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人教版教学课件高三第一轮复习课件《基因的表达》

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新高考生物人教版一轮复习课件第6单元第3讲基因的表达

新高考生物人教版一轮复习课件第6单元第3讲基因的表达

• (四)原核细胞和真核细胞中基因表达过程
的区别(素养目标：科学思维) • 4．如图是两种细胞中主要遗传信息的表达 过程，据图分析下列叙述不正确的是 ( )
• A．图甲细胞没有核膜包被的细胞核，所
以转录和翻译同时发生 • B．图中所示的遗传信息都是从DNA传递给 mRNA再传递给蛋白质的 • C．两种表达过程均主要由线粒体提供能
第3讲 基因的表达
课标考情——知考向
核心素养——提考能
1．概述DNA分子上 的遗传信息通过RNA
课标
指导蛋白质的合成， 细胞分化的本质是基 生命观念 因选择性表达的结果，
结合DNA双螺旋结构模 型，阐明基因表达过程
考点 生物的性状主要通过
蛋白质表现
2．概述某些基因中 碱基序列不变但表型 改变的表观遗传现象
[考向预测]
• (一)DNA与RNA的比较(素养目标：科学思维) • 1．如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本 单位(单体)。下列相关叙述中错误的是
()
• A．如果图甲中的a是核糖，则b是丙的基 本单位 • B．如果m是胸腺嘧啶(T)，则b是乙的基本 单位 • C．在多个b聚合成乙或丙的过程中，都要 产生水 • D．乙或丙彻底水解的产物是甲 • 【答案】D
思考判断
[自主检测]
(1)依据中心法则(下图)，判断下列相关叙述：
①生物的遗传信息储存在 DNA 或 RNA 的核苷酸序列中。 ( )
②核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质。
()
③HIV 侵入人体后，合成子代 HIV 蛋白质外壳的完整过程至少要经
过 d、b、c 环节。
()
(2)下图为人体内基因对性状的控制过程，判断如下分析：
• 2．结构特点 • 一般单链是______。 • 3．种类及功能 • (1)mRNA：将遗传细胞信核息从__细_胞_质____传递到 _• __(_2_)t_R中N核A。糖：体氨转基运酸 _____密__码_子，识别________。 • (3)rRNA：________的组成成分。

基因的表达一轮复习课ppt课件

基因的表达一轮复习课ppt课件

B．传递和表达
C．贮存和传递
D．转录和翻译
5、某种蛋白质中含200个氨基酸，在控制此蛋白质合成
的DNA中，最少应有（ ）个脱氧核苷酸
A．1200 B．600
C．400
D．200
6、DNA复制，转录和翻译后所形成的产物分别是
A．DNA，RNA，蛋白质 B．DNA，RNA和氨基
酸
C．RNA，DNA和核糖
2、基因通过控制蛋白质分子的结构来直 接影响性状。
例如：镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病等
表现型=基因型+环境因素
所有的性状都是由一个基因来 决定的嘛？
染色体
呈主 线要 性载 排体 列
组成成 分
DNA + 蛋白质
拟核、线
含有
具有遗传效应的
粒体和叶 绿体中也
基因
DNA片段，是遗 传的功能和结构单
(6)每种氨基酸仅由一种密码子编码。( × ) 提示：一种氨基酸由一种或多种密码子编码。 (7)mRNA 上所含有的密码子均能在 tRNA 上找到相对应的反密码
子。( × ) 提示：终止密码子无对应的反密码子。 (8)细胞中的 mRNA 在核糖体上移动，指导蛋白质的合成。( × ) 提示：应是核糖体在 mRNA 上移动。 (9)存在于叶绿体和线粒体中的 DNA 都能进行复制、转录，进而翻
基因表达（基因控制蛋白质合成）的 过程，可分为两个步骤 ：
第一步是基因的遗传信息传递给mRNA ，此步可称为“转录”；
第二步mRNA移入细胞质通过指导蛋白质 合成来表达信息，此步可称为“翻译”。
基因 转录 mRNA 翻译 蛋白质
一、RNA的结构与种类
1、RNA的基本组成元____________ 2、基本单位：_____________。 3、 组成成分：

一轮复习最新基因的表达课件

一轮复习最新基因的表达课件
A A T C AA T AG U UA G UU AU C
G
.
DNA的一条链
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
.
DNA的一条链
A A T C AA T AG
细胞质
.
二、转录
1、概念： DNA → RNA
2、场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 3、产物: mRNA
模板： DNA的一条链 4、基本 原料： 核糖核苷酸（4种）
.
肽键
亮氨酸
天冬 酰氨
异亮 氨酸
UAG
A AU CU A U U A G AU AUC
核两糖个体氨随基着酸m分R子N脱A滑水动缩，合另形一成个二t肽RNA上的碱基mRNA 上的密码子配对。 tRNA离开，再去转运新的氨基酸
.
二肽与另一个氨基酸分子缩合成三肽
亮氨酸
天冬酰 氨
异亮氨酸
CU A UAG U U A G AU AUC
表
UU A G A U A UC
mRNA
.
思考与讨论：
1、已知一段mRNA的碱基序列是 AUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCG， 你能写出对应的氨基酸序列吗？
2、地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。 根据这一事实，你能想到什么？
共同的祖先
3.一种氨基酸可能有多种密码子，这一现象称为密码 子的简并。这对生物体的生存有什么意义？
一定程度上防止由于碱基的改变 而导致性状的改变
.
tRNA作用
？ 甲硫氨酸
U AC
反密码子
AU G GA U A UC
mRNA
核糖体
.
mtRRNNAA 与上将核的氨糖反基体密酸结码转合子运与到 mR亮N氨A酸上的密相码应子位互置天补冬配酰对 .

高考一轮生物复习课件(人教版)第3讲 基因的表达

高考一轮生物复习课件(人教版)第3讲 基因的表达

第8页
必修二 第三单元 第3讲
高考调研
2．翻译[填空] (1)场所：________。 (2)运载工具：________。 (3)模板：________。 (4)原料：________。
高三生物（新课标版）
第9页
必修二 第三单元 第3讲
高考调研
高三生物（新课标版）
三、基因对性状的控制
1．中心法则[请写出完善后的中心法则]
第22页
必修二 第三单元 第3讲
高考调研
高三生物（新课标版）
2．复制、转录和翻译与细胞分裂、分化的关系 (1)DNA 复制发生于细胞分裂过程中。 (2)转录、翻译发生于细胞分裂、分化过程。
第23页
必修二 第三单元 第3讲
高考调研
高三生物（新课标版）
3．氨基酸与密码子、反密码子的关系 (1)每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子简并 性)，可由一种或几种 tRNA 转运。 (2)一种密码子只能决定一种氨基酸，一种 tRNA 只 能转运一种氨基酸。 (3)密码子有 64 种(3 种终止密码子；61 种决定氨基 酸的密码子)；反密码子理论上有 61 种。
第25页
必修二 第三单元 第3讲
高考调研
高三生物（新课标版）
即时应用 1．(2011·长春调研)下列有关基因控制蛋白质合成的 叙述，正确的是( ) A．一个密码子只能决定一种氨基酸，一种氨基酸只 能由一种 tRNA 转运 B．在翻译过程中需要解旋酶和 ATP
第26页
必修二 第三单元 第3讲
高考调研
高三生物（新课标版）
解析 设多肽是由 m 个氨基酸构成的，蛋白质的相 对分子量＝110m－18(m－1)＝2778，则 m 等于 30。那么 控制该多肽的密码子有 31 个(终止密码子不编码氨基酸)， 则控制该多肽合成的基因至少有 93 对碱基。

高三生物一轮复习 基因的表达课件 新人教版必修

高三生物一轮复习 基因的表达课件 新人教版必修
高三生物一轮复习 基因的表达课件 新
人教版必修
$number {01}
目
• 基因表达的基本概念 • 基因指导蛋白质合成 • 基因表达的调控 • 基因表达与生物性状 • 基因表达与生物进化
01
基因表达的基本概念
基因、DNA与RNA的关系
01
基因是具有遗传效应的 DNA片段，通过指导 蛋白质合成来表达遗传
THANKS
自然选择通过作用于基因表达水平，使适应环境的基因表达得到保留，不适应环 境的基因表达被淘汰。
适应性基因表达的演化
在长期进化过程中，基因表达模式发生适应性变化，以适应环境变化和生物生存 需求。
基因表达的进化变异
基因表达的变异类型
基因表达的变异包括基因转录水平、翻译水平和蛋白质修饰 水平的变异。
基因表达变异与物种形成
信息。
02
DNA是双链结构，储 存着遗传信息，通过转 录过程传递给RNA。
03
RNA是单链结构，根 据DNA的转录信息合 成，并作为蛋白质合成
的模板。
基因表达的种 类
01
基因表达分为转录和翻译两个过 程，转录是指DNA到RNA的遗传 信息传递，翻译是指RNA到蛋白 质的合成过程。
02
不同基因表达的种类和程度不同， 有些基因在特定组织或发育阶段 表达，有些基因则持续表达。
翻译的意义
翻译是基因表达的第二步，是蛋白质合成的重要环节。
转录与翻译的比较
定义比较
转录是以DNA为模板合成RNA 的过程，而翻译是以mRNA为模
板合成蛋白质的过程。
场所比较
转录主要发生在细胞核中，而翻 译主要发生在细胞质中。
酶比较
转录需要RNA聚合酶的催化，而 翻译需要多种酶和蛋白质的参与。

【人教版】高三生物一轮复习：7.3《基因的表达》ppt课件

【人教版】高三生物一轮复习：7.3《基因的表达》ppt课件
B.图2所示核苷酸共有5种,②与③的区别只是所含的五碳糖不同 C.图2所产生的①上有密码子,其中胞嘧啶至少含有1/(n-2m) D.图1未体现生物界中心法则的所有过程,可看出核糖体移动的 方向是从a到b
第7单元
第3讲 基因的表达
考情概览
核心考点
学科素养
-16-
考点一
考点二
自主梳理 核心突破 典例精析
第3讲 基因的表达
第7单元
第3讲 基因的表达
考情概览
核心考点
学科素养
-2-
考纲解读
1.转录
和翻译
一、遗传 信息的 转录和 翻译
过程的 区别与 联系 2.转录 和翻译
过程相
关计算
五年考题统计 题型 命题趋势
1.趋势分析:本专题的
2012 全国课标
高频考点是转录及翻
Ⅰ,1,6 分
译过程的对比。预测
2013 全国课标
第7单元
考点一
②过程
考点二
第3讲 基因的表达
考情概览
核心考点
学科素养
-6-
自主梳理 核心突破 典例精析
考点一
第7单元
考点二
第3讲 基因的表达
考情概览
核心考点
学科素养
-7-
自主梳理 核心突破 典例精析
(2)遗传信息的翻译 ①密码子和反密码子 a.密码子: mRNA 上3个相邻碱基,共64种,其中决定氨基酸的 密码子有 61 种。 b.反密码子:位于 tRNA 上的与mRNA上的密码子互补配对的 3个碱基。 ②翻译
考点一
第7单元
考点二
第3讲 基因的表达
考情概览
核心考点
学科素养
-11-
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第四章 基因的表达
基本单位： 脱氧核苷酸 双链螺旋 结构： 分布： 细胞核 功能： 绝大多数生物
核糖核苷酸 多为单链
的遗传物质
特殊序列： 启动子和终止子 转录 复制 DNA 逆转录
细胞质 基因表达的 中介
分 类 RNA 复制 RNA
mRNA tRNA
密码子 反密码子
生命活动的体现 者和承担者
rRNA
密码子
密C mRNA 密码子：mRNA上决定氨基酸的三个相邻 的碱基。 为什么是三个碱基为一个密码子？ 而不是两个或者一个？
返回
所有生物所用的密码子是 同一套 。
密码子总数是 64 种， 但决定氨基酸的密码子是 61 种。
一种密码子决定一种氨基酸，但一 种氨基酸可以由1种或几种 不同的 密码子决定。 密码子的简并性
脱氧核苷酸
双链螺旋 细胞核 绝大多数生物 的遗传物质
核糖核苷酸 多为单链
细胞质 基因表达的 中介
分 类 RNA 复制 RNA
mRNA tRNA
密码子 反密码子
生命活动的体现 者和承担者
特殊序列： 启动子和终止子 转录 复制 DNA 逆转录
rRNA
翻译 蛋白质 分 类
场所： 模板： 原料： 产物：
原则：
DNA
复制 转录 逆转录
RNA
复制
翻译 ?
蛋白质
核酸 蛋白质 中心法则实质蕴涵着______和________这两类 生物大分子之间的相互联系和相互作用。
例题
返回
为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
1)从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱 基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产 物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中 逆转录 模拟的是_____ _ 过程。 2)将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核 mRNA 糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是 转录 _________过程。 3)将提纯的产物Y加人试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成 下一页 多肽(或蛋白质) 该病毒外壳的化合物，则产物Z是______ __。
返回
遗传信息的翻译
转录得到的RNA仍是碱基序列，而不是蛋 白质。那么，RNA上的碱基序列如何能变成蛋白 质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢？mRNA 如何将信息翻译成蛋白质？
mRNA通过核孔进入细胞质中，开始
它新的历程——翻译。
翻译flash
下一页 返回
翻译的具体过程：
遗传学上把以信使RNA为模板，合成具有一定氨 基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。 1.翻译的场所： 核糖体
返回
密码子与反密码子
异亮氨酸
A A U
天冬氨酸
C U A
一种tRNA只能携带一种氨基酸? 一种氨基酸只能由一种tRNA携带?
×
√
上一张
返回
转录的具体过程
在细胞核中以DNA的一条链为模板, （１）转录的定义： 按碱基互补配对原则原则，合成 mRNA的过程
转录需要什么酶？ 细胞核 （２）转录的场所： RNA聚合酶怎样识别结合在 DNA模板连上？ （３）转录的模板： DNA的一条链
2.翻译时的模板： mRNA 3.翻译的原料： 20种游离的氨基酸 4.翻译的条件: 酶，能量、模板、原料 5.翻译的碱基配对: A-U，C-G
6.翻译的产物: 蛋白质（或肽链）
翻译flash
例题 返回
（08江苏高考） 多选题：下图为原核细胞中转录、翻译的示意 图。据图判断，下列描述中正确的是（ BD ）
四种核糖核苷酸(A、G、C、U） （４）转录的原料： 需要酶和能量 （５）转录的条件： （６）遵循原则： 碱基互补配对原则 （A-U、T-A、G-C、C-G）
mRNA （ 7）转录的结果：
转录flash 返回
DNA上的特殊序列
启动子：
终止子：
引导RNA聚合酶与基因的正确部位结合
阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA 模板链上脱离下来
A．图中表示4条多肽链正在合成 B．转录尚未结束，翻译即已开始 C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
真核与原核flash 返回
一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11 个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个 数，及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为 （ B ） A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.11 36
核糖核苷酸 多为单链
的遗传物质
特殊序列： 启动子和终止子 转录 复制 DNA 逆转录
细胞质 基因表达的 中介
分 类 RNA 复制 RNA
mRNA tRNA
密码子 反密码子
生命活动的体现 者和承担者
rRNA
翻译 蛋白质
场所： 模板： 原料： 产物：
原则：
细胞核
细胞质核糖体
DNA的一条链 4种核糖核苷酸 mRNA 碱基互补配对 A-U、T-A、C-G、G-C
mRNA 20种氨基酸 蛋白质（多肽链） 碱基互补配对 A-U、U-A、C-G、G-C
表现性状
遗传信息
遗传密码
基因的表达
⊿
DNA与RNA
功能： 当细胞中含有DNA时，DNA是遗传物质； RNA主要是负责DNA遗传信息的翻译和转录。 当生物体中只有RNA时，它是遗传物质。
比较项目 基本单位 五碳糖 含氮碱基
4）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物 的原料来自 小鼠上皮细胞 ;而决定该化合物合成的遗传信息来 自 病毒RNA 。 若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物 共用一套 密码子 。 该病毒遗传信息的传递过程为 RNA→DNA→mRNA→蛋白质 。
返回
基本单位： 结构： 分布： 功能：
细胞核
细胞质核糖体
结构 mRNA 蛋白 20种氨基酸 蛋白质（多肽链） 碱基互补配对 A-U、U-A、C-G、G-C 功能蛋白 （如：酶) 代谢 过程
DNA的一条链 4种核糖核苷酸 mRNA 碱基互补配对 A-U、T-A、C-G、G-C
遗传信息
遗传密码
表现性状
基因的表达
DNA（基因）上的碱基数：mRNA上的碱基数：肽链上的氨基酸数
=
6
：
3
：
1
返回
遗传信息传递的一般规律——
中心法则的提出
翻译
DNA
复制
转录
RNA
蛋白质
返回
小结
DNA
复制
转录
RNA
翻译
蛋白质
转录、翻译与DNA复制的比较
场所 DNA复制： 模板 原料 产物
遗传信息 传递方向
转录：
翻译：
返回
中心法则的发展
翻译 蛋白质 分 类
场所： 模板： 原料： 产物：
原则：
细胞核
细胞质核糖体
DNA的一条链 4种核糖核苷酸 mRNA 碱基互补配对 A-U、T-A、C-G、G-C
mRNA 20种氨基酸 蛋白质（多肽链） 碱基互补配对 A-U、U-A、C-G、G-C
结构 蛋白
功能蛋白 （如：酶) 代谢 过程
表现性状
⊿
基本单位： 脱氧核苷酸 双链螺旋 结构： 分布： 细胞核 功能： 绝大多数生物
DNA 脱氧核苷酸 脱氧核糖
RNA 核糖核苷酸 核糖
A T C G
双链螺 旋 细胞核
A U C G
多为单链结构
结构
主要存在部位
细胞质
返回
RNA按功能分：
信使 RNA(mRNA)
RNA 核糖体 RNA(rRNA) 的种类 转运 RNA(tRNA) 三种RNA在蛋白质表 达中分别起什么作用？
返回
密码子