《雨花》阅读附答案

《雨花》阅读附答案

《雨花》阅读附答案「篇一」

我爱雨花。

晶莹的雨水在水面上砰然溅开，形成一簇簇雨花。这花朵的花瓣是罕见的清亮透明。骨朵儿呢，一扫百花园中秋菊之妖艳，牡丹之富贵。它在水面上只是灿然一现，仿佛不胜害羞似的

当你看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，你甚至会痴情地把手伸向雨里，想在无边的“花丛”中摘一朵来细细端详。

一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我独自在一条路面很滑的小巷里走着，不远处一个老人缓步走来，显然是怕雨天路滑。突然，一个小黑影很快靠了上去，高举着伞，挽着老人的胳膊(gē bo)，看得出来，那小孩是踮着脚走路的。这一定是老人的孙子了。我想，此时老人的心里真该甜透了。这样的好孩子谁不喜欢呢?隐约间，我看见那小孩斜举着伞，半边身子淋在雨中。老人的手臂抬起来，好像搂着小孩的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见，伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

雨越下越大。这时，老人和小孩闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那小孩跑出来，顺风飘来颤抖的话音：“孩子，你是哪家的'?”

我愣住了，原来

我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。孩子你让我好感动。在暮色和雨帘中他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。可是伞上跳动着的晶莹的雨花，却深深地印在我的心上。

《雨花》阅读附答案「篇二」

雨花

由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会 chī qíng（）地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的.膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 gāo áng（ ）起来，原来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音；“孩子，你是哪家人？”

我愣住了，难道我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中

1．在文中的括号里填上词语。

2．用“～～”画出文中的比喻句。

3．结合短文解释词语。

蹒跚：__________________________________________________________

4．文章主要写了一件什么事？

________________________________________________________________

5．根据下列提供的段意给文章分段，用“∥”表示。

①“我”非常喜欢雨花。

②一个下雨的傍晚，“我”看见一个小孩为一位老人打伞。“我”以为小孩是老人的孙子。

③后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。

6．本文的中心思想是（ ）。

A．描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。

B．表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。

C．赞美了小孩乐于助人的美好品德。

7．文中画线处的“小黑影”是指谁？你能用这样的写法也写一句话吗？

________________________________________ ________________________

参考答案：

1．痴情 高昂

2．暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。

3．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

4．雨夜，“我”看到一个小孩为一位素不相识的老爷爷打伞。

5．提示：第一段（第一自然段）；第二段（第二至四自然段）；第三段（第五自然段）

6．C

7．指孩子。那几个红领巾帮助大姐姐捡起了散落一地的苹果。

（答案不唯一，意思对即可）

《雨花》阅读附答案「篇三」

阅读理解要研究文章的开头结尾(特别是结尾)。"开篇点题"与"画龙点睛"是写文章常用的手法。前者多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。

雨花

由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会 chī qíng地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的'。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 gāo áng起来，原来孩子换了只手拿伞。 雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音;“孩子，你是哪家人?”

我愣住了，难道我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中

1.在文中的括号里填上词语。

2.用“～～”画出文中的比喻句。

3.结合短文解释词语。

蹒跚：__________________________________________________________

4.文章主要写了一件什么事?

________________________________________________________________

5.根据下列提供的段意给文章分段，用“‖”表示。

①“我”非常喜欢雨花。

②一个下雨的傍晚，“我”看见一个小孩为一位老人打伞。“我”以为小孩是老人的孙子。

③后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。

6.本文的中心思想是

A.描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。

B.表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。

C.赞美了小孩乐于助人的美好品德。

7.文中画线处的“小黑影”是指谁?你能用这样的写法也写一句话吗?

________________________________________

________________________

《雨花》阅读答案

1.痴情 高昂 2.暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。

3.腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

4.雨夜，“我”看到一个小孩为一位素不相识的老爷爷打伞。

5.提示：第一段(第一自然段);第二段(第二至四自然段);第三段(第五自然段)

6.C

7.指孩子。那几个红领巾帮助大姐姐捡起了散落一地的苹果。

(答案不唯一，意思对即可)

《雨花》阅读附答案「篇四」

由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会chī qíng地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 gāo áng起来，原来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音;“孩子，你是哪家人?”

我愣住了，难道我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中

《雨花》阅读附答案「篇五」

1. 填空。

(1)选择“花”的意思，把序号填在括号里。 ①植物的器官; ②错杂的颜色和花样;

③样子和形状像花;④模糊不清

a. 晶莹的雨水在水面上砰然溅开，形成一簇簇雨花。

b. 骨朵儿呢，一扫百花园中秋菊之妖艳，牡丹之富贵。

2. 孩子是怎样送老人回家的，用“__________”画出有关的句子。

3. “我愣住了，原来”一句中省略号省略的是什么内容，请你接着写下去。

我愣住了，原来____________________________________

4. 从孩子送老人回家这件事中，“我”感受到这个孩子是个_____________的人。

5. “可是伞上跳动着的晶莹的雨花，却深深地印在我的心上。”印在“我”心上的是什么?

《雨花》阅读附答案「篇六」

1.(2分)倒装;(1分)“像花、像景、像画”的语序应该在“丽影”的前面;倒装后强调了雨花石美丽多姿的情态。(1分)

2.(2分)美丽传说既能表现雨花石五彩缤纷的特点，(1分)又能表达先民对雨花石神秘由来的敬畏，还能引发读者的阅读兴趣。(1分)

3.(2分)雨花石堆积的地层 雨花石分布的地层(各1分)

4.(3分)火山爆发初生成，山洪水流冲击搬运，沉积组成砾石层。(各1分)

5.(3分)C

6.(4分)本文是文艺性说明文，语言具有科学性和文学性相结合的特点;(1分)例如把“玛瑙石”喻为大地“母体”内的“胎儿”，受到外力击打“碎裂”、“滚下”、“脱离”、“坠入”红尘，开始“‘流浪’”，(1分)选用准确的动词，运用比喻、拟人修辞手法，(1分)既生动形象的再现了搬运的情态，又准确解说了搬运的过程。(1分)

《雨花》阅读附答案「篇七」

雨花赋 我爱雨花。

晶莹的雨水在水面上砰然溅开，形成一簇簇雨花。这花朵的花瓣是罕见的清亮透明。骨朵儿呢，一扫百花园中秋菊之妖艳，牡丹之富贵。它在水面上只是灿然一现，仿佛不胜害羞似的

当你看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，你甚至会痴情地把手伸向雨里，想在无边的“花丛”中摘一朵来细细端详。

一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我独自在一条路面很滑的小巷里走着，不远处一个老人缓步走来，显然是怕雨天路滑。突然，一个小黑影很快靠了上去，高举着伞，挽着老人的胳膊(gē bo)，看得出来，那小孩是踮着脚走路的。这一定是老人的孙子了。我想，此时老人的心里真该甜透了。这样的好孩子谁不喜欢呢?隐约间，我看见那小孩斜举着伞，半边身子淋在雨中。老人的手臂抬起来，好像搂着小孩的.小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见，伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

雨越下越大。这时，老人和小孩闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那小孩跑出来，顺风飘来颤抖的话音：“孩子，你是哪家的?”

我愣住了，原来

我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。孩子你让我好感动。在暮色和雨帘中他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。可是伞上跳动着的晶莹的雨花，却深深地印在我的心上。