班主任量化管理细则全文

班主任量化细则

阳店镇观头小学

2006年8月

班主任量化细则

.班主任是学校基层的领导者，为了使班主任能密切配合学校工作，充分调动其工作积极性和责任感，搞好班级管理及教育教学工作，特订以下考核细则，对班主任的工作状况给予客观评价。

一、班主任每周量化考核基分以本周该班的纪律、卫生比总分为准，再依以下具体细则加减分。

二、考核及内容积及分数

1、对学校各处布置的各项任务（收费、计划、总结、论文、班务记录）雷厉风行，按时保质，保量完成记5分，否则记0分，班级无教师或上其他课程记0分。

2、周会可必须持教案认真上课，并有始有终的记5分，否则记0分，班级无老师或上其它课程记0分。

3、出操、集会、升旗、外出、晨会，劳动能跟上班维持秩序记5分，否则，缺一次记0分。

（一） 常规材料

1、班级好人好事本，本人有班务记录、周会教案，且启示详细记10分，缺其中之一扣15分。（每月调查一次）

2、期初计划，期末总结，活动记录等，完整详细记10分。

（二）安全教育

1、有强烈安全意识，经常对学生进行安全教育，班级学生严守学校安全制度，无违反行为记5分。

2、安全意识淡薄，无责任心，思想麻痹大意，出现不安全事故扣10分，存在事故隐患扣5分。

（三）活动

1、学校举行的各项活动、竞赛（如歌咏、体操、板报等）荣获第一名的（含个人第一名所在班）记10分，荣获第二名记5分。（含个人第二名所在班）

2、每周有一次主题班会或中队活动（尽可能邀请有关领导参加）有记录计5分。

（四）红旗

本周纪律或卫生获一次循环红旗记5分。

三、实验办法

1、每周班主任依以上标准评比公布一次，月末进行汇总，期末予以总结鼓励。

2、奖励办法：采用积分分档法，按积累将各分分为四档，一档2名，二档3名，三档4名。

3、奖励金额：一档60元，二档55元，三档50元，四档50元，期末兑现。

以上评估办法由政教处，学生会严格检查落实。

班主任工作量化考核细则

（试 行）

班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。

一、指导思想

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

二、考核办法

1、班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。

2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。

3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。

4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。

三、考核项目及标准

（一）班主任常规工作考核（100分）

1、班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。 2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课（其中主题班队活动每学期不少于2次），每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得0.5分，记载不完整、内容简单得0.2分，无记录不得分。

3、家长会、家访（4分+6分=10分）。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。

班主任绩效量化细则

一、 班主任会签到（100分）

满分100分，按签到比例得分，迟到或早退两次，算一次未到。

二、 三操签到（100分）

按签到次数占总次数比例得分。

三、 卫生情况（200分）

根据检查各班级卫生、卫生区卫生、大打扫情况、宿舍卫生进行量化得分，第一名200分，其他按比例得分。

四、 班级活动（100分）

分级部评选，第一名100分，其他按比例得分。

五、班级纪律（150分）

交到值班室、政教处、安全科的欺凌打架、吸烟喝酒、带手机、顶撞老师、谈恋爱、破坏公物等严重违纪每人次扣2-5分，一共150分，扣完为止。

六、 班会（50分）

班会每周一晚上第一节课为班会时间，主题班会共50分。每班按开班会次数比例得分。

七、 班级教学成绩（200分）

第一名200分，最后一名128分，初一按8分递减，初二按9分递减，初三按12分递减。

八、 辍学率（50分） 基数为3人，在此基础上每辍学一人扣5分，扣完50分后，每辍学一人扣10分，可有负数。一学期一总结。

九、 交办任务(50分)

各科室交办临时任务，根据完成情况进行得分。

十、量化平均分最多的级部，每个班主任加30分，第二名级部每个班主任加20分，第三名级部每个班主任加10分。

(完整版)班主任量化考核细则

班主任工作量化考核细则

（试 行)

班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者,是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。

一、指导思想

为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心,并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展,特制定本细则。

二、考核办法

1、班主任考核分班主任常规工作考核(100分）和班主任工作成效考核（100分)两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。

2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行.

3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分.

4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。 (完整版)班主任量化考核细则

三、考核项目及标准

(一）班主任常规工作考核（100分）

1、班级工作计划(3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分,迟交扣1分,不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。

2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课(其中主题班队活动每学期不少于2次),每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整,内容详实得0。5分,记载不完整、内容简单得0。2分，无记录不得分.

3、家长会、家访（4分+6分=10分）.经常和家长取得联系,要求每学期召开一次家长会,并作好记录.召开家长会且记录详细得4分,记录不详细扣2分，不召开不得分;班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分.