课题设计样本（三）
“基于‘自我实现’的初中作文教学实践研究”
设计与论证报告
新联中学 王俊杰
（一）课题的核心概念及其界定
1.自我实现：是二十世纪五六十年代美国人本主义心理学家马斯洛在“需要层次论”中提出的核心理念，是指人的潜能（如求知、审美、创造等）被充分发挥从而获得心灵满足的过程。
马斯洛将人的需要从低到高分成五个层次:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。作为最高层次的自我实现的需要，是一种超越了生存满足之后，发自内心的渴求发展和实现自身潜能的需要。人既有需要也有能力来实现自己的潜能，其达成的关键在于改善人的“自知”，即消除外界环境强加给他的“阻碍性”价值观，让人充分认识到自己的潜能与价值，从而在兴趣的引领下，在意志的约束中，不断增强追求个人能力极限的内驱力，最终提升自己的行为品质。
2.基于“自我实现”的初中作文教学实践：指在初中作文教学实践中，以马斯洛的“自我实现”理论和罗杰斯的“非指导性教学”原则等人本主义学习理论为指导，本着对作文主体的生命状态的充分尊重，给学生创造更多乐意参与的真实自然的写作情境，激发出他们高层次的写作动机，发掘出他们小宇宙般的写作潜能，让学生成为写作的快乐主人，而非写作的痛苦奴隶；让写作成为学生心灵成长与人格养育的自留地，而非口是心非、谎言人生的催化剂；让学生“在写作中学会写作”，而不是仅仅“在考试中学会制作”。
故“自我实现”式的写作教学，其实施的首要在于激发学生的写作兴趣，进而培养学生的敏锐洞察，促进学生的心灵感悟，鼓励学生的个性表达。它区别于当下普遍存在的作文教学方式的根本点在于，首先从心灵上解放学生，而不是首先在技术上武装学生；主要靠内驱力完成写作训练，而不是主要靠外加力强迫进行训练。惟其如此，写作才能成为学生真实的生命言说与自由的心灵倾吐，学生受益终生的真实写作能力和健康诚朴的文风、思维也才能真正得以形成。
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菜肴品名：杭椒炒蹄花 菜系：
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两独立样本设计和成组设计
这是一个关于单克隆抗体临床试验的小故事。有一家三甲医院在一次针对2个人的临床试验中发现，其中一个样本的白细胞形态异常。随后，该研究报告了2个独立样本设计和成组设计，得出结论：独立样本的设计更有利于患者治疗效果。虽然没有进行统计学分析，但他们通过将两个独立样本进行分层设计，得到了更好的结果。我们也是这么做的。
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1、用两个独立样本分别验证对两个患者（其中一个使用安慰剂）各两周的疗效
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我们对病人的治疗结果进行了统计学分析：虽然这两个患者在白细胞形态上都显示出异常的趋势。但是研究发现：两个患者（其中一个使用安慰剂）和所有的患者都没有表现出白细胞形态异常（无论是否合并其他异常),这表明两个人是一样的：而这两个患者使用了相同水平的抗人单克隆抗体。但是对于这两个患者的疗效进行分析仍然存在着一些差异：例如：他们在两周内就表现出了相同水平(P<0.05);而两周后在三个月后这些差异均消失了(P<0.05)。
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2、在不同时期进行三次给药试验，并检测在不同时间的不同水平上治疗后抗体滴度及反应
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这是一个比较大的细节。如果把抗体治疗分为三个阶段进行试验的话，会发现不同阶段抗体滴度不同。我们想从各个阶段的抗体滴度上找出最适合的治疗方案，即每一个阶段下都应该要用相同数量的抗体，而且要尽可能多。这是一项很重要的工作，我们也要做好记录，以便在以后使用时有依据可循。需要注意的是，不同时间水平下治疗后抗体滴度及反应值是不同的，因此需要每一阶段所检测到的数值也有很大差异，我们只是针对每一个阶段采用了最合适的方法并做保存处理便可以了。
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3、对两家医院进行交叉对照，比较各样本治疗前后的反应、药物副作用及与其它细胞的关系。 •
我们发现了两个样本治疗后均出现了多个细胞减少；在治疗前，样本间没有显著差异；治疗后，这些细胞减少程度更明显。这个结果说明，这次所观察到的细胞异常并不是单纯因为样本本身的问题而引起的，而是由于这次观察到的细胞异常所致。所以，我们进行了第二次比较测试(BDR),结果发现样本间不仅没有差异而且还存在差异。这说明，这两个样本之间存在着相互转化作用。因此，将其分别进行成组设计能更好地观察样本间在不同细胞之间转换的程度？以及是否会影响药物功效？
设计产品样本
产品样本是设计师在产品设计过程中的重要工具，它不仅能够展示产品的外观和功能，还能够传递设计理念和价值观。本文将从产品样本的定义、设计原则、制作流程和应用场景等方面进行探讨，以期为设计师提供有益的参考和指导。
一、产品样本的定义
产品样本是指通过设计师的创意和技术手段，将产品的外观、结构和功能等要素以实物或虚拟的形式展示出来的样本。它可以是一个实际的产品样品，也可以是一个模型、渲染图或者动画等形式的视觉呈现。产品样本旨在让用户更好地理解和体验产品，同时也是设计师与客户、生产部门等沟通和交流的重要媒介。
二、产品样本的设计原则
1. 简洁明了：产品样本应该以简洁明了的方式展示产品的外观和功能，避免过多的装饰和复杂的细节，以免分散用户的注意力。
2. 突出特点：产品样本应该突出产品的特点和亮点，通过精心设计的布局和视觉效果，吸引用户的眼球并引起他们的兴趣。
3. 一致性：产品样本的设计应该与产品的整体风格和品牌形象保持一致，以确保用户对产品的整体印象和认知。
4. 可交互性：对于一些具有交互功能的产品，产品样本应该能够通过模拟或者演示的方式展示其交互过程和效果，以提供更真实的体验。
三、产品样本的制作流程
1. 确定设计目标：在开始制作产品样本之前，设计师需要明确产品的设计目标和定位，以便在样本中准确地传达这些信息。 2. 收集素材：设计师需要收集产品的相关素材，包括产品的外观照片、结构图、功能介绍等，以便在样本中使用。
3. 设计布局：设计师需要根据产品的特点和设计目标，进行样本的整体布局设计，包括样本的尺寸、页面结构和内容组织等。
4. 制作样本：根据设计布局，设计师可以使用设计软件或者手工制作工具，制作出产品样本的各个部分，包括外观图、结构图、功能演示等。
5. 效果展示：完成样本制作后，设计师可以通过打印、展示板、动画演示等方式将样本呈现给用户、客户或者生产部门，以便他们更好地理解和评估产品。
