初中作文：快乐伴我成长通用6篇

快乐伴我成长200字作文《快乐伴我成长》篇一快乐是什么？对我来说，快乐就像那多变的天气，有时候是灿烂的阳光，有时候是轻柔的微风，它总是在我成长的道路上如影随形。

小时候，快乐是一块甜甜的糖果。

每次跟着爸爸妈妈去超市，我就像一只小馋猫，眼睛直勾勾地盯着货架上那些花花绿绿的糖果。

一旦得到一颗，就感觉自己像是拥有了全世界最宝贵的东西。

我会小心翼翼地剥开糖纸，把糖果放进嘴里，那股甜丝丝的味道在舌尖上散开，就像一群小精灵在嘴里开派对。

这时候，我就会开心得又蹦又跳，仿佛脚下踩着的不是地板，而是软绵绵的云朵。

上学后，快乐变成了取得好成绩时老师的表扬。

记得有一次数学考试，我紧张得手心出汗，因为那阵子我在数学的某个知识点上老是迷糊。

但考试的时候，我就像突然开了窍一样，那些难题在我笔下都乖乖地被解答出来了。

当试卷发下来，看到那红红的一百分，我的心都快蹦出嗓子眼了。

老师在讲台上表扬我，说我进步很大，那一刻，我觉得自己就像个小英雄，那种快乐就像一阵龙卷风，把之前学习的烦恼都卷得无影无踪。

不过呢，快乐可不仅仅只有这些高光时刻。

有时候，和小伙伴们在课间玩个简单的游戏也能让我乐不可支。

我们会玩跳皮筋，那皮筋在我们的脚下就像有魔法一样，一会儿变成了小房子，一会儿又变成了小河流。

有时候，我也会因为跳错了而懊恼，可小伙伴们并不会嘲笑我，而是嘻嘻哈哈地鼓励我再试一次。

这时候的快乐，就像一杯温水，不烫嘴，但暖到心里。

我也有过那种纠结的快乐。

就像我喜欢画画，可有时候又觉得自己画得不好看。

我可能会对着一幅画改了又改，心里想：“这到底是个啥呀，简直就是一团乱麻。

”但是当我最终完成它，看着那幅画，哪怕它不是那么完美，我也会有一种莫名的快乐。

也许这种快乐就在于我坚持把它画完了，就像我在成长的道路上，不管遇到多少磕磕绊绊，只要坚持下去，快乐就会在某个角落等着我。

成长的路上有欢笑，有泪水，但快乐就像那盏永不熄灭的灯，照亮着我前行的路。

我也不知道未来还会有什么样的快乐在等着我，但我想，只要我保持一颗热爱生活的心，快乐就会一直伴我成长。

快乐伴我成长作文快乐伴我成长作文(合集15篇)无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

写起作文来就毫无头绪？以下是店铺帮大家整理的快乐伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

快乐伴我成长作文1我是一个小小的读书迷，读书是我最大的爱好。

在我的房间有一个大大的书柜，上面摆满了各种各样的书，这些书伴随着我一天天快乐地成长。

高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

”这正是我的真实写照。

一有闲暇时间，我就倘佯在书的海洋里，如饥似渴地汲取着知识的营养。

如今我早已与书结下了不解之缘。

我离不开书，书也离不开我了。

它是我的“掌上明珠”，更是我的“心肝宝贝”。

我喜欢读书，睡觉前我总要看一会课外书才能入睡。

无论睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。

等妈妈睡着了，我就悄悄钻出被窝，再和它们聊上几页。

呵呵，我知道这习惯不好，为此还经常挨妈妈批评呢！因为我屡教不改，有一次，被我老妈逮个正着，结果书被没收，禁令一周不许看书。

我实在憋屈，搬出爸爸这颗救星才提前解除了禁令。

所以现在我是特别小心遵守着“读书约定”呢！为此，在家爸妈总喊我“小书迷”；在校呢，同学们又都喊我“书痴”。

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

”正是我如此爱读书，学到了好多课本上没有的知识，也比同龄的小伙伴们懂得更多。

所以常常听到大人们夸奖我：“这孩子真聪明！”、“××家的孩子咋这么优秀呢！”、“这孩子啥都知道！”。

每每听到这些，我心里总是美滋滋的。

“读书破万卷，下笔如有神。

”每每写时我就犹如才思泉涌，佳词妙句跃然纸上。

所以我的总能得到一个个的“优”字，旁边还冉冉升起一盏盏小星星；的结尾处还不时地点缀着老师的称赞、鼓励的评语。

也许，在别人看来那只不过是老师挥笔而就，可在我的眼里那一颗颗星星，一个个字符都在闪闪发光。

让我自豪，让我骄傲，让我倍受鼓舞。

快乐伴我成长的作文（精选58篇）如何写好作文当拿到一篇作文题目时，好多人就像老虎吃天，无从下口。

怎样才能写好一篇作文呢？结合自己近20年教学经验，我想从以下几个步骤写好作文：一、审清题意，不偏题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于出现“下笔千言，离题万里”的错误。

1、如何审清题意首先要审清题目蕴涵的主题。

题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。

如：《有趣的x x x》《一件难忘的事》等等，我们从题目上明显可以看出要表达什么中心思想。

其次，审清要求写作的内容。

审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的……写什么限制条件下的事。

另外，要审清要求取材的范围。

要从题目上理解取材的时间范围、空间范围、数量范围及关系范围等。

还有要审清写作的重点。

要从题目上揣摩重点。

如《一件使我感动的事》，重点就要抓住“感动”这个词来写。

最后审清要求所用的人称和体裁。

二、确定中心，突出重点抓住文章的中心就是抓住了文章的灵魂。

而如何才能确定作文的中心呢？首先,要根据题目要求确定中心。

例如《记一位高尚的人》要明确题目的重点是“高尚”。

高尚的原因，就是文章的中心，所以要紧扣这个中心来写作。

其次，可以根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。

如写《难忘的小学老师》，中心思想可表现老师的好品质及老师对我的影响。

三、选好材料，组织材料1、选材要注意两个方面：首先要围绕作文中心思想选择材料。

其次要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

可以记住这个选材的口诀：熟悉最重要，真实才可靠；典型方有用，新颖为最好；不在大和小，关键在于巧；品味要求高，情真应记牢。

从而做到中心突出、详略得当。

2、如何组织材料？首先，确定哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”。

其次是哪些详写，哪些略写。

要使文章“言之有序”，就要合理地分段排序。

快乐伴我成长作文快乐伴我成长作文(通用10篇)快乐伴我成长作文1快乐是什么？当小时的我遇到这个问题时，八成会不加思索地说：“快乐就是心里头高兴呗”！但是当我长大后，却深深地意识到了快乐的意义并不是只有一种。

快乐是什么？医生们说：“快乐嘛，它是一帖精神良药，可以让迷茫的人清醒，无望的人振作，只要病人快乐就会很快康复”。

哦，原来快乐在医生眼里还是一味药，可是快乐难道仅此一种？快乐是什么？学生们说：“快乐就是那个没有作业的夜晚，那个考了满分的时刻。

当我攻克了一道难题时，我就会无比的快乐”。

原来，在学生眼中，快乐就是这样简单，可是如果真的那么简单，为什么还有那么多人闷闷不乐？快乐是什么？流浪汉们愁眉苦脸地说：“快乐就是别人给一点钱，一点食物的时候、就是一天可以讨到肚子饱、几块钱的时候”。

我不禁感叹：为什么流浪汉如此简单的要求就满足了？快乐是什么？纣王皱着眉头回答：“快乐就是我称霸天下、万寿无疆的时候！就是妲己这种美人全都归我之时的这种感觉”。

哈，怪不得纣王天天那么悲哀，原来是因为目标太高，看来太多的期望反而只会导致太多的失望。

快乐是什么？弟弟说：“快乐就是我跑步得冠军后的喜悦，就是爸爸给我买了好玩具后的高兴”。

哦，弟弟的期望可真低，怪不得天天乐哈哈的呢！快乐是什么？失学的同龄人说：“快乐，是我背上书包的那一刻”。

唉，为什么这么低的要求都满足不了呢？快乐是什么？我问爷爷，爷爷告诉我：“快乐就是你成功的那一刻、就是你满足的那一刻”。

听到爷爷的话那一刻，我真是豁然开朗，是啊，每个人随着职位的不同，人生价值观也不同，可是每个人的快乐难道不都是成功后的内心表露吗？快乐伴我成长作文2时间如离了弦的箭，一如既往的向前飞驰，一刻也不曾停留。

转眼间，来到园里已经有二十八天了，我不再感到彷徨，也不再感到烦躁了，我发现自己已经渐渐的习惯了这里，并会以一颗快乐的心去迎接在这里的每一天，我会珍惜每一天和班上的那群小豆豆们相处的时间，因为使他们见证了我的价值，让我重拾了一些自信，是他们为我开启了自信的大门，让我不再感到不愉快，在这里，我真心的感谢这群让我哭笑不得又让我感动万千的小孩子们。

快乐伴我成长作文（精彩6篇）快乐伴我成长作文篇一在两三岁时，我就对画画情有独钟，听妈妈说那时的我常常拿着油画棒、彩色铅笔在洁白的墙面上乱涂鸦：一个点，几个圈，或直或弯的线条，似乎藏着无穷的趣味……妈妈总是仔细地看着我的“杰作”笑眯眯地说：“晟晟的画真有创意！”我哈哈地笑个不停，那甜美的笑声传遍了整个院子。

上了幼儿园，我更喜欢画画了。

妈妈特意给我报了个美术特长班。

每个周末我都去画室学半天。

记得第一堂美术课，李老师发给每个人一张白纸，要大家画自己喜欢的景物。

我面对着洁白的画纸，想了想，用五颜六色的铅笔画着：小树在大树的呵护下，沐浴在阳光里，静静地吸收养分，聆听小鸟儿的美妙歌声。

空中洁白的云朵衬托着五彩缤纷的彩虹。

“好一派春天的美丽景色！蒋杨晟的第一幅画很不错！”李老师对我竖起了大拇指，我高兴得手舞足蹈。

两年里我画了《神秘的城堡》、《美丽的海底世界》、《快乐的六一》……五岁那年，我参加了第九届金翅膀幼儿绘画比赛，刮画《流连忘返》获得了二等奖。

我高兴得一蹦三尺高。

上小学了，绘画形影不离地陪伴着我。

无论刮风下雨、严寒酷暑，每个周末我都坚持去李老师的画室学画。

她经常告诉我：“绘画最重要的就是要懂得欣赏美。

动景是流动的美，静物是凝固的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。

欣赏你眼前的景物，只有用心去感受美，才能创作出灵动的作品。

”我不仅学会了油画棒画、纸版画、彩笔线描画和水粉画，还学会了用心去发现美和欣赏美。

我七岁时，妈妈带我去碧云池边看荷花。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

粉红的荷花，有的全开了，有的含苞欲放。

几只蜻蜓一会儿飞到荷叶上，一会儿飞到花苞上，美丽极了。

我回到家马上把这美景用彩笔画了出来，后来我的这幅《小荷才露尖尖角》在第十届“天才杯”全国儿童画擂台赛中获得银奖。

一家老少个个喜笑颜开。

去年暑假，爸爸妈妈带我去乡下农村玩。

烈日炎炎，农民伯伯还在地里摘着大大的西瓜。

他们挥汗如雨，非常辛苦。

我想：“农民伯伯太累了，我以后要发明果蔬机器人，来帮助他们摘西瓜，种蔬菜。

快乐伴我成长作文(精选22篇)第一篇：快乐伴我成长作文成长是每个人必须经历的，在成长中，有的以书相伴，有的以浓浓的亲情相伴，也有的以诚挚的友情相随，但在我的成长中有快乐相伴。

这是我最大的财富！记得我上一年级的时候交的朋友并不多，但她们能给我带来快乐，同时我也带给她们带去快乐，让我小学生活不在孤独，让我的童年时代充满了笑声，她们不管有什么好吃的东西，总会分享给我，同时分享着快乐，我们不止分享快乐，还分享着悲伤，都一起同甘共苦，这让我的忧伤仿佛也是快乐的。

在我有困难的时候，他们会第一个站起来替我解围，我们每次上课的时候认真学习，下课的时候一起做游戏，一起读书写字，每天我都会快乐。

转眼间，我们就是五年级学生了，也都懂事了，在学校里，与我们一起打扫卫生，你帮我，我帮他，就算在放学时间回家的时候，路上许有说有笑，回到家里，一起把老师讲授的知识、故事、有趣的事，告诉自己的父母，姐姐妹妹，把快乐分享给我的亲人，我的快乐好像又增加了几分，每当我看到我的好朋友，就像看到亲人一样，每天都会给我送来无数的快乐，让我懂得自己不是一个人，我会一直陪伴我的朋友长大，我的朋友也会陪伴着我长大，从此我们每天都聚在一起，每天打闹玩乐，学习知识，我们都会一起长高，一起吃饭，一起游戏，一起睡觉，同时我们每天都在一起，分享着快乐，忧伤……我们在甘官屯镇中心小学健康、快乐成长！第二篇：快乐伴我成长作文快乐阅读伴我成长，这句的确是实话，从小到大，书是我生活中必不可少的东西；书，是我生活中的一部分；书，带给了我无穷的快乐。

在我幼小的时候，妈妈便给我讲《睡前故事》、《格林童话》、《安徒生童话》，在我稚嫩的心灵中，每一个精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生动。

在我跨入美丽的校园的时候，《快乐作文》、《绿叶险踪》、《淘气包的日记》进入了我的视野，我的课外生活又丰富了起来。

渐渐地，《红楼梦》、《西游记》及其他一些名著又和我交成了形影不离的“好朋友”了，我用从课外书上学到的修辞手法运用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比赛的二、三等奖，不仅得到了奖，还得到了丰富的识知视野，时不时的，还可以在家里当当小老师呢！快乐的阅读，最重要的是快乐，只要快乐的读文章，理解的道理就会更深刻，更透彻。

七年级作文快乐伴我成长哎呀，七年级的日子，真的是一段有趣的回忆啊！如果非要用一个词来形容这段时间，那就是“快乐”了。

怎么说呢，七年级可真是一个让我笑中带泪的年级。

现在回忆起来，那些快乐的瞬间就像小星星一样，一闪一闪的，特别亮。

刚进入七年级的时候，我还记得我爸妈和我说：“新环境要勇敢面对，要积极交朋友。

”我一边点头，一边心里想着：这话说得简单，但在新学校里认识新朋友可不容易啊。

于是，我走进了班级，像个小蚂蚁似的东张西望。

结果，我的座位就在班级的角落，感觉自己像是被遗忘的宝藏一样。

不过，没过多久，我就认识了班里的几个“开心果”。

其中有一个叫小明的同学，他总是喜欢讲笑话。

他的笑话可不是那种一听就笑的那种，而是那种听了之后，大家都忍不住笑得前仰后合。

比如，有一次他讲了一个关于“猫咪和狗狗比赛跑步”的笑话，我到现在还记得他演绎的那些搞笑的动作，真是太有趣了！然后，还有一个叫小华的女生，她特别喜欢画画。

每当我们班有个小小的班会，她就会在黑板上画上各种有趣的画，比如小动物们的搞笑场景。

我们大家都喜欢她的画，每次看到都有一种想笑的冲动。

有一次她画了一个大猩猩在吃冰淇淋，结果全班都笑翻了，连老师都忍不住笑出声来。

记得有一次，学校组织了一次运动会。

大家都很兴奋，尤其是我们班的小张。

他是个运动达人，跑步快得像闪电一样。

我们大家都期待他能赢，结果他真的跑得特别快，虽然最后还是输给了年级里的快跑小王子，但他那种拼劲儿和我们班的欢呼声，真的让人觉得特别幸福。

那天，我们班的大家都累得像泄了气的皮球，但脸上都是笑容。

还有一次，我们班举办了一个“班级才艺大比拼”，我也鼓起勇气上台唱了一首歌。

虽然唱得有点紧张，但看到台下同学们的鼓励和小明拿着大海螺的加油呐喊，我觉得自己仿佛站在了世界的中心。

那种感觉，真是太美好了！七年级的生活虽然有时候也会有点小小的烦恼，比如作业多、考试压力大啥的，但和同学们在一起的时候，这些烦恼都被快乐淹没了。

快乐伴我成长700字作文《快乐伴我成长》篇一快乐是什么？对于小时候的我来说，快乐可能就是一颗甜甜的糖果，那丝丝甜意能在嘴里蔓延好久。

我记得小时候，每次跟着爸爸妈妈去超市，我就像一只小老鼠掉进了米缸里，兴奋得不行。

眼睛总是盯着那一排排五颜六色的糖果。

那时候，只要能得到一颗糖果，我就觉得自己仿佛拥有了全世界。

我会小心翼翼地剥开糖纸，把糖果放进嘴里，然后慢慢地含着，让那甜滋滋的味道一点点充满整个口腔。

那时候的快乐呀，简单又纯粹，就像那透明的水果糖一样，没有一丝杂质。

上小学了，快乐变得有点不一样了。

我开始在和小伙伴们的玩耍中寻找快乐。

课间休息的时候，我们一群人就像脱缰的小野马，在操场上你追我赶。

玩老鹰捉小鸡的时候，“鸡妈妈”伸开双臂拼命保护着身后的“小鸡”，而那只“老鹰”则张牙舞爪地试图抓住一只“小鸡”。

我呢，总是在当“小鸡”的时候又害怕又兴奋，心里想着可别被抓住了，同时又觉得这种追逐特别好玩。

有时候跑得气喘吁吁，笑得眼泪都出来了，那笑声在操场上回荡着，仿佛能把天空都震得更蓝一些。

也许有人会说，这都是些小打小闹的快乐，没什么了不起的。

可我觉得，正是这些看似微不足道的小快乐，像涓涓细流一样，汇聚成了我成长过程中的大河。

它们就像夜空中的星星，一颗一颗虽然不大，但组合在一起就照亮了我的童年。

我在想，要是没有这些快乐，我的成长之路该是多么枯燥乏味啊。

难道成长就只能是每天对着书本愁眉苦脸吗？当然不是啦。

快乐就像是成长的调味剂，让我的成长变得有滋有味。

随着年龄的增长，我发现快乐也可以从学习新知识中获得。

当我绞尽脑汁解出一道数学难题的时候，那种成就感简直无法言喻。

就像是在黑暗中摸索了很久，突然找到了出口一样。

这个时候，我会觉得自己特别厉害，快乐也油然而生。

我想，这就是成长的魅力吧，快乐在不同的阶段有着不同的模样，但它始终伴随着我。

《快乐伴我成长》篇二快乐伴我成长，这听起来像是一句很平常的话，但对我来说，这里面的故事可多着呢。

快乐伴我成长初一记叙文600字【本文概要】人生的道路坎坎坷坷，但你追忆那些快乐的事，你就会忘掉一切烦恼，愉快的度过每一天。

《快乐伴我成长初一记叙文600字》是本文为大家准备的，希望对大家有帮助。

快乐伴我成长初一记叙文600字篇一我家住在农村，我是一个快乐的农家娃。

虽然农村的生活比不上城市里的生活那么丰富多彩，可我却感受到了别样的快乐。

春天，万物复苏，柳树发芽。

摘几枝柳条、几朵野花，编成花环，戴在头上，我感受了春的生机。

夏天，雷阵雨过后，我们头顶着荷叶，光着脚丫，在田沟里捉泥鳅、小虾，我感受到了大自然的乐趣。

秋天，葡萄熟了。

一串串葡萄散发着淡淡的清香，我感受到了丰收的喜悦。

冬天，该给果树修枝施肥了。

我到田里给爸爸妈妈当小助手，虽然弄得满脸泥巴，却逗得爸爸妈妈开心地笑了，我感受到了家庭的快乐。

九岁之前我对“快乐”的理解仅限于此，直到去年国庆的那次特殊之旅让我感受到了另一种快乐。

去年国庆，我和妈妈到外婆家＿贵州省紫云县度国庆大假。

恰逢在教育局工作的白阿姨他他们慰问贫困山区＿四大寨民族小学。

为了让我体验生活，妈妈让我随行了。

一路走来，一村又一寨，一寨环一山，曲折不平，陡峭惊险。

有的地方甚至没有水泥马路。

蜿蜒曲折的陡坡山路把我们带进了这个土地贫瘠文化落后的小山村，石缝中庄稼以及牛马随处可见。

但最令我难忘的是：跟我一般大的小朋友们眼睛里流露出的对知识的渴求和无助的眼神。

我的心颤抖了，为那如此寒酸的环境条件，为像我一样身在福中不知福的孩子们……教育局的叔叔阿姨们把书包、文具、图书等慰问品一一发给小朋友们，我也把我喜爱的两本图书送给了他们。

我看见他们的眼睛里都噙着感恩的泪花。

但我想此刻他们应该是快乐的，因为有很多很多人在关爱他们。

我也为我能为山区的小朋友们献出一份爱心而感到快乐，而这样的快乐是我之前从来不曾体会到的。

从那以后，我更加珍惜现在的生活，每天都在快乐地学习，快乐地生活。

也是从那时候起，我学会了节约。

我把省下来的零花钱献给那些需要帮助的小朋友们，希望他们也能像我一样快乐地成长，快乐地生活！快乐伴我成长初一记叙文600字篇二快乐的童年生活更会让你童趣十足。

快乐伴我成长6篇快乐是一股清泉，洗净心灵的污浊；快乐是一缕阳光，融化心与心之间的坚冰；快乐是一束鲜花，留下阵阵芳香；快乐是一串风铃，奏出人们心灵的华美乐章。

小时候，无忧无虑，每天都笑嘻嘻的，从来都没有烦恼，取而代之的是如影随形的快乐。

附近的公园新建起了一座秋千，生性爱玩的我自然不会放过，一有空就缠在爸爸身边，嘴里不停地念叨着：“我要去公园……”在我苦苦哀求下，爸爸终于带我去公园荡秋千了。

一进公园，一阵阵泥土芳香便让人感到神清气爽。

我坐在秋千上，爸爸在我背后轻轻地推我，我离天空的距离忽远忽近，我闭上双眼享受着上天赐予我的快乐，摇晃之间，我的心里溢满快乐，脸上露出快乐的笑容。

快乐便是那秋千，轻轻地把我举向广阔的天空。

后来啊，我上学了。

夏日的午后，火红的骄阳高挂在天上，蝉声如织，树木郁郁葱葱。

我和小伟走在光滑的鹅卵石小路上。

这时，小伟从书包里拿出几本书：《繁星春水》、《伊索寓言》、《名人传》。

我被它们深深吸引，我明白了母爱的博大无边，小故事蕴含着大道理，伟人们身上优秀的品质让我折服。

我更加广泛地阅读，从古至今，从中到外，我在翻阅声中获得知识，获取了快乐。

快乐便是那些书籍，慢慢地让我领略人生的真谛。

而现在，早已成为初中生的我却觉得快乐与我渐行渐远，接踵而来的作业和压力压得我喘不过气来。

直到那个阳光明媚的中午，让我改变了看法。

我独自坐在火红的枫树下，听微风吹拂树叶“沙沙”作响，翻着相册，一张张泛黄的照片，记录着从小时候到现在的照片。

你看，这张是三年级去春游时我和老师的合影。

瞧，身后同学们开心地聊着天，我和老师开心地笑着，那阵阵笑声好像还可以听见。

微风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的春天……快乐便是那老照片，清晰地让我回忆那些快乐的日子。

快乐无处不在，它伴随着我一起成长！第二篇快乐伴我成长:快乐伴我成长作文【篇一：快乐伴我成长作文】时光飞逝，岁月流淌，从不会说话的小娃娃到清楚地朗读课文，从大字不识一个的我变成一名爱去图书馆浏览群书的小学生，我渐渐明白，在成长的过程中每个人都能找到自己的快乐，我也不例外。