厦门大学校院二级管理体制实施办法

校院两级管理体制改革实施办法试行)第一章总则第一条为贯彻科学发展观和、十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，切实推进内涵式发展，进一步理顺学校与学院的责权利关系，充分发挥学院办学的积极性和创造性，科学规范校院两级管理行为，根据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际，制定本办法。

第二条实施校院两级管理，就是要以责权划分为核心，整合优化学校教育教学资源，形成学校学院两个管理层级。

通过学校分权和管理重心下移，转变部门管理职能，明确学院的办学主体地位，形成学校宏观决策、部门协调配合、学院实体运作的管理模式。

第三条学校是具有独立法人资格的办学单位，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。

学院是学校党政领导下的二级管理单位，负责教学、科研、学科等工作的组织实施和统筹管理，依照规章制度享有相应的办学和管理自主权。

第四条学校对学院实行目标责任制管理，以考核评估为主要方式管理学院工作，以发展规划和资源配置为主要手段引导学院发展，以制度监督为主要途径规范学院管理权力的运行，形成科学决策、职责明确、规范管理、权责统一、有效监督的运行机制。

第五条为促进有组织的重大科研和交叉学科研究，学校设立若干独立建制的研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室等研究机构，享有与学院同等的权利和义务。

第二章管理机构第六条学校实行党委领导下的校长负责制，党委会是学校的最高决策机构，学校的重要决策、重大事项、重大项目安排和大额资金使用等涉及“三重一大”的问题由党委会集体讨论决定。

第七条校长是黉舍的法定代表人和行政主要负责人，对外代表黉舍，对内全面负责黉舍的人才培养、科学研究、学科扶植、社会效劳和其他行政管理工作。

第八条黉舍职能部门代表黉舍在党建与思想政治工作、教学管理、科学研究、学科扶植、队伍扶植、学生管理、对外合作与交流、专项经费管理等方面制定政策、构造协调、进行监督评估、提供效劳保障。

第九条学校根据工作需要成立发展规划、经费预算、人事编制、资源建设、学生工作、教师与专业技术职务聘任等若干专门委员会，负责研究提出工作方案，贯彻和落实学校党委和行政的决定。

校院系二级管理方案校院系的二级管理方案是基于校院系的特点和需求制定的一套管理体系和措施，旨在提高校院系的管理效果和水平。

二级管理方案包括组织管理、教学管理、科研管理、财务管理和人力资源管理等多个方面。

首先，组织管理是二级管理方案的核心内容之一、在组织管理方面，需要明确校院系的组织结构和职责分工，明确各职务的权责和内外部沟通渠道。

同时，建立健全决策机制和流程，提高决策的科学性和效率。

另外，还需要建立完善的制度和规章，明确各项管理制度和管理规范，提高校院系的文化建设和凝聚力。

其次，教学管理是校院系二级管理方案的重要组成部分。

教学管理主要包括课程管理、教师管理和学生管理等方面。

在课程管理方面，需要从课程设置、教材选用、教学方法等方面进行规范和监管。

在教师管理方面，需要制定教师职称评定制度、教师教学质量评估制度等，提高教师的专业水平和教学质量。

在学生管理方面，要建立学生激励机制、学生评价机制等，引导学生积极参与学习。

科研管理是校院系二级管理方案的另一个重要方面。

科研管理主要包括科研项目管理、科研人员管理和科研成果管理等方面。

针对科研项目，需要加强项目的申报和审批管理，提高项目的质量和效益。

对科研人员，要建立科研绩效评价制度、科研经费管理制度等，激励科研人员的创新和发展。

对科研成果，要建立完善的知识产权管理制度，推动科研成果的转化和应用。

财务管理是二级管理方案的一个重要方面。

财务管理主要包括经费管理、资产管理和财务报表管理等方面。

在经费管理方面，要加强预算编制和执行，提高经费使用效率和透明度。

在资产管理方面，要建立资产清查和管理制度，保护和合理利用校院系的资产。

在财务报表管理方面，要建立规范的财务核算和报表制度，提高财务管理的科学性和准确性。

人力资源管理是二级管理方案的另一个重要方面。

人力资源管理主要包括招聘、培训、考核和激励等方面。

在招聘方面，要建立招聘标准和程序，吸引和选拔合适的人才。

在培训方面，要建立培训计划和制度，提高员工的专业能力和综合素质。

一、总则为了加强我校院的财务管理工作，规范财务行为，提高资金使用效益，保障学院教育教学、科研和公共服务工作的顺利进行，根据《中华人民共和国预算法》、《高等学校财务制度》等法律法规，结合我校院实际情况，特制定本制度。

二、管理体制1. 我校院财务管理实行校院二级管理体制，学院作为二级财务管理主体，对学院财务工作进行统一管理。

2. 学院财务部门是学院财务管理的责任主体，负责学院财务工作的组织实施。

3. 学院其他部门、教研室、实验室等机构，按照各自职责，配合财务部门做好财务管理工作。

三、财务管理职责1. 学院财务部门职责：（1）贯彻执行国家有关财务管理的法律法规和学校财务管理制度；（2）编制、执行学院年度财务预算；（3）管理学院各项经费，确保资金安全、合规、高效使用；（4）负责学院固定资产的购置、使用、报废和处置；（5）负责学院财务报表的编制和上报；（6）负责学院财务人员的培训和考核；（7）完成学校财务部门交办的其他工作。

2. 学院其他部门职责：（1）按照预算执行要求，合理编制本部门年度预算；（2）严格执行财务制度，加强资金管理，提高资金使用效益；（3）配合财务部门做好财务报表编制和上报工作；（4）完成学院财务部门交办的其他工作。

四、财务预算管理1. 学院年度财务预算由学院财务部门编制，经学院领导批准后执行。

2. 学院财务预算应当遵循以下原则：（1）依法合规原则；（2）统筹兼顾原则；（3）节约使用原则；（4）效益优先原则。

3. 学院财务预算执行过程中，如遇特殊情况，需调整预算的，应当按照规定程序报批。

五、资金管理1. 学院资金管理应当遵循以下原则：（1）合规合法原则；（2）安全可靠原则；（3）效益优先原则；（4）责任到人原则。

2. 学院资金收支应当严格按照国家法律法规和学校财务管理制度执行，不得违规操作。

3. 学院资金使用应当合理、节约，提高资金使用效益。

六、财务监督与审计1. 学院财务部门应当加强对财务工作的监督，确保财务制度的执行。

学生工作院系二级管理方案第一章总则第一条学生工作院系二级管理，指的是学生科作为学校的一级学生管理机构，代表学校对学生工作进行统一规划，在班主任队伍建设、学生思想教育、素质拓展、日常管理等方面履行监督、检查、指导、协调、服务等职能；各系作为二级学生管理机构，是学生工作的具体实施单位，根据学校学生工作的总体安排，全面负责本系的学生工作。

第二条指导思想：以科学发展观为指导，以激发各系活力为核心，以目标管理为导向，以绩效考核为重点，降低管理重心，下放管理权力，调整管理跨度，规范管理行为，紧紧围绕学生发展为中心，充分调动各系学生工作的积极性、主动性和创造性，提升学校学生工作整体水平。

第三条工作体制：实行党委领导，行政实施，党政齐抓共管，院系二级管理，以系为主体的领导体制和管理机制。

建立二级学生管理与责任分担机制，实行管理重心下移，充分发挥系的作用。

第四条工作理念：立德树人。

第五条工作目标：培养有专长有特长、个性健康鲜明、遵规尚德的学子，推动平安、和谐、文明校园建设。

第六条工作标准：制度规范、流程简便、执行到位、保障有力。

第二章具体职责第七条各系职责（一）体系、制度建设1．每学期召开专题会议研究学生工作。

2．定期召开学生工作会议。

3．负责制订本系学生工作计划，做好本系学生工作的总结。

4．执行学校的学生管理制度，落实学生管理的各项措施。

5．按时按质完成学校安排的各项工作，按要求上报材料。

（二）班主任队伍建设1．负责本系班主任队伍建设和制度建设。

2．负责本系班主任管理、绩效考核。

3．制定本系班主任队伍培训计划。

4．定期召开班主任例会，传达学习上级文件和会议精神，研究学生工作，分析存在的问题，部署工作任务。

5．负责本系学生干部队伍的建设，加强对本系学生干部的教育指导与培训工作。

6．每学期召开一次系学生工作经验交流总结会。

7．建立家校联系制度，负责本系学生家长来访接待等工作。

（三）教育和管理1．班级管理（1）执行学校的各项学生管理制度，负责本系系风、学风、班风建设。

一、总则为了加强学校二级院系的管理，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校管理暂行条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、院系组织架构1. 院系设立院长1名，主持院系全面工作，对上级主管部门负责。

2. 院系设立副院长若干名，协助院长工作，分管具体业务。

3. 院系设立教务科、学生科、科研科、办公室等职能部门，负责日常管理工作。

4. 院系设立教学系（部）若干，负责具体教学、科研工作。

三、院系工作职责1. 严格执行国家教育方针和政策，贯彻执行学校各项工作部署。

2. 负责制定本院系发展规划，并组织实施。

3. 负责本院系教学、科研、社会服务等各项工作。

4. 负责本院系学生教育、管理和服务工作。

5. 负责本院系师资队伍建设，提高教师队伍整体素质。

6. 负责本院系财务管理，确保资金合理使用。

7. 负责本院系后勤保障工作，为师生提供优质服务。

四、教学管理1. 严格执行教学计划，确保教学进度和质量。

2. 加强课程建设，提高课程质量。

3. 优化教学资源配置，提高教学效果。

4. 加强实践教学，提高学生动手能力。

5. 完善教学质量监控体系，确保教学质量。

五、科研管理1. 积极开展科学研究，提升学术水平。

2. 鼓励教师参与科研项目，提高科研项目质量。

3. 加强科研成果的转化与应用，服务经济社会发展。

4. 建立健全科研管理制度，确保科研工作规范有序。

六、学生管理1. 严格执行学生管理规定，确保学生教育、管理和服务工作规范化。

2. 加强学生思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

3. 重视学生心理健康教育，关注学生心理健康。

4. 完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。

5. 加强学生就业指导，提高学生就业竞争力。

七、财务管理1. 严格执行国家财务制度，确保财务工作规范有序。

2. 加强财务管理，确保资金合理使用。

3. 定期进行财务审计，提高财务管理水平。

2023年校院系二级管理方案一、引言校院系二级管理是高校组织资源，提高教学科研水平的重要组成部分。

随着科技的迅猛发展以及高校社会责任意识的提升，2023年将迎来校院系二级管理的全面升级与创新。

本文将就如何建立高效、协调、创新的校院系二级管理方案进行详细阐述。

二、背景分析2023年，高校的发展面临数字化、国际化和创新的挑战。

二级管理作为高校组织体系的重要环节，必须与时俱进，适应新的环境和要求。

同时，学院内部的竞争激烈，各院系对于财力、人力和资源的争夺也日益激烈。

因此，建立高效的校院系二级管理方案至关重要。

三、目标及原则1. 目标：建立高效、协调、创新的校院系二级管理方案，提高教学与科研质量，培养高素质人才，提升学院的声誉和竞争力。

2. 原则：（1）科学合理：依据高校发展需求和内外部环境变化，制定具有前瞻性、可操作性的管理方案。

（2）公正公平：确保资源分配和管理过程公正、透明，公平对待各院系，充分考虑个体差异和特殊需求。

（3）开放合作：加强院系之间的交流与合作，促进资源共享与优势互补，形成协同效应。

（4）激励机制：建立激励机制，激发教师和学生的创新潜能，提高工作积极性和质量。

（5）持续改进：不断总结经验，及时调整和完善管理方案。

四、主要措施与方法1. 人才培养（1）完善培养方案：根据行业需求和学生的发展需求，不断优化专业设置，设立核心课程，提高教学质量和学生综合素质。

（2）拓宽就业渠道：增加实践环节，积极与行业企业合作，提供实习、就业机会，综合考核与评估学生的实践能力和就业竞争力。

（3）加强创新教育：设立创新实践平台，开展创新创业课程，培养学生的创新思维和创业精神。

2. 教学质量提升（1）加强师资队伍建设：招聘和培养高水平、创新型的教师，建立鼓励教师教学研究和创新的机制。

（2）提供教学资源支持：加强教师培训，推广先进教学方法和技术，提供教学资源和支持，满足教学需求。

（3）加强教学评估与反馈：建立科学、客观的教学评估机制，对教学质量进行评估和反馈，及时调整教学策略和方法。

对于校、院（系）二级教课管理实行方案为加强学校、院（系）二级教课管理职能，促使教课管理的科学化、制度化、规范化，依据国家教育部有关规定，联合我校实质，特拟订本实行方案。

学校推行校、院（系）二级管理系统，教务处是学校教课管理工作职能部门，代表学校执行各项教课管理的职能，拟订各项教课规章制度，进行宏观管理调控、监察指导。

院（系）全面负责院（系）的教课管理工作，执行和落实学校、院（系）相应的规章制度。

同时，院（系）要依据学校教课管理的整体要求，联合院（系）的特点，制定相应的实行细则，主动地、创建性地做好院（系）的教课管理工作。

一、专业建设（一）教务处职责1．依据经济社会需乞降学校发展需要，负责拟订学校专业发展规划；依据上司主管部门要求，负责每学年度学校新设专业的申报及初审工作；2．负责拟订学校各年度专业建设计划，负责拟订对各专业（含新建设专业）的评估指标、查收方法，负责对各专业的检查和评估工作；3．负责校级特点专业、综合专业改革项目等的立项、检查、评估和省级特点专业等的介绍工作。

（二）院（系）职责1．依据院（系）专业发展规划，拟订院（系）专业建设规划；2．依据专业发展规划，负责组织拟申报专业的调研、论证工作，并组织草拟新设专业的申报资料，同时做好申报专业的培养方案、师资队伍、实验室、实习基地、图书资料等有关筹办和建设工作；3．组织院（系）专业建设项目的介绍、申报工作，并依据专业建设要求，负责做好专业建设的组织和实行工作；4．依照院（系）人材培养目标规格的要求，实时调整专业课程构造和系统，培养适应经济社会发展需要的创新人材。

二、培养方案及教课纲领（一）教务处职责1．从人材培养目标规格出发，负责拟订并下达全校培养方案、教课纲领编制的基来源则；2．组织审察院（系）拟订的培养方案、教课纲领，提交学校教授议事委员会议论，通事后报主管校长审批，负责培养方案更改的审核并报主管校长审批；3．汇编全校各专业培养方案及教课纲领。

校院系二级管理方案一、前言高校教学管理是高校教学质量的保证，其核心是对学生的全过程管理，包括学籍管理、教学进程管理、成绩管理、综合素质评价等。

本文将从校院系二级管理的角度出发，结合国内外的先进经验和实践，提出一些可行的管理方案，以提高校院系教学管理水平。

二、校院系二级管理的职能校院系是高校教学管理的基本单位，其职能主要有以下几个方面：1、制定本系学生管理规章制度。

明确本系学生的权利和义务，及其违纪处分规定，健全学生管理制度。

2、组织本系的教学工作。

包括教学计划的制定、考试组织和管理、学生学籍的管理、教师教学质量监控等。

3、对本系学生的学籍管理。

包括学生的入学、注册、休、退、转等全过程的管理。

4、教育引导本系学生正确的学习方法和科学的思维方式。

5、搭建校内、外交流平台，组织本系学生参加科技竞赛和学术活动。

三、校院系二级管理的制度建设（一）学生管理规章制度的制定1、明确学生违纪处分规定。

学生违反校规、校纪，经学院或学校审查属实者，给予相应的处分，如口头警告、书面警告、严重的撤销优秀学生评定、留校察看、开除学籍等。

2、明确学生评定方法。

对学生的进步情况达到一定标准的，要评定优秀学生，对优越学生评定优秀学生称号；对学生的不认真学习、治安违法行为严重，要进行评警告、留校察看等处理。

3、明确留学生管理规定。

针对留学生管理过程中的问题，建立和完善留学生的管理制度和考核体系，规范管理行为。

4、建立毕业生管理制度。

管理毕业生的在校表现，包括综合测评、通过论文答辩、申请毕业、领取毕业证书等内容，并将毕业生信息录入信息平台。

5、明确实习生管理规定。

实习生管理应做好考核制度的建立，对实习生的管理要树立容错思想、因材施教并优化管理方式。

（二）教学计划的制定1、按照中国高等教育的目标安排课程并编写教材。

开展课程改革，将单一教学形式变革为多元化教学形式，提高课程质量，激发学生学习兴趣和积极性。

2、建立学分制，制定课程和教学计划。

校院系二级管理方案1. 引言校院系二级管理是指在大学组织结构中，校级管理下的院级管理部门对各个学院进行管理和指导的一种机制。

校院系二级管理的目的是为了更好地实现院部门的发展和学科建设，提高教育教学质量，推动学院整体发展。

本文将从学院的组织架构、管理职能、工作模式和评估机制等方面，对校院系二级管理进行详细论述。

2. 学院组织架构学院组织架构是学院二级管理的基础，它决定了学院内部各个部门的职责和权限。

在学院组织架构中，应明确学院领导、教师团队和学生组织等各个层面的职责划分，形成科学合理的管理体系。

2.1 学院领导层学院的领导层应包括学院院长、副院长和各个教学、科研和管理部门的负责人。

院长是学院的最高领导，负责学院的整体发展和决策，副院长协助院长工作，对学院中的具体部门进行指导和管理。

各个部门负责人负责具体事务和日常管理，并向院长和副院长汇报工作。

2.2 教师团队教师团队是学院教育教学的核心力量，对教师进行合理的组织与管理具有重要意义。

在教师团队中，可以设立教学管理组、科研管理组、人事管理组等，分别负责教学、科研和人事等方面的管理工作。

教师团队的管理应建立在教师的自主性和专业性的基础上，鼓励教师进行教育教学改革和科研创新。

2.3 学生组织学生组织在学院的管理中也起着重要的作用，它可以提供学生的参与和表达平台，促进学生个人发展和团队合作。

学院应设立学生工作组，负责学生工作的组织和管理，包括学生活动的策划、学生就业指导、学生评优评奖等。

学院还可以设立学生会和学生社团等组织，提供更多元化的学生活动和服务。

3. 管理职能学院的二级管理需要明确各个管理职能的具体内容和责任划分，避免职责混淆和决策缺位。

根据学院的特点和需要，可以设立教务部、科研部、学生工作部、研究生部等部门，负责相应的管理职能。

3.1 教务管理教务管理是学院二级管理的核心职能之一，它包括课程设置、教学计划、教材选用、教学质量监控等方面的工作。

教务部门应负责对教学工作进行把关，协调各个专业之间的课程设置和教学计划，制定教学质量监控指标，并开展教学评估和教师培训等工作。

高校二级学院党政集体领导下院长负责管理体制研究1998年以来，随着高等学校学科发展和办学规模的扩大，大多数大学按学科门类或一级学科设置二级学院，二级学院成为学科建设的载体和一级管理组织。

学校管理模式由原来校系纵向管理逐渐向扁平式管理发展，重心下移，形成校院二级管理体制。

目前，高校二级学院承担着高校的教学、科研、社会服务等重任，管理着相当数量的学科建设资金，成为相对独立的办学实体。

二级学院既具有自主协调、自主运行、自主完善等方面的职能，又拥有相对独立的财务权、人事权和学院事务的决策权，院（系）自主作为的空间日益增大。

[1]因此，二级学院采取什么样的领导体制，如何实现正确决策、规范管理、有效监督已经成为高校二级管理体制中探索和研究的重要问题。

新形势下，在坚持和完善党委领导下的校长负责制同时，积极研究和探索高校二级学院领导管理体制具有重要的现实意义。

一、高校二级学院领导管理体制现状分析近几年来，各地、各高校积极探索高校二级学院领导管理体制和党政关系，取得了一定成效。

但由于没有明确高校二级学院领导管理体制，各地、各校的院级领导管理体制不尽一致。

概而言之，目前主要存在以下四种形态：（一）二元化结构制在一些二级学院中，学院党组织只是政治核心，并把党要管党片面理解为党只管党；而院级行政主要负责教学、科研和行政管理等具体工作，一般对党建和思想政治工作重视不够，容易形成行政核心。

党政关系表现为党政各管一摊、各自为政、各行其是的两张皮现象，或院长书记各唱各的调，形成了二元化结构。

在工作开展中，往往存在党政认识不够统一、团结不够有力、关系不够协调、步调不够一致、配合不够默契等现象，削弱了党政领导班子的合力。

（二）党政合一结构制由于学院院长和书记两人的学术、能力、性格、气质上的差异或强弱，在学院管理体制中不同程度表现出谁强谁当家的党政合一结构体制。

这种情况下容易出现以党代政或以政代党等一言堂以及党政关系紧张等现象。

由于党政不分、职责不明，学院重大事项的决策权、执行权、监督权合二为一，不利于科学决策、民主管理的落实。

常州大学深化校院两级管理体制改革实施办法(试行)（讨论稿）第一章总则第一条为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、四中全会和学校第一次党代会精神，进一步理顺学校与学院的责权利关系，充分发挥学院办学的积极性和创造性，构建“关系明晰、职责明确、权限规范、管理严格”的校院两级管理体系，切实推进内涵式发展，加快建设特色鲜明的高水平地方领军型大学的步伐，根据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际，制定本办法。

第二条实施校院两级管理，就是要以责权划分为核心，整合优化学校教育教学资源，形成学校学院两个管理层级。

通过学校分权和管理重心下移，转变部门职能，明确学院的办学实体和管理主体地位，形成学校宏观决策、部门协调配合、学院实体运作的管理模式，切实提高办学水平和效益。

第三条学校是具有独立法人资格的办学单位，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。

学院是学校党政领导下的二级管理单位，是学校的管理重心，负责教学、科研、学科等工作的组织实施和统筹管理，依照规章制度享有相应的办学和管理自主权。

根据学校的规定或者授权，学院履行下列职责：负责内部机构设置、人员聘用和管理；开展学科建设和师资队伍建设，组织科学研究、社会服务和学术交流活动；制定专业教学计划并组织实施；负责学生的教育与管理；行使学校赋予的其他职权。

第四条学校对学院实行目标责任制管理，以考核评估为主要方式管理学院工作，以发展规划和资源配置为主要手段引导学院发展，以制度监督为主要途径规范学院管理权力的运行，形成职责明确、决策科学、管理规范、权责统一、监督有效的运行机制。

第五条为促进有组织的重大科研和交叉学科研究，学校设立若干独立建制的研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室等研究机构，享有与学院同等的权利和义务。

第二章管理机构第六条学校实行党委领导下的校长负责制，学校党委全委会是学校的最高决策机构，学校的重要决策、重大事项、重大项目安排和大额资金使用等涉及“三重一大”的问题由党委全委会或党委常委会集体讨论决定。

关于完善院系两级管理落实系（院）部、校区二级教育教学管理主体地位的实施意见为全面贯彻《中华人民共和国高等教育法》、教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》及省教育厅有关实施方案精神，落实学院《章程》，科学构建适应现代职业教育的办学模式、管理体制和治理体系，加强内部管理，推进学院治理能力现代化，充分调动学院各系（院）部、校区等二级教育教学管理单位（以下简称二级单位）的主动性、积极性、创造性，促进内涵发展，不断提升办学水平，现就落实学院各二级单位主体地位提出如下意见。

一、指导思想坚持党和国家的教育方针，全面规范学院管理体制，着力调整综合管理部门的工作职能，落实各二级单位在教育教学管理中的主体地位，推进管理重心下移，赋予二级单位一定的自主管理权力，实现责权利有机统一，充分激发和调动各二级单位的工作热情和办学动力，不断提升人才培养质量,促进学院全面、协调、可持续发展。

二、二级单位主要管理职责和职权各系（院）部、校区作为学院二级教育教学管理实体，执行学院工作部署，负责本部门全面工作。

具体管理职责为：根据学院授权和事业发展需要制订发展规划；组织开展教育教学、科学研究、社会服务、校企合作活动；制订并组织实施人才培养及提升方案，做好学生管理培养工作；组织开展专业建设、课程建设、师资队伍建设；负责内部机构和人员管理；负责资产和预算经费的管理和使用；履行计划生育和安全稳定工作职责；开展基层党建和思想政治教育工作，塑造优良的师德师风、教风学风；落实和承担本单位党风廉政建设主体责任；落实学院赋予的其他职责。

依据相关职责和职能，各二级单位拥有如下职权：（一）组织人事管理1、在学院党委领导下，负责本单位教职工思想政治教育工作，制定实施本单位党建工作规划、年度计划和党员发展计划，负责教职工和学生党员发展工作。

2、按照学院部署设置工作岗位，通过竞争上岗等方式选配人员；协助做好科级岗位干部选拔任用工作；自主选聘教研室主任；对教职工进行考核奖惩管理，向学院报备奖惩情况；对不能履行岗位职责的教职工，经党政联席会议研究,向学院提出处理建议。