我班召开“班级企业化管理模式”启动仪式

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行企业管理培训启动仪式。

首先，请允许我代表公司向参加本次培训的各位领导、同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，随着我国经济的快速发展，市场竞争日益激烈，企业面临着前所未有的挑战。

在这个大背景下，加强企业管理，提升企业核心竞争力，已经成为企业生存和发展的关键。

为了适应新时代的要求，推动公司持续健康发展，公司决定开展企业管理培训，以提高全体员工的管理水平和综合素质。

在此，我谨代表公司对本次培训提出以下几点要求：一、提高认识，明确培训目的本次培训旨在提高全体员工的管理水平和综合素质，培养一批具备现代企业管理理念、技能和素质的优秀人才。

希望大家能够充分认识培训的重要性，珍惜这次难得的学习机会，认真学习，积极思考，努力提高自己的管理水平。

二、加强组织，确保培训效果各部门要高度重视本次培训，认真组织实施，确保培训取得实效。

一是要制定详细的培训计划，明确培训内容、时间、地点和人员安排；二是要加强培训过程中的监督管理，确保参训人员按时参加培训；三是要做好培训效果的跟踪评估，及时总结经验，不断改进培训工作。

三、学以致用，推动企业发展培训的最终目的是为了提高企业整体管理水平，推动企业发展。

希望大家能够将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的业务能力和管理水平。

具体来说，要做到以下几点：1. 提高自身素质。

要不断学习新知识、新技能，拓宽视野，提升自己的综合素质。

2. 加强团队协作。

要树立团队意识，与同事相互支持、相互配合，共同完成各项工作任务。

3. 提升执行力。

要严格执行公司各项规章制度，确保各项工作高效、有序地进行。

4. 勇于创新。

要敢于突破传统思维，勇于创新，为公司发展注入新的活力。

四、加强交流，促进共同进步本次培训是一次难得的交流机会，希望大家能够充分利用这个平台，加强与同事之间的沟通交流，相互学习、取长补短。

在培训过程中，要积极参与讨论，分享自己的经验和心得，共同提高。

2024级企业管理A班班会尊敬的各位同学：大家好！今天我代表班委会在这里向大家传达一些重要的信息和安排。

首先，我要对同学们在过去的一段时间里辛勤努力、积极进取的精神表示衷心的感谢！大家能够积极参与各项活动，认真对待学业，不仅展现了良好的学习态度和优秀的学术表现，同时也展现了企业管理A班的凝聚力和团队合作精神。

回顾过去的一学期，我们取得了很多成绩和收获。

不少同学在各个方面都有了突出的表现，例如在体育运动方面，企业管理A班同学们参加了校运会、院运会等体育活动，取得了一系列的优异成绩。

在学术竞赛方面，我们班还有多位同学获得了院级和校级的奖项，这不仅是对同学们辛勤努力的认可，也体现了我们班整体实力的提升。

同时，我们也要反思一些问题。

课堂纪律是我们需要重视和加强的一个方面。

希望大家能够认真对待每一堂课，保持课堂纪律，做到课堂上的主动、积极参与。

此外，大家在外出实习和社会实践中，应该尽量遵守相关规定和要求，做到文明出行，保持良好的形象。

另外，同学们的互相沟通和协作能力也需要进一步提升，希望大家多进行交流，增强团队意识。

接下来，我宣布一些班级安排和活动。

首先，我要提醒大家，评优评先工作正在进行中，同学们要保持良好的学习状态，争取获得佳绩。

其次，为了进一步提高同学们的学术能力，我们计划组织一次学术研讨活动，届时邀请专家学者为我们讲解企业管理领域的前沿知识和热点问题，希望大家积极参与。

另外，我们也计划组织一次班级聚餐，丰富同学们的课余生活，增进同学们之间的交流和感情。

最后，我希望大家能够时刻保持积极乐观的心态，不断追求进步和提高。

无论是在学习上还是在生活中，都要有坚定的目标、明确的计划，并付诸行动。

每一个目标的实现都离不开付出和努力，希望大家能够勇于担当，不断追求卓越。

谢谢大家！。

企业进校园主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我来给大家讲一讲我们班级即将举办的一次特殊活动，那就是企业进校园主题班会。

这次班会旨在增强同学们的职业素养，提高就业竞争力，为同学们提供一个与企业接触的机会，帮助同学们更好地规划未来。

我相信这次班会能够给同学们带来很多实际的帮助和启发，让我们一起来了解一下企业进校园主题班会的具体安排吧。

首先，我们邀请了数家优秀的企业到校园进行宣讲，为同学们提供了一个了解企业文化、职业发展的机会。

这些企业代表将会分享他们的成功经验，讲述他们在职场上所面临的挑战以及应对策略，同时也会介绍他们所在行业的发展前景和就业需求。

同学们可以通过这次机会了解不同类型的企业，为自己制定合理的职业规划提供参考。

其次，我们还将邀请一些企业HR经理来校内为同学们进行一对一的面试辅导。

他们将会给同学们提供针对性的面试技巧和建议，帮助同学们提升自身的面试能力。

同时，HR经理还会根据同学们的专业背景和就业意向，为同学们提供相关的岗位推荐和就业指导。

通过这次面试辅导，同学们可以更好地了解企业对人才的需求，从而有针对性地提升自己的就业竞争力。

除了企业宣讲和面试辅导，我们还将组织一些就业技能培训的相关活动。

比如，我们将安排一场职业规划讲座，邀请专业的职业规划师与同学们进行互动交流。

职业规划师将会为同学们提供一些建议，帮助同学们更好地认识自己，明确自己的职业目标和发展路径。

此外，我们还将组织一些专业技能训练课程，如简历写作、面试技巧、职场沟通技巧等，帮助同学们全面提升自己的就业能力。

最后，我们还邀请了一些已经就业的校友来分享他们的就业经验和心得。

他们将会和同学们分享他们找工作的心路历程、就业的困惑和挑战，并给予同学们一些宝贵的建议。

通过听取校友们的分享，同学们可以更加真实地理解职场的现实情况，为自己制定合理的职业规划提供参考。

这次企业进校园主题班会将为同学们提供一个与企业接触、了解职业发展的机会，帮助同学们更好地规划自己的未来。

班级“企业化”管理建设方案（试行）12秋数控班（春江数控公司）方案摘要：作为培养学生进入企业的职业教育，为了满足现代企业的要求，尽快实现企业与学校全方位无缝对接，在班级管理中积极引入企业化管理，通过对优秀企业文化的移植、提炼和升华，来营造和构建职业学校班级优秀企业文化氛围，使学生在优秀企业文化熏陶下，自我管理、自我尝试、自我完善、自我成长；同时在班级管理过程中有计划有目的地提高学生的职业意识、职业素养和职业能力，缩短了学生转变角色的时间，使学生快速成长为“企业员工”，为将来适应企业工作环境打下良好基础。

方案正文：我们12秋数控班推行班级“企业化6S”管理模式(6S 的相关标准在尾页)，转变教育思想，帮助学生摆脱传统教育观念的束缚，真正成为教育为主体，成为企业的住人。

为些，我为我们班特起“春江数控公司”，以班级为公司，从领导到班干部以不同的角色定位。

董事长下达策略，同事间相互关心帮助。

班集体团结起来，提升员工（学生）自身的职业观念。

实施方案内容：1 班主任为董事长，任课老师为执行董事，董事长聘总经理（班长）总经理聘部门经理（团支书），部门经理聘用项目经理和员工。

工资（班级量化和学校奖金）按月核算，经营模式“企业化”。

2 将全班学生分为若干组，然后在班级中分排坐开，小组即为部门，每个部门有部门经理一名，各个部门轮流负责教室的卫生和课堂秩序。

在岗的部门员工设岗认真负责。

3 各部门执行工作时要详实登记，以便公正，公司人员互相监督，在周末部门员工要把工作报告给部门经理，部门经理在和总经理核对，以后在报给董事长。

4 在公寓宿舍为单位，舍长为经理，由经理安排好宿舍卫生工作和纪律对于表现好的宿舍班级量化加分工作。

表现不好的宿舍总经理要进行思想工作，采取应用惩罚措施。

5 总经理对部门考核（学习、卫生、纪律）按周登记，对部门上报的工作进行核实，然后报告给董事长，最后按积分发工资。

6 重视企业思想，有自己的企业精神，打造自己的企业文化。

初中班级渗透企业化管理运行模式与思考(盘县第八中学贵州盘县553537)初中学校是以育人为核心的办学实体，而这些“人”又是以班级作为最基本单位。

“初中班级渗透企业化管理”模式就是指在班级管理和对学生的教育中吸收企业内有实用的、有特色的企业运行模式，使学生在学校不但能够学好文化知识，提高综合能力，提升综合素质，同时也能够感受企业氛围，感知企业文化，感悟企业精神。

总而言之，班级就是一个“企业”，“企业”要贯穿于班级。

一、指导思想1、企业经营哲学借鉴当今社会企业的竞争就是智慧的竞争，任何一个成功的企业都有自己的企业经营哲学，企业的决策人是为了打造公司品牌。

同样，任何一个优秀的班级都有独树一帜的班级优势，并形成了特有的班级个性，班级的管理者是为了提升班级的形象。

在班级管理中引进借鉴成功企业的经营哲学不仅能够缩短掌握班级管理经验的时间，而且能打造班级特色文化，提升班级形象，对学生成材的培养也具有深远意义。

2、企业职业化借鉴企业职业化以生存和发展为目标，以讲求效率和追求效益为主线。

同样，学生上学就应该像上班一样，上学即为了生存和发展，就要讲求实效。

3、企业竞争机制借鉴当今的社会就是一个竞争的社会。

一个好的企业得以生存和发展，在竞争中立于不败之地，就是因为企业自身有着良好的管理，有着良好的竞争和激励机制。

在班级管理中，一个班级在学校的诸多班级中有着良好的形象，能够“产出”更多更好的人才，在班级内部也必然要有一个良好、公平的管理竞争激励机制。

二、管理目标1、以学生的生存和发展为目标，以讲求效率、追求和培养综合能力为主线。

力求人人得到锻炼，相信人人是人才，人人为班级，班级为人人，力争在各项工作中做到最好。

2、让学生成人成才，让家长放心，培养学生的综合能力，以适应今后的学习和生活。

三、管理机构及名称1、在企业化的管理模式下，为使学生在班级中感悟企业氛围，将班级管理机构按企业管理机构来命名，全体员工一起设计企业名称、企业印章、企业口号，设置公司经理，公司各部部长，并举行挂牌授权仪式。

集团化办学启动仪式会上的讲话稿尊敬的各位领导、同志们：大家下午好！值此硕果累累的金秋，渭源县中心实验小学集团化办学启动仪式如期召开。

今天，与各位同仁欢聚一堂，共商大计，我深感欣慰。

我谨代表渭源县中心小学对大家的到来表示热烈地欢迎！本次集团化办学工作的开展，是县教体局借均衡化验收之东风，以统筹和整合区域教育资源、不断缩小校际间的差距为目的，实现县区内教育均衡发展，让学生们享受到更加公平优质的教育。

因此，我们要加强学校间的全面交流与合作，相互学习，共同提高。

首先，我就我校的办学思想和特色办学方面向大家作一介绍。

我校正大力发展实雅教育，其实质即“实以治学，雅以为人”。

所谓“实”，就是要求全体师生脚踏实地，大度容人，躬行实践。

每个教师要老老实实做事，实实在在育人。

课堂教学要力求做到叶澜教授提出的“五实”，即扎实（有意义的课）、充实（有效率的课）、丰实（有生成性的课）、平实（常态下的课）、真实（有缺憾的课）。

“雅”呢，自古以来便是美好高尚言行的代名词，是德性的外在表现。

内心有德则外在有形，“德”发于心，其外化为行为即为“雅”。

受过良好教育的人言行优雅，展现出内在的德性与智慧。

所以这就要求我们首先要培养符合人性的、合乎社会规范的人，其次我们还要培养“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”的人。

这就是我校实雅教育的内涵。

同时，我们借助实雅少年评选机制和实雅超市的激励机制，大力促进了我校实雅教育更快、更好的发展。

我校的办学特色有国防教育、社团活动及书香校园的建设。

我校自2013年5月我校挂牌成立了渭源县少年军校以来，学校组织学生到县武警中队军营参观，请县中队教官教全校师生学军体拳，并在学校组建了棍术队。

通过升国旗、国旗下演讲、排练爱国舞蹈、演唱爱国歌曲、训练少年武术操和军体拳、展示书画作品、观看爱国影片和主题班会等，增强学生体质，学习国防知识，培养爱国情怀。

2015年我校被评为甘肃省拥军拥属先进单位，今年8月份又被国家教育部评为全国中小学国防教育示范校。

大家好！今天，我们在这里隆重举行校企合作、产教融合启动仪式，共同见证这一具有里程碑意义的时刻。

首先，我谨代表学校向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！校企合作、产教融合是新时代教育改革发展的必然趋势，也是我们学校推进教育教学改革、提高人才培养质量的重要举措。

近年来，我校始终坚持以立德树人为根本任务，以服务经济社会发展为宗旨，积极推动校企合作、产教融合，取得了显著成效。

在此，我想结合学校实际情况，谈几点认识和体会：一、加强校企合作，实现资源共享。

校企合作是产教融合的基础，学校与企业共同搭建平台，实现资源共享，为学生提供更多实践机会。

我们要充分发挥企业优势，将企业先进技术、管理理念、企业文化融入教育教学，培养学生的实践能力和创新精神。

二、深化产教融合，提高人才培养质量。

产教融合是校企合作的核心，我们要紧紧围绕产业需求，优化专业设置，改革课程体系，加强实践教学，提高人才培养质量。

通过产教融合，让学生在实践中学习，在学习中成长，为我国经济社会发展输送更多优秀人才。

三、创新合作模式，构建协同育人机制。

校企合作、产教融合需要不断创新合作模式，构建协同育人机制。

我们要建立健全校企合作长效机制，推动校企合作制度化、规范化，实现校企共同育人、共同发展。

四、加强师资队伍建设，提升教师实践能力。

教师是校企合作、产教融合的关键，我们要加强师资队伍建设，提升教师实践能力，使他们成为既懂理论、又懂实践的“双师型”教师。

各位领导、各位来宾，校企合作、产教融合是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力、携手共进。

在此，我提出以下几点希望：一、加强领导，明确责任。

学校和企业要高度重视校企合作、产教融合工作，明确责任，加强领导，确保工作顺利推进。

二、加强沟通，密切协作。

学校和企业要加强沟通，密切协作，共同研究解决合作过程中遇到的问题，推动合作深入开展。

三、加强宣传，营造氛围。

要加大宣传力度，提高全社会对校企合作、产教融合的认识，营造良好的社会氛围。

集团化办学是我们教育改革发展的重要举措之一，旨在通过优化教育资源配置，提高教育质量和效益，促进教育公平和均衡发展。作为一所具有深厚历史文化底蕴和优良传统的学校，我们有责任、有义务积极参与到这一改革中来，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
我要强调的是，集团化办学是一项长期的、艰巨的任务。让我们携手共进，为推动我校教育事业的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
集团化办学启动仪式会上的讲话稿（7）尊敬的各源自领导、各位嘉宾、亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！
我们齐聚一堂，共同见证集团化办学启动仪式的重要时刻。我谨代表我们学校，向出席今天活动的各位领导、嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！也向辛勤工作在教育一线的全体教职员工表示崇高的敬意！
二、目标与愿景
我们集团化办学的目标，是打造优质教育品牌，提高教育质量，促进学生全面发展。我们将坚持以人为本，注重内涵建设，强化特色发展，努力实现教育资源的优化配置和共享。通过集团化办学，我们能够培养出更多具有创新精神、实践能力、国际视野的高素质人才。
三、实施与保障
为了实现集团化办学的目标，我们将制定详细的实施方案，明确各项任务和时间表。我们将加强组织领导，建立健全工作机制，确保各项工作有序推进。我们将加强师资队伍建设，提高教师素质，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。我们将深化教育教学改革，创新教育教学模式，提高教育教学质量和效益。
我想谈谈我们的理念，集团化办学的核心理念是以学生为本，全面发展。我们要坚持立德树人，关注学生的身心健康，培养学生的创新精神和实践能力，努力构建和谐、民主、文明的校园氛围。我们要注重培养学生的社会责任感和国家使命感，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
我们要加强师资队伍建设，教师是教育的灵魂，是学生成长成才的关键。我们要引进优秀教师，加强教师培训，提高教师的教育教学水平和综合素质。我们要营造尊师重教的良好氛围，让教师在岗位上得到尊重和发展。

2024年企业冠名班授牌仪式校长致辞精编尊敬的各位领导、各位企业代表、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！首先，我代表XX学校全体师生向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导、各位企业代表对我校教育事业的大力支持和关心，感谢各位老师们的辛勤付出，感谢各位同学们的辛勤学习，正是有了你们的共同努力和支持，我们才能有今天如此盛大的企业冠名班授牌仪式。

今天，我们举行企业冠名班授牌仪式，正是为了进一步深化我校与企业的合作关系，以推进优质教育资源向学校输送，提升学校教育质量，锻造更适应社会发展需求的高素质人才。

近年来，我校一直以贯彻落实习近平总书记关于教育的重要指示精神为指引，秉持“以人为本、素质教育”的办学理念，不断深化教育改革，积极探索教育创新路径。

企业冠名班的设立，正是我们努力践行素质教育的重要举措之一。

通过与各大企业的合作，我们的学生将能够接触到更加先进的企业管理理念和实践经验，培养出有实践能力和创新精神的人才。

企业冠名班的成立，不仅是学校与企业深度合作的结果，也是我们共同关注人才培养的体现。

作为学校的校长，我深感责任重大。

我们将本着育人为本、素质为先的原则，充分发挥学校优质教育资源的优势，提供更好的教育环境和学习条件，为企业冠名班的学生们创造良好的学习氛围和成长空间。

班级的成功，离不开企业的大力支持和学校的全力配合。

我要衷心感谢各位企业代表，感谢你们对我们学校教育事业的大力支持和关心。

企业是社会的重要组成部分，也是学校发展的强大动力。

通过与企业的合作，学校将与社会紧密联系起来，真正实现人才培养与社会需求的对接。

同学们，你们是这个时代的希望和未来，也是我们学校的骄傲。

你们有幸成为企业冠名班的学生，这不仅是一种殊荣，更是一种责任和使命。

我希望你们能够珍惜这个机会，立足本领域，勇于担当，努力学习，不断进取，不断开拓，做到知行合一，做到在企业冠名班中闪耀，做到在未来的职场中有所作为。

最后，我衷心祝愿企业冠名班的学生们在今后的学习和工作中取得更大的成就。

ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｎｄ ａ ｓ ｕｄ ｔ ｅ ｎ ｔ ｓ ｂ ｉ ｒ ｎ ｇ ｎ ｅ ｗ ｃ ｈ ａ ｌ ｌ ｅ ｎ ｇ ｅ ｓ ．Ｃｏ ｎ ｖ ｅ ｎ ｉ ｔ ｏ ｎ ｌ ａ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｂ ａ ｓ ｅ ｄ ｏ ｎ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｗｏ ｋ ，ｓ ｒ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ —ｅ ｎ ｔ ｅ ｐｒ ｒ ｉｓ ｅ ｃ ｏ ｏ ｐ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ，ａ ｎ ａ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ
总第 １ ５卷 １ ６ ４期
２ ０ １ ３年 ４月 源自大 众 科 技 Ｐｏ ｐ ｕ ｌ ａ ｒ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
ＶＯ １ ． １ ５ Ｎｏ． ４
Ａｐ ｒ ｉ ｌ ２ ０ １ ３
“ 企业进班级 ， ，－ 亍 生管理工作模式探 究
ｔ ａ ｂ ｌ ｅ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｍｏ ｄ ｅ ｌ ｔ Ｏ ｄ ｅ ｌ ａ ｗｉ ｔ ｈ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ — ｅ ｎ ｔ ｅ ｐｒ ｒ ｉ ｓ ｅ ｃ ｏ ｏ ｐ ｅ ｒ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ．Ｉ ｎ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｔ Ｏ ｅ ｘ ｐ ｌ ｏ ｒ ｅ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌ ａ ｃ ｏ ｇ ｅ ｇ ｅ ’ Ｓ
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一、前言为了提高班级管理效率，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，增强班级凝聚力，特制定本班级公司化管理制度。

本制度以公司化运营模式为基础，将班级划分为不同部门，明确各部门职责，规范班级运作，实现班级管理的科学化、规范化。

二、组织架构1. 董事会：由班主任、班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员等组成，负责班级的整体规划、决策和监督。

2. 部门设置：（1）人力资源部：负责班级成员的选拔、培训和考核，确保班级成员的素质和团队协作能力。

（2）财务部：负责班级经费的筹集、使用和监督，确保班级活动的顺利进行。

（3）市场部：负责班级活动的策划、组织和推广，提高班级在校园内的知名度和影响力。

（4）技术部：负责班级信息技术的支持，包括班级网站、微信公众号等平台的维护和更新。

（5）公关部：负责班级与其他班级、社团的联系与交流，拓展班级资源。

三、管理制度1. 人力资源管理制度：（1）成员选拔：通过面试、笔试等方式，选拔具有优秀素质、团队精神和责任心的成员加入班级。

（2）培训与考核：定期对成员进行培训，提高其专业技能和综合素质；定期进行考核，确保成员的能力与岗位匹配。

（3）晋升与淘汰：根据成员的表现，进行晋升或淘汰，保持班级团队的活力。

2. 财务管理制度：（1）经费筹集：通过班费、赞助、义卖等方式筹集经费。

（2）经费使用：严格按照预算执行，确保经费用于班级活动和成员福利。

（3）经费监督：设立财务监督小组，定期对财务进行审查，确保财务透明。

3. 市场管理制度：（1）活动策划：根据班级需求和实际情况，策划各类活动，丰富班级文化生活。

（2）活动组织：负责活动的具体实施，包括场地、物资、人员等方面的安排。

（3）活动推广：利用线上线下渠道，提高班级活动的知名度和影响力。

4. 技术管理制度：（1）平台维护：负责班级网站、微信公众号等平台的日常维护和更新。

（2）技术支持：为班级活动提供必要的技术支持，确保活动的顺利进行。

5. 公关管理制度：（1）联系与交流：与其他班级、社团建立良好的合作关系，拓展班级资源。

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行企业管理培训启动仪式。

首先，请允许我代表公司对各位领导、各位同事的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在过去的几年里，我们公司取得了令人瞩目的成绩，这离不开每一位员工的辛勤付出和努力拼搏。

然而，随着市场竞争的日益激烈，我们也面临着前所未有的挑战。

为了进一步提升公司的核心竞争力，提高员工的专业素养，增强团队凝聚力，公司决定开展这次企业管理培训。

此次培训，我们邀请了业内知名专家和优秀讲师，为大家带来一系列前沿、实用的企业管理知识。

希望通过这次培训，能够帮助大家开阔视野，提升管理水平，为公司的发展贡献更大的力量。

一、培训的目的和意义1. 提升员工的专业素养。

企业管理培训旨在提高员工的专业技能和综合素质，使大家具备更强的竞争力。

2. 增强团队凝聚力。

通过培训，加强员工之间的沟通与协作，提高团队整体执行力。

3. 促进公司发展。

提升管理水平，优化企业运营，为公司创造更大的经济效益。

4. 塑造企业文化。

通过培训，传承和弘扬企业文化，增强员工的归属感和荣誉感。

二、培训的内容和安排1. 培训内容（1）企业战略规划与执行（2）人力资源管理（3）市场营销与品牌建设（4）财务管理与内部控制（5）项目管理与团队协作（6）创新与变革管理2. 培训安排（1）培训时间：为期一个月，每周一至周五，每天上午9:00-12:00，下午13:00-17:00。

（2）培训地点：公司培训室。

（3）培训形式：理论授课、案例分析、互动交流、实地考察等。

三、培训的要求和纪律1. 全体员工要高度重视此次培训，积极参加，认真学习。

2. 请大家遵守培训纪律，按时参加培训，不得无故缺席。

3. 培训期间，请将手机调至静音状态，保持会场秩序。

4. 培训结束后，公司将组织考核，对考核合格者颁发培训证书。

四、领导寄语在此，我代表公司领导对此次培训提出以下几点要求：1. 各部门要高度重视，认真组织，确保培训工作顺利开展。

2. 培训讲师要精心备课，认真授课，确保培训质量。

关于创新班级管理模式实施企业文化进班级的通知各系室、各班级:企业文化进班级在班级管理和对学生的教育中吸收企业内有实用的、有特色的企业制度和企业文化，使学生在学校不但能够学好文化知识，提高专业技能，提升职业道德，同时也能够感受企业氛围，感知企业文化，感悟企业精神，培养纪律意识、职业素养、绩效意识和团队精神。

简单地说，就是实行“班级企业化管理”。

我校从2013年开始试行企业文化进班级，经过三个阶段的试点，已取得了突破，形成了多种有效的班级管理创新模式。

企业文化进班级试点班级达到80个班级。

试点班班级的效果显著：实施班级企业化管理，使班级管理与企业要求贴合的愈加紧密，学生的职业化意识浓厚，学生的专业信念不断增强。

实施岗位激励制度后，学生的管理才能得到充分的发挥，自我管理、自我服务、自我教育、自我发展意识得到加强，学生集体荣誉感增强。

新的教学方式增强了学生对本职业岗位的适应能力和应用能力，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生工作的主动性与综合素质。

学生提前融入到所在行业的运作中，锻炼学生的心志，使他们有能力去面对现实工作中的成功与挫折，大大提升应变能力。

根据2015年学校工作计划，决定在全校推广企业文化进班级的创新模式，要求在2015级全体新生班级中实施，为了此项工作的有效实施，现将企业文化进班级的基本要求、实施步骤与基本规范和几种成功模式总结出来，要求广大班主任认真学习，结合自身素质及所任班级的具体情况，从中选择一种模式实施班级管理。

一、企业文化进班级的基本要求企业文化进班级要实现四个对接，具体如下：一是要将学习生活环境氛围与企业氛围相对接，包括在教室和实训场室精心布置的模拟企业化环境，如建立冠名班、组织顶岗实习、参观企业、参加企业活动。

二是要将班级管理内容、制度和形式与企业对接，按照企业的制度制定班级制度公约，借鉴企业制度对学生管理制度进行完善和补充，以企业的名称命名班级、以企业的组织模式设置班干部和学习班组、以企业的管理形式实行“总经理（班长）负责制”管理、操行采取企业员工的绩效考核。

“班级公司化管理”的中职育人模式构建与实践
班级公司化管理是一种将班级运作模式与企业管理模式相结合的育人模式，旨在培养学生的综合能力和创新精神。

该模式的构建与实践对于中职教育的发展具有重要意义。

班级公司化管理需要建立科学的组织结构和管理制度。

班级可以设立“董事会”、“总经理”及各个部门，如行政部门、财务部门等，并明确各个职务的职责和权责。

班级还需要建立健全的管理制度，包括考勤制度、分工合作机制等。

班级公司化管理需要营造良好的企业文化。

班级应该树立共同的价值观和精神，鼓励学生积极参与班级事务，并形成团队合作和共同进步的氛围。

通过激励机制和奖惩制度，激发学生的积极性和创新力。

班级公司化管理需要实施有效的评估和改进机制。

班级应该设立评估小组，定期对班级运作情况进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。

班级还应该鼓励学生提出建议和意见，参与班级管理和改进的决策过程。

在实践中，班级公司化管理可以通过多种方式落地。

可以通过课程设置来培养学生的创新精神和综合能力，如开设企业管理课程、创业课程等。

可以组织班级活动，如企业参观、社会实践等，让学生更深入地了解企业管理的实际操作。

还可以组建班级实践团队，承担实际的管理任务，如组织班级聚餐、团建活动等。

班级公司化管理的构建与实践对于中职育人模式的改革和发展具有重要意义。

通过模拟企业管理的方式，可以培养学生的创新精神、团队合作和领导能力，更好地适应社会的发展需求。

班级公司化管理也可以促进学生的综合素质的提升，培养学生的主动性和积极性，为学生的未来发展打下坚实的基础。

企业化管理模式在班级管理中的实践
企业化管理模式是以企业的管理理念和方法来管理班级，它将学校、班级作为一个有机整体来进行管理，其中注重统筹、协调、有序地进行班级活动。

1、实施协商治理：将企业的治理模式引入到班级管理中，实行“协商治理”，通过班会、班委议事、民主评议等形式，让学生可以参与到班级的管理中来，共同参与决策，对班级制度的执行也有助于提高。

2、结合考评：班级管理要建立有效的考评制度，充分发挥学生的主人翁意识，根据学生的表现情况，进行相应的奖励和惩罚，促进学生自觉遵守规章制度。

3、制定规章制度：在班级管理中，需要制定明确的规章制度，把学生应该做的事、不能做的事都明确列出来，并让学生遵守，以达到良好的管理效果。

4、建立绩效考核体系：为了提高班级的管理效率，建立绩效考核体系，以检验学生的学习成绩、思想道德品质等各方面情况，及时发现学生问题，及时采取有效措施，促进学生的良好发展。

创新班级文化,构建企业化模式
巢居鹏
【期刊名称】《科教文汇》
【年(卷),期】2016(000)020
【摘要】班级企业化管理是近年来研究班级文化管理的一个新课题.为了更好地满足社会需求,满足企业用人单位对于人才的标准,高等教育引进企业化管理模式,将企业化管理模式融入到班级管理中.运用班级企业化管理,可以更好地了解企业文化,熟悉企业制度,更好地适应企业生活,有效地提升毕业生的就业率,提高人才培养水平.在当前企业用人标准不断提升的情况下,高校实行企业化管理模式可以提高学生的专业知识水平,锻炼多方面的技能与综合水平,使在校生的职业素养得到提高.
【总页数】2页(P104-105)
【作者】巢居鹏
【作者单位】广东农工商职业技术学院广东·广州 510507
【正文语种】中文
【中图分类】G717
【相关文献】
1.浅谈企业化环境下的班级文化建设 [J], 韦红
2.浅谈“以生为本,激励赏识”班级管理模式下农村中小学班级文化的构建 [J], 梅运淼;赖光春
3.打造企业化班级提升学生职业能力——以旅游管理专业为例的企业化班级文化建设实践探索 [J], 何春霞;张芳;石玉秋
4.高校班级文化\"外推内进\"构建模式的实践探究\r——以广东财经大学华商学院为例 [J], 宋元跃
5.中职学校企业化班级文化构建研究 [J], 张金红
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将企业元素融入班级管理摘要：班级是学生在学校里成长最基本、最重要的场所，职业教育的目的就是满足企业需求，输送社会所需要的人才，为学生打造一个健康成长的平台。

教育要真正培养出适应市场需要的人才就必须将企业文化引入校园，融入班级，汲取企业文化和企业管理的合理元素。

关键词：班级管理企业元素融入随着时代的发展，人们对教育提出了各种各样的要求，人们对教育的期望值也越来越高。

教育的目的就是培养人，职业教育的目的就是满足企业需求，输送社会所需要的人才，为学生打造一个健康成长的平台，让学生能立足于社会。

企业需要人才，人才要走进企业。

班级是学生在学校里成长最基本、最重要的场所，因此，教师在日常的班级工作中培养学生的职业能力显得尤其重要。

教育要真正培养出适应市场需要的人才就必须将企业文化引入校园，融入班级，汲取企业文化和企业管理的合理元素。

笔者认为，要通过以下几方面将企业元素融入班级管理，在班级工作中培养学生的职业能力。

一、职业分析确定个体发展目标职业学校的学生，由于各种各样的原因，相对普通高中生，个人目标不明确，个人行为习惯、学习自觉性弱一些。

但是职业学校的学生踏入校门时都带着美好的憧憬，他们入校前就已经做出了职业选择。

结合这些特点，从入学第一天起，教师就要把“职业” 植入学生脑海中，把传统的入学思想教育精细化。

给学生播放企业不同部门的工作片段，带领学生参观企业生产流程，再加以职业介绍，让学生对自己选择将要从事的职业有个清楚的认识。

也可以邀请往届毕业生中的成功人士现身说法，让学生根据自己的兴趣，自主确定发展方向。

有了目标，有了方向，学生也就有了前进的动力。

有些学生如果一时没有确定目标，也可日后由老师根据学生的特点引导其逐步确定发展方向。

二、构建具有企业特色的班级管理模式学生的成长不是个人的单打独斗，他们在班级中成长，同学之间会相互影响，因此，班级文化氛围会对学生的成长产生深远的影响。

在传统的班级管理中融入企业文化，构建适合本班发展的管理模式，对学生缩短适应期有积极作用。