2010河北省教师资格证考试《小学综合素质》理论考试试题及答案

教师资格证小学《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 素质教育的重点是（）。

A. 创新精神B. 道德素质C. 文化素质D. 专业素质【答案】A2. 下列选项中，不属于学生的基本权利的是（）。

A. 受教育权B. 隐私权C. 监督权D. 拒绝权【答案】D3. 下列哪种做法体现了“以人为本”的学生观？（）A. 学生要听话，否则就是不好的学生B. 学生应该按照老师的期望去发展C. 学生是发展的人，教师应该尊重学生的个性发展D. 学生应该学会遵守纪律，不能违反学校的规章制度【答案】C4. 下列哪种做法是正确的，符合教师职业道德规范的要求？（）A. 教师批评学生，让学生认识到自己的错误B. 教师讽刺、挖苦学生，让学生感到羞耻C. 教师体罚学生，以示惩罚D. 教师放弃对学习困难学生的教育【答案】A5. 下列哪种教学原则是教学过程最基本的原则？（）A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 教学相长原则【答案】C6. 下列哪种教学方法最适合于小学低年级的学生的学习？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法【答案】B7. 下列哪种评价方式是形成性评价的一种形式？（）A. 期中考试B. 期末考试C. 课堂提问D. 考试成绩【答案】C8. 下列哪种教学组织形式不是新课程改革所倡导的？（）A. 小组合作学习B. 探究式学习C. 个性化学习D. 班级授课制【答案】D9. 下列哪种现象是学生进行创造性思维的表现？（）A. 学生按照教材的内容进行学习B. 学生按照老师的讲解去理解知识C. 学生在解决问题时，采用独特的方法D. 学生能够熟练地掌握教材的知识【答案】C10. 下列哪种做法是正确的，符合教育法律法规的要求？（）A. 教师在课堂上讲解时，要求学生不得交头接耳B. 教师在课堂上讲解时，要求学生必须认真听讲C. 教师在课堂上讲解时，允许学生随意离开教室D. 教师在课堂上讲解时，要求学生不得有任何反应【答案】B11. 下列哪种做法是正确的，符合小学生心理发展的特点？（）A. 教师应该要求小学生做到整齐划一，不能有自己的个性B. 教师应该注重培养小学生的独立思考能力，发展其个性C. 教师应该要求小学生按照老师的期望去发展，不能有自己的想法D. 教师应该忽视小学生的心理发展，只注重学生的学习成绩【答案】B12. 下列哪种做法是正确的，符合班主任的工作要求？（）A. 班主任只负责管理班级，不参与教学活动B. 班主任应该全面了解学生的学习和生活情况，做好学生的管理工作C. 班主任应该只关注优秀学生的成长，忽视学习成绩较差学生的进步D. 班主任应该只注重学生的学习成绩，不关注学生的思想品德发展【答案】B13. 下列哪种做法是正确的，符合新课程改革的要求？（）A. 教师应该按照教材的内容进行教学，不能有所拓展和延伸B. 教师应该注重学生的个性化发展，培养学生的创新精神C. 教师应该只注重学生的学习成绩，不关注学生的全面发展D. 教师应该忽视学生的差异，采用统一的教学方法和评价标准【答案】B14. 下列哪种现象是小学生进行有意注意的表现？（）A. 学生上课时注意力不集中，经常分心B. 学生上课时认真听讲，积极思考C. 学生在课堂上打瞌睡，不听老师的讲解D. 学生上课时与同学交头接耳，讨论问题【答案】B15. 下列哪种做法是正确的，符合小学数学课程标准的要求？（）A. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩B. 教师应该注重培养学生的数学思维能力，发展学生的创新能力C. 教师应该只注重学生的数学运算能力，不关注学生的实际应用能力D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B16. 下列哪种做法是正确的，符合小学语文课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的语文知识学习，忽视学生的实际应用能力B. 教师应该注重培养学生的语文素养，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B17. 下列哪种做法是正确的，符合小学英语课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的英语知识学习，忽视学生的实际应用能力B. 教师应该注重培养学生的英语素养，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B18. 下列哪种做法是正确的，符合小学科学课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的科学知识学习，忽视学生的实际应用能力B. 教师应该注重培养学生的科学素养，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B19. 下列哪种做法是正确的，符合小学道德与法治课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的道德知识学习，忽视学生的实际应用能力B. 教师应该注重培养学生的道德素养，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B20. 下列哪种做法是正确的，符合小学综合实践活动课程标准的要求？（）A. 教师应该只注重学生的活动参与，忽视学生的实际操作能力B. 教师应该注重培养学生的实践能力，发展学生的创新能力C. 教师应该采用传统的教学方式，注重学生的考试成绩D. 教师应该忽视学生的个体差异，采用统一的评价标准【答案】B二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）21. 下列选项中，属于学生的基本义务的有（）。

教师资格证考试小学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 小明在课堂上突然大声喧哗，影响到了其他同学的学习。

作为老师，你应该采取哪种措施？A. 立刻制止，并对小明进行批评教育B. 忽视小明的行为，继续上课C. 耐心询问小明原因，并引导他自觉遵守课堂纪律D. 请小明站立一段时间，以示惩罚答案：C2. 下列哪种教学方法有利于培养学生的创新精神？A. 讲解法B. 谈话法C. 探究发现法D. 练习法答案：C3. 下列哪种评价方式有利于促进学生的全面发展？A. 唯分数论B. 并以分数为主C. 唯能力论D. 多元化评价答案：D4. 下列哪种做法有利于营造良好的班级氛围？A. 教师对犯错的学生进行严厉批评B. 教师对表现优秀的学生进行物质奖励C. 教师对犯错的学生进行耐心引导D. 教师对表现优秀的学生进行口头表扬答案：C5. 下列哪种教育观念有利于学生的个性化发展？A. 全面发展观念B. 应试教育观念C. 素质教育观念D. 精英教育观念答案：C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 下列哪些因素可能导致学生产生学习兴趣？A. 教师的教导B. 学生的个性特点C. 学习内容的新颖性D. 学习环境的舒适度答案：ABC7. 下列哪些做法有助于培养学生的团队协作能力？A. 教师组织小组讨论B. 教师要求学生独立完成任务C. 教师引导学生互相帮助D. 教师对表现优秀的小组进行奖励答案：ACD8. 下列哪些策略有助于提高学生的注意力？A. 合理安排课堂时间B. 教师语速适中，清晰表达C. 创设有趣的教学情境D. 对学生进行惩罚，以示警示答案：ABC9. 下列哪些做法有利于促进学生的自主学习？A. 教师布置较多的课后作业B. 教师引导学生制定学习计划C. 教师给予学生充分的自主学习时间D. 教师对学生的学习成果进行表扬答案：BCD10. 下列哪些方法有助于教师了解学生的学习需求？A. 布置问卷调查B. 进行课堂观察C. 与学生进行面对面交流D. 分析学生的考试成绩答案：ABCD三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11. 某小学一年级（1）班的学生在课堂表现非常积极，但个别学生经常打断老师讲课，干扰其他同学听课。

教师资格考试小学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 小学生的思维特征主要是以具体形象思维为主，逐渐向以（）为主过渡。

A. 抽象逻辑思维B. 直观动作思维C. 直觉思维D. 发散思维【答案】A2. 教师在教学工作中遵循直观性原则，主要是为了达到（）A. 激发学生的学习兴趣B. 发展学生的观察能力和形象思维C. 培养学生的抽象思维能力D. 巩固学生的知识【答案】B3. 小学生心理发展的基本特征是（）A. 高速度、不平衡、整体性、个别差异性B. 高速度、不平衡、整体性、顺序性C. 低速度、平衡性、局部性、个别差异性D. 低速度、平衡性、局部性、顺序性【答案】B4. 班主任王老师发现班上学生小明的学习成绩越来越差，于是王老师找小明谈心，了解情况。

王老师这种做法体现了（）A. 因材施教原则B. 教育影响的一致性与连贯性原则C. 集体教育与个别教育相结合原则D. 依靠积极因素，克服消极因素原则【答案】C5. 下列哪种教学方法属于以直观感知为主的教学方法？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 练习法【答案】C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 小学生心理发展的特点有（）A. 抽象逻辑思维居主导地位，但仍以具体形象思维为主B. 开始出现自觉地调节、控制自己的心理活动C. 情感和意志有显著发展D. 个性初步形成【答案】ABCD7. 班主任工作的方法有（）A. 调查法B. 观察法C. 谈话法D. 讨论法【答案】ABC8. 教学过程中教师需要遵循的基本原则有（）A. 思想性（教育性）和科学性相统一原则B. 理论联系实际教学原则C. 启发性教学原则D. 因材施教教学原则【答案】ABCD9. 小学生学习习惯的培养方法有（）A. 发挥教师的主导作用B. 培养学习兴趣C. 严格管理，反复训练D. 持久坚持，反复实践【答案】ABCD10. 小学班级突发事件处理的原则有（）A. 教育性原则B. 客观性原则C. 有效性原则D. 可接受原则【答案】ABCD三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）11. 小学儿童思维虽然有了抽象的成分，但仍以具体形象思维为主，他们仍需要具体事物的支持。

小学教师资格证考试综合素质试题及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 小学生的思维特点是以具体形象思维为主，逐渐向以（）为主过渡。

A. 抽象逻辑思维B. 直观动作思维C. 感性认识D. 理性认识【答案】A2. 对小学生的教育要遵循（）原则。

A. 教育影响的一致性与连贯性B. 因材施教C. 量力性D. 正面教育与纪律约束相结合【答案】C3. 下列哪种教学方法最能调动学生学习的主动性？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法【答案】C4. 下列关于小学生心理发展的描述，错误的是（）。

A. 小学生心理发展具有不平衡性B. 小学生心理发展具有阶段性C. 小学生心理发展具有顺序性D. 小学生心理发展具有可逆性【答案】D5. 下列哪种评价方法最能全面了解学生的学习情况？（）A. 平时成绩B. 期中考试成绩C. 期末考试成绩D. 综合评价【答案】D二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 下列属于小学生常见心理问题的是（）。

A. 学习焦虑B. 吮吸手指C. 攻击行为D. 多动症【答案】ACD7. 下列教学原则符合新课程改革理念的是（）。

A. 教育性原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则【答案】BD8. 下列教学评价方法符合新课程改革理念的是（）。

A. 书面考试B. 口头提问C. 学生自我评价D. 教师评价【答案】BC9. 下列关于小学生品德发展的描述，正确的有（）。

A. 小学生品德发展具有阶段性B. 小学生品德发展具有顺序性C. 小学生品德发展具有不平衡性D. 小学生品德发展具有可逆性【答案】ABC10. 下列教育措施有助于培养小学生的团队合作能力的是（）。

A. 组织小组合作学习B. 鼓励学生竞争C. 培养学生独立思考能力D. 设置团队协作任务【答案】AD三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.小明，男，10岁，小学四年级学生。

教师资格证考试小学综合素质真题附答案教师资格证考试小学综合素质真题附答案：选择题1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法( )。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源答案：C2.【题干】针对好学生吃不饱，学困生吃不了的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了( )。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教答案：D3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了创造之星孝心之星等多项荣誉称号。

该学校的做法( )。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展答案：D答案我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。

4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道：搞研究有什么用，上课又用不着。

卢老师的说法( )。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大答案：B答案教师在教育过程中承担着研究者的角色。

教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。

同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。

5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行( )。

A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制答案：A答案《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制。

校长应当符合国家规定的任职条件。

教师资格考试小学综合素质测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

A. 为人师表B. 清正廉洁C. 敬业爱生D. 团结协作答案：A解析：为人师表是教师职业的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

它要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

因此，A项“为人师表”是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

B项“清正廉洁”是廉洁从教的师德要求，虽然重要，但不是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，故不选。

C项“敬业爱生”是教师职业道德的基本要求，但并非其显著标志，故排除。

D项“团结协作”是教师应有的道德品质，但同样不是教师职业道德的显著标志，故不选。

2、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。

A. 经济性B. 参与性C. 开放性D. 多样性答案：C解析：本题考察的是幼儿园环境创设的原则。

A项“经济性”原则要求创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，而非将大小环境有机结合，故排除。

B项“参与性”原则强调环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程，但并未直接体现学校与家庭、社区的合作，故不选。

C项“开放性”原则强调创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。

这既包括了教育对象、时间、空间、资源的开放，更包括了教育观念的开放，即考虑到幼儿园与家庭、社区的合作，故C项符合题意。

D项“多样性”原则通常指的是环境创设在内容、形式、层次等方面的多样性，与题目描述的将大小环境有机结合无直接关联，故排除。

3、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是( )。

A. 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B. 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力C. 体育的作用最小D. 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂答案：C解析：本题考察的是对幼儿全面发展各要素作用的理解。

1、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用2、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力3、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移4、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究5、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究6、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象7、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志8、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质9、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚10、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价11、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质12、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化13、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质14、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象15、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）16、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法17、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习18、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力。

小学教师资格考试《综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 小明在课堂上突然大声喧哗，影响到了其他同学的学习。

作为班主任，你应该采取以下哪种方式处理？A. 忽视小明的行为，继续上课B. 严厉批评小明，让他感到愧疚C. 课后找小明谈话，了解原因，并给予相应的教育D. 向家长反映情况，让家长处理答案：C2. 以下哪种教学方法不利于培养学生的创造性思维？A. 启发式教学B. 小组合作学习C. 题海战术D. 情境教学答案：C3. 小学语文教学中，以下哪种教学方式最符合新课程标准？A. 教师讲授，学生听讲B. 学生自主学习，教师辅导C. 课堂提问，学生回答D. 教师提问，学生互相讨论答案：B4. 以下哪种说法是正确的？A. 学生的成绩是衡量教师教学质量的唯一标准B. 教师应该严格管理学生，让他们遵守纪律C. 教师应该尊重学生的个性差异，因材施教D. 学生的学习目的是为了考上好的中学答案：C5. 以下哪种教育观点符合新课程改革的要求？A. 重视学生的智力发展，忽视学生的情感培养B. 重视学生的学科知识，忽视学生的实践能力C. 重视学生的全面发展，注重培养学生的创新精神D. 重视学生的成绩，以成绩作为评价学生的唯一标准答案：C6. 小学数学教学中，以下哪种教学方式最符合新课程标准？A. 教师讲授，学生听讲B. 学生自主学习，教师辅导C. 课堂提问，学生回答D. 教师提问，学生互相讨论答案：B7. 以下哪种说法是正确的？A. 学生的成绩是衡量教师教学质量的唯一标准B. 教师应该严格管理学生，让他们遵守纪律C. 教师应该尊重学生的个性差异，因材施教D. 学生的学习目的是为了考上好的中学答案：C8. 以下哪种教育观点符合新课程改革的要求？A. 重视学生的智力发展，忽视学生的情感培养B. 重视学生的学科知识，忽视学生的实践能力C. 重视学生的全面发展，注重培养学生的创新精神D. 重视学生的成绩，以成绩作为评价学生的唯一标准答案：C9. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法能够提高学生的阅读能力？A. 教师讲解，学生听讲B. 学生自主阅读，教师辅导C. 课堂提问，学生回答D. 教师提问，学生互相讨论答案：B10. 以下哪种说法是正确的？A. 学生的成绩是衡量教师教学质量的唯一标准B. 教师应该严格管理学生，让他们遵守纪律C. 教师应该尊重学生的个性差异，因材施教D. 学生的学习目的是为了考上好的中学答案：C11. 以下哪种教育观点符合新课程改革的要求？A. 重视学生的智力发展，忽视学生的情感培养B. 重视学生的学科知识，忽视学生的实践能力C. 重视学生的全面发展，注重培养学生的创新精神D. 重视学生的成绩，以成绩作为评价学生的唯一标准答案：C12. 小学数学教学中，以下哪种教学方式最符合新课程标准？A. 教师讲授，学生听讲B. 学生自主学习，教师辅导C. 课堂提问，学生回答D. 教师提问，学生互相讨论答案：B13. 以下哪种说法是正确的？A. 学生的成绩是衡量教师教学质量的唯一标准B. 教师应该严格管理学生，让他们遵守纪律C. 教师应该尊重学生的个性差异，因材施教D. 学生的学习目的是为了考上好的中学答案：C14. 以下哪种教育观点符合新课程改革的要求？A. 重视学生的智力发展，忽视学生的情感培养B. 重视学生的学科知识，忽视学生的实践能力C. 重视学生的全面发展，注重培养学生的创新精神D. 重视学生的成绩，以成绩作为评价学生的唯一标准答案：C15. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法能够提高学生的写作能力？A. 教师讲解，学生听讲B. 学生自主写作，教师辅导C. 课堂提问，学生回答D. 教师提问，学生互相讨论答案：B16. 以下哪种说法是正确的？A. 学生的成绩是衡量教师教学质量的唯一标准B. 教师应该严格管理学生，让他们遵守纪律C. 教师应该尊重学生的个性差异，因材施教D. 学生的学习目的是为了考上好的中学答案：C17. 以下哪种教育观点符合新课程改革的要求？A. 重视学生的智力发展，忽视学生的情感培养B. 重视学生的学科知识，忽视学生的实践能力C. 重视学生的全面发展，注重培养学生的创新精神D. 重视学生的成绩，以成绩作为评价学生的唯一标准答案：C18. 小学数学教学中，以下哪种教学方式最符合新课程标准？A. 教师讲授，学生听讲B. 学生自主学习，教师辅导C. 课堂提问，学生回答D. 教师提问，学生互相讨论答案：B19. 以下哪种说法是正确的？A. 学生的成绩是衡量教师教学质量的唯一标准B. 教师应该严格管理学生，让他们遵守纪律C. 教师应该尊重学生的个性差异，因材施教D. 学生的学习目的是为了考上好的中学答案：C20. 以下哪种教育观点符合新课程改革的要求？A. 重视学生的智力发展，忽视学生的情感培养B. 重视学生的学科知识，忽视学生的实践能力C. 重视学生的全面发展，注重培养学生的创新精神D. 重视学生的成绩，以成绩作为评价学生的唯一标准答案：C二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）21. 以下哪些是小学生常见的心理问题？A. 学习焦虑B. 孤独症C. 注意力不集中D. 肥胖症答案：ABC22. 小学教学中，以下哪些教学方法能够提高学生的学习兴趣？A. 情境教学B. 启发式教学C. 题海战术D. 小组合作学习答案：ABD23. 小学语文教学中，以下哪些教学方法能够提高学生的阅读能力？A. 教师讲解，学生听讲B. 学生自主阅读，教师辅导C. 课堂提问，学生回答D. 教师提问，学生互相讨论答案：BCD24. 小学数学教学中，以下哪些教学方式最符合新课程标准？A. 教师讲授，学生听讲B. 学生自主学习，教师辅导C. 课堂提问，学生回答D. 教师提问，学生互相讨论答案：BCD25. 小学班主任在班级管理中，以下哪些做法是正确的？A. 严格管理学生，让他们遵守纪律B. 尊重学生的个性差异，因材施教C. 忽视学生的情感需求，注重学科教学D. 经常表扬优秀学生，批评差生答案：BC26. 以下哪些是小学教师的职业行为规范？A. 尊重学生，关爱学生B. 严谨治学，追求学术成就C. 积极参加教研活动，提高教学水平D. 私自泄露学生隐私，议论学生家长答案：AC27. 小学教学中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？A. 教师的教学水平B. 学生的学习兴趣C. 家长的辅导能力D. 学校的教学质量答案：ABCD28. 以下哪些是小学综合素质评价的内容？A. 学生的学科成绩B. 学生的道德品质C. 学生的体育成绩D. 学生的家庭背景答案：ABC29. 小学教学中，以下哪些教学方法能够培养学生的创新能力？A. 启发式教学B. 小组合作学习C. 题海战术D. 情境教学答案：ABD30. 以下哪些是小学教师在教学过程中应遵循的原则？A. 以学生为本，关注学生需求B. 严谨治学，提高教学质量C. 因材施教，培养学生的个性发展D. 忽视学生的情感需求，注重学科教学答案：ABC。

小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 小明在课堂上突然大声喧哗，影响到了其他同学的学习。

作为老师，你应该采取哪种措施？（）A. 忽略小明的行为，继续上课B. 严厉批评小明，让他道歉C. 暂停上课，了解情况并给予适当的引导D. 通知小明的家长，让他们来处理参考答案：C2. 下列哪种教育观念是符合素质教育精神的？（）A. 重视学生的学业成绩，忽视学生的兴趣爱好B. 面向全体学生，注重学生的全面发展C. 强调学生的个性化发展，忽视学生的团队合作能力D. 注重学生的应试能力，忽视学生的创新精神参考答案：B3. 下列哪种评价方式是符合新课程改革要求的？（）A. 过分注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现B. 采用统一的评价标准，忽视学生的个体差异C. 注重学生的过程性评价，全面、多元地评价学生D. 只有教师对学生的评价，没有学生自评和他评参考答案：C4. 下列哪种教学方法是符合启发性原则的？（）A. 教师讲，学生听B. 教师问，学生答C. 教师布置作业，学生完成D. 引导学生主动探究，培养学生的思维能力参考答案：D5. 下列哪种师生关系是符合新型师生关系的？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 依赖型参考答案：B6. 下列哪种做法是符合教育公正原则的？（）A. 只关注优秀学生，忽视后进生B. 给予男生更多的机会，忽视女生C. 平等对待每一个学生，注重学生的个体差异D. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面参考答案：C7. 下列哪种做法是符合课程标准的？（）A. 只按照教材内容进行教学，不拓展学生的知识面B. 过分强调学生的学业成绩，忽视学生的其他方面C. 注重学生的实践操作能力，忽视学生的理论知识D. 面向全体学生，注重学生的全面发展参考答案：D8. 下列哪种做法是符合教师职业道德规范的？（）A. 收受贿赂，为个别学生提供特殊照顾B. 严厉批评学生，损害学生的自尊心C. 耐心教导学生，关心学生的成长和发展D. 对学生进行体罚，以示惩罚参考答案：C9. 下列哪种做法是符合小学生身心发展规律的？（）A. 给予学生过多的学习压力，忽视学生的休息时间B. 让学生进行不适合年龄阶段的任务，超出学生的能力范围C. 注重学生的个体差异，满足学生的不同需求D. 忽视学生的兴趣爱好，只注重学生的学业成绩参考答案：C10. 下列哪种做法是符合小学数学课程标准的？（）A. 过分强调学生的计算能力，忽视学生的实际应用能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现C. 面向全体学生，注重学生的全面发展D. 让学生死记硬背数学公式，忽视学生的思维能力参考答案：C11. 小明在课堂上突然打瞌睡，作为老师，你应该采取哪种措施？（）A. 严厉批评小明，让他清醒B. 忽略小明的行为，继续上课C. 了解小明的情况，帮助他解决困倦问题D. 通知小明的家长，让他们来处理参考答案：C12. 下列哪种做法是符合小学语文课程标准的？（）A. 过分强调学生的写作能力，忽视学生的阅读能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现D. 让学生死记硬背课文，忽视学生的思维能力参考答案：C13. 下列哪种做法是符合小学英语课程标准的？（）A. 过分强调学生的语法能力，忽视学生的实际应用能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现C. 面向全体学生，注重学生的全面发展D. 让学生死记硬背英语单词，忽视学生的思维能力参考答案：C14. 下列哪种做法是符合小学科学课程标准的？（）A. 过分强调学生的理论知识，忽视学生的实践操作能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现D. 让学生死记硬背科学知识，忽视学生的思维能力参考答案：C15. 下列哪种做法是符合小学道德与法治课程标准的？（）A. 过分强调学生的道德知识，忽视学生的实际运用能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现C. 面向全体学生，注重学生的全面发展D. 让学生死记硬背道德与法治知识，忽视学生的思维能力参考答案：C16. 下列哪种做法是符合小学音乐课程标准的？（）A. 过分强调学生的音乐理论知识，忽视学生的实践操作能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现C. 面向全体学生，注重学生的全面发展D. 让学生死记硬背音乐知识，忽视学生的思维能力参考答案：C17. 下列哪种做法是符合小学体育课程标准的？（）A. 过分强调学生的体育理论知识，忽视学生的实践操作能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现C. 面向全体学生，注重学生的全面发展D. 让学生死记硬背体育知识，忽视学生的思维能力参考答案：C18. 下列哪种做法是符合小学美术课程标准的？（）A. 过分强调学生的美术理论知识，忽视学生的实践操作能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现C. 面向全体学生，注重学生的全面发展D. 让学生死记硬背美术知识，忽视学生的思维能力参考答案：C19. 下列哪种做法是符合小学信息技术课程标准的？（）A. 过分强调学生的信息技术理论知识，忽视学生的实践操作能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现C. 面向全体学生，注重学生的全面发展D. 让学生死记硬背信息技术知识，忽视学生的思维能力参考答案：C20. 下列哪种做法是符合小学综合实践活动课程标准的？（）A. 过分强调学生的综合实践活动理论知识，忽视学生的实践操作能力B. 只注重学生的学业成绩，忽视学生的其他方面表现C. 面向全体学生，注重学生的全面发展D. 让学生死记硬背综合实践活动知识，忽视学生的思维能力参考答案：C二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）21. 下列哪些是影响小学生发展的因素？（）A. 遗传因素B. 家庭因素C. 学校教育D. 社会环境E. 个人兴趣参考答案：ABCDE22. 下列哪些是小学教师在教学中应注意的学生心理特点？（）A. 学生的认知发展水平B. 学生的情感需求C. 学生的动机与兴趣D. 学生的个性差异E. 学生的社交需求参考答案：ABCDE23. 下列哪些是小学教师在教学中应遵循的教学原则？（）A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则E. 因材施教原则参考答案：ABCDE24. 下列哪些是小学教师在教学中应使用的教学方法？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 练习法E. 实验法参考答案：ABCDE25. 下列哪些是小学教师在教学中应关注的评价方式？（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 自我评价D. 同伴评价E. 家长评价参考答案：ABCDE26. 下列哪些是小学教师在教育教学中应遵守的职业道德规范？（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表E. 终身学习参考答案：ABCDE27. 下列哪些是小学教师在教学中应关注的学生权益？（）A. 受教育权B. 隐私权C. 参与权D. 表达权E. 安全权参考答案：ABCDE28. 下列哪些是小学教师在教学中应培养学生的能力？（）A. 思维能力B. 创新能力C. 实践能力D. 交流能力E. 自我管理能力参考答案：ABCDE29. 下列哪些是小学教师在教学中应注重的学科素养？（）A. 专业知识B. 教育理论知识C. 学科教学法知识D. 心理学知识E. 跨学科知识参考答案：ABCDE30. 下列哪些是小学教师在教学中应创设的良好课堂环境？（）A. 温馨和谐的氛围B. 积极向上的学习氛围C. 有序整洁的教室环境D. 多样化的教学资源E. 公平公正的评价机制参考答案：ABCDE三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）31. 某小学三年级（2）班的学生在课堂表现非常活跃，但部分学生经常打扰其他同学，影响课堂秩序。