英语专业主要课程一览表
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专业英语课程描述英语专业是集听力,口语,写作,翻译为一体的专业。
本专业培养具有扎实的英语语言根底和比拟广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、工作的英语高级专门人才。
能够与英语语言人无障碍交流,熟悉各种常用商业文书的写作方式和语言表达,能正常阅读各种新闻与文件并翻译!本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面根本理论和根本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握-定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
培养目标:本专业培养具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面根本理论,根本知识和根本技能,了解主要英语国家和西方国家的国情和文化,掌握较为广泛的科学文化知识,能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作,或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语专门人才。
主要课程设置:计算机及其应用、根底英语、高级英语、英语视听说、英语听力、外报外刊选读、口语、英语写作、英语阅读、英语口译、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、西方文化概论、第二外语(日语)、市场营销专业的专业主干课和专业英语课等。
本专业将人才培养的'目标定位于面向国家及地方经济建立、科技进步和社会开展的需要,培养富有人文科学文化素质和国际视野,既具有扎实的英语语言根底和根本技能,又具有在文化、教育、经贸、商务等领域必备的专业知识及相关的行业根底知识,并你呢个熟练的运用在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译教学管理等工作的应用型英语专门人才。
本专业培养具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面根本理论,根本知识和根本技能,了解主要英语国家和西方国家的国情和文化,掌握较为广泛的科学文化知识,能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育和管理工作,或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语专门人才。
英语教学法与测试课程编码: 209009 课程英文名称: English Teaching Methodology and Evaluation课程类别:英语专业学科基础选修课开课对象:英语专业三年级学生开课学期:第六学期学分:2 总学时:32教材:王蔷,2000.《英语教学法教程》北京:高等教育出版社参考书:1. Jeremy Harmer. 1983. The Practice of English Language Teaching. London: Longman.2. Tang Lixing. 1983. TEFL in China: Methods and Teaching. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.3. Richards, J. C. & David Nuan. 2000. Second Language Teacher Education. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.4. Fang Yi & Rui Yuping. 1998. Way Out. Chongqing: Chongqing Publish House.一、课程的性质、目的和任务英语教学法与测试是英语专业语言学方向课程之一,主要内容为英语教学与测试理论、课堂教学设计的方法、课堂教学技巧等。
本课程还介绍与英语教学法与测试相关的假设、热点论题和现有的教学模式。
课程的主要目的在于引导学生了解英语教学与测试的主要理论,掌握课堂设计和课堂教学的设计和操作技巧,使学生能够针对特定的学生、根据特定的学生备课和教学。
二、课程的基本要求:要求学生通过本课程的学习,基本了解英语教学和测试的基本方法,了解有关的重要理论和其主要内容,熟悉一些主要术语;了解英语教学和测试的主要研究方向和前沿动态。
英语专业主要课程简介1E10935, 1E10905综合英语(一)(二)学分:6.0,6.0 Integrated English I,II1E10915, 1E10925 综合英语(三)(四)学分:6.0,6.0 Integrated English III, IV预修课程: 无内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等),对学生进行严格的基本语言技能(听、说、读、写、译)训练,培养学生初步运用英语进行交际的能力。
通过不同文体的学习,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量,同时指导学生学习方法,培养学生逻辑思维能力,丰富学生社会文化知识,增强学生对中西文化差异的敏感性。
教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力,并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
推荐教材:《综合教程》(1—4册),何兆熊主编,上海外语教育出版社主要参考书:《综合教程》(1—4册,教师用书),何兆熊主编,上海外语教育出版社《英语语音语调教程》,王桂珍,高等教育出版社《College English》,周珊风、张祥保,商务印书馆《College English》,胡文仲等编著,商务印书馆《新编英语语法教程》,章振邦,上海外语教育出版社1E10854,1E10824 英语阅读(一)(二)学分:2.0,2.0 English Reading I,II1E10834,1E10844 英语阅读(三)(四)学分:2.0,2.0English Reading III,IV预修课程:无内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,扩大词汇量,拓宽文化视野,提高人文素质。
主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义;理解句子的含义,包括句面意思,句子隐含的意思和句间关系;理解段落的意思,包括段落大意,重要信息,段落内部和段落间的关系;掌握全文的中心思想和大意,以及用以说明中心思想和大意的事实,例证和论点;了解作者的态度、观点、意图和感情等等,并对文章做出判断和推理。
英语专业主要课程简介1E10935, 1E10905综合英语(一)(二)学分:,Integrated English I,II1E10915, 1E10925 综合英语(三)(四)学分:,Integrated English III, IV预修课程: 无内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等),对学生进行严格的基本语言技能(听、说、读、写、译)训练,培养学生初步运用英语进行交际的能力。
通过不同文体的学习,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量,同时指导学生学习方法,培养学生逻辑思维能力,丰富学生社会文化知识,增强学生对中西文化差异的敏感性。
教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力,并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
推荐教材: 《综合教程》(1—4册),何兆熊主编,上海外语教育出版社主要参考书:《综合教程》(1—4册,教师用书),何兆熊主编,上海外语教育出版社《英语语音语调教程》,王桂珍,高等教育出版社《College English》,周珊风、张祥保,商务印书馆《College English》,胡文仲等编着,商务印书馆《新编英语语法教程》,章振邦,上海外语教育出版社1E10854,1E10824 英语阅读(一)(二)学分:,English Reading I,II1E10834,1E10844 英语阅读(三)(四)学分:, English Reading III,IV预修课程:无内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,扩大词汇量,拓宽文化视野,提高人文素质。
主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义;理解句子的含义,包括句面意思,句子隐含的意思和句间关系;理解段落的意思,包括段落大意,重要信息,段落内部和段落间的关系;掌握全文的中心思想和大意,以及用以说明中心思想和大意的事实,例证和论点;了解作者的态度、观点、意图和感情等等,并对文章做出判断和推理。
英语专业本科课程设置一、引言本文旨在介绍英语专业本科课程设置。
英语专业是培养高素质英语人才的专业,旨在培养学生的英语语言能力、跨文化交流能力和批判性思维能力。
本文将介绍英语专业本科课程的设置,包括必修课程和选修课程。
二、必修课程1. 英语语言基础课程•英语语音与音标•英语语法与句型•英语写作与翻译•英语听力与口语2. 文学与文化课程•英美文学概论•英美文化史•英语剧本与影视•当代英美文学3. 专业核心课程•英语语言学•英美文学评论•翻译理论与实践•跨文化交际4. 专业实践课程•星火讲坛•实践英语写作•翻译实践•口译实践三、选修课程英语专业本科生可以根据个人兴趣和职业发展方向选择相应的选修课程。
以下是部分选修课程的示例:1.英语教育专业选修课程•英语教学法•教育心理学•英语教材分析与评价•跨文化教育2.文学研究专业选修课程•英美文学研究方法•文学理论导论•英语剧作与电影理论•各个时期的英美文学研究3.翻译与口译专业选修课程•专业笔译实践•专业口译实践•翻译技巧与实践•口译技巧与实践四、课程特色•强调语言综合能力培养:课程设置注重英语听、说、读、写的综合培养,使学生能够熟练运用英语进行交流和写作。
•注重文化背景学习:涵盖了英美文学和文化的相关课程,帮助学生了解西方文化及其在全球化背景下的影响。
•强调实践能力培养:通过课程中的实践环节,如实践英语写作、翻译实践和口译实践,培养学生的实践能力和应用能力。
五、总结英语专业本科课程设置旨在培养学生的英语语言能力、跨文化交流能力和批判性思维能力。
必修课程包括英语语言基础、文学与文化以及专业核心和实践课程。
选修课程根据学生个人兴趣和职业发展方向进行选择。
课程特色体现在语言综合能力培养、文化背景学习和实践能力培养上。
英语专业本科课程设置旨在培养具有扎实英语语言基本功和跨文化交际能力的英语专业人才。
英语语言文学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养坚持四项基本原则,支持改革开放,德智体全面发展,专业基础扎实,具有创新意识,素质高,能力强,自觉地为社会主义现代化建设服务的高级专业人才。
本专业所培养的硕士研究生应具有坚实的英语语言文学及相关学科的基础理论和较系统的专业知识,掌握本学科的研究现状和发展趋势;具有严谨的学风、良好的科研习惯和独立从事科研的能力;熟练地掌握英语,第二外国语具有阅读与本专业有关的书刊的能力和一定的交流能力;熟练地运用计算机和互联网进行科研。
毕业后能在本学科领域独立从事教学和研究,或在实际工作部门从事相关工作。
二、本专业总体概况、优势与特色英语学科是湖南师范大学建立最早、基础最扎实、力量最雄厚的学科之一。
学科始创于1938年,有文化昆仑之称的、学贯中西的学者钱钟书先生是学科的主要创建者之一。
该学科现有1个博士学位授予权,3个硕士学位授予权,是湖南省重点学科。
学科所依托的外国语学院是中国英语教学研究会常务理事单位,所在的英语专业是湖南省重点示范专业。
学科已形成了英语语言学、英美文学、翻译学等3个稳定的研究方向,在福克纳与美国南方文学研究、艾略特与英美后现代主义诗歌研究、狄更斯研究、现代英语词汇研究、女性文化研究、翻译理论与语言哲学研究、文学翻译与中国典籍英译研究等方面形成了鲜明的特色。
各研究方向互相支撑,互相渗透,优势互补,使学科的整体水平居全国的先进行列。
三、本专业研究方向及简介1、英语语言学本方向培养句法学、语义学、语用学、认知语言学、英汉语言文化对比等方面的专门人才,从事教学、研究或其他有关工作。
2、英美文学本方向培养英美诗歌、英美小说、英美戏剧、西方批评理论等方面的专门人才,从事教学、科研或其他有关工作。
3、翻译学本方向培养中西译论、中西翻译史、文学翻译、实务翻译等方面的专门人才,从事教学、研究或其他有关工作。
四、专业课程一览表五、各专业课程开设具体要求课程编号:00805020101课程名称:英美诗歌英文名称:English Poetry任课教师:蒋洪新适用学科、方向:英语语言文学专业的英美文学、翻译学方向,世界文学和比较文学专业预修课程:英美文学选读、英美文学史课程内容:本课程从英语诗歌的欣赏知识入手,继而对英美诗歌和诗论进行较为系统导读。
英语专业课程简介通识教育必修课课程编号:09040001课程名称:大学英语(College English)本课程旨在培养非英语专业学生具有较强的英语阅读能力,一定的听、说、写、译的能力,使学生能以英语为工具获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下交好的基础。
课程编号09040205课程名称:第二外语(日语)本课程旨在培养英语专业学生运用第二外语的能力。
通过日语基础知识的传授和日语基本机能训练,要求学生掌握正确的日语发音和假名,文字与书写以及基本的词汇、句型和语法,并具备较强的阅读能力,一定的听说能力,和初步的写译能力,并为以后能用日语获取信息、进行交际打下较好的基础。
教育学科必修课课程编号:09040226课程名称:英语教学论与微格教学(English Teaching Methodology )本课程旨在使学生了解当前国内外外语教学的发展方向,掌握先进的教学理论和教学方法,学会优化外语教学法流派的共同规律,立足我国实际,博采众长,综合运用,取得良好的英语教学效果。
通过理论学习和技能训练,培养学生具有一名中学英语教师所应具备的基本素质和基本技能,具有一定的研究意识和创新能力。
学科基础必修课课程编号:09040101课程名称:综合英语(Comprehensive English)本课程旨在提高学生英语基础知识,培养学生初步使用语言知识的能力,校正语音、语调,深化、系统语法知识,加强听力、口语训练,扩大词汇量,拓展阅读,全面提高英语听、说、读、写、译基本技能,为高年级学习打好基础。
课程编号:09040108课程名称:英语泛读(English Extensive Reading)本课程旨在提高学生的英语阅读能力,指导学生掌握各种阅读方法,培养速读能力和阅读兴趣;扩大词汇量,丰富文化背景知识。
本课程阅读量大,选材内容广泛,涉及社会政治、新闻、体育和科普知识等各个领域。
教学方法为课堂阅读训练,提问讨论,辅以必要的讲解。
英语语言文学专业(050201)研究生培养方案一、培养目标:本专业培养的研究生应具有坚实的英语语言文学的基础理论和系统的专业知识,了解本学科的当前状况和发展趋势;具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力,学位论文应有新的见解;能熟练运用计算机和互联网络进行科研工作。
二、研究方向:1.语言与文化本研究方向研究文化特性与交际能力的渗透交叉以及交际的趋势,研究在跨文化交际环境中代表东西方两大区域文化的中西两种文化的特性,分析中西文化类同与差异及其相关的不同认知行为、价值观念和思维模式,探讨我国与英语国家之间文化交流所面临的问题、矛盾与冲突及其解决方法,为学生以后所从事的国际文化交流工作提供一定的理论依据和技能。
2.翻译本研究方向注重各种文体翻译的研究,通过对中外同类文体的因素对比研究,寻找语义对应和形式对应的异同,探索语义转换和形式转换的规律。
本研究方向还注重翻译学的研究,运用新兴学科及其他学科的新成果来阐述、研究翻译理论问题,努力构建翻译学的理论和翻译体系。
提高学生的翻译理论水平和实际翻译技能。
3.英语语言文学本研究方向注重研究语言学理论如何用于语言教学实践,如师生的相互作用,大纲的设计、教材编写、评估与测试以及教学方法等。
内容将覆盖英语语言学的历史、流派、发展趋势,以及与语言学有着紧密关系的相关领域,如比较语言学、社会语言学、心理语言学等。
本研究方向将详细介绍英语文学的基本理论、现象、思潮,内容涉及不同时期、不同体裁的文学作品,如小说、诗歌、戏剧等等,旨在扩大和加深学生对相关知识的了解,培养他们独立从事语言学与文学研究的能力。
4.跨文化交际本研究方向研究跨文化交际学的理论及其发展与运用,综合跨学科关于交际和文化的研究成果,研究文化特性与交际能力的渗透交叉及跨文化交际的趋势,探讨跨文化交际的过程和本质,解释交际行为与其深层文化结构的逻辑关系,分析交际过程中所需的语言交际、非语言交际、思维模式、价值观念、认知行为等因素,探索影响交际的宽泛文化环境和直接环境,阐明跨文化交际失误与冲突的缘由,培养对文化差异的正确理解及对交际误区的洞察能力,提高学生的跨文化交际能力。
商务英语专业的专业课程介绍商务英语专业课程旨在培养学生在国际商务领域具备专业知识和技能,以应对全球化经济的挑战。
该专业课程旨在提高学生的英语水平、扩展商务知识,并培养跨文化沟通和商务谈判的能力。
以下是商务英语专业中的一些主要课程。
1. 英语语言课程英语语言课程是商务英语专业的核心课程之一。
它包括英语听力、口语、阅读、写作和翻译等方面的学习。
学生将通过大量的练习和实践,提高他们的英语交流能力,为将来在商务领域中与国际伙伴进行有效沟通打下基础。
2. 国际商务概论国际商务概论课程将介绍学生国际贸易、国际市场营销、国际金融以及全球供应链管理等方面的知识。
学生将了解全球化对商务环境的影响,掌握国际贸易的原理和实践技巧,并学习如何开展全球商务活动。
3. 跨文化交际跨文化交际是商务英语专业中不可或缺的课程之一。
学生将了解不同文化背景下的商务行为差异,学习如何解决跨文化沟通中的问题,并培养敏锐的跨文化意识。
这将有助于学生在跨国公司或国际组织中更好地适应和融入。
4. 商务谈判技巧商务谈判技巧是商务英语专业的关键课程之一。
学生将学习在商务谈判中的策略和技巧,包括讨价还价、解决争议和达成合作协议等方面的技能。
此外,学生还将通过案例分析和角色扮演等实践活动,提高他们的谈判能力。
5. 国际商法国际商法课程将介绍学生国际商务中的法律原则和法律制度。
学生将学习国际商法的基本概念、国际贸易合同的起草与解释,以及国际商务纠纷的解决方式等内容。
这将有助于学生在国际商务中遵守法律法规,预防和解决法律争议。
6. 国际市场营销国际市场营销课程将介绍学生国际市场调查和国际市场营销策略的基本原理。
学生将学习如何进行市场调研、分析国际市场趋势,并制定适应国际市场的营销计划。
这将有助于学生在全球化市场中推广和销售产品或服务。
7. 国际金融管理国际金融管理课程将介绍学生国际金融市场和跨国公司融资的基本概念。
学生将学习国际金融市场的运作规则、国际货币汇率风险管理,以及跨国公司的融资策略。
关于英语专业主要课程有哪些英语专业主要课程有哪些主干课程:精读、泛读、听力、口语、写作、翻译等。
主干学科:英语语言文学主要课程:英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、高级英语、英语笔译、英语口译、语言学概论、英美文学、英语国家概况。
许多学校还开设了第二外语,大二下学期开始选修,共上四个学期。
可选日语、西语、德语、法语和俄语。
详细的据学校具体情况而定。
英语专业就业前景近几年的高考招生情况可以看出,外语专业或外语院校的报考热度不减。
由于中国融入全球经济一体化步伐的加快,国家对外语类人才的需求逐年攀升,特别是作为全世界通用的语言英语。
英语专业毕业生就业前景乐观,市场人才需求依旧旺盛,毕业生就业形势良好。
学生们在选择的专业的时候,推荐使用《蝶变志愿》进行模拟填报,蝶变志愿不仅可以根据考生自己喜欢的专业进行模拟填报,还可以将考生和家长心仪的大学添加进备选库,在填报时直接从备选库内添加,节约时间。
英语专业好就业吗英语专业好就业。
如果英语足够好的话,可以从事国际贸易的外贸工作,可以考取一个资格证书会更具有竞争力(例如考取一个资格证书报关员证就可以的)。
另外,外贸是主要和世界各国进行贸易往来,英语是必不可少的工具,也是外贸工作人员的一个门面,所以英语好从事外贸工作也是不错的。
当外交官,从事外交工作。
例如驻外大使馆的工作人员都需要很好的英语水平,也是外交工作生活必备工具。
从事旅游业工作,国际导游及国际领队都需要很专业流利的英语,才能和世界各地的游客及商户进行顺畅的沟通,以便更好的工作与服务。
从事翻译的工作,翻译包括口译与笔译两种,根据自己的强弱项来进行选择。
可以在翻译公司工作或是去外事翻译部门单位当翻译都可以的。
学生们在选择的专业的时候,推荐使用《蝶变志愿》进行模拟填报,蝶变志愿不仅可以根据考生自己喜欢的专业进行模拟填报,还可以将考生和家长心仪的大学添加进备选库,在填报时直接从备选库内添加,节约时间。
英语专业主要课程一览表
养和提高学生综合运用英语的能力。
本课程主要通过
语言基础训练与篇章讲解分析,使学生逐步提高语篇
阅读理解能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,
扩大词汇量和熟悉英语常用句型,具备基本的口头与
笔头表达能力。
教师应鼓励学生积极参与课堂的各种
语言交际活动以获得基本的交际技能,并达到新《大
纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
(本科)的精读课,属于必考课程。
在语音,语调,
词汇和语法的知识已经掌握,听,说,读,写,译的
语言技能已经打好基础后,本课程的重点是:(1)提
高阅读理解和词汇运用能力,即能掌握和使用所学的
词汇,特别是同义词,近义词的区分和使用,正确理
解文章的内容和主题思想,抓住文章的重点,分析文
章的结构,语言技巧和修辞特点;(2)提高语言表达
的能力,即能用英语解释,用汉语翻译文章中的难句,
使用英语归纳文章的主题思想,并能对文章的内容进行简单的分析,评论。
语调的知识,使学生通过学习和练习掌握英语的
发音、语流的规律、语调的功能,基本上能正确
使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。
本课程要求以学生练习为主、从听辨音、调能力的
培养入手,将听力、发音与口头表达三方面的训练
紧密结合起来,既强调基本功的训练,又注意活
用练习
难度逐渐提高,信息量逐渐加大,力求新颖、活泼和富有趣味性。
在听力理解方面通过多种形式的训练,帮助学生初步克服听力障碍,听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料,能理解大意、抓住主要论点或情节,能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图,并用英语简要地做笔记。
在基础阶段结束时,学生应能听懂"美国之音"(正常速度)和英国广播公司国
际新闻的主要内容。
理解能力和提高学生的阅读速度;培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力;提高学生的阅读
技能,包括细读、略读、查阅等能力;并通
过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言
和文化背景知识。
阅读课教学应注重阅读理
解能力与提高阅读速度并重。
教材应选用题
材广泛的阅读材料,以便向学生提供广泛的
语言和文化素材,扩大学生的知识面,增强
学生的英语语感的培养学生的阅读兴趣。
词汇学、语义学、认知语言学的基本理论,
语法规则的相对有效性与语义潜在变化性之
间的联系及相互制约作用。
英语语法课的目
的在于帮助学生重点掌握英语语法的核心项目,提高学生在上下文中恰当运用英语语法
的能力和动用英语的准确性,使学生对英语
语法有一个比较系统的了解并能借助英语语
法知识解决英语学习过程中的有关问题。
本
课程应指定学生有计划地阅读英语语法教材,探讨英语语言的结构,通过各种练习,牢固
地掌握英语语法,提高运用英语的能力。
本课程比较系统地介绍英文写作的理论和基础技巧知识,进行为英语写作训练。
日、法语初级阶段的基础知识及一部分中级阶段的惯用句型,日、法语的发音规律、书写方式、基本词汇、基础语法等。
本技巧以及各种交际环境中语言的正确表达方式,全方位地对学生进行翻译技巧和逻辑推理能力的训练。
历史、经济等各个方面为基础,旨在扩展学生英语文化知识。
民族特点和社会文化背景;英国文学的来龙去脉,各发展阶段中的重要作家的代表作品,主要作家的生平、创作生涯,代表作品的主题思想、主要情节、人物性格、写作手法等。
民族特点和社会文化背景。
一个系统的了解,在此基础上深入研究,培养学生能恰当、灵活、有创造性地把这些教学法运用到教学实践中去。
社会、种族等方面的知识,阐述英美报刊中的新闻语言及特点,进行阅读外刊的技能训练。