五大领域大班教案 健康

大班健康领域活动教案活动名称：健康领域小组活动活动时间：2小时活动地点：教室活动对象：大班幼儿（3-5岁）活动目标：1. 培养幼儿关注自身健康的意识；2. 提供各种有趣的活动形式，使幼儿对健康有更深入的了解；3. 培养幼儿良好的健康习惯。

活动准备材料：1. 图片或干净的洗漱用品；2. 水果、蔬菜或其他健康食物。

活动流程：一、活动导入（10分钟）1. 老师向幼儿们介绍今天的活动主题是健康领域，告诉他们健康很重要，并且有很多有趣的事情可以做。

2. 老师通过展示图片或洗漱用品，向幼儿们介绍正确的洗手方法，并引导幼儿们一起按照正确的洗手方式进行洗手。

二、健康食物分享（20分钟）1. 老师给每个幼儿发一块水果或蔬菜，然后请幼儿们围成一个圈，依次展示自己手中的食物，并说出它的名字和为什么它是健康的。

2. 在展示结束后，老师带领幼儿们一起品尝水果或蔬菜，并讨论它们的口感和味道。

三、健康游戏（30分钟）1. 健康迷宫：老师将活动室划分为几个区域，每个区域都是一个“健康迷宫”，每个迷宫都有不同的健康问题需要解决。

例如，一个迷宫里摆放着各种食物，幼儿需要选择健康的食物。

2. 健康新闻记者：老师将幼儿分成小组，每个小组有一个记者。

幼儿们需要到不同的角落采访其他幼儿，了解他们在健康方面做了哪些有趣的事情。

然后，记者将采访结果向全班汇报。

四、健康手工制作（30分钟）1. 健康彩色贴纸：老师给每个幼儿发放一张白纸和一些彩色贴纸，幼儿们可以用彩色贴纸制作代表健康的图案，如水果、蔬菜或乐于运动的小人。

五、活动总结（10分钟）1. 老师向幼儿们回顾今天的活动，引导他们总结自己学到了什么，并强调健康的重要性。

2. 老师鼓励幼儿们将今天学到的知识和习惯带回家，与家人分享。

活动效果评价：1. 观察幼儿在活动过程中的积极参与程度；2. 听取幼儿在活动结束时的反馈意见；3. 观察幼儿在活动后是否能够形成良好的健康习惯。

健康领域教案幼儿园大班（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班健康领域活动教案教案简介本教案旨在通过丰富多样的活动，帮助幼儿园大班学生了解和养成健康的生活习惯。

通过适当的体育锻炼、营养知识的教学和生活习惯的培养，培养幼儿园大班学生的身体素质和健康意识，提高他们的身体健康水平。

教学目标1.了解身体锻炼对身体健康的重要性。

2.了解不同食物的营养成分。

3.学习正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯。

4.培养动作协调能力和团队合作精神。

教学活动安排活动一：体育锻炼时间：30分钟通过体育活动促进幼儿的全面发展，帮助他们增强体质和体能。

1.游戏：跳绳比赛–学生分成小组，每组两人。

–设计跳绳比赛，看哪个小组能跳得最多，最快。

–鼓励学生互相加油，营造良好的竞争氛围。

2.活动：认识身体部位–带领学生通过动作和游戏认识不同的身体部位，如手、脚、头等。

–引导学生描述不同部位的功能和作用。

活动二：营养教育时间：30分钟通过讲解和互动游戏，让学生了解不同食物的营养成分，并培养他们合理饮食的意识。

1.课堂讲解：膳食结构与营养–介绍不同的食物类别，如主食、蔬菜、水果、肉类等。

–着重介绍每种食物类别的主要营养成分和功效。

2.游戏：膳食搭配比拼–分成小组，每组选择一种营养相似但类型不同的食物。

–学生需要比较选择的食物，看哪一组的膳食搭配更加合理和均衡。

活动三：健康习惯养成时间：30分钟通过实际操作和示范，帮助学生养成良好的健康习惯。

1.洗手习惯教学–通过示范和口头指导，教导学生正确洗手的步骤和方法。

–提醒学生在重要时刻洗手，如在用餐前、接触到脏物后等。

2.游戏：消除细菌–在教室布置几个带细菌贴纸的地方。

–学生分组，用肥皂和水正确洗手，争取把细菌全部清除。

活动四：合作游戏时间：30分钟通过合作游戏培养学生的动作协调能力和团队合作意识。

1.游戏：传球接力–学生分成小组，站成直线。

–由第一个学生开始，用手传球给下一个学生，最后一个学生将球传回到第一个学生手中。

–观察哪个小组完成得最快，鼓励他们互相合作。

五大领域简短教案大班五大领域全面开花——大班幼儿教育创意教案实践探索在阳光满溢的大班课堂，我们以五大教育领域为核心，精心编织了一幅生动活泼、富有创意的教育画卷。

这五大领域包括健康、语言、科学、社会以及艺术，它们如同五色斑斓的彩带，交织出孩子们多元智能发展的无限可能。

首先，在“健康”领域，我们倡导“活力四溢，健康第一”。

从生活习惯入手，设计了“小健将的一天”活动，让孩子们在游戏中了解并实践良好的作息规律和饮食习惯。

比如，“刷牙大战”，孩子们通过模拟刷牙比赛，既锻炼了手眼协调能力，又潜移默化地培养了口腔卫生意识，一句“哎哟喂，牙齿白白真可爱！”成了孩子们每天早晨最欢乐的口号。

转至“语言”领域，我们倾力打造“妙语连珠，故事王国”。

借助绘本阅读与角色扮演相结合的方式，如《小熊找妈妈》的故事剧场，孩子们在讲述和表演中丰富词汇，提升表达能力，且学会了关爱他人的情感沟通。

“哇塞，原来讲故事这么有趣！”再探“科学”领域，秉持“动手动脑，探究未知”的理念，我们安排了一系列实验操作课程，例如“小小科学家发现之旅——种子发芽记”。

孩子们亲手种植、观察、记录，体验生命的奇迹，感受自然科学的魅力。

“哎呀，种子真的发芽了耶！我就是小小科学家啦！”接下来，在“社会”领域，我们注重引导孩子们“互敬互助，共建和谐家园”。

通过模拟社区生活、组织团队合作游戏等，培养他们尊重他人、合作共享的品质。

例如，“小小城市规划师”，孩子们共同设计理想中的小区，从中领悟到公平公正、理解包容的重要性。

“伙伴们，我们一起加油，建造最美的小区吧！”最后，在“艺术”领域，我们鼓励孩子们“挥洒创意，舞动心灵”。

开展丰富的美术手工、音乐律动等活动，激发他们的艺术潜能和创新思维。

诸如“七彩童心绘画大赛”，每个孩子都是艺术家，用画笔描绘心中的世界，享受创作的乐趣。

“哇哦，看我画的彩虹，是不是美翻了？”综上所述，五大领域的融合教学，让我们大班的孩子们得以全面发展，快乐成长。

幼儿园健康领域活动教案大班教案名称：健康领域活动适用年龄：大班幼儿园（4-6岁）教案时长：2周教案目标：1.培养幼儿的健康意识，了解身体部位和其功能。

2.培养幼儿的卫生习惯，学会正确刷牙、洗手等生活自理技能。

3.培养幼儿的运动能力，提高协调性和灵敏度。

4.培养幼儿的饮食习惯，提倡健康的饮食。

教具准备：1.图片或模型展示人体的各个部位，如大脑、心脏、肺、肝等。

2.用于模拟洗手的水盆、毛巾、肥皂等。

3.牙刷、牙膏、牙杯等，用于模拟刷牙。

4.健康习惯海报、绘本等。

活动1：身体认知目标：通过展示人体各个部位的图片或模型，让幼儿了解身体部位和其功能。

步骤：1.给每位幼儿分发一个人体部位卡片，例如大脑、心脏、肺等，让幼儿按顺序贴在白板上。

2.通过图片或模型展示每个部位，向幼儿解释其功能和重要性。

例如，大脑是控制我们思考和行动的地方，心脏是让血液流动的泵等。

3.让幼儿进行身体检查游戏，彼此模拟医生和病人。

医生可以问病人：“你的头疼吗？你的心脏还好吗？”病人回答后，医生可以检查相应的部位，并给予“治疗”。

活动2：洗手习惯目标：培养幼儿正确洗手的习惯，了解洗手的重要性。

步骤：1.通过绘本或故事告诉幼儿为什么要洗手，并和幼儿一起讨论。

引导幼儿说出洗手可以去除细菌、保护身体健康等观点。

2.展示正确的洗手步骤，并让幼儿一起模拟洗手。

包括打开水龙头、涂抹肥皂、揉搓手掌、清洗手背、指缝等。

3.设计洗手游戏，利用水盆、肥皂等模拟洗手场景，让幼儿根据指令进行洗手。

活动3：刷牙习惯目标：培养幼儿正确刷牙的习惯，了解刷牙的重要性。

步骤：1.展示正确的刷牙步骤，并向幼儿解释刷牙可以保持牙齿健康、防止蛀牙等。

鼓励幼儿每天刷牙两次，每次持续2分钟。

2.分发牙刷、牙膏、牙杯等道具，让幼儿进行刷牙游戏。

可以让幼儿相互模拟刷牙，或者使用模拟牙齿的道具。

3.制作刷牙海报，由幼儿动手制作刷牙的步骤和注意事项，展示在教室墙壁上。

活动4：身体运动目标：提高幼儿的运动能力，增强协调性和灵敏度。

教案幼儿园大班五大领域幼儿园大班的教案一、教学内容1. 健康：第3章第2节，认识身体部位及功能；2. 语言：第4章第1节，故事《小熊拔牙》；3. 社会：第5章第3节，学会与人分享；4. 科学：第6章第2节，认识动植物的生长变化；5. 艺术：第7章第1节，绘画技巧与创意表现。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体部位及功能，提高健康意识；2. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力；3. 培养幼儿的社会交往能力，学会与人分享；4. 培养幼儿对自然界动植物的兴趣，提高观察能力；5. 培养幼儿的绘画技巧，激发艺术创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：身体部位及功能的认识、绘画技巧的掌握；2. 教学重点：语言表达能力、社会交往能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、实物模型、画纸、画笔等；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示，引导幼儿认识身体部位及功能；2. 新课内容：（1）健康领域：讲解身体部位及功能，进行互动问答；（2）语言领域：讲述故事《小熊拔牙》，引导幼儿关注牙齿健康；（3）社会领域：讨论故事中的人物关系，学会与人分享；（4）科学领域：观察动植物的生长变化，了解生命的奇迹；（5）艺术领域：教授绘画技巧，鼓励幼儿进行创意表现。

3. 随堂练习：（1）健康领域：绘制自己的身体部位；（2）语言领域：复述故事，进行角色扮演；（3）社会领域：分享玩具，进行团队游戏；（4）科学领域：观察并描述身边的动植物；（5）艺术领域：创作一幅主题绘画。

六、板书设计1. 健康领域：身体部位及功能；2. 语言领域：《小熊拔牙》故事梗概；3. 社会领域：学会分享；4. 科学领域：动植物生长变化；5. 艺术领域：绘画技巧与创意表现。

七、作业设计1. 健康领域：回家后，与家长一起绘制自己的身体部位，了解其功能；2. 语言领域：复述故事《小熊拔牙》，尝试进行角色扮演；3. 社会领域：与家长分享玩具，进行团队游戏；4. 科学领域：观察身边的动植物，描述其生长变化；5. 艺术领域：创作一幅以“我的家人”为主题的绘画。

大班30篇：《五大领域教案》1、幼儿园大班健康教案：保护大脑活动目标：1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

活动准备：关于大脑的图片。

活动过程：一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

1、你知道身体里的总师令在哪里？2、为什么说大脑是我们的总司令呢？3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、引导幼儿看图，教师向幼儿介绍简单的知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。

大脑负责智力活动，小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、共同会商，相识保护大脑的基本方法。

1、教师：摸摸我们的头，有什么觉得？哪是什么？总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿会商）三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。

还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。

2、幼儿园大班健康教案：情绪温度计1、知道每个人都会有兴奋与不兴奋的时分，要经常坚持愉快的脾气。

2、研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

3、感受情绪与色采的关系。

研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。

2、幼儿用书：《情绪温度计》。

3、人手一支彩笔进程：1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。

●教师出示温度计。

教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。

（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。

●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。

如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。

2、教师和幼儿看幼儿用书，研究记录自己情绪的方法。

幼儿园大班学科计划五大领域幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段，在这个阶段，幼儿的认知、语言、社交、情感和身体等方面都在快速发展。

为了促进幼儿的全面发展，我们制定了涵盖健康、语言、社会、科学和艺术这五大领域的学科计划。

一、健康领域（一）身体健康1、体育活动保证每天有足够的户外活动时间，至少 2 小时，让幼儿充分接触阳光和空气。

设计丰富多样的体育游戏，如追逐游戏、跳绳游戏、投掷游戏等，培养幼儿的大肌肉动作和协调能力。

定期组织幼儿进行体育竞赛，激发他们的竞争意识和团队合作精神。

2、生活习惯培养幼儿良好的生活卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口、按时午睡等。

引导幼儿自己穿脱衣服、整理衣物，提高生活自理能力。

教育幼儿不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。

（二）心理健康1、情绪管理帮助幼儿认识自己的情绪，如高兴、生气、难过等，并学会用恰当的方式表达情绪。

当幼儿出现情绪问题时，及时给予关心和引导，帮助他们缓解不良情绪。

鼓励幼儿与同伴分享快乐，学会关心他人，培养积极向上的心态。

2、安全教育开展安全教育活动，让幼儿了解交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。

教给幼儿一些简单的自我保护方法，如不跟陌生人走、遇到危险时如何求助等。

定期进行安全演练，提高幼儿的应急逃生能力。

二、语言领域（一）倾听与表达1、倾听习惯培养幼儿认真倾听他人讲话的习惯，不打断别人，能听懂简单的指令和要求。

组织幼儿倾听故事、儿歌、歌曲等，提高他们的倾听能力和理解能力。

2、表达能力鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，能用完整的语句讲述事情。

创设语言交流环境，如角色扮演、小组讨论等，让幼儿有更多的机会表达自己。

引导幼儿学习使用礼貌用语，如谢谢、对不起、没关系等。

（二）阅读与书写准备1、阅读兴趣提供丰富的图书，让幼儿自由选择阅读，培养阅读兴趣。

定期组织幼儿进行阅读活动，教师与幼儿一起阅读，讲解故事内容，激发幼儿的阅读欲望。

2、书写准备让幼儿认识简单的汉字和字母，了解汉字的结构和笔画。

幼儿园健康领域的教案大班一、教学目标：1.让幼儿了解什么是健康，掌握保持健康的方法。

2.培养幼儿良好的生活习惯，如饮食、睡眠和运动等。

3.帮助幼儿树立正确的卫生意识。

4.引导幼儿养成基本的卫生习惯，如勤洗手、保持卫生等。

二、教学重点：1.了解健康的定义与重要性。

2.掌握保持健康的方法。

3.养成基本的卫生习惯。

三、教学准备：1.教具：绘本、图片、卡片等。

2.视听材料：儿歌或故事音频。

3.活动道具：肥皂、毛巾、洗手液等。

四、教学过程：1.游戏活动：互动认识（15分钟）教师和幼儿用简单的问答游戏互相认识，学生相互介绍自己的姓名和年龄，并分享一项自己喜欢的运动。

2.导入：健康与不健康（10分钟）a.利用图片或卡片让幼儿观察并辨认健康和不健康的食物、睡眠和运动等。

b.以问题形式引出主题：“你们觉得什么是健康？”3.提出问题：什么是健康？（10分钟）a.引导幼儿思考并表达自己对健康的理解。

b.教师总结幼儿的回答，解释出健康的定义。

4.绘本故事：《小熊维尼保持健康》（15分钟）a.在读绘本前，教师简要介绍故事情节和主题。

b.读绘本时，教师鼓励幼儿参与讨论，理解和评价书中人物的行为。

5.儿歌学唱：《我爱洗澡》（10分钟）a.教师播放儿歌，并教唱。

b.教师引导幼儿动作模仿和合唱。

6.游戏活动：洗手乐园（15分钟）a.教师宣布进入“洗手乐园”游戏环节。

b.给幼儿分发肥皂和水，引导幼儿按照正确的步骤洗手。

并给予表扬和鼓励。

c.与幼儿探讨为什么要勤洗手的重要性，并让幼儿发表自己的理由。

7.小结复习：保持健康的方法（10分钟）a.教师总结并回顾保持健康的方法，如饮食均衡、适量运动和良好的睡眠等。

b.引导幼儿思考并分享自己的保持健康的方法。

8.游戏活动：养成好习惯（15分钟）a.教师利用图画、卡片引导幼儿辨认哪些是良好的生活习惯，如保持房间整洁、定期刷牙、多喝水等。

b.引导幼儿列举自己的良好生活习惯，并互相鼓励。

9.教学延伸：绘画活动（15分钟）a.鼓励幼儿用绘画表达自己对健康的理解。

五大领域教案大班一、引言教案是教学活动的设计蓝图，是教师教学的重要依据。

在大班教学中，教案的编写非常重要，可以指导教师有效地组织教学活动，提高教学效果。

本文将为您介绍大班教学中五大领域教案的编写要点和注意事项。

二、健康领域教案1. 教学目标•帮助学生掌握正确的卫生常识和健康习惯；•培养学生良好的卫生习惯；•提高学生的身体素质。

2. 教学内容•勤洗手：培养学生良好的手卫生习惯；•健康饮食：介绍健康的饮食内容，培养学生良好的饮食习惯；•体育锻炼：组织适合大班学生的体育活动，提高学生的身体素质。

3. 教学方法•实景教学：带领学生参观卫生间、食堂等场所，让学生身临其境地学习；•游戏教学：通过游戏形式，培养学生的卫生意识和注意力，增加学习的趣味性；•互动讨论：组织学生自由讨论，分享个人的饮食和锻炼经验。

4. 教学评价•学生的卫生习惯改变情况；•学生在体育活动中的参与度和表现；•学生对于健康饮食的理解。

三、语言领域教案1. 教学目标•培养学生积极参与课堂讨论的能力；•提高学生的听、说、读、写能力；•培养学生正确理解和运用语言的能力。

2. 教学内容•课文阅读：选择适合大班学生的简单文章，培养学生阅读理解能力；•图画故事：通过图画引导学生进行故事创作和表演；•词汇积累：教授一些日常生活中常用词汇，帮助学生扩大词汇量。

3. 教学方法•问答互动：教师提问学生回答，激发学生积极思考和表达的能力；•小组讨论：分小组进行讨论，共同完成小组任务，培养学生协作能力；•语言游戏：通过一些有趣的语言游戏，提高学生的语言应用能力。

4. 教学评价•学生在课文阅读中的理解程度；•学生在图画故事表演中的发挥；•学生词汇掌握情况。

四、社会领域教案1. 教学目标•帮助学生了解家庭、学校和社区的基本组织和功能；•培养学生的社交技能和合作意识；•增进学生对社会的认知。

2. 教学内容•家庭生活：介绍家庭的基本组成和家庭成员间的相互关系；•学校生活：介绍学校的基本组织和教学内容，帮助学生了解学校的重要性；•社区生活：通过参观社区、了解社区活动等方式，培养学生对社区的认知。