初二物理声现象测试题
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初二物理声现象测试题
一、选择题(每小题3分,共45分)
1、如图是控制噪声的几种措施,其中属于防止噪声产生的是( )
2、音乐课上,当老师发音偏高时,到了高音区多数同学唱不上去,这主要是他们发声( )
A .音量不够
B .频率不够
C .响度不够
D .音色不好 3、路旁的电话亭大都是用玻璃制成的,这主要因为( )
A .能较好的吸收声音
B .能较好的反射声音
C .不能传播声音
D .以上都不对
4、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼,声音传播的主要途径是( )
A .岸──空气──水──鱼
B .空气──水──鱼
C .岸──空气──鱼
D .岸──水──鱼
5、下列说法正确的是( )
A .“引吭高歌”中的高是指音调高
B .“细声细语”指的是音调
C .“尖声细嗓”中的尖指的是音调
D .“听其声而知其人”是利用音调来判断的
6、以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是( )
A .放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱
B .把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音
C .拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同
D .拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变“粗”了
7、地震时会产生次声波(频率低于20Hz ).在远离地震中
心、人无震 感的区域,次声波会引起某些动物的听觉反
应.由右表提供的数据可知,在远离地震中心的区域.听觉上有较明显反应的动物是( )
A .蝙蝠
B .海豚
C .猫
D .大象
8、医用听诊器的作用是( )
A .改变发声体的频率,使音调变高
B .使振幅增大,响度增大
C .减少声音的分散
D .缩短听者距发声体距离
9、一种新型锁——声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别声音的主要依据是()
A.音调B.响度C.音色D.声速
10、关于声现象下列说法错误的是()
A.用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”,说明固体能够传声
B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
D.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小
11、一般来说,大会堂的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝似的,这是因为()
A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅为了装饰
12、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声的干扰,下列措施中合理有效的是() A.教室内保持安静,不讲话B.在教室周围植树
C.每个学生都戴上防噪声耳罩D.在教室内安装噪声监测装置
13、下列事例中能说明“液体可以传声”的是()
A.我们能听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.花样游泳运动员在水下随着音乐“翩翩起舞”D.人们在小溪边听到“哗哗”的流水声
14、科学家在对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行,没有受到一点影响,这是因为()
A.蝙蝠在飞行时能发出超声波,根据回声定位原理来飞行
B.蝙蝠的眼睛会发出超声波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目标
C.蝙蝠在飞行时能发出次声波,根据回声定位原理来飞行
D.黑布太薄会透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
15、如图所示的实验,目的是探究声音的高低由什么因素决定。
下列关于该实验的现象和结论的说法中,正确的是()
A.伸出桌面的长度越长,锯条振动越快
B.锯条振动越快,听到的声音越大
C.锯条振动越快,听到的声音越高
D.声音的高低由锯条振动的次数决定
二、选择说明(每题至少有一个答案是正确的,选出所有的正确答案,并简要说明选择答
案的理由。
每题5分,共10分)
16、下列现象中不是
..利用声获得信息的是()
A.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
B.小民往水瓶里倒开水,能听出水瓶里的水满不满
C.夏天里人们挑西瓜,要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
D.人们利用超声波来清洗钟表等精细机械
说明理由:
17、2008年5月12日汶川地震数以万计的同胞遇难,有关人士指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是丧生人数多的一个原因,以下关于被埋在废墟下的人自救措施正确的是() A.大声呼救 B.用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救
C.见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来 D.静下来等待营救人员来救
说明理由:
三、填空(每空1分,共10分)
18、男低音歌唱时女高音轻声伴唱,男低音与女高音相比较,男低音的响度 (填“大”或“小”),女高音的音调 (填“高”或“低”)。
19、“声呐”是利
用进行工作的,地震检测仪是利用进行工作的。
(选填“超声波”或“次声波”)
20、在百米赛跑中,甲、乙两个记时员,分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩,则记录的成绩较准确。
(选填“甲”或“乙”)
21、小孩用力吹气球,气球吹破时发出“嘭”的一个大响声,这响声是由
于振动而产生,声音
以的形式传入耳朵。
22、在一根足够长的直铁管一端,重敲一下,另一端的人将耳朵贴在铁管上可以听
到次敲打声,依次分别
由和传播的。
四、应用:(共11分)
23、科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过3s,收到回波信
号。
(1)海洋中该处的深度为多少米?(声音在海水中传播的速度是1531 m/s)(4分)
(2)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什么?(3分)
24、如果你是一位建筑设计师,你都有哪些办法来减小建筑物内的噪声呢?请尝试写出两种办法。
五、实验、探究(共24分)
26、(8分)为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象。
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
丙、吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为,能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?
27、(8分)阅读下列两篇短文,按要求完成后面提出的问题。
A.如图把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现从左至右声音的音调逐渐,发声体是。
如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理。
B.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而使人丧生。
(1)请你在上面短文中横线处补上恰当的文字。
(2)B文中的“亚声”是指我们学过的。
(3)从短文B中可以看出,人体内脏的固有频率大致在左右,声具有。
(4)如果从左至右依次吹响八个瓶子可以发现声音的音调逐渐发声体是。
由这个实验规律可知下图中小民制作的“哨子”中间的活塞向下拉时音调将变。
28、(8分)如图所示的实验,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起,这充分验证了:
(1)
(2)
(3)实验中乒乓球起了什么作用?。
这种思维方法叫做(选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。