开学第一课教案

《开学第一课》教案设计

学习目标：

1、让学生了解老师的为人、教学风格，亲近老师；

2、认识学习语文的意义，领略语文的魅力和风采；

3、引导学生热爱语文、热爱生活、追求理想的态度；

4、养成良好的学习习惯；

5、让学生尽快投入到学习中去。

学习方法：

1、谈话法。

2、讲故事法。

3、激趣法。

学习过程：

一、简单介绍：

亲爱的孩子们，从今天开始，大家都是二年级的小朋友了！大家开心吗？新的学期，新的希望！欢迎宝贝们进入我们二年级四班这个大家庭！

Hello ! My name is Liu Chaoli,and I’m chinese teacher.我是刘超丽，是我们班的语文老师，希望孩子们能够快速地记住我的名字，老师也会尽力记住大家的名字，以便于我们今后的沟通！老师还想告诉大家，老师最喜欢坐姿端正、专心听讲的小朋友啦！相信我们班的孩子都会是最乖的、最惹人爱的！OK?

1.让孩子简单介绍自己（姓名、兴趣爱好......）；

2、让孩子说暑假里发生的使自己难忘、印象至深的一件事，分享给大家（多说教师激励语）； 3、让每一个孩子简单地说一说新学期打算。

师总结：作为二年级的学生，你将被一年级的新生称为“哥哥、姐姐”；你不再是刚入学什么也不懂的小孩儿了；你理应肩负起为新入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。 Clear?

二、出示“聪”字：

大家认真地观察这个字，想一想，你发现了什么？比一比，谁是我们班的火眼金睛！（让孩子们各抒己见）

师总结：“聪”这个字，大家认认真看一下，首先，它的左边是“耳”，也就是先听别人说，然后右边上面“两点”，就是眼睛，用眼睛去看，再就是“口”，也就是说，用自己的嘴巴去问别人，不懂的就去问，最后就是“心”，也就是说用心去想有没有道理 总体下来就是先用耳朵去听别人说，再用自己的眼睛去看，再用自己的嘴去问，然后再用自己的心去想，这样以来，你就是一个聪明的人！相信大家都是聪明的孩子！

- 1 - 新学期开学第一课教案（通用20篇）

新学期开学第一课教案（通用20篇）

新学期开学第一课教案篇1

1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋 - 2 - 惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

《开学第一课》班会教案

教学目标:

1.了解防疫抗疫的相关知识，掌握复学后防疫抗疫的基本方法。

2.帮助学生疏导新冠肺炎疫情带来的心理问题，用积极的心态迎接未来的学习和生活。

3.了解不当使用电子产品给身心带来的危害，养成合理使用电子产品的习惯。

4.帮助学生掌握正确的学习方法，树立学习的责任心。

教学流程:

一、唱歌导入激情感

师：孩子们，今年，咱们过了一个长长的寒假。今天，咱们终于又回到了课堂啦！来，我们站起来，一起唱唱歌，舒活舒活筋骨吧！（多媒体播放《校园的早晨》。老师领着孩子们一边唱，一边挥舞。）

二、新冠疫情我知道

过渡：孩子们的歌声真好听！新冠肺炎疫情，让我们居家隔离了几个月，又在家里上了一段时间的网课。今天虽然上学了，但是，新冠肺炎这个敌人，还在某一个角落没有离开。咱们来了解了解。

活动一：认识新冠肺炎

师：谁来说说，新冠肺炎是什么？主要传播途径有哪些？主要症状有哪些？

教师介绍：新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是一种由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。传播途径有：一是直接传播。如患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；二是气溶胶传播。指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；三是接触传播。是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。多数患者愈后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。也有少部分是无症状感染者。

活动二：学习新冠抗疫防疫中的“大国担当精神”

师：在这场史无前例的战斗中，我们取得了让全世界人民刮目相看的成功，我们用实力告诉全世界，这就是中国，这就是作为中国人的骄傲。

开学第一课教案

活动主题：“快乐新学期，安全伴成长”

活动目标：

1.了解学情，有针对性地进行适合一年级学生认知的预防教育。

2.掌握安全知识，进行“安全十五防”教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3.加强法制观念，强化学生文明习惯养成教育和心理健康教育。

活动重点：

掌握安全知识，强化学生文明习惯的养成。

活动过程：

一、谈话了解学情，有针对性地开展安全教育。

孩子们，你们谁知道注意安全是要注意什么？（及时表扬说得好的孩子，同时注意发现问题进行纠正引导，并结合身边的案例进行防火、防食物中毒、防雷电、防溺水、防校园欺凌等教育。）

二、组织学生观看安全教育动画视频。

三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1．上下楼梯要注意：不要因为赶时间而奔跑；在人多的地方一定要扶好栏杆；排队上下楼时要与同学保持一定距离；上下楼时不要将手放在兜里；不要在楼道内人多时弯腰拾东西、系鞋带；上下楼靠右行。

2．集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3．课间活动应当注意：室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程；活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

四、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

五、校园安全的注意事项：

1.正确对待老师的批评，敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

2.同学间发生矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3.为什么不能提前到校？校门没开，在校门外拥挤，会造成意外伤害。陌生人较多，防止发生拐骗事件。正确的做法是严格按照学校作息时间到校，并排队有序入校门。