吴带当风_高中生

2023冰雪思政课北京冬奥精神有感（精选6篇）2023冰雪思政课北京冬奥精神有感篇120__北京冬奥会虽然已落下帷幕，但各国冬奥健儿们在冰雪中飞舞的英姿深深地烙在了我们心中。

冬奥会是竞技体育的最高殿堂，是属于每一个运动员的至高荣耀，更是人类追求“更高、更快、更强、更团结”的命运共同的呐喊。

人类体育发展阔步向前的动力在这些荣誉中闪耀出绚丽的光芒。

奥运健儿相约北京，不仅是追逐家国荣耀，还有在战斗中展现他们的梦想与情怀，在战斗中体味逐梦之美。

战斗是拼尽全力，但求无悔。

“滑冰奶奶”克劳迪娅佩希施泰因虽已50岁，曾打破世界纪录，斩获无数荣誉，如今早已过了运动员的巅峰时期却依然登上了赛场，在战斗中展现老当益壮的“青春”;范可欣坚持与病魔作斗争，只为圆梦冬奥;武大靖经历腰伤状态低迷，但是他迅速调整，在赛场赢得自我……每一位克服困难、勇敢战斗的运动健儿，都是人类的英雄，我辈之榜样!战斗是向梦想前进，突破自我。

4A的梦想伴随了羽生结弦的职业生涯，在冬奥赛场上，他放弃了奖牌，再一次向梦想进发。

荣格一跳失误，但她依然选择了更高难度的动作。

朱易即使在团体赛中连连失误陷入自责，但她仍站上了单人短滑的赛场。

他们都赢得了所有人的尊重，突破了自我。

他们有着不畏输赢的精神，同自己战斗，向梦想前进，写下动人的人生答卷。

战斗是感悟过程，不论输赢。

顾拜旦曾言;“对人生而言，重要的不是凯旋，而是战斗。

”不论最后我们是一无所有遍体鳞伤，还是最终取得桂冠赢得尊重与荣誉，在战斗中我们的所悟所感才是意义所在。

身为新一代的青年，我们正值青春，拥有属于自己的梦想，拥有更多可能。

如今，我们的主战场仍是教室、考场，战斗的任务是学习，让我们怀着青春最美好的憧憬，发扬中华民族的伟大精神，以最美的奋斗姿态，为将来考场上的战斗蓄力!为将来走入社会投身社会主义建设蓄力!每个人都有属于自己的战场：或在赛场，或在考场，或在职场。

但我们都应始终谨记战斗的真谛，不被世俗诱惑迷了初心，不让功利欲望淹没了追求。

公考常识3000题2401.我国四大名砚之冠――端砚产自哪里? 答：广东2402.我国宋代邢窑出白釉瓷、越窑出青釉瓷，所以有：答：“南青北白”之称2403.我国违规生育子女的公民应依法缴纳社会抚养费吗?答：是2404.我国文化史所称的“前后司马”里的“前司马”是指答：司马迁2405.我国素有“黄金水道”之美称的河流是：答：长江2406.我国唯一没有铁路的省区是：答：西藏(注：其实现在西藏也有铁路了) 2407.我国西晋的第一代皇帝名叫：答：司马炎2408.我国夏季“早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的地区是：答：西北内陆2409.我国现存时代最早、规模最大的木结构古建筑是：答：五台山佛光寺大殿2410.我国现行《企业所得税暂行规定》规定的企业所得税税率是答：33%2411.我国现存第一部脉学专著<<脉经>>的作者是：答：王叔和2412.我国现存占地面积最大的古代帝王宫苑是：答：承德避暑山庄2413.我国宪法的监督权属于：答：全国人大常委会2414.我国宪法规定，行使宪法解释权的机关是答：全国人大常务委员会2415.我国新研制的“先行者”的类人型机器人的特征不包括答：身高1.7米2146.我国要求初级外语导游员应达到外语专业大学几年级水平? 答：三年级2417.我国小说史上第一部长篇讽刺小说是：答：儒林外史2418.我国刑法规定在我国领域内的犯罪使指：答：犯罪行为或结果有一项发生在我们领域内2419.我国以下三河流中，年径流量位于中间的是：答：珠江2420.我国由自然人合作开发的软件著作权的保护期与什么有关?答：最后死亡的自然人2421.我国有《危险化学品安全管理条例》吗? 答：有2422.我国有限公司修改章程，必须有多少有表决权的股东通过答：2/32423.我国有《道路交通安全法》吗?答：没有2424.我国有几个银行可以发行货币?答：1个2425.我国有著名的四大石窟艺术群，云岗石窟位于山西境内，龙门石窟位于：答：河南境内2426.我国于1958年制出第一台电子管计算机，它的运算速度为每秒?答：两千次2427.我国运动员打破的第一个世界田径纪录是：答：女子跳高2428.我国在哪部法律中，第一次从法律上确认教师的专业地位?答：《教育法》2429.我国于1997年6月10日发射的气象卫星“风云”2号是我国第一颗：答：静止气象卫星2430.我国在何时将农历正月初一正式定名为春节?答：辛亥革命后2431.我国在世界上首次合成的是：答：牛胰岛素2432.我国在下列哪个项目中夺得了第一块奥运会金牌?答：射击2433.我国珍稀野生动物特种纪念币系列的首枚纪念币图案是：答：大熊猫2434.我国自力更生研制的核潜艇于哪一年下水试航成功?答：19712435.我国早在2000多年前就有踢足球的运动。

公务员考试海量备考资料请关注贵州中公教育（）吴带当风是指：->吴道子,吾生也有渡，而知也无涯。

以有涯随无涯，殆矣出自:->《养生主》,五十步笑百步出自：->《孟子》,悟以往之不谏，知来者之可追。

出自：->陶渊明《归去来兮辞》,吸血鬼的传说起源于一种动物，它是：->蝙蝠,席梦思因为什么取名：->人名,现代五项运动中包不包括拳击？->不包括,宪法一词最早来源于：->拉丁文,项庄舞剑意在沛公来自史记的：->本纪,星垂平野阔，月涌大江流是谁的诗句？->杜甫,秀才最初的意思是：->通称才之秀者,样板戏中哪一部作品是芭蕾舞剧：->《白毛女》,腰缠万贯形容有很多钱，一贯是多少钱？->1000枚铜钱,野山参主要生长在?->阴坡,世界卫生组织规定：小儿每日摄入铅不能超过：->100微克,景泰蓝是何地的特种工艺？->北京,九宫格的创始人是：->欧阳洵,举头西北浮云，倚天万里须长剑。

人言此地，夜深长见，斗牛光焰。

我觉山高，潭空水冷，月明星淡。

待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。

这是一首词的上阕，根据词牌特点，判断它是哪个词牌?->水龙吟,开司米原本是指：->山羊绒,课牙原是用来指：->吵架,孔姓的来源是：->祖先的字,喇叭是对什么乐器的俗称？->唢呐,来龙去脉的成语产生于->风水勘探,兰桂齐芳的兰桂指：->子孙,贵州中公分校蓝田日暖玉生烟这句诗的原作者是谁->李商隐,镭射唱片中的镭射是一个英语单词的音译名，那么它的正式译名应该是什么？->激光,野兽主义的代表画家是：->马蒂斯,业精于勤，而荒于嬉是中国哪位古人提出来的思想？->韩愈,一笔勾销与宋朝的范仲淹有关，那么一笔勾销勾的是：->不称职的官员,一唱三叹中的叹字本意是：->附和,一饭三遗矢典故出自：->史记,一毛不拔最早是孟子批评战国时的杨朱用的词语，这个杨朱是一个：->哲学家,一身正气好公仆的下一句是：->满腹才华作栋梁,一衣带水的水是指哪条河流？->长江,一语在然万古新，豪华落尽见真淳是元遗山对谁的评语？->陶渊明,伊阙石窟也叫：->龙门石窟,银行一词,源于->意大利文,印度这一译名是谁确定下来的？->玄奘,优盘是一种新型外存储器，这是通过什么接口与电脑交换数据的?->USB,由四川过湖南去，靠东有一条官路。

吴带当风，衣纹飘扬，吴道子不愧是唐代最出色的人物画大师
吴道子（约685年——758年），又名道玄，河南阳翟（禹县）人。

吴道子很小的时候就失去了双亲，生活非常贫困，全靠周围的邻居们接济而度日。

吴道子非常喜欢画画，即使非常贫穷，也依旧没能阻挡他学画画的步伐。

他来到洛阳，专心从事寺观的壁画制作。

少年的时候吴道子作为学徒，在寺院一边给绘制佛教壁画的画工们做小工，一边跟着画工们学习绘画。

这段经历让他学会了用线、用墨、调色等绘画技法，也为他以后的绘画路途奠定了重要基础。

因为他的天赋和刻苦，在少年时期，他便有了“穷丹青之妙”的美赞。

后来吴道子来到了首都长安，当时长安是世界上最繁华最盛况的都城，聚集了世界文化的政治中心，这些交汇的思想对吴道子的心态产生了重要影响，也从而影响了他的绘画技法。

吴道子在中国绘画史上的贡献主要体现在用线条勾勒来塑造物象方面，而当时人物画的发展最为成熟，因而他的线描技法也主要体现在人物画当中。

他的线条当中蕴含着自己思想和审美，将线条变成自己的绘画语言。

吴道子笔下的人物似乎都穿着宽松而又轻薄的衣服在迎风前行，衣摆、衣袖都仿佛在随风飘摇，又用线条的粗细来表现人物的身体结构，每根线条都能够表现出衣纹和人体结构的不同走向，形成了独具风格标志的“吴带当风”。

第7课隋唐的文化艺术一、教学目标1、了解并掌握唐诗和杰出诗人——李白、杜甫、白居易；2、了解并掌握唐朝的书法和绘画艺术；自主学习通读教材标划知识点并解决以下问题•①_____是我国诗歌发展的鼎盛时期。

唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。

成就最高、影响最大的诗人有____ 、_____ 和_______ 。

•②唐代著名的书法家有___________、___________•③________ ___创立了雄浑敦厚的新书体人称“_____ ____”，代表作《___________》•④ ___________创立了风格刚健、神韵清雄的书体称“_________”，代表作《___________》。

他们二人的书法合称为“__________”。

•⑤盛唐时期的吴道子被后世称为“___ _______”他的画有“__________”之说。

代表作《_______ 》《_______》•⑥石窟艺术最著名的是坐落在今天甘肃的_______ 。

大部分洞窟是______ 时期开凿的。

二、导入：咏鹅（骆宾王•七岁）鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨青波设问：唐朝著名的诗人你能说出几个？他们的诗歌各有什么特点？代表作是什么？三、讲授新课㈠李白、杜甫和白居易⒈李白：黄河之水天上来，奔流到海不复回。

《将进酒》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《望庐山瀑布》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一夫当关，万夫莫开。

《蜀道难》白发三千丈，缘愁似个长。

《秋浦歌》举杯邀明月,对影成三人。

《月下独酌》你能根据以上名句说一说李白的诗歌特点吗？热情洋溢、豪迈奔放、想象瑰丽代表作：《静夜思》《早发白帝城》《蜀道难》浪漫主义诗人诗仙⒉杜甫：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

《自京赴奉先县咏怀五百字》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

《登高》万里悲秋常作客，百年多病独登台。

《登高》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

《闻官军收河南河北》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！《茅屋为秋所破歌》你能根据以上名句说一说杜甫的诗歌特点吗？语言凝练、风格沉郁、感情细腻真挚代表作：《茅屋为秋风所破歌》“三吏”“三别”现实主义诗人诗圣他的诗歌，反映了唐朝由盛转衰的历史巨变，因而被称为“诗史”●思考讨论：为什么杜甫与李白的诗歌风格特点有这么大的差异？李白与杜甫的身世经历不同：李白生活在盛唐时期，而且家庭也比较富有，轻财好施，追求自由，蔑视功名利禄；杜甫生活在安史之乱前后唐朝由盛转衰的时代，他饱受了战乱之苦，在失意和贫困中，杜甫看到了朝政的黑暗，体会到了人民生活的痛苦，饱尝了国破家亡的惨景。

2025新高考全国Ⅰ卷分类模拟：文言文阅读2篇（附答案解析）一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：武侯①曰：“严刑明赏，足以胜敌乎？”吴子②曰：“严明之事，非所恃也。

发号布令，而民乐．闻；兴师动众，而民乐战；交兵接刃，而民安死。

此三者，人主之所恃也。

”武侯曰：“致之奈何？”对曰：“君举有功而进之飨，无功而厉．之。

”于是武侯设坐庙庭，为三行飨士大夫。

上功坐前行，肴席有重器上牢；次功坐中行，肴席器差减；无功坐后行，肴席无重。

飨毕而出，乃又班赐有功者之父母妻子于庙门之外，亦以功为差数，唯无功者不得耳。

死事之家，岁使使者劳赐其父母。

行之三年，秦人兴师临于西河。

魏士闻之，介胄不待吏令奋击之者以万数。

吴子曰：“臣闻之，人有短长，气有盛衰。

君试发无功者五万人，臣请率以当之，其可乎？今使一死贼伏于旷野千人追之莫不枭视狼顾何者？恐其暴起而害己也。

是以一人投命，足惧千夫。

今臣以五万之．众，而为一死贼以率讨之，固难当矣。

”武侯从之，兼车五百乘，骑三千匹，而以破秦五十万众，此励士之功也。

（节选自《群书治要》）材料二：太宗③曰：“严刑峻法，使人畏我而不畏敌，朕甚惑之。

昔光武以孤军当王莽百万之众，非有刑法临之。

此何由乎？”靖④曰：“兵家胜败，情状万殊，不可以一事推也。

如陈胜、吴广败秦师，岂胜、广刑法能加于秦乎？光武之起，盖顺人心之怨莽也。

况又王寻、王邑不晓兵法，徒夸兵众，所以自败。

臣按《孙子》曰：‘卒未亲附而罚之，则不服；已亲附而罚不行，则不可用。

’此言凡将先有爱结于士，然后可以严刑也。

若爱未加而独用峻法，鲜克．济焉。

”（节选自《唐李问对》）【注】①武侯：魏武侯，魏文侯之子，名魏击，战国初期魏国国君。

②吴子：吴起，战国初期军事家、政治家、改革家，魏武侯时期任西河郡守。

③太宗：即唐太宗李世民。

④靖：李靖，隋末至初唐时期杰出的军事家。

封卫国公，世称“李卫公”，著有《卫公兵法》等。

10、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

填空题1.纯度是指色彩的________。

2.中国画中的墨分五色是指：________、________、________、________和________。

3.对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和________。

4.美术课程标准按教学活动分为______、______、______、______四个学习领域。

5.世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的________和西班牙的________。

6.“黄金分割率”是古希腊的________学派发现的。

7.美术是一个庞大的家族，一般划分为_____、_____、_____和_____四大门类。

8.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是_____、_____、_____。

9.中国书法艺术创作的常用幅式有条幅_____、_____、_____、_____。

10.画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家________ 和北齐画家_______所独创的宗教图像样式。

参考答案1.鲜浊或纯净程度2.焦浓重淡清3.多元性4.造型表现设计应用欣赏评述综合探索5.拉斯科阿尔塔米拉6.毕达哥拉斯7.绘画雕塑工艺建筑8.明度色相饱和度9.横幅中堂扇面斗方 10.吴道子曹仲达解答题1.美术教学设计的关键点有哪些？【答案要点】美术教学设计的关键点：(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。

(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。

(4)教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

2.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。

【答案要点】(1)意义：美术课程评价是促进学生的全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。

吴带当风-吴带当风，曹衣出水佛教自东汉传入中国以后，千余年来一直是中国人民的主要信仰之一。

自魏晋南北朝开始，佛教受到统治者的扶植，进入到繁荣发展的历史阶段。

在这样的背景下，佛教美术为了更好地服务于佛教教义的传播，逐渐开始了中国化的道路，造像风格在吸收外来佛画样式的基础上，更是被融入了诸多易于为中国人接受的审美要素，形成了张家样、曹家样、吴家样和周家样等丰富多彩的造像风格。

这些风格样式之间既相互联系，又有各自的特征。

特别是在衣纹的处理上更是出现了“吴带当风”与“曹衣出水”的鲜明对比。

吴带当风吴带当风北宋郭若虚在其《图画见闻志》中就论述了吴道子与曹仲达开创的这两种不同的衣纹描绘风格，可见这两种风格应是独具特色，并有着广泛的影响。

天王送子图/传吴道子/宋代/纸本水墨/*/日本大阪市立美术馆藏艺术特色“曹衣出水”相对于“吴带当风”要出现的更早一些，是由北齐画家曹仲达在吸收外来佛画风格的基础上创造出来的。

曹仲达，文献记载其为中亚曹国人，推测他应出生在南梁，供职于东魏、北齐甚至隋唐，而在北齐享有盛名。

他以画梵像著称，在佛教艺术方面开创的造像风格被称为“曹家样”，对佛教绘画及雕塑都具有重大影响。

郭若虚评其风格为“曹衣出水”，称其面貌为“曹之笔，其体稠迭，而衣服紧窄”，由此我们可以大概看到“曹衣出水”应是表现佛造像仿佛身着薄质而十分贴体的衣服，而描绘衣纹的线条则多而稠密，整体感觉好像出水湿衣的效果。

遗憾的是，如今并没有发现确定为“曹衣出水”风格的佛造像。

对于这种样式，根据近年学者的研究，可以从青州龙兴寺出土的南朝造像以及印度笈多王朝时期的佛造像中加以体会。

“吴带当风”相对“曹衣出水”出现较晚，也更加具有中国本土化的特征。

这一风格由唐代的画家吴道子开创，在衣纹的描绘中更多地表现了中国士人所着汉服“褒衣博带”的飘逸感。

郭若虚在论述吴道子的画风时说：“吴之笔，其势圆转而衣服飘举”，依据今天留存的吴道子风格的绘画和文献记载我们可以知道，“吴带当风”的衣纹风格是用兰叶描，以劲怒的笔力和博大的气势来表现飞动的袍袖飘带。

初一年级历史下册教案第1课隋朝的统一【教学目标】通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。

通过引导学生思考与探索“隋朝经济繁荣出现的原因?”“隋朝开通大运河的主要目的是什么?”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。

【教材分析】本课以“繁盛一时的隋朝”为主题讲述隋朝的历史。

隋朝的特点是短暂而繁荣。

“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点，但由于课时的限制，本课实际上只讲了隋朝的“繁盛”；而“一时”，即二世而亡，只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了。

教学重点为大运河的开通及其作用。

本课的难点有二个：一是教材对隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解；二是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。

【教学过程】导入：从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的历史上著名的隋唐盛世。

隋朝在我国历史上做出了哪些贡献？隋朝大运河通到哪里？隋朝为什么会成为繁荣一时的朝代？你知道隋炀帝这个人吗？应当怎样评论他？学习本课你将得到启示。

一、南北重归统一1、隋朝的建立略讲隋代周的过程：当时北周的小皇帝年仅八岁，被封为隋国公的杨坚手握军政大权，又是小皇帝的外祖父。

隋朝建立的简况如下：时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安2、隋朝的统一时间：589年展现“北周与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈，南北重归统一”的演变图，帮助学生形成应有的空间观念。

在此基础上，引导学生理解隋朝统一全国的重大意义：结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。