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《开国大典》第一课时教学设计
【教学目标】
1、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。
2、学习生字词。
【教学过程】
一、谈话引入
1、同学们，每个星期一，我们都要在学校的广场上举行升旗仪式，此时，我们的心情是多么激动啊!你们知道时谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗?
2、对呀!我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，建立了伟大的新中国。1949年10月1日，在北京举行了开国大典。伟大的中华人民共和国从此诞生了。
3、解题：
板书课题，齐读。
典?大典?分别是什么意思?(创建国家的重大典礼。)
二、初读课文
1、自由读课文，完成练习，课件出示：
时间：_________________
地点：_________________
参加成员：_______________
参加人数：_______________ 本文整理于网络，仅供阅读参考
大典内容：_______________
2、交流：
时间：1949年10月1日。
地点：北京。
参加成员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议全体代表、工人、农民、商人、市民、各校师生、各机关工作人员、城防部队、外国来宾。
参加人数：30万人。
大典内容：会场、大典、阅兵、游行。
过渡：
就让我们来到会场，看看会场的布置吧!
三、学习第一段
1、读读第二、三自然段，当解说员，介绍一下会场：
生自由准备→看课件准备→指名学生说→齐读。
2、读第四自然段，思考：
你有什么感受?从哪些词句体会到的?
生自由准备→交流分析→小节板书。
形成如下板书：
成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好。
四、总结延伸
天安门广场上人如此之多，气氛如此热烈，我们一起期待大典的到来吧!
开国大典教案第一课时和第二课时
第一课时：国家的诞生
在开国大典中，第一课时是国家的诞生。通过仪式和庆典，我们向全世界宣告了我们国家的独立和主权。这是我们国家成立的历史节点，也是我们国家走向繁荣昌盛的起点。
国家的诞生是一个具有重大历史意义的事件。在这一课时中，我们可以从不同的角度来理解和探讨国家的诞生。我们可以从历史的角度出发，了解我国在建国初期所经历的种种困难和挑战。我们可以从政治和外交的角度来探讨国家的诞生对我国以及世界的影响。我们可以从文化和民俗的角度来理解国家的诞生带来的影响和改变。
国家的诞生是一个复杂而丰富的话题，我们需要通过深度和广度兼具的方式来全面评估和理解。只有这样，我们才能真正理解和把握国家的诞生对我们国家和民族的意义和价值。
第二课时：领导人的责任和担当
在开国大典的第二课时中，我们探讨的主题是领导人的责任和担当。在国家的建立和发展中，领导人起着至关重要的作用。他们要承担起领导和治理国家的责任，为国家和民族的繁荣昌盛贡献自己的力量和智慧。
作为国家的领导人，他们需要具备极强的责任感和担当精神。他们要为国家和民族的未来负责，要为人民的幸福和安宁负责。在第二课时中，我们可以深入剖析领导人的责任和担当，从历史和现实的案例中学习和领悟。
第二课时还可以探讨领导人的领导风格和执政理念。不同的领导人有着不同的执政理念和领导方式，他们在治理国家的过程中展现出不同的魅力和智慧。通过深入研究和讨论，我们可以更好地理解领导人的责任和担当，并从中汲取前行的力量和智慧。
总结回顾
开国大典教案的第一课时和第二课时是极具价值和意义的。通过对国家诞生和领导人的责任与担当的探讨，我们可以更全面、深入地了解我们国家的历史和现实。这些课时不仅让我们了解国家成立的历史背景和意义，更让我们明白领导人在国家建设和治理中的重要作用和责任。这些知识和思想将帮助我们更好地认识和把握国家的发展方向，为我们国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
《开国大典》第一课时教学实录
教学目标：
1．认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、协商、诞生、汇集、瞻仰”等词语。
2．理清课文脉络，了解课文大意。
3．学习课文第一段，感受典礼的盛大与隆重，感受人们参加典礼的激动、兴奋心情。
4．正确、流利朗读课文。初步了解场面描写的方法。
教学重点：了解课文大意，理清文章的叙述顺序。
教学难点：体会重点词句所包含的情感。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
师：同学们，你们知道，每年的 10月1日是什么节日吗？
生：10月1日是国庆节。
师：那么谁又知道1949年的10月1日是个什么日子呢？
生：开国大典。
师：这一天，在天安门广场举行隆重的开国大典。
师：同学们，开国大典中的“典”是我们课文的生字。写“典”时，我们要注意些什么？（板书）“典”字这一横要直，要能支撑整个字，下面两点要注意呼应。
师：“典”在这儿是什么意思？
生：典礼。
师：大典是什么意思？
生1：规模非常大的典礼。
生2：隆重的典礼。
师：开国是什么意思？
生1：新中国成立。
生2：创建国家。
师：新中国成立举行的盛大的典礼。
师：同学们，我们每学习一篇课文，首先要把题目读懂，因为课文是文章的眼睛，又叫“题眼”。这是我们学课文必要注意的。
二、初读课文，整体感知。
师：同学们，今天让我们走进激情燃烧的岁月，随着作者的描绘，走进这盛大的典礼场面。（投影）学习这篇课文我们带着怎样目标来学习呢？
（课件出示：学生自由读，明确目标）
师：请大家捧起书本，把课文读通读顺。
生：（自由朗读）。
师：读完的请举手！还有两三位同学没有读完，不要紧。在学习过程中老师还留有时间给你读。
三、再读课文、理清脉络。
1.反馈自学情况：
师：同学们，刚大家读得很认真。字词你们会读了吗？这些二类字你们会读吗？(课件出示)
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎（qíng）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮（niǔ），新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻（zhān）仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
