让幼儿在指定跑道上进行有规律的跑步训练1、避免在太阳暴晒时进行；2、不要在草地上奔跑，以免跌倒。
拔河增强幼儿肌肉力量将班级分成两组，在两端各拉一根大绳子，比赛看哪一组能把对方拉到中间来 1、要有成年人监督；2、不要让过于瘦弱的幼儿参与。
短跑增强幼儿速度和协调性在指定短跑区内进行短跑比赛 1、避免在
太阳暴晒时进行；2、不要过于紧张，以免受伤。
跳绳增强幼儿协调性和心肺耐力在指定区域内进行跳绳训练 1、不要在人群密集处进行；2、班主任要时刻注意幼儿的安全。
游戏激发幼儿活力和团队协作能力老鹰捉小鸡、躲猫猫、抢红灯等游戏 1、不要过于激烈，以免受伤；2、游戏前需要详细说明规则。
注意事项：
1.在进行户外运动活动前，班主任需要对幼儿进行身体检查，并确保幼儿身体健康。
2.在运动场地上必须保证安全，如有明显隐患需提前处理。
3.在活动过程中，班主任应该时刻关注幼儿的行为举止，确保其安全。
4.如出现意外情况，立即联系家长或紧急救援机构进行处理。
总结：
户外运动活动是促进幼儿身心发展的重要手段之一。
通过定期组织户外运动活动，可以增强幼儿体质和协调能力，激发其活力和团队合作精神。
在活动过程中，班主任需要时刻关注幼儿的安全，确保其健康成长。
幼儿园区域活动进度表为了确保幼儿园的区域活动能够有序进行，我们制定了一份详细的活动进度表。
以下是本周的区域活动进度安排，请各位老师和家长查阅。
一、活动区域安排1. 户外活动区- 晨间锻炼：08:00 - 08:30- 自由活动：08:30 - 09:00- 体育游戏：09:00 - 09:302. 教学活动区- 主题教学：09:30 - 10:00- 小组活动：10:00 - 10:30- 特色课程：10:30 - 11:003. 生活区- 午餐：11:00 - 11:30- 午休：11:30 - 14:00- 点心时间：14:00 - 14:154. 创意活动区- 美术活动：14:15 - 14:45- 手工制作：14:45 - 15:15- 音乐律动：15:15 - 15:455. 户外活动区（下午）- 自由活动：15:45 - 16:00- 体育游戏：16:00 - 16:30- 夕间锻炼：16:30 - 17:00二、注意事项1. 请各位老师按照进度表合理安排活动，确保每个环节的顺利进行。
2. 在进行户外活动时，请注意安全，避免孩子们发生意外。
3. 教学活动区应注重培养孩子们的自主学习能力，鼓励他们积极参与讨论和互动。
4. 生活区的工作人员要确保孩子们的饮食和休息质量，为他们提供一个舒适的环境。
5. 创意活动区要注重培养孩子们的创新思维和动手能力，让他们在游戏中学习和成长。
请各位老师和家长积极配合，共同关注孩子们的成长。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！（此表每周更新，请关注最新通知）。
幼儿园户外拓展活动记录表活动名称：幼儿园户外拓展活动活动日期：XXXX年XX月XX日活动地点：XXXX公园一、活动概述本次幼儿园户外拓展活动是为了让幼儿在自然环境中开展活动，促进幼儿健康成长，培养幼儿的团队意识和合作能力，激发幼儿的探索欲和创造力。
此次活动共有XXX名幼儿参加，带队老师XXX名，保育员XXX名。
二、活动内容1. 出发准备时间：上午8:30地点：幼儿园门口内容：老师和保育员对幼儿进行人数核对，检查幼儿佩戴情况，发放午餐和水杯，确认活动物品齐全。
2. 踏上征程时间：上午9:00地点：XXXX公园入口内容：幼儿园全体成员在老师的带领下，踏上了XXXX公园的征程。
在前行的过程中，老师带领幼儿欢快地唱歌，点名确保每位幼儿都在队伍中。
3. 到达目的地时间：上午10:00地点：XXXX公园草坪内容：到达目的地后，老师安排保育员与家长协助建立临时活动基地，确保安全。
之后，老师进行简要的讲解，安排幼儿集体游戏和拓展活动。
4. 拓展活动时间：上午10:30-下午3:00地点：XXXX公园各处内容：老师们组织幼儿进行团队合作游戏、自然观察、环保主题活动等一系列户外拓展活动，激发幼儿的探索精神和团队协作能力。
5. 回程整理时间：下午3:30地点：XXXX公园出口内容：整理活动场地，登记每位幼儿，并与家长进行交接。
确保每位幼儿平安离开公园。
6. 回到幼儿园时间：下午4:30活动总结及效果评估时间：下午4:30地点：幼儿园内容：幼儿们回到幼儿园后，老师组织幼儿们进行整理、休息和晚餐。
老师们对此次户外拓展活动的收获和效果进行总结和评估，并对幼儿进行心理辅导和情感疏导。
三、活动效果评估1. 活动收获- 通过户外拓展活动，幼儿们增强了对自然环境的认识，获得了自然界的新知识，增加了对大自然的敬畏和喜爱之情。
- 通过团队合作游戏和环保主题活动，幼儿们增强了团队协作能力、沟通能力和领导能力，并学会了在团队中发挥自己的作用，尊重他人。
