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语言学题库3

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1 Exercise Three

I. Definition

Directions: Define the following terms in English

1. antonymy

2. morphology

3. componential analysis

4. acronym

5. speech variety

II Blank filling

Directions: Fill in each blank in the following statements

1. Chomsky defines ________ as the ideal user‟s knowledge of the rules of his language, and

performance the actual realization of this knowledge in linguistic communication.

2. In English, conjunctions, prepositions, articles and pronouns consist of relatively few words and

have been referred to as being ________ since new words are not usually added to them.

3. A fundamental fact about words in all human languages is that they can be grouped together into

a relatively small number of classes, called ________.

4. While different words may have the same or similar meaning, the same one word may have more

than one meaning. This is what we call ________.

5. ________, an important theory in the pragmatic study of language, was originated with the

British philosopher John Austin in the late 50‟s of the 20th century.

6. In sociolinguistic studies three types of speech variety are of special interest: regional dialects,

________, and registers.

7. Psycholinguistics relates the study of language to ________.

8. ________ is a kind of linguicism which can be defined as the promulgation of global ideologies

through the worldwide expansion of one language.

9. There are four maxims under Cooperation Principle: the maxim of quantity, the maxim of quality,

the maxim of ________, and the maxim of manner.

10. Phrases that are formed of more than one word usually contain the following elements: head,

________ and complement.

III Multiple choice

Directions: There are four choices in each of the following statements. Choose the one that can best

complete the statement.

1. Linguistics is the scientific study of __________.

A. a particular language

B. the English language

C. human languages in general

D. the system of a particular language

2. The consonant [f] in English can be correctly described as having the following phonetic features:

__________.

A. voiceless, bilabial, stop B. voiceless, labiodental, fricative

C. voiced, bilabial, stop D. voiced, labiodental, fricative

3. There are different types of affixes or morphemes. The affix "ed" in the word "learned" is known 2 as a(n) __________.

A. derivational morpheme B. free morpheme

C. inflectional morpheme D. free form

4. Some Southern learners of English in China tend to say “night” as “light”. This shows:

______________________.

A. They cannot pronounce/n/

B. Interlangue interference because there is not the sound /n/in their mother tongue

C. The teachers do not have a good teaching method

D. They do not like to pronounce nasal sounds

5. "I bought some roses" __________ "I bought some flowers".

A. entails B. presupposes

C. is inconsistent with D. is synonymous with

6. Y's utterance in the following conversation exchange violates the maxim of __________.

X: Who was that you were with last night?

Y: Did you know that you were wearing odd socks?

A. quality B. quantity C. relation D. manner

7. Changes in a language are changes in the grammar of the speakers of the language. This means

that phonemes, __________, words and grammatical rules may be borrowed, added, lost or altered.

A. phrases B. sentences C. morphemes D. utterances

8. In a speech community people have something in common __________a language or a particular

variety of language and rules for using it.

A. socially B. linguistically C. culturally D. pragmatically

9. Which of the major mental functions listed below is not under the control of the left hemisphere

in most people? __________.

A. language and speech B. visual and spatial skills

C. reading and writing D. analytic reasoning

10. In general, the __________ stage begins roughly in the second half of the child's second year.

A. babbling B. one-word C. two-word D. multiword

11. Which of the following statements about allophone is NOT correct?

A. Allophones are different forms of the same phoneme

B. Allophones of the same phoneme are in complementary distribution.

C. Allophones distinguish meaning.

D. Allophones are language specific.

12. Which of the following words is not a free morpheme?

A. able B. pet C. change D. dusty

13. How many morphemes are there in the word “discharged”?

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

14. Which of the following words is made up of bound morphemes only?

A. happiness B. television C. ecology D. teacher

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语言学概论复习题

语言学概论复习题

《语言学概论》复习题

一、 名词解释

言语：言语是利用语言进行交际的行为和结果。

征候：

音位变体：音位变体是指处于互补关系中的各个音素被看成同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式。

音步：语流中大致等距离出现的若干（北京话和英语为两个）音节的节奏单元。

词法：指的是包括词类和各类词的构成、词形变化的规律和类型。

句法：指的是短语、句子的结构规律和类型。

语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词性变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。

词缀又分为屈折词缀和派生词缀两类。

派生词缀：派生词缀是加在词干上构成新词的词缀。这种构成新词的方法叫派生法，所构成的词叫派生词。派生词缀又根据在单词中的位置分为前缀和后缀两类。

屈折词缀：屈折词缀加在词干的后边，不构成新词，传递不同的语法关系或语法范畴，如数、时、格等。如 books中的-s是屈折词缀，传递复数；wiser中的-er是屈折词缀，传递比较级概念，等。

孤立语：又称分析语或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词的内部形态变化（又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。汉语、彝语、壮语、苗语、越南语都是孤立语。需要注意的是，"孤立语言"与"孤立语"是不相同的，"孤立语言"指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。

屈折语：是以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。

黏着语：一种语言的语法类型，通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法功能。日语、土耳其语 是典型的黏着语。

复综语：按类型分类法分类的语言的一种。特点是把主语、宾语和其它语法项结合到动词词干上，以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。

语言学概论试复习题：15级学生用(DOC)

语言学概论试复习题：15级学生用(DOC)

语言学概论

一、填空

1．中国的传统语言学过去称为（小学），包括三门学科：（文字学）、（音韵学）、（训诂学）。

2．结构主义语言学是指20世纪以（索绪尔）的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年，他的（《普通语言学教程》）出版，标志着结构主义语言学的诞生。

3．语言符号有两个最基本的特点，一是（任意）性，二是（线条）性。

4．人类的发音器官分为三大部分：动力部分是（肺），发音体是（声带），共鸣腔包括（口腔）、（鼻腔）、（咽腔）。

5．请用国际音标写出八个基本元音：[ ]、[ ]、[ ]、[ ]、[ ]、[ ]、[ ]、[ ]。

6．南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n ]和[l]是属于（自由 ）变体。

7．词的结构类型体现了词的（组合）关系，最常见最基本的结构类型有（主谓）、（述宾）、（ 述补）、（偏正 ）、（ 联合 ）五种。

8．句式变换常使用的手段有（成分移位）、（增添成分）、（省略成分）、改变语调四种。

9．超音段（非音质）音位包括由音高决定的（调位），由（音强）决定的重位，以及由音长决定的（时位）。

10．世界上独立形成的古老的文字体系都是（意音）文字，即兼用（表意 ）、（表音 ）两种方法的文字。古埃及的（圣书 ）字、古美索不达米亚的（楔形 ）字、中美洲的（玛雅）文和我国的（甲骨文）都是这种类型的文字。

11．美国描写语言学派的代表人物是（布龙菲尔德），1933年出版了（《语言论》），此书成为美国结构主义学派的纲领性著作。

12．语言是一种特殊的（社会现象），这是语言的本质特征；语言是人类最重要的（思维）工具和（交际）工具，这是语言的功能特征；语言是一套（音义结合的符号系统），这是语言的结构特征。

13．国际音标是（国际语音协会）于1888年制定并开始使用的。它的制定原则是一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。

14．发出的辅音是鼻音和还是口音，是软腭和（小舌）在起作用。软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生（鼻音）；软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔出来，就产生（口音）。

语言学概论复习题 2

语言学概论复习题 2

语言学概论复习题

一、名词解释类

1. 语言的二重性

语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装臵。语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分语素、词、句子三级。核心是以少驭多。如汉语的底层是30个左右的音位，它们组成数千个语素，而这些语素又组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。

2. 语言符号的系统性

语言是一种分层装臵，可以由低到高分成若干层次，使音、义、由音义结合的符号、符号序列各就各位、各得其能。但每种现象又不是孤立的，处在一种相互依存、彼此制约的关系当中，从而形成一个严密的语言符号系统。

3. 国际音标

音标是记录音素的标写符号。世界上最通行的音标是国际音标，它是国际语音协会于1888年制定并公布使用的。它的制定原则是“一个音标只对应一个音素”，不会出现混淆或两可的现象。国际音标所采用的符号多自拉丁字母，少数用希腊字母或一些字母的变形。国际音标要放在方括号[]内。

4. 严式和宽式音标

严式音标也叫音素标音，它详细注明发音特征和标音。宽式音标，按音位来标记语音，也就是只记音位，不记与区别意义无关的发音特征。因此，宽式音标又称为“音位标音”。

5. 条件变体和自由变体

一个音位，受语音环境制约而表现为若干不同的语素，这叫做音位的条件变体。

在有些语言或方言中，处在同样位臵上的几个音，可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。因为相互替换时自由的，没有条件的限制，这种类型的变体叫做音位的自由变体。

6. 区别特征

有区别音位作用的发音特征，叫做区别特征。每个音位都可以为结尾几个不同的区别特征。运用区别特征比较容易说清音位本身的特点和音位系统的构成。音位的区别特征可以从音响方面来定，也可从发音方面来定。由于每个音位都包含若干区别特征，因此音位可以定义为一束区别特征。

7. 语流音变

音位和音位组合的时候，或是由于受邻音的影响，或是由于说话的快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化就叫做语流音变。常见的语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落、增音、换位等。

语言学纲要自测题六：第七-九章 (1)

语言学纲要自测题六：第七-九章 (1)

《语言学纲要（修订版）》配套自测题六

（第七章－第九章）

一、术语解释题

方言 民族共同语 国家共同语 国际通用语

以汉语为例提供如下原理：

北方话是汉语的一大方言，北京话是北方方言中的一个次方言。以北京话为语音基础，以北方方言为词汇、语法基础而形成的普通话是汉族的民族共同语。从整个国家来看，普通话又是国家共同语。从国际交流看，普通话是联合国工作语言，又具有国际通用语的性质，只是还没有达到像英语一样的普及程度。

推广民族共同语，不是要取代方言；推广国家共同语，不是要取代其他民族语言；推广国际通用语不是要取代各国语言。多元文化理念下的和谐语言生活是人类文化原野保持生机与活力的前提。

教民族共同语时，不要嘲笑方言；教国家通用语时，不要嘲笑民族语言；教国际通用语时，不要嘲笑自己国家的语言或学生所在国家的语言。这是语言教师应该具有的基本语言伦理价值观。

当今信息时代，每个人都将是会说某种方言的村民，又是会说民族共同语的族民，还是会讲国家共同语的国民（国家公民），还应该是会讲国际通用语的世界公民（地球村的村民）。（纽约市民最省力，因为这四个层级都差不多。）

语言教师的责任就是，要为一个村民完成后面三个层次的社会化过程提供语言帮助。因为村民的地脚话是一个人进学校之前已经学会了的，其余三个层次的语言需要靠学校教育。如果没有意识到这一点，带着浓重的地方口音走上讲台，就会把来自全国各地甚至世界各地的人教成某个地方的村民。这样看来，语言教师的责任重大，需要学习的知识和技能很多。

用上面的原理来理解本题的四个概念，才能达到比较完善的程度。

二、填空

1． __________和__________是语言发展的两个突出的特点。193页

2．汉语的七大方言是____________、_____________、________________、__________、__________、__________、__________，其中__________是现代汉民族共同语的基础方言。