2019-2020学年九年级化学上学期期末检测试题 沪教版

2019-2020学年九年级化学上学期期末检测试题 沪教版

题 号 一 二 三 四 总分

得 分

B．乙实验既可说明分子在不停的运动，又可说明浓氨水具有挥发性

C．丙实验既可说明二氧化碳溶于水，又可说明二氧化碳具有酸性

D．丁实验既可说明一氧化碳具有还原性，又可说明一氧化碳具有可燃性

5．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是

A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中

6．下列对实验现象的描述正确的是

A．铜片放入盐酸中有气泡产生 B．在铜绿中滴入稀盐酸有气泡产生

C．铁在空气中燃烧火星四射 D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

7．《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类和化学性质分别与下列粒子数密切相关，它们依次是

A．质子数、中子数 B．质子数、最外层电子数

C．中子数、最外层电子数 D．核外电子数、质子数

8．右图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中"●、○”分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是

A．该反应有单质生成

B．该反应属于分解反应

C．可表示2H2+O2 点燃

2H2O 的反应

D．可表示CO2 + C 高温

2CO的反应

9．下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是

A．干冰 钢 空气 B．冰 铜 矿泉水

C．酒精 水 碳酸钙 D．五氧化二磷 铁 冰水共存物

10．铝在生产生活中的应用非常广泛，右图为铝在元素周期表中的信息及原子结构示意图，由此不能得到的信息是

A．铝是地壳中含量最多的金属元素

B．铝原子的质子数、核外电子数均为13

C．铝元素的相对原子质量为26.98 得分 评卷人

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

2 8 3 +13 13 Al

铝

26.98 D．在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+

11．下列推理不正确的是

①化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化

②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

④离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A．②④⑤ B．①②③④⑤ C．①③④ D．①②③⑤

12．李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是

A．PM2.5与雾霾天气 .B．新装修房屋内隐形的杀手

C．形成酸雨的罪魁祸首 D．燃气热水器安装在居室内的危险

13．氧气和二氧化碳在性质上的相似点有

①都易溶于水 ②都能跟碳反应 ③常温常压下都是气体 ④都是氧化物

⑤都可用于灭火 ⑥通常状况下密度都比空气大

A．①④⑤ B．①③④⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑥

14．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是

A．都含有氧分子 B．都是氧化物 C．都含有氧元素 D．都含有2个氧原子

15．下列主体知识的归纳中，都正确的一组是

16．下列说法中不正确的是

A．物质跟氧的反应是氧化反应，一定也是化合反应

B．面粉厂车间内飞扬的面粉与空气混合，遇明火可能会发生爆炸

C．钠原子与氯原子的结合中，一个钠原子失去一个电子，形成钠离子Na+

D．明矾可用于水的净化，是因为明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用

17．下列鉴别物质的实验方法错误的是 鉴别物质 实验方法

A. 双氧水和蒸馏水 分别加入MnO2，看是否有气泡 B. 镁和锌 分别加入稀盐酸，看是否有气泡

C. 酒精和蒸馏水 闻气味

D. 食盐和泥沙 分别加入水，看是否溶解 取暖防中毒----煤炉上放一壶水

炒菜时油锅着火----用锅盖盖灭 用剩药品----应放回原瓶

取用药品----应取少量

厨房煤气泄漏----打开排气扇

家用电器着火----用水浇灭 使用含磷洗衣粉----会污染水源

减少白色污染----使用可降解塑料 A．生活常识 B．节约意识

C．安全常识 D．环保意识 18．下列观点符合质量守恒定律的是

A．煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了

B．水结冰前后，质量保持不变

C．1克氢气在10克氧气中完全燃烧，生成11克水

D．某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素

19．金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2＝RCl2+Cu，则下列说法错误的是

A．该反应是置换反应 B．金属R可能是铝

C．金属R活动性比Cu强 D．该反应前后R的化合价发生了改变

20．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．水的电解 B．木炭在密闭的容器内燃烧

C．加热一定量的高锰酸钾制氧气 D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

二、填空题（本大题包括 4个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共 28分。）

21．通过化学启蒙学习，同学们对物质的组成有了一定的了解。现有H、C、O、N四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：

（1）空气中含量最多气体_______；

（2）最理想的绿色能源 ；

（3）能供给呼吸的气体 ；

（4）汽水中的一种酸 ；

（5）“干冰” 。

22．请用合适的化学用语填空：

（1）汞是由 构成的；

（2）氯化钠是由 和 构成的；

（3）2个氢离子 ；

（4）氧化亚铁中铁元素的化合价 ；

（5）二氧化氯分子 。

23．请用所学的化学知识解释下列问题：

（1）铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和________性。

（2）铁制品生锈主要是铁制品与空气中的 发生了化学反应，为了防止自行车的链条生锈，常采用的方法有 。

（3）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元得分 评卷人

素

（填“相同”或“不相同”），但它们的化学性质 （填“相同”或“不相同”）；工业上用CO与赤铁矿（主要成分为氧化铁）反应炼铁的化学方程式为 。

（4）户外探险者用含过氧化氢的消毒水处理伤口时会看到有小气泡产生，其发生反应的化学方程式为 。

24．Ⅰ．水是一种重要的自然资源。

（1）氯气（Cl2）常用作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2＋4HCl（浓）

X ＋Cl2↑＋2H2O，X的化学式为 。除去水中不溶性杂质主要采用的方法是 。

（2）小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水，搅拌后有较多絮状沉淀物，他认为这时的水为 （填“硬水”或“软水”），日常生活中，降低水硬度的方法

是 。

（3）电解水时，用 来检验图一B试管中的气体。

Ⅱ．图二是一种防霾新产品——鼻用空气净化器，它的填充物是硅胶，硅胶的主要成分为SiO2。

（1）以下成分不属于空气污染物的是 （填序号）。

①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④汽车尾气 ⑤二氧化氮

（2）从组成元素种类分析，SiO2属于_________。

（3）硅胶的结构疏松多孔，对PM2.5的吸收率达99%，说明其具有 性。

三、实验题（本大题包括2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共27分。）

25．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 构成。

（2）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成 得分 评卷人

△

氧化铁，反应的化学方程式为 。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒

二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯下半段熄灭（如图一）。说明

二氧化碳具有的性质有 ，由此可

推知的灭火原理是 。若使棉芯

下半段恢复燃烧，操作方法是 。

（3）认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图二）。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称），反应的化学方程式为 。

②工业上常采用 制氧气，该过程发

生 （填 “物理变化”或“化学变化”）。

（4）辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二

氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成

（写化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实

分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；

“功”： （举一例）。

26．下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出图中编号仪器名称：a. 、b. 。

（2）利用上图所示装置，采用以下组合不能完成实验室制取气体的是 （填字母序号）。

A．用①③制取氧气 B．用②⑤制取氧气

C．用②④制取二氧化碳 D．用②③制取氢气

（3）若实验室用高锰酸钾在装置①中制氧气，装置应做的一点改动

是 ，其反应的化学方程式

为 ；