五年级下册期末复习计划

五年级下期末复习计划五年级下期末复习计划（精选7篇）复习须有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,合理的计划能使复习有条不紊地进行。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编精心整理的五年级下期末复习计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级下期末复习计划1一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。

二、复习思路：分板块，分专题复习。

三、复习内容：（一）基础1、生字表中的160个生字，能读准音、人清字形，了解在语言环境中的字义。

2、课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义。

3、会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。

4、用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。

5、学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。

（组词、造句、填空、选择、判断）（二）阅读1、朗读。

用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。

2、默读。

每分钟达到300个字。

3、浏览。

带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。

4、阅读说明文。

①能抓住要点，概括段意。

②认识“两举两比”四种说明方法。

5、阅读叙事性作品。

能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。

6、阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。

7、阅读课外读物。

①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。

②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。

8、积累。

①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

③熟读课本中的精美段落。

④熟悉、积累课本中的好词佳句。

（三）习作1、能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。

2、能抓住重点内容缩写。

能运用删、减、改、概括等方法。

3、写读后感。

要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。

2024年小学五年级数学下册复习计划
2024年小学五年级数学下册复习计划如下：
1. 第一周：复习四则运算和数学口算题，包括加减乘除的基本运算、整数的加减法等。

2. 第二周：复习分数的相关知识，包括分数的表示法、分数的加减乘除等。

3. 第三周：复习小数的相关知识，包括小数的读法与写法、小数的加减乘除等。

4. 第四周：复习常用的计量单位，包括长度、面积、体积和质量等。

5. 第五周：复习图形的相关知识，包括平面图形的边和角、图形的对称性等。

6. 第六周：复习简单的代数式，包括代数式的计算、代数式的应用等。

7. 第七周：复习简单的方程与不等式，包括一元一次方程的解法、一元一次不等式的
解法等。

8. 第八周：复习简单的数据统计，包括条形图的读取与制作、平均数的计算等。

9. 第九周：总结复习内容，解答疑惑，并进行综合复习。

10. 第十周：进行模拟考试，检验复习效果，并总结复习经验。

请根据自己的实际情况和学习进度调整复习计划，并合理安排每日的学习时间。

同时，注意掌握各个知识点的基本概念和解题方法，并进行大量的练习题目，加深对知识的
理解和掌握。

祝你学习进步！。

小学五年级下册小学五年级下册复习计划（精选12篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习不只是知识的总结和操练。

那么怎么规划好复习计划呢？以下是小编为大家整理的小学五年级下册复习计划（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

小学五年级下册1一、学情分析：我校五年级有两个班,一班22人,二班21人,共43人，其中大部分学生的学习主动性比较强，只有个别学生学习困难。

二、总体目标：通过期末的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系。

争取在期末考试中取得好成绩，为本学期的工作画上一个圆满的句号。

三、具体目标：本学期教材内容包括：图形的变换、简单统计、长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。

1、《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形。

2、《简单统计》复习目标：使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统计表，能根据统计数据算出平均数。

3、《长方体和正方体》复习目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。

4、《因数和倍数》复习目标：（1）．使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。

（2）．熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数5、《分数的加法和减法》复习目标：（1）．使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。

（2）．进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。

（3）．进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。

四、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。

2024年五年级下册语文期末考试复习计划范本一、指导思想1、明确复习课的目的。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。

”3、复习课要内容新颖，形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣复习课的主动权要交给学生。

一、指导思想1、明确复习课的目的。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。

”3、复习课要内容新颖，形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣复习课的主动权要交给学生。

师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的____个生字。

读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。

3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。

对课文中带【】的多音字，要重点复习句子：语句通顺，表达清楚。

根据要求写句子。

5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。

熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。

阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于3字。

2、能读懂程度适合的文章。

3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

5、能理解和把握文章的主要内容。

6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。

7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。

五年级下册的计划总复习
五年级下册的计划总复习可以按照以下步骤展开：
1. 整理学习资料：将五年级下册各个科目的重点知识点、难点整理出来，包括数学、
语文、英语、科学等科目。

2. 制定复习计划：根据考试日期和复习时间的安排，制定详细的复习计划，包括每天
要复习的内容和复习时间安排。

3. 积极复习：按照制定的计划，认真复习每一科目的重点知识点，可以通过做练习题、背诵重要知识点等方式进行复习。

4. 划重点：重点复习高频考点和容易出错的知识点，加强对这些知识点的理解和掌握。

5. 做模拟考试：在复习的过程中，不妨做一些模拟考试，检验自己对知识点的掌握程度，及时发现问题并进行纠正。

6. 复习答疑：有不懂的问题可以向老师、同学或家长求助，及时解决疑惑。

7. 保持好心态：在复习过程中，保持积极向上的心态，相信自己能够取得好成绩，不
要给自己太大的压力。

以上就是五年级下册的计划总复习的一些建议，希望能对你有所帮助。

祝你考试顺利！。

2024年第二学期小学数学五年级下册期末复习计划第一周：1. 复习加法和减法，进行100以内的口算练习。

2. 复习乘法口诀表，进行20以内的乘法口算练习。

第二周：3. 复习数轴的概念和使用方法，进行相关题目的练习。

4. 复习面积和周长的概念，并进行相关的计算题练习。

第三周：5. 复习分数的概念和表示方法，进行相关题目的计算练习。

6. 复习小数的概念和转化方法，进行相关题目的计算练习。

第四周：7. 复习四则混合运算的方法和步骤，进行相关题目的练习。

8. 复习2倍和10倍数的概念，进行相关题目的计算练习。

第五周：9. 复习长方体的概念和计算方法，进行相关题目的练习。

10. 复习温度的概念和转化方法，进行相关题目的计算练习。

第六周：11. 复习平均数的概念和计算方法，进行相关题目的练习。

12. 复习钟表的读写和计算方法，进行相关题目的练习。

第七周：13. 复习图表的读写和数据分析的方法，进行相关题目的练习。

14. 复习百分比的概念和计算方法，进行相关题目的练习。

第八周：15. 复习几何图形的性质和计算相关题目，进行相关题目的练习。

16. 进行全册综合练习，巩固各种知识点的运用。

第九周：17. 复习上述知识点中容易出错的题目，进行错题集的整理和复习。

18. 进行模拟考试，检查复习情况和复习不足之处。

第十周：19. 进行自主复习和总结，对知识点进行梳理和归纳。

20. 进行期末考前的放松和休息，保持良好的心态。

这个复习计划涵盖了五年级下册数学的各个知识点和技能要求，通过分阶段的复习和练习，帮助学生加深对知识点的理解和掌握，并帮助学生在期末考试中取得好成绩。

在复习过程中，可以结合教材、练习册和相关的习题集进行练习和巩固。

同时，建议家长和老师的指导和监督，帮助学生合理安排时间和方法，提高学习效果。

2024年五年级下册语文期末考试复习计划一、总体复习目标在考试前完成对下册所有知识点的复习和巩固，提高对语文知识的掌握程度和应用能力，为顺利通过期末考试打下坚实基础。

二、复习内容及时间安排1. 课文复习（共计7天）第1天~第2天：复习第1课至第5课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第3天~第4天：复习第6课至第10课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第5天~第6天：复习第11课至第15课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第7天：综合复习前面所有课文的内容，加强对知识点的巩固和运用。

2. 单词和词语的复习（共计4天）第8天~第9天：复习下册课本中所有生字词和课文中常用的词语，理解其意义并进行搭配和用法的练习。

第10天：巩固和综合前面所学的单词和词语，加强对知识点的掌握和应用。

3. 语法知识的复习（共计7天）第11天~第13天：复习下册涉及的语法知识点，包括动词的时态、主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级等，并进行相应的题型练习。

第14天~第15天：综合巩固前面所学的语法知识，并进行相关的应用题练习。

4. 写作技巧的复习（共计4天）第16天~第18天：复习作文的基本要素和写作技巧，包括开头、结尾、段落的连接和过渡等，并进行相应的写作练习。

第19天：综合巩固前面所学的写作技巧，并进行相关的应用题练习。

5. 阅读理解的复习（共计4天）第20天~第21天：复习下册涉及的阅读理解题型，包括文章理解、词义猜测、归纳概括等，并进行相应的题型练习。

第22天：综合巩固前面所学的阅读理解技巧，并进行相关的应用题练习。

6. 写字和审美能力的培养（共计5天）第23天~第27天：进行字帖的书写训练，注意书写规范和结构美感，并进行相关的练习题。

三、复习方法和策略1. 提前规划和安排时间，合理分配各类复习内容，并坚持不懈地进行。

2. 多读多背诵，加深对课文的理解和记忆，并进行适当的诵读和朗读练习。

2024年五年级语文下册期末复习计划一、复习范围1)复习汉字书写与拼读，强化音节认读能力，能通过拼音阅读词汇和句子。

2)巩固字典查阅技巧，包括音序法和部首法。

3)写字训练，注重字形规范，提高书写速度。

4)词组应用，能造句并识别同义词和反义词。

5)句子理解，能结合生活经验理解句意，掌握不同表达方式，识别语句间的关系（如因果、转折、递进等）。

6)阅读能力，能流畅有感情地朗读，默读速度不少于每分钟300字。

能借助工具理解词句，揣摩文章结构和作者情感，理解文章基本表达手法。

7)阅读理解，能把握文章主要内容，理解深层含义，表达个人见解。

能概括文章内容和中心思想。

8)祝愿大家取得优异的成绩！二、能力提升复习旨在促进学生对知识的系统整理和重难点把握，提升基础知识应用和阅读写作能力。

三、复习策略1)单元复习：按单元逐一复习，对基础知识进行分类，如生词强化、形近字辨析、多音字训练、背诵内容等。

2)阅读复习：每个单元侧重不同阅读技巧，如理解表达顺序、体会句子含义、领悟思想感情、想象画面、阅读速度等。

3)作文复习：涵盖观察、记实、想象作文、读后感、缩写、想象作文等多种文体，训练写作技巧和表达能力。

四、归类复习1)基础知识：涵盖拼音、形近字、段落和积累等，通过测试强化重点。

2)阅读理解：通过不同类型文章，训练快速阅读、内容概括、句子理解、写法特点领悟等能力。

五、复习方法1)优秀文章共享，小组讨论，提升鉴赏和修改能力。

2)个人重写，针对阅读理解不足的部分进行再创作。

3)结合生活和课外阅读，深化读后感和想象作文的表达。

请各位同学全力以赴，期待你们在复习中取得显著的进步！2024年五年级语文下册期末复习计划（二）一、学习状况评估本班级共有____名学生，大部分学生展现出积极的学习态度，对词汇的掌握和基础知识的掌握较为牢固。

有少数学生缺乏学习积极性，书写不规范，成绩进步缓慢。

更值得关注的是，有部分学生虽然成绩尚可，但对拼音的掌握不足，导致失分严重。

五年级期末的复习计划五年级期末的复习计划（精选11篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。

那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编为大家整理的五年级期末的复习计划（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级期末的复习计划篇1一、学情分析本班有学生40名，优生在平时作业、测查中都较认真，但这部分学生人数较少。

中间部分学生较多，他们的成绩不稳定，遇到理解和拓展练习的题有困难，且学习过程中喜欢投机取巧，耍小聪明，没有养成良好的学习习惯，因此学习不扎实。

另外还有7名后进生，基础较差，前边学后面忘，不够勤奋，不愿思考也不会思考。

二、复习内容1、掌握本册要求学会的160个生字，会认的70个生字。

掌握部分特殊字的笔画、笔顺、部首。

2、正确区分多音字、同音字、音近字、形近字。

3、积累有关季节、时间、仪态仪表、“看”的意思、郑和远航、含“水”字等四字词语。

4、会联系上下文理解词语的意思。

5、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词，名言警句。

6、句子训练：会修改病句；能辨别比喻、排比等修辞的作用；能缩写句子，扩写句子；能进行反问句与陈述句、双重否定与肯定、间接引用与直接引用等句型转换。

7、能正确使用常用标点符号，掌握顿号、分号、书名号、省略号、破折号的作用。

8、根据课文练习，选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

9、阅读：能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思；能理解和把握文章的主要内容；能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法；能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解；理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情。

10、习作。

复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。

做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

书写规范、整洁。

五年级期末复习计划6篇五年级期末复习计划一一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。

好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。

拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容1、汉语拼音。

(1)熟练掌握看拼音写词语。

2、字。

(1)掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写字;(4)选字填空;(5)改正错别字;(6)选择带点字的正确字义;(7)按要求查字典等。

3、词语。

(1)正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析、，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、。

(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词。

(2)背诵指定和自己喜欢的内容;(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);(4)按课文内容填空;(5)默写;(6)补足词语;(7)词语搭配;(8)会修改病句;(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

语言感悟：(1)联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;(2)按要求找出相关的词句、回答问题;(3)理清课文的叙述顺序;(4)领悟句子的表达特点;(5)理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;(6)学会提出有思考价值的问题;(7)联系生活实际谈感受等。

5、标点符号。

能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、习作。

复习写自己熟悉的人、事、景、物的，能表达真情实感;复习写想象，能把想象的内容写具体。

三、复习重点从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

五年级期末复习计划（25篇）五年级期末复习计划（精选25篇）五年级期末复习计划篇1学生在日常的学习中，学过的知识、掌握的方法就象粒粒珍珠，散落在头脑的点点滴滴，复习就是穿起它们的丝线，让珍珠更加璀璨夺目。

那么毕业复习就应是让所有的珍珠大放光彩！是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾，是整个小学数学教学的重要环节，很大程度上关系到学生的毕业成绩，更关系到学生学习能力的提高以及知识基础和学习习惯的奠定！然而数学学科与其它学科不同的是内容有些“枯燥”，毕业复习时学生会越感无味，所以复习效果的好坏，复习质量的高低，就与教师对教材内容的理解，对学生的了解，对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生复习的兴趣有很大关系！一、复习内容：1.数和数的运算：复习整数、小数、分数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。

2.代数初步认识：复习用字母表示数，简易方程，比和比例。

3.量的计量：复习计量单位，掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。

4.几何初步知识：复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。

平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。

5.简单统计与可能性：复习求平均数、统计表、统计图与可能性。

6.解决问题：复习简单的、稍复杂的解决问题，用方程、分数、比例等不同知识解决问题！7.策略与方法：复习数形结合、转化等不同的解题方法与策略！二、复习要求：1.比较系统地牢固地掌握基础知识，具有进行四则运算的能力，会使用学过的一些方法合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检验和验算的习惯。

2.巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。

3.牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测量等技能。

五年级数学下册复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。

归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。

2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。

分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

3、复习内容要有针对性。

对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。

复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。

发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。

善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。

每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。

一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。

6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。

7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。

二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。

要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

2、要注意区别对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

在复习题的设计中要十分注意层次性3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。

可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。

三、复习内容和要点（一）、复习内容1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。

使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。

五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）对于即将来临的期末考试，教师们应该制定好相对应期末复习计划！下面就让小编给大家分享一些小学语文期末复习计划吧，希望能对你有帮助！五年级下册语文期末复习计划篇1复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

（1）汉语拼音：用部首查字法查字典。

（2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。

）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。

辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。

引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。

结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。

（3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。

拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）（4）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。

小学五年级下册复习计划5篇【导语】期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的进程，以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。

1.小学五年级下册复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、模糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。

归纳进程中，要让学生有序地多角度概括地摸索问题，沟通内在联系。

2、进行区分比较，包括纵向、横向的比较。

分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，知道运用。

3、复习内容要有针对性。

对学生知识的缺点、误区、知道困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习知道。

复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。

发觉学生普遍不会的，难知道的，遗漏的要重点讲。

善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲授的例题。

每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。

一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。

6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的奔腾，训练学生思维的灵敏性、创造性。

7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。

二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。

要根据所教班级的情形，肯定班级的复习计划，对相对照较薄弱的内容要加强复习和练习。

2、要注意区分对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

在复习题的设计中要十分注意层次性3、要重视学生积极主动的参与到复习进程中去。

可采取的一些情势：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交换与合作。

2024年五年级下册语文期末考试复习计划范本一、复习目标：本次考试复习主要目标是巩固和提升学生在下学期所学习的语文知识和技能。

具体包括以下内容：1. 课文阅读理解能力的提升；2. 词语理解和应用的能力提高；3. 理解和运用语法知识和修辞格；4. 提高作文能力和写作表达的成熟度；二、复习内容：1. 课文复习- 温习重点教材中的课文，并精读课文中的重点段落；- 理解课文的主题、结构和情节，并能够用自己的话叙述课文的内容；- 通过课文阅读，培养学生的理解和分析能力；- 复习课文中的生字词和重点词语的解释和运用。

2. 语法知识复习- 复习五年级下册所学的常见语法知识点，如动词的时态和语态、名词的数和格、形容词和副词的比较级和最高级等；- 通过练习题和例句的分析解答，加深对语法知识的理解和掌握；- 复习重点知识点，如词性、词语意义辨析等。

3. 词语运用复习- 复习五年级下册所学的常见词语和短语，并掌握其正确的用法；- 高频词汇的背诵和运用，提高词汇量；- 通过例句和语境分析，掌握词语的辨析和运用。

4. 修辞格复习- 复习五年级下册所学的常见修辞格，并通过例句的分析理解其用法和效果；- 通过课文阅读和写作训练，加深对修辞格的认识和应用能力。

5. 写作能力训练- 复习五年级下册所学的写作技巧和篇章结构，如记叙文、说明文、议论文等；- 通过写作练习和作文批改，提高学生的写作能力和表达能力；- 鼓励学生多读好书、多积累素材，提高写作的内涵和水平。

三、复习计划安排：1. 第一周：课文复习- 温习五年级下册所学的重点课文，每天复习一篇课文；- 综合复习课文中的生字词和重点词语，并整理出关键词汇表。

2. 第二周：语法知识复习- 复习五年级下册所学的语法知识点，每天选择一个知识点进行复习；- 完成相关练习题，并及时查漏补缺。

3. 第三周：词语运用复习- 复习五年级下册所学的常见词语和短语，每天背诵并运用一组词语；- 练习词语的运用和辨析，每天完成相关练习题。

2024年期末考试五年级下册数学复习计划第一阶段：复习基础知识（两周时间）在第一阶段，我们将集中复习五年级下册数学的基础知识和概念。

这些包括：1. 数学运算：加法、减法、乘法和除法的运算规则和方法。

回顾计算各种运算，并解决涉及多步运算的综合性问题。

2. 分数和小数：复习分数和小数的概念，包括教材中的相关概念和运算法则。

3. 数据分析：学习读取和分析各种图表和数据表，包括表格、柱状图、折线图等。

4. 几何图形：回顾各种几何图形的特征和性质，包括三角形、四边形、圆形等。

5. 单位换算：学习不同单位的换算方法，包括长度、重量、容量等。

6. 智力题和解决问题的方法：练习解决各种类型的智力题和实际问题。

第二阶段：巩固和拓展知识（两周时间）在第二阶段，我们将巩固和拓展数学的基础知识。

1. 算术应用：练习运用数学知识解决实际问题，包括购物、统计、测量等。

2. 图形的绘制和计算：练习绘制各种几何图形，并计算其面积和周长。

3. 数据处理：进一步学习数据分析的技巧，包括平均数、中位数和众数的计算。

4. 分数和小数的运算：加深对分数和小数运算的理解，练习多步运算和应用题。

5. 时间和日历：练习解决与时间和日历相关的问题，包括计算时间间隔、比较时间等。

第三阶段：模拟考试和反思（一周时间）在第三阶段，我们将进行模拟考试和反思。

1. 模拟考试：完成一套模拟试题，模拟考试情境，检验自己对知识的掌握程度。

2. 错题反思：对模拟考试中的错题进行仔细分析，并思考为什么会犯错、错的原因在哪里。

3. 提高策略总结：总结自己在考试中容易出错的知识点和题型，并设立相应的解决策略。

4. 强化复习：针对模拟考试中出错的题目，进行针对性的复习和强化。

第四阶段：复习总结和备考（一周时间）在第四阶段，我们将进行复习总结和备考。

1. 知识总结：对整个数学知识点进行梳理和总结，制作个人复习笔记。

2. 重点题型复习：重点复习之前模拟考试中容易出错的题型，进行针对性的练习。

2024小学五年级语文复习工作计划一、学生学习情况分析：大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。

一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。

好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。

拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容：第一阶段：语基部分-全员参加-自主复习1、依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。

（1）、形近字组词（2）、多音字组词（3）、填字组词（4）、一字组多词（5）、写出有相反意思的词语等。

第二阶段：阅读部分-练中有导、导中有练1、要求背诵语段人人过关。

2、进行一些小型的突击性的比赛。

3、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。

重点应放在怎样审题，解题的方法上。

做每一题时，应帮助学生审清题意。

根据阅读兴趣出题的方式来完成。

第三阶段：习作部分，反复修改由于平时对学生的作文，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上。

1、一事一议（练习写事的，把过程写清楚。

）2、一景一描（练习写景的，抓住景物特点。

）3、一人一写（练习写人的，要让人活起来。

）4、一感一想（练习想象的，想象事实相结合。

）方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味。

三、复习方法：分类性复习：分为：听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部。

1、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习。

2、积聚运用总结出题型重在平常的操练。

3、阅读局部的分类要领许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达格式上分。

4、作文的分类可能多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以遵命题的式样来分。

在举行总复习的经过中，注意以下两点：1、突出重点。

从门生的角度看，我们要额外注意差生，多帮助他们一点，从而进步合格率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

五年级期末考试复习计划5篇复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

下面是小编为大家整理的关于五年级期末考试复习计划，希望对您有所帮助!五年级期末考试复习计划1一、指导思想根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。

二、学生情况分析基础知识：到了高年级，学生的基础知识的难度由大量的识字越来越倾向于对词语意义的理解以及词语用途的体会上。

具体表现为，识字已不成问题，碰到再难的字，由于认字的方法掌握得比较好，因此，显得游刃有余。

可对加点字的意思的掌握方面，后进生尚有困难，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。

词语意思的理解，因懒于查阅字典，常常用自己的理解去估量，出错也是无可避免的了。

阅读：在阅读训练中，我十分强调培养学生的说话能力。

从低年级的一句到现在的一段，我始终没有放松过，这是一项训练学生良好思维，为写作打基础的好方法。

到现在，大多数学生能说几句至一段话，有些优等生甚至能接连说几段话。

对文章的分析及回答问题方面，学生的反差较大，好的学生对文章的概括及整合能力较强，拿到一篇文章，无丝毫问题，后进生就不行，有的甚至答非所问。

做阅读题方面，也是这个问题，差的学生由于对文章的整体感知能力不强，对的几率不高，很容易不及格。

作文：由于我采取了一系列措施，因此我们班大部分学生的写作兴趣及创作欲还是比较高的，写出来的文章异彩纷呈，各有千秋。

特别是中下生，写作水平的提高速度很快。

但存在着很大的一个问题是错别字很多，这是文字运用率不高的弊病。

所以，今后在这方面还要多花功夫。

本册教材中出现的把人物的言行写具体、用一件事反映人物某一方面的品质较难，因此，学生做的质量参差不齐。

其他方面：由于年级升高，教材对学生抽象思维能力的要求提高了，因而班中部分能力较弱的学生学习上出现了困难，有部分学生随着年级的升高而变得怕难为情，因此上课发言的次数渐渐少了起来，对面向全体学生开展教学工作带来了一定的影响。

2024年五年级下册语文期末考试复习计划一、指导原则1、复习课的目的应明确。

其旨在帮助学生系统梳理已学知识，强调遗忘内容，巩固知识薄弱点，涵盖教学的全部内容。

2、在复习过程中，应尊重学生。

通过给予爱、进步和成功的感受，可以激发他们的复习动力。

正如卡耐基所言：“激发一个人最大能力的方法是赞美和鼓励。

”3、复习课应保持内容的创新性和多样性，以拓宽学生的参与途径，增强复习的主动性，激发他们的学习兴趣。

4、复习课应以学生为主导。

增强师生合作和生生合作的紧密度，深化探究的深度，将主动权交给学生。

二、复习目标1、基础知识点：生字词：掌握本学期要求的生字，准确读音，识别字形，理解字义，并能正确书写。

词语：理解并运用常用词汇，积极积累四字词和成语，正确读写，理解大体含义。

多音字：结合课文朗读，读准多音字，特别关注课文中标注的多音字进行重点复习。

句子：确保语句通顺，表达清晰，能按要求造句。

读背部分：能背诵要求的课文、段落、古诗词，熟记并运用积累的词汇和名言警句等。

2、阅读部分：提高阅读速度，每分钟至少阅读300字。

能理解适合阅读水平的文章。

能结合上下文和生活实际理解词句含义。

能把握文章的叙述顺序，理解表达方式。

能理解和把握文章主要内容。

能理解含义深刻的句子，勇于发表个人见解。

体会不同标点符号的用法，扩大阅读量，确保课外阅读总量不少于指定字数。

3、习作部分：能写简单的记实和想象作文，内容具体，情感真实。

按照一定顺序写作，根据需要进行段落划分。

保证语句通顺，避免错别字，正确使用标点符号。

书写规范，养成写作前思考和写作后修改的习惯。

三、复习策略1、新理念：减少复习的复杂性，加强综合，鼓励学生积累、感悟和运用语言，注重提升语文素养。

2、新内容：基于修订版教科书，适当扩展至课外，以知识与能力、过程与方法、情感态度价值观为线索，结合识字、阅读、写作、口语交际和语文实践组织复习内容。

3、新教法：从学生已有的知识基础出发，以课文为引导，引导学生主动复习，强调多读、多积累、精做题、做好题，掌握规律。