2019年精选语文版语文六年级下第六单元26 理想的风筝知识点练习九

2019年精选小学六年级下语文第六单元26 理想的风筝语文版课后练习第十五篇第1题【单选题】课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是( )A、每个风筝上都写了同学们的理想。

B、放飞一个风筝，就是放飞一个理想。

C、老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】这情景使我深深感动，一个年过50身有残疾的老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢?( )A、这句话表达了我对一位身有残疾，而对生活充满爱与追求的老师的热爱。

B、这句话表达了我要像刘老师那样乐观向上，热爱生活，有理想，有追求。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。

不由______ 各式______ 翩翩______ 扶摇______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】连一连。

健壮的______ 故事参观______ 风筝粗壮的______ 国歌制作______ 画展雄壮的______ 绳子欣赏______ 学生悲壮的______ 身体启发______ 乐曲【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

擎举托拿①他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地______着风筝。

飞升飘窜②便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直______入云霄。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】画龙点睛。

（选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

）擎举托拿①他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地______着风筝。

飞升飘窜②便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直______入云霄。

【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读短文，回答问题刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

精选2019-2020年语文六年级下第六单元26 理想的风筝语文版习题精选十第1题【单选题】课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是( )A、每个风筝上都写了同学们的理想。

B、放飞一个风筝，就是放飞一个理想。

C、老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列句子的修辞手法。

当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

______?【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择最恰当的动词填入句中，并体会它们的意思。

涌浮漾①当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便______上心头。

②他脸上______出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

③听了老人的指点，一种感激之情______上心头。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。

不由______ 各式______ 翩翩______ 扶摇______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下面句子运用的修辞手法。

①柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

______②一个活泼的少年不应该对生活有着纯朴、强烈的爱与追求吗？______③这巴掌大的房间快把人闷死了。

______④他时而目视前方，时而低头沉思，时而写着什么。

______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】我能分辨它们的不同，然后组词。

哽______ 陪______ 筝______ 尊______硬______ 倍______ 挣______ 蹲______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词健壮______ 急速______ 粗壮______ 旋转______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】多音字组词。

绿lǜ______ lù______ 空kōng______ kòng______【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读短文，回答问题每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。

2019-2020年语文六年级下第六单元26 理想的风筝语文版知识点练习一第1题【填空题】读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空这篇课文作者是______深情地回忆了刘老师的三件______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词。

健壮—______ 急速—______ 粗壮—______ 旋转—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择最恰当的动词填入下面各句的横线上。

染映吹①当春风______绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。

②他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地______着风筝。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。

不由______ 各式______ 翩翩______ 扶摇______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列词语的近义词。

舒展______ 健壮______沉醉______ 天穹______伫立______ 不由自主______【解析】：第6题【填空题】根据句子中的拼音写字词。

①按照爸爸的指点，fēng zheng______果然qiào______着尾巴，xiào mī mī______地飞上了天空。

②湖北荆门有一座全国设施最为先进的wú gōng______养殖基地。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列句子的修辞手法。

当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

______?【解析】：第8题【填空题】写出下面句子运用的修辞手法。

①柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

______②一个活泼的少年不应该对生活有着纯朴、强烈的爱与追求吗？______③这巴掌大的房间快把人闷死了。

______④他时而目视前方，时而低头沉思，时而写着什么。

______【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读短文，回答问题刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

2019-2020学年度小学六年级下语文第六单元26 理想的风筝语文版知识点练习三第1题【单选题】《理想的风筝》以“风筝”为线索，运用了________写法。

( )A、记叙B、倒叙C、插叙【答案】：【解析】：第2题【填空题】看拼音，写词语。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列句子的修辞手法。

当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

______? 【答案】：【解析】：第4题【填空题】请写出两句关于正确面对逆境的名言：____________【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空。

祥详慈______安______ ______细吉______端______ ______尽【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

擎举托拿①他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地______着风筝。

飞升飘窜②便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直______入云霄。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】说说下列省略号的用法。

①……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

______②倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

______③刘老师啊，你在哪里？我们深深地、深深地思念您……______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】用表示“看”的词语填空。

①他______白云，______着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。

②我手扶长城的城墙，______远处连绵起伏的群山。

③小洁______四周，终于发现不远处有一个垃圾桶。

④我和爸爸一起在电视机前______了南非世界杯的决赛。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出反义词健壮______ 急速______ 粗壮______ 旋转______ 【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把陈述句换成把字句。

①我被这动人的情景吸引住了。

26《理想的风筝》阅读及答案第一篇：26《理想的风筝》阅读及答案26《理想的风筝》一、《理想的风筝》习题1、划去括号中不正确的读音。

天穹（gōng qióng）沉（chãn chãng）醉哽咽（yànyâ）枯（kūgū）燥2、比一比，再组词。

慨（）燥（）拄（）朗（）概（）躁（）驻（）郎（）3、给下列句子中粗体字选择正确的解释，将序号填在括号里。

(1).我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”（）Ａ、引逗Ｂ、招引Ｃ、停留Ｄ、逗笑(2).初到北大荒，我感到一切都不习惯。

（）Ａ、开始的；开始的部分Ｂ、第一个Ｃ、第一次；刚开始Ｄ、原来的(3)．我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。

（）Ａ、脸向上Ｂ、敬慕Ｃ、依靠，依赖Ｄ、公文用语4、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

染映吹变(1).当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。

撑举托拿(2).他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。

伸张飘抖(3).那纸糊的燕子便（）起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

a、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

b、刘老师啊，你在哪里？我深深地、深深地思念您……。

c、……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

12、看拼音，写词语。

wú ɡōnɡjīng miàofēng zhengsuān sâgěng yâ()()()()()chãn zuìqīn qiâtiān qióngqū rǔáo xiáng()()()()()13、在括号里填上恰当的词语。

慈祥的（）舒展的（）枯燥的（）酸涩的（）晴朗的（）理想的（）14、写出下列词语的反义词。

漫长（）舒展（）美妙（）15、文中“仰望”、“注视”都表示看的意思，请你再写两个表示“看”的词语。

【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）北京版20.理想的风筝一、给加点字选择正确的读音。

穹．（gōng qióng）伫．立（chù zhù）抻．动（chēn shēn）擎．着（jíng qíng）哽咽．（yàn yè）气喘吁吁．．（xū yú）参考答案：qióngzhùchēnqíngyèxū（解析：考察学生对本课字词拼音的掌握情况。

）二、多音字组词。

yàn（）qiào（）hú（）咽翘糊yè（）qiáo（）hū（）参考答案：吞咽、哽咽翘首可待、翘首糊涂、迷糊（解析：这些字都是多音字，要明确在不同词语中的不同意义及读法，两个读音都能学会组词。

）三、辨字组词。

哽（）稚（）抻（）住（）梗（）准（）伸（）拄（）参考答案：哽（哽咽）稚（稚气）抻（抻着）住（住房）梗（橘梗）准（准备）伸（伸手）拄（拄拐）（解析：对形近字辨析的考查。

注意形近字组词时，根据词义判断字形。

）四、在括号内填上恰当的词语。

慈祥的( ) 酸涩的( ) ( )的岁月( )的力量 ( )的风筝 ( )的短发参考答案：面庞青果沧桑强大理想齐耳（解析：主要考查词语搭配的能力，不一定和课文一致。

）五、在括号里填上合适的词语。

遥望环视仰视窥视俯视凝视瞻仰眺望聚精会神地看——（）抬起头来看——（）从高往下看——（）向四周看——（）偷偷地看——（）怀着崇敬的心情看——（）向远处看——（）从高处向远处看——（）1.井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得见脸孔。

2.抬头（），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。

3.人们（）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。

4.妈妈进门（）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？”5.他一动也不动，（）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊……”6.登上宝塔的最高层（），只见一片林海绿波荡漾。

精选2019-2020年语文版语文六年级下26 理想的风筝巩固辅导第二十六篇第1题【单选题】我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

( )A、这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。

B、这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是( )A、每个风筝上都写了同学们的理想。

B、放飞一个风筝，就是放飞一个理想。

C、老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】说说下列省略号的用法。

①……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

______②倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

______③刘老师啊，你在哪里？我们深深地、深深地思念您……______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】文学常识填空。

课文《理想的风筝》作者是______深情地回忆了刘老师的三件事：______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词。

绿lǜ______ lù______ 空kōng______ kòng______【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读短文，回答问题每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。

刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。

这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。

只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。

2019-2020年语文六年级下第六单元26 理想的风筝语文版课后练习七十六➢第1题【单选题】《理想的风筝》以“风筝”为线索，运用了________写法。

( )A、记叙B、倒叙C、插叙【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是( )A、每个风筝上都写了同学们的理想。

B、放飞一个风筝，就是放飞一个理想。

C、老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。

【答案】：➢第3题【填空题】【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】我能分辨它们的不同，然后组词。

哽______ 陪______ 筝______ 尊______硬______ 倍______ 挣______ 蹲______ 【答案】：➢第5题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

哽______ 陪______ 筝______ 尊______硬______ 倍______ 挣______ 蹲______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】文学常识填空。

课文《理想的风筝》作者是______深情地回忆了刘老师的三件事：______。

【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】写出近义词。

酸涩—______ 增加—______ 尊敬—______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】请写出两句关于正确面对逆境的名言：____________【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】根据句子中的拼音写字词。

①按照爸爸的指点，fēng zheng______果然qiào______着尾巴，xiào mī mī______地飞上了天空。

②湖北荆门有一座全国设施最为先进的wú gōng______养殖基地。

【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

擎举托拿①他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地______着风筝。

2019-2020年语文版小学六年级下语文第六单元26 理想的风筝习题精选第四十六篇第1题【单选题】这情景使我深深感动，一个年过50身有残疾的老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢?( )A、这句话表达了我对一位身有残疾，而对生活充满爱与追求的老师的热爱。

B、这句话表达了我要像刘老师那样乐观向上，热爱生活，有理想，有追求。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词。

绿lǜ______ lù______ 空kōng______ kòng______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词健壮______ 急速______ 粗壮______ 旋转______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】请写出两句关于正确面对逆境的名言：____________【答案】：【解析】：第7题【填空题】我能分辨它们的不同，然后组词。

哽______ 陪______ 筝______ 尊______ 硬______ 倍______ 挣______ 蹲______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】文学常识填空。

课文《理想的风筝》作者是______深情地回忆了刘老师的三件事：______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】按照要求写成语。

看到刘老师那慈祥的面庞，两鬓花白的头发，我感慨万千。

我心里想到了这样几个赞美刘老师的成语：______、______、______、______。

我校开展了“阳光体育”活动，同学们积极参加锻炼，有的放风筝，有的跳绳，有的打篮球……操场上一片欢腾。

我们可以用这些成语形容当时的情景：______、______、______、______。

【答案】：无【解析】：第10题【填空题】用表示“看”的词语填空。

①他______白云，______着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。

语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习（小学语文-有答案）填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词绿lǜ________ lù________空kōng________ kòng________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词酸涩—________ 增加—________ 尊敬—________5. 写出反义词健壮________ 急速________ 粗壮________ 旋转________6. 形近字组词逢________ 转________ 情________锋________ 砖________ 清________7. 读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。

不由________ 各式________ 翩翩________ 扶摇________8. 读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空这篇课文作者是________深情地回忆了刘老师的三件________语言表达解释下列词语①枯燥②苏醒用下列词语造句①舒展②精妙把肯定句改成双重否定句①北方的冬季漫长而枯燥。

②他必须这么做。

把陈述句换成把字句①我被这动人的情景吸引住了。

②雨水淋湿了我的衣服。

读课文《理想的风筝》，解释句中加横线的词笑过之后，同学们心里泛起了________的感情。

扩句①风筝戏耍。

②冬季漫长而枯燥。

缩句①春风吹绿了大地。

②他的风筝各式各样。

简答题读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。

……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

阅读短文《理想的风筝》片段，回答问题北方的冬季漫长而枯燥。

当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。

在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

他的风筝各式各样：有简单的“瓦片儿”，有长达丈余的蜈蚣（wúgōng），最精妙的是黑色的燕子风筝。

他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。

语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。

fēng zhēngliǔ zhīnèn lǜshū zhǎn________________________________2.多音字组词。

绿lǜ________ lù________ 空kōng________ kòng________3.我是拼音小能手慈祥忠厚强壮拐杖________________________________4.写出近义词。

酸涩—________ 增加—________ 尊敬—________5.写出反义词健壮________ 急速________ 粗壮________ 旋转________6.形近字组词。

逢________ 转________ 情________锋________ 砖________ 清________7.解释下列词语。

①枯燥②苏醒8.用下列词语造句。

①舒展②精妙9.读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。

……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

10.把肯定句改成双重否定句。

①北方的冬季漫长而枯燥。

②他必须这么做。

11.把陈述句换成把字句。

①我被这动人的情景吸引住了。

②雨水淋湿了我的衣服。

12.读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。

不由________ 各式________ 翩翩________ 扶摇________13.将下列陈述句改成反问句。

①小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

②我们不能被困难吓倒。

14.请写出两句关于正确面对逆境的名言：15.读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空这篇课文作者是________深情地回忆了刘老师的三件________ 16.读课文《理想的风筝》，解释句中加横线的词笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情。

2019-2020年语文版语文六年级下26 理想的风筝课后辅导练习第三十三篇➢第1题【单选题】我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

( )A、这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。

B、这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。

【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】连一连。

健壮的______ 故事参观______ 风筝粗壮的______ 国歌制作______ 画展雄壮的______ 绳子欣赏______ 学生悲壮的______ 身体启发______ 乐曲【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】多音字组词。

绿lǜ______ lù______ 空kōng______ kòng______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】形近字组词。

逢______ 转______ 情______锋______ 砖______ 清______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】形近字对比组词筝______ 蜈______ 倘______睁______ 误______ 躺______峥______ 娱______ 趟______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】选择正确的读音。

天穹______（ɡōnɡ qiónɡ）伫立______（zhù zù）擎着______qínɡ qín）哽咽______（yè yàn）【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】写出下面句子运用的修辞手法。

①柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

______②一个活泼的少年不应该对生活有着纯朴、强烈的爱与追求吗？______③这巴掌大的房间快把人闷死了。

______④他时而目视前方，时而低头沉思，时而写着什么。