上学期一年级体育教学计划
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
一、班级情况分析：
我校一年级有两个班，每个班学生30人，他们刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
三、教学目标：
1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
四、教学重难点
教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施
1.调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
4.教师处处以身作则，为人师表。
5.注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
6.加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。
第 1 周第 1 课次总第 1 次课
第 1 周第 2 课次总第 2 次课
第 1 周第3 课次总第 3 次课
第 2 周第 2 课次总第 6 次课
第2 周第 3 课次总第 7 次课
第 3 周第 1 课次总第 9 次课
第 3 周第 2 课次总第 10 次课
第 3 周第 3 课次总第 11 次课
教材内容1、走：自然走，各种姿势的摆臂走
2、游戏：头顶书本走
课的任务1、学会走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动，培养正确的走到姿势。
2、进行游戏活动，培养学生对身体的控制的能力，以及相互合作的意识。
3、个人与群体之间的和谐关系，发扬团队合作精神，感受游戏的乐趣。
结构时间教学内容运动负荷组织教法与要求个性化修
改
时
间
次
数
准备
部分7′
一、
1、集合整队、报告人数、师生问
好。
2、宣布上课内容以及基本可任务。
3、进行课堂常规安排见习生。
4、
队列练习。
立正、稍息、向右看齐、报数等。
2′
1′
4′
2-3
次
组织：
××××××××××
××××××××××
要求：
站队快齐静队形三背，
着装轻便，适于运动，注意
力集中，精神饱满。
组织：队形同上。
教法：教师先示范动作，然
后组织学生练习。
要求：听口令练习，动作到
位、正确
基本
部分28′
一、自然走
1、提问自然走的方法，学生可以
口答也可以示范。自然走的方法:
上体正直，自然挺胸，走时脚尖
朝前，眼看前方；脚跟先着，过渡
到前脚掌着地并等离地面地。
2、组织学生分组进行练习。
3、集合讲评
二、各种姿势的摆臂走
1、在规范自然走的基础上，进行
各种摆臂练习。
2、
15′
组织：二列横队站立
教法：1、先提问，肯定学
生的成绩并表扬。
2、示范动作并强调要点。
3、组织学生围绕篮球场自
然走步。
4、根据学生的练习情况强
调要点。
4、用哨声控制练习节
拍。
组织教法：同上
要求：
第 4 周第 3 课次总第 15 次课
第 5 周第 1 课次总第 17 次课
第 5 周第 2 课次总第 18 次课
第 6 周第 1 课次总第 21 次课
3、趣味游戏：滚车带。
游戏方法：将学生分成人数
相等的四个小组，老师发令
后，各小组第一个同学向前
滚车带，返回时把车带扛回，交给本组的第二个同学，依
次进行。
距离：20米。老师指导学生做游戏
A、老师讲清游戏方法
和要求，然后老师进行示
范。
B、将学生分成人数相等
的四个小组。
C、采用比赛的形式开始
活动。
、比赛后老师进行评价。
结
束部分3’
1、放松活动
2、教师小结，
师生共评
3、宣布下课，
师生再见
队形如下：
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Δ
队形如下：
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Δ
队形同上
场地器材
