幼小衔接
一日一练•拼音
姓名; 第i页
第一课：a o e i u u y w
1.写出6个单韵母
口 G □
2.看图写拼音
3.读一读，分一分
a e u wu yu i
o y w yi u
声母： ______________ 整体认读： ________________
韵母： __________________________ 第2页
第二课：声母（1）
1.比一比，写一写。
fT
2.填一填。
3.选一选。 第3页
第三课：声母（2）
i.比一比，写一写
3.想一想，连一连，写一写 】你好("n)
»
3’ 泥上(tu du)
■
5.宝塔(tO fO) 2.不行(bii du)
4.弓上(md nd)
*
Jb
6.路面(lU IU) 第4页
第四课：声母（3）
1.读一读，分一分。
r z sh c zh ch s
平舌音： 翘舌音：
2.想一想，填- -填。
Z—Q—►( ) ■ J ZUT ( )—1 )
Z—( )
c6-> ( ）一（ )
F—C|T ( )
zhu-* ( )-( )
c—6—►( ) che-> ( )一( )
c—( ) ! 5UO-* ( )— ()—(
)
c—0—►( ) : 5huo-» ( ) 一｛）一 ( ) 第5页
3.连一连。
第五课：复习1-4
1.写出6个单韵母
2.按顺序写出23个声母。 第6页
于*
♦q
k ?:乩 ch ；h x
第六课：韵母1
1.拼拼写写。
fei - ( f )-( ei ) zhui 一( )—( )
zhut —( > -( dat - :)—( )
tuo —( )—( )—() xu - ( )一( )
m - ei - ( mei ) j - 1 -QQ ) qi _ QO _
(
zh—u ~a _( j xi -co -( ) n~i -ao-( )
拼音
目录
第一课 αｏｅ及四声…………………… １ 第二课 ｉｕü及ｙ ｗ …………………… ３ 第三课 ｂｐｍｆ及拼读…………………… ６第四课 ｄｔｎｌ及拼读…………………… ８第五课 ｇｋｈ及拼读 …………………… 1０第六课 ｊｑｘ及拼读 …………………… 13第七课 ｚｃｓ及拼读 …………………… 15第八课 ｚｈ ｃｈ ｓｈ ｒ及拼读…………… 17第九课 αｉ ｅｉ ｕｉ及拼读……………… 19第十课 αｏ ｏｕ ｉｕ及拼读……………… ２１第十一课 ｉｅ üｅ ｅｒ及拼读…………… 23第十二课 前鼻音韵母及拼读……………25第十三课 后鼻音韵母及拼读……………29第十四课 总复习…………………………３１一、拼音口诀二、按顺序读
三、比一比，读一读张大嘴巴 ααα 圆圆嘴巴 o o o 扁扁嘴巴 e e e（要求：先横着读，再竖着读，也可以斜着读）
（看看有什么不同）ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě è
ā——ō è——ā ó——ǒǎ——á ē——ā á——òě——é à——ò è——é第一课 αoe及四声
ǒ ū ǐ ǘ é ō ǚ ú ǒ ě ǖ ìī ǔā ù ǖ ǘ ǚ ǜū ú ǔ ù ì ǐ í ī
（要求：先横着读，再竖着读，也可以斜着读）衣服衣服 i i i 乌鸦乌鸦 u u u 小鱼小鱼 ü ü ü三、按顺序读
二、读一读一、口诀第二课 iuü及yw
整体认读音节： yi wu yu 像个树杈 y y y 屋顶朝上 w w w
菠 萝 荔 枝 鸭 子 蚂 蚁 鸭 梨bō luó lì zhī yā zi mǎ yǐ yā lí乌 鸦 鱼 虾 雨 衣 鲤 鱼 桌 子wū yā yú xiā yǔ yī lǐ yú zhuō zi第二课 iuü及yw四、记忆声母
五、拼一拼一、拼一拼二、按顺序读
（要求：先横着读，再竖着读，也可以斜着读）bà bǐ bù pà pó mǐ爸 笔 不 怕 婆 米pí pū mǎ mō fā fù皮 扑 马 摸 发 父广播广播b b b 爬坡爬坡p p p 两个门洞m m m 大佛大佛f f f
1 拼音第一课课堂总结：
1、认识“四线三格”
“三格”：上格、中格、下格
2、了解拼音三大家族
声母、韵母、整体认读音节
3、认识四个声调
声调歌（课本p7）
4、学习单韵母a o e 的读法和书写
‼️读法—小口诀助记：
a 小嘴张大a a a
o 公鸡叫o o o
e 嘴巴扁扁e e e
家庭作业：
1、熟读课本p1-p3（单韵母aoe）
2、写aoe各三行
拼音第二课课堂总结：
1、复习上节课内容：
“四线三格”、拼音三大家族、声调歌、单韵母a o e以及a o e 的四个声调。
2、学习单韵母i u ü、声母y w的读法和写法
‼️读法—口诀助记：
i 一支蜡烛 i i i
u 小乌龟 u u u
ü 嘴巴翘起 ü ü ü
y 像个树杈 y y y
w 房屋相连 w w w
知道在“拼音王国”里：a o e i u ü是单韵母，y w是声母。
能区分：大y小i ，大w小u
家庭作业：
读6个单韵母、2个声母 2 拼音第三课课堂总结：
1、复习六个单韵母，声母y w以及整体认读音节y i wu yu
2、学习声母b p m f d t n l 的读法和写法
‼️读法—口诀助记：
b 听广播b b b
p 宝宝泼水p p p
m 两扇小门m m m
f 一根拐杖f f f
d 马蹄声d d d
t 伞柄朝上t t t
n 一个门洞n n n
l 一根小棒 l l l
家庭作业：
1、完成一张bpmf dtnl练习题
2、熟读声母歌
拼音第四课课堂总结：
1、复习b p m f d t n l 与六个单韵母拼读
2、学习声母g k h j q x的读法和写法
‼️读法—口诀助记：
g 小白鸽g g g
幼小衔接大班拼音教案第1课
bpmfdtnl全2
目录contents•教学目标与要求
•教学内容与步骤
•教学方法与手段
•课堂互动与练习
•教学评价与反馈
•
资源拓展与延伸
教学目标与要求010102
04知识与技能目标
学会bpmfdtnl七个声母
的读音，认清形，正确
书写。学会bpmf和单韵母拼读
音节的方法。学会带调拼读音节及
bpmf与单韵母组成的音
节。认识3个生字，正确读词。
感受家庭生活的幸福。03
通过观察、比较、实践等方法，让学生掌握bpmfdtnl的发音要领，记住字形，并能
正确书写。
通过示范、引导、练习等方式，让学生学会bpmfdtnl与单韵母的拼读方法，提高学
生的拼读能力。
通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼
音。过程与方法目标
培养学生学习拼音的
兴趣和良好习惯，为
以后的语文学习打下
坚实基础。
通过小组合作学习，
培养学生的合作意识
和团队精神。通过拼音学习，让学
生感受汉语拼音的优
美和魅力，增强民族
自豪感。情感态度与价值观目标
教学重点
bpmfdtnl的发音要领、字形记忆以及与单韵母的拼读方法。要点一要点二
教学难点
bpmfdtnl的发音区分、字形辨析以及与单韵母组成的音节的
四声拼读。针对这些难点，教师需要采取有效的教学策略和
方法进行突破。例如，可以通过发音示范、口型观察、听音
辨音等方式帮助学生掌握正确的发音方法；通过字形比较、
书写练习等方式帮助学生记住字形；通过带调拼读、组词造
句等方式提高学生的拼读能力和语言应用能力。教学重点与难点
教学内容与步骤02
通过游戏、儿歌等方式，激发幼
儿对拼音学习的兴趣。
导入新课，介绍今天要学习的声
母
bpmfdtnl。复习已学过的单韵母和声母，巩
固发音方法。复习旧知，导入新课
展示bpmfdtnl的发音口型图，
讲解发音要领。通过实物、图片等辅助工具，
帮助幼儿理解并记忆声母的音
和形。结合拼音儿歌、顺口溜等，加
深幼儿对声母发音的印象。新课内容展示与讲解
教师领读，幼儿跟读，注意纠正
