2015学年高考语文复习专题诗歌鉴赏之咏物诗

2015学年高考语文复习专题——诗歌鉴赏之咏物诗一、关于咏物诗咏物诗有悠久的历史，是抒情诗歌的重要组成部分。

《文心雕龙》中说，“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然”，意思是通过咏物可以抒发情志，这就是咏物诗创作的特征。

《诗经》中的《硕鼠》，《楚辞》中的《橘颂》，大家耳熟能详，其中的缘物兴情、咏物明志的表现手法，至今影响深远。

唐代以后，咏物诗大量涌现。

诗人们或即物寄兴，或托物抒怀，大千世界，大如日月星辰，风云雨雾、冰雪霰露、季节时辰、山峰岩谷、江河湖海、溪瀑泉潭、塞外大漠，小到花草树木、鸟兽鱼虫、器物杂类、蚊蚋草芥，皆成为诗人描述的对象。

多愁善感的诗人们，往往能由自然界里的万物，生发出无限的感慨，这便产生了咏物诗。

2005年的上海卷、2006年的湖南卷、2007年的重庆卷皆对咏物寄怀诗有所考查。

咏物诗的类型主要有以下五种。

1．描摹情态，表达喜爱。

这类诗歌诗人往往满怀喜悦之情对事物的形、神、意进行描摹，字里行间往往洋溢着诗人的喜爱。

如韩愈的《榴花》：“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。

”鲜红耀眼的石榴花灿若云霞，在清幽的园林中开花结实。

地上的青苔覆盖着落红，也没有车马践踏。

诗句写出了榴花似火的热闹景象，喜爱之情溢于言表。

又如顾况的《道该上人院石竹花歌》：“道该房前石竹丛，深浅紫，深浅红。

婵娟灼烁委清露，小枝小叶飘香风。

”作者写道该房前有一层层盛开着的石竹花，深紫淡红，五彩缤纷，吐蕊盛开。

花瓣上滴滴清露闪烁，青枝嫩叶间飘过阵阵清香。

诗人极写石竹花的色、香、貌，溢满了对石竹花的喜爱之情。

【当堂演练】阅读下面的诗歌，回答问题。

咏绣障（唐•胡令能）日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。

绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。

（1）本诗表达了什么思想感情？三、四句对表现主题有什么作用？答：【参考答案】对精美的刺绣的赞美和喜爱。

三四句写“绣成”以后绣幛的精美巧夺天工：把它安放到春光烂漫的花园里去，虽是人工，却足以乱真，连黄莺都上当了，离开柳枝向绣屏飞来。

从侧面写出了绣屏的精美和女红之工巧。

（2）第二句充满动态中，请结合诗句评析“争”、“拈”二字的艺术表达效果。

答：【参考答案】“争”写出了一群绣女正竞相拈取小巧的画笔，在绣床上开始写生，描取花样，争先恐后的模样，眉飞色舞的神态。

“拈”，是用三两个指头夹取的意思，见出动作的轻灵，姿态的优美。

【赏析】这是一首赞美刺绣巧夺天工的诗。

第一句“日暮”、“堂前”点明时间、地点。

“花蕊娇”，花朵含苞欲放，娇艳无比——这是描写待绣屏风（绣障）上取样的对象。

首句以静态写物，次句则以动态出人：一群绣女正竞相拈取小巧的画笔，在绣床上开始写生，描取花样。

“争”之用得妙，不仅写出了刺绣女争先恐后的模样，眉飞色舞的神态，而且烘染出绣房热烈欢快的气氛。

“拈”，是用三两个指头夹取的意思，见出动作的轻灵，姿态的优美。

这一句虽然意在写人，但也同时带出堂上的布置：一边摆着笔架，正对堂前的写生对象（“花蕊”），早已布置好绣床。

三、四句写“绣成”之以后绣工的精美绝伦：把完工后的绣屏风安放到春光烂漫的花园里去，竟然惹得树上的黄莺误以为是花枝，翩然从柳枝上飞向绣屏风，寻枝而栖。

末句从对面写出，让乱真的事实说话，不说女红的工巧，而工巧自见。

从二句的“上床描”到三句的“绣成”，省去了整个取样与刺绣的过程，象“花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛”（罗隐《绣》）那样正面描写绣女飞针走线的诗句，虽然在这首诗中不曾出现，但“绣成安向春园里，引得黄莺下柳条”的侧面烘托，也足以让人想象得到绣女的纤手弄线的神情姿态。

不以正面敷写争巧，而以映衬取胜。

也许就是《咏绣障》的独到之处。

2．借助物象，表明志向。

与前一类不同，这一类的诗歌是借外物表达作者自己的志向。

如清代“扬州八怪”之一郑板桥的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

”诗中歌咏了傲然挺立、坚贞不屈的劲竹。

它立根破岩，咬定青山，千磨万击，屹立挺然。

这副铮铮傲骨也正是诗人所追求和向往的，郑板桥坚定的意志、顽强的精神和不向邪恶势力屈服的气节通过这首诗表现得淋漓尽致。

又如叶梦得在《临江仙》里的句子：“不与群芳争绝艳，化工自许寒梅。

”梅花不与众芳百卉争艳，独在严寒季节里傲霜斗雪，招展花枝，仿佛大自然有意让它独具神韵，大放异彩，以疏秀挺拔之美点缀萧条的寒冬。

句中把“寒梅”人格化，将其高洁品格与群芳比照，流露出诗人的赞誉之情，同时也暗示诗人自己的志向。

【当堂演练】阅读下面的诗词，回答问题。

卜算子•咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

咏梅（宋•陈亮）一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。

（1）诗家认为《卜算子•咏梅》虽言咏梅，实为言志之作。

你同意这个观点吗？为什么？答：【参考答案】同意。

作者用了托物言志的手法。

上片写梅花的遭遇，它根植于荒凉的驿外断桥边，盛开也无人观赏。

加上黄昏时的风风雨雨，处境冷落凄凉，恰似作者被排挤的政治遭遇。

下片写梅花品格，一任百花嫉妒，却无意同它们争春斗艳。

即使零落成泥成尘，也清香依旧，正是作者高洁品格的写照。

（2）简析两首咏物诗的感情基调有什么不同？答：【参考答案】前者感情基调深沉，抒写梅的高洁但深感失意、无奈。

后者基调高亢，不仅抒写了梅的高洁，还写出了梅花的顽强和不怕打击。

【赏析】古来的咏物诗词有两种：一种本意就在于刻画歌咏的对象；一种是借歌咏的对象作为比拟和象征，寄托另外的寓意和感情。

这首咏梅词属于后一种。

作者采取拟人化的手法，用梅花比喻自己，借以表现他的信念和品格。

词的上片写梅花的处境。

作者所歌咏的梅，不是游人云集的园林中的梅，也不是文人雅士庭院中的梅，她是生长在穷乡僻壤的一株无人理睬的野梅。

“驿外断桥边”，这就是她生长的地方。

“驿”是驿站。

驿站本来就已经远离繁华的城市，而这株梅树还不属于这个驿站，她生长在驿站之外的一个断桥旁边。

桥断而没有修，可见那里的荒凉偏僻了。

自然，她只能“寂寞开无主”。

她孤单一株，自开自落，没有人观赏，也没有人养护。

这里使用了“寂寞”这个形容人的感觉的词语，就是把梅当作人来描写的。

“无主”是没有人过问的意思。

“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。

”著[zhuó]”，加上的意思。

黄昏的降临和自己的无依无靠，已经使她陷于愁苦之中。

然而，她的苦况并不是到此为止，她又遭到了风吹雨打的摧残。

花而知愁，自然也是拟人。

“已是”和“更著”两个词，透露了作者对于这株梅花悲惨遭遇的深厚同情。

环境是这样险恶，遭遇是这样不幸，那么，这株令人同情的梅花，究竟怎样？她又是如何对待这一切的呢？词的下片作出了回答。

“无意苦争春，一任群芳妒”。

“无意”，是不打算、无心的意思。

“苦”，这里是说千方百计、煞费苦心。

“争春”，是在春光中争妍斗艳。

看来，有些花是在那里费尽心机地卖弄姿色，希图在装点大地的春色中争一席之短长。

而这株梅花却全然没有这样的心计和打算。

她无意去争春，对于来自百花的庸俗猜忌，也不屑一顾而听之任之。

这两句词，从对比中突出了这株梅花纯洁自爱、不同流俗的高贵品质。

作者虽然完全没有从梅花的外貌来刻画，读者还是可以从字里行间感觉到她的无比美丽。

如若不然，又何以谈得上“争春”和遭妒呢？在作者的笔下，这株梅花的可贵，不仅表现在她盛开于枝头的时候，同样，也表现在她雕落于地面以后。

“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

“零落”，是说梅花雕谢坠落。

“碾[niǎn]”，滚轧。

这株梅花就是雕落在地，被轧成了泥粉，她美丽的形体再也不存在了，但她那沁人心脾的香味仍将久久不散，就象她过去盛开时那样。

这饱受摧残、孤芳自赏、化粉犹香的梅花，实际上是陆游的自我写照。

他出于爱国热忱，坚决主张武装抗金、收复河山，却一再受到南宋统治集团中的主和派的排斥打击。

但他坚守信念，百折不挠，直到八十五岁高龄临死之前，还写了《示儿》诗，要他儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

结合陆游的身世再读这首词，就会感到更加亲切。

那冷落、昏暗、风雨交加的环境，不就是陆游处身其中的政治环境吗？那无意争春、听任群花忌妒的风度，不正体现了陆游爱国无私、光明磊落、不屑于与投降误国的昏庸官僚们为伍的精神吗？那化粉犹香的品格，不正是陆游坚贞不屈、至死不移的崇高的爱国信念的写照吗？当然，他有些孤芳自赏。

对于几百年前的地主阶级诗人来说，这也是可以理解的。

有寄托的咏物词的成功，取决于写物的传神、比拟的贴切和寓意的深远。

陆游这首《咏梅》，在这几方面是当之无愧的。

【赏析】3．借助物象，抒发情怀。

在这一类诗歌中，物象所处的具体环境和作者当时的个人处境关系更密切，作者自己的情怀通过诗中的意象流露出来。

所以歌咏也好，描摹也罢，最终抒发的还是作者自己的情怀。

比如白居易的《京兆府新栽莲，时为周至尉趋府作》：“污沟贮浊水，水上叶田田。

我来一长叹，知是东溪莲。

下有青泥污，馨香无复全。

上有红尘扑，颜色不得鲜。

物性犹如此，人事亦宜然。

托根非其所，不如遭弃捐。

昔在溪中日，花叶媚清涟。

今来不得地，憔悴府门前。

”作者认为荷花扎根生长在不合适的环境中，还不如被抛弃。

借栽荷抒发自己的人生志向，与其低三下四地仰人鼻息，还不如自由自在我行我素，表现了诗人不愿与世俗同流合污的刚强性格。

【当堂演练】阅读下面唐诗，然后回答问题。

和袭美木兰后池三咏•白莲（陆龟蒙①）素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。

无情有恨何人见，月晓风清欲堕时。

【注】①陆龟蒙，唐末诗人，因动乱隐居在江南水乡。

（1）三、四句是全诗的重心，诗人展现了一幅怎样的画面？分析其中的表达技巧。

答：【参考答案】天还没有放亮，池塘周围一片宁静，西天的晓月朦胧地照在池塘上面，欲落未落的白莲静静伫立，清风徐来，花香四溢，好像瑶池中的绰约仙子。

“无情有恨”和“欲堕”分别使用拟人手法，生动形象地表现了白莲的风姿，表达了诗人对白莲的爱怜。

（2）分析整首诗歌的思想感情。

答：【参考答案】作者借白莲在池塘中寂寞地自开自落的命运，含蓄委婉地表现了唐末知识分子怀才不遇，孤芳自赏，只能退隐山林的复杂心理。

【赏析】咏物诗，描写的是客观存在着的具体的事物形象；然而这形象在艺术上的再现，则是诗人按照自己的主观感觉描绘出来的，多少总带有一种抒情的意味。

以抒情的心理咏物，这样，物我有情，两相浃洽，才能把它活生生地写到纸上，才是主客观的统一体。

陆龟蒙的这首《白莲》，对我们有所启发。

鲜红的夏天太阳，照耀着透出波面的莲花，明镜里现出一片丹霞。

艳丽的色彩，是有目共赏的。

莲花红多而白少，人们一提到莲花，总是欣赏那红裳翠盖，又谁注意这不事铅华的白莲！然而“清水出芙蓉，天然去雕饰”，真正能够见出莲花之美的，应该是在此而不在彼。

从这个意义来说，那红莲不过是“别艳”罢了。

“素?多蒙别艳欺”，白莲，她凌波独立，不求人知，独自寂寞地开着，好象是“无情的”。