课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．下列关于植物生长素作用两重性的叙述，错误的是( )A．生长素的两重性可以表现为高浓度能够疏花疏果，低浓度能够防止落花落果B．茎的向光性是由生长素分别促进背光侧生长和抑制向光侧生长导致的C．顶端优势、根的向地生长都可以说明生长素的作用具有两重性D．生长素对植物不同器官的作用均能表现出两重性解析：选B 生长素的两重性是指低浓度促进生长、高浓度抑制生长，可以表现为低浓度能够防止落花落果，高浓度能够疏花疏果；单侧光照射可以使茎背光侧的生长素含量高于向光侧，因而引起了两侧的生长不均匀，此时生长素对茎背光侧和向光侧的生长均起促进作用，只是向光侧生长较慢，背光侧生长较快；根的向地性和顶端优势都能体现生长素的两重性；生长素对植物的根、芽、茎等器官作用时均能表现出两重性。
2．如图所示为用燕麦胚芽鞘进行的实验。
下列相关叙述错误的是( )A．①②对照说明感光部位是尖端B．生长但不弯曲的是①④C．不生长也不弯曲的是③D．单侧光能够对②④起作用解析：选D ①②两组实验的自变量是遮光部位，图中①的尖端用锡箔遮住，因此胚芽鞘直立生长；②的尖端能够感受到单侧光的刺激，因此弯向光源生长，故①②对照可说明感光部位是尖端。
胚芽鞘的尖端是产生生长素的部位，切去③的尖端，③将不生长也不弯曲；切去④的尖端后，在其正上方放置含生长素的琼脂块，单侧光不会改变琼脂块中生长素的分布，因此④直立生长；切去⑤的尖端后，在胚芽鞘的右侧放置含生长素的琼脂块，胚芽鞘将弯向左侧生长。
3．下图甲是水平放置在黑暗环境中的植物的生长素运输情况，图乙是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用。
下列说法正确的是( )A．根部近地侧生长素浓度范围为(c～d)mol/L时，根表现出向地性B．图乙中曲线①代表的是顶芽C．图甲中代表极性运输的箭头是③和④D．图乙中，生长素浓度为b时，对根的生长起抑制作用解析：选A 水平放置在黑暗环境中的植物，重力使生长素集中分布在根和顶芽的近地侧。
第四单元植物的激素调节一、生长素的发现1、植物的向光性：在单侧光照射下，植物弯向光源方向生长的现象2、植物的向光性的原因是：由于单侧光刺激尖端，引起生长素发生横向运输，向光侧生长素减少，背光侧生长素增多，导致两侧生长速度不同，进而向光弯曲生长。
3、生长素的化学本质是吲哚乙酸4、生长素合成部位是：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
在这些部位，色氨酸经过一些列反应可转变成生长素。
生长素在植物各个器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位。
5、植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
6、运输方式有极性运输、横向运输、非极性运输（1）极性运输：只能从形态学的上端向形态学下端运输，是一种主动运输过程，需要消耗能量。
（2）横向运输：在单侧光或重力、离心力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。
上图中A、B为极性运输，C、D为重力作用下的横向运输；a为单侧光下引起的横向运输。
（3）非极性运输：可通过韧皮部进行的运输。
二、生长素的生理作用1、生理作用特点是：具有两重性（既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果）2、一般情况下，即在较低范围内促进植物器官生长，较高则抑制植物器官的生长，甚至杀死植物。
3、敏感程度：不同细胞：幼嫩细胞>衰老细胞；不同器官：根>芽>茎；不同植物：双子叶植物> 单子叶植物；顶芽 > 侧芽4、生长素生理作用的两重性分析①顶端优势现象和根的向地性体现了生长素的两重性②顶端优势现象是由于侧芽生长素多，生长受到抑制，而顶芽生长素少，促进生长。
解除方法：去掉顶芽5、生长素类似物：由人工合成的，具有与生长素相似的生理效应的化学物质。
三、其他植物激素1、其他植物激素的比较2、激素间的相互作用植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
