档案管理 培训讲义

档案管理培训讲义一、档案定义：除城建档案馆之外的公司在生产经营活动中直接形成的具有查考价值的党群、行政、人事、审计、会计、土地、设计、项目、销售、纪检、监察等门类的档案。

二、档案作用保护文件的安全性与完整性，是历史凭证。

保守档案机密，便于利用，保管与利用是紧密相连的。

与公文时刻联系，公文承办部门应保证文件的系统性与完整性。

三、房地产公的档案以案卷为单位进行整理（立卷、分类、组合、编目）1、分类：年度——部门（或问题，偏向于问题（多的情况下）来分，一级类目与二级类目展开）——保管期限按其内容所反映的问题再细分开。

2、组卷：（见后）以件为单位进行整理。

（什么叫件）核算部：项目预决算书、各类合同协议、与协作单位的往来函、各类签证过的联系单、各类考察报告、项目的标书、部门工作制度细则流程、各类供应商资料、其他材料、各类经济合同库设计部：各类图纸、技术方案、各类技术报告、招投标合同及招投标书、专业会议纪要、技术交底材料、图审材料、部门工作制度细则流程、各类合同协议、各类建议、各类重要函及联系单、各类技术标准、各类供应商资料、相关法律法规、其他项目技术资料。

前期：各类外送报告请示、上级单位批复、各类证照、各类报批材料、各类合同协议、项目立项文件、房地产行业政策法规信息、审批资料和证件、物业分割测绘工作、竣工后各类职能部门验收资料、土地证和产权证、各类配套合作材料（如电信、广电、自来水、电力、热力、煤气、环保、林水）协议、各类资料、各类制度与流程、各类培训资料、会议资料、各类外来文件工程部：部门工作制度细则流程、各类施工方案、施工组织设计方案、各类合同协议、各类建议、各类重要函及联系单、各类图纸、专业会议纪要、现场施工记录、各类监测报告、其他各类工程资料、相关法律法规、其他重要文件。

财务部：独立归档（各类凭证、报表、协议、核算书、财务规章制度及流程）营销策划部：各类营销策划方案、品牌推广宣传方案、销售管理体系及规章、各类设计调研报告、客户档案、各类合同协议、销售许可证等各类证件、各类销售合同、部门工作制度细则流程。

档案管理培训!课件教学内容：一、教材章节：档案管理培训课件二、详细内容：1. 档案管理的基本概念与重要性2. 档案的分类与编号方法3. 档案的收集、整理与归档流程4. 档案的保管与维护要点5. 档案的利用与查询技巧6. 电子档案的管理与安全防护教学目标：1. 让学生了解档案管理的基本概念和重要性，提高档案意识。

2. 培养学生掌握档案的分类、编号、收集、整理、归档等基本操作技能。

3. 帮助学生学会档案的保管、维护方法，提高档案利用效率。

教学难点与重点：难点：档案的分类与编号方法、电子档案的管理与安全防护。

重点：档案的收集、整理与归档流程，档案的保管与维护要点。

教具与学具准备：1. 教学课件：档案管理培训课件2. 学具：笔记本、笔教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 讲述一个档案管理的重要事件，如档案丢失、档案损坏等，引发学生对档案管理的关注。

2. 提问：同学们知道档案管理的重要性吗？请大家谈谈自己的看法。

二、知识讲解（15分钟）1. 讲解档案管理的基本概念与重要性。

2. 讲解档案的分类与编号方法。

3. 讲解档案的收集、整理与归档流程。

4. 讲解档案的保管与维护要点。

5. 讲解电子档案的管理与安全防护。

三、例题讲解（10分钟）1. 举例说明档案的分类与编号方法。

2. 举例说明档案的收集、整理与归档流程。

3. 举例说明档案的保管与维护要点。

4. 举例说明电子档案的管理与安全防护。

四、随堂练习（10分钟）1. 根据所学内容，完成档案分类与编号的练习。

2. 根据所学内容，完成档案收集、整理与归档的练习。

3. 根据所学内容，完成档案保管与维护的练习。

4. 根据所学内容，完成电子档案管理与安全防护的练习。

五、课堂讨论（5分钟）1. 提问：同学们在实际生活中遇到过档案管理的问题吗？请大家分享一下自己的经验。

2. 讨论：如何提高档案管理的效率？六、课后作业布置（5分钟）2. 请同学们思考如何在日常生活中运用档案管理的方法，提高自己的生活品质。

档案管理培训优质课件完整版一、教学内容本节课我们将深入学习档案管理的理论与实践操作，内容涉及教材第三章“档案的分类与编目”以及第四章“档案保管与利用”。

具体内容包括档案的种类、分类原则、编目要求、档案保管的环境与条件，以及档案的检索与利用。

二、教学目标1. 理解并掌握档案分类与编目的基本原则和方法。

2. 学习并运用档案保管与利用的相关知识，提高档案管理工作的效率。

3. 培养学生的实际操作能力，使他们在实际工作中能够熟练运用所学知识。

三、教学难点与重点教学难点：档案分类与编目的具体操作方法，档案保管与利用的环境与条件。

教学重点：档案分类的原则，档案编目的要求，档案保管的实际操作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、档案管理软件、档案盒、档案标签。

2. 学具：笔记本电脑、档案盒、档案标签、记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个档案管理混乱的场景，让学生了解档案管理的重要性。

2. 理论讲解（10分钟）讲解档案分类与编目的原则、方法，以及档案保管与利用的环境与条件。

3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，讲解如何进行档案分类、编目以及保管。

4. 随堂练习（15分钟）让学生分组进行档案分类、编目和保管的实际操作。

5. 学生展示与讨论（10分钟）每组展示自己的操作成果，其他组进行评价和讨论。

六、板书设计1. 档案分类与编目分类原则编目方法2. 档案保管与利用环境与条件检索与利用七、作业设计1. 作业题目：根据所学知识，对一家企业的档案进行分类与编目。

论述档案保管的环境与条件，以及如何提高档案利用效率。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学内容进行回顾，查找不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：探讨档案管理在数字化时代的发展趋势。

了解其他国家和地区的档案管理方法与经验。

重点和难点解析1. 档案分类与编目的具体操作方法2. 档案保管与利用的环境与条件3. 实践情景引入的设计4. 作业设计的深度与广度一、档案分类与编目的具体操作方法（1）分类原则：档案分类应遵循逻辑性、系统性、稳定性和实用性原则。

档案管理培训完整版课件一、教学内容本节课我们将在《档案管理学》第四章“档案的整理与保管”以及第五章“档案的检索与利用”的基础上展开。

详细内容包括档案整理的基本原则、档案分类与编目、档案保管的要求与措施、档案检索工具的编制与应用，以及档案信息资源的电子化利用。

二、教学目标1. 理解并掌握档案整理的基本原则和方法，能够合理分类和编目档案资料。

2. 学习档案保管的基本要求，能够采取适当的措施保护档案资料。

3. 掌握档案检索工具的编制和应用，能够有效地利用档案信息资源。

三、教学难点与重点教学难点：档案的电子化检索与利用、档案保管中的环境控制。

教学重点：档案整理的基本原则、档案的分类与编目、档案检索工具的使用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、档案整理示例、档案保管设备模型。

学具：笔记本电脑、档案管理软件、分类编目练习册。

五、教学过程1. 导入新课（10分钟）实践情景引入：通过展示一个档案管理混乱的案例，引发学生思考如何高效管理档案。

简要介绍本章学习内容与目标。

2. 理论讲解（25分钟）讲解档案整理的基本原则、分类与编目方法。

介绍档案保管的要求与措施，强调环境控制的重要性。

3. 例题讲解（15分钟）通过具体案例，演示如何进行档案分类、编目和保管。

解析档案检索工具的编制与应用。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行档案分类编目练习，巩固所学知识。

老师巡回指导，解答学生疑问。

5. 档案电子化管理实践（20分钟）学生使用档案管理软件，进行电子化档案检索与利用。

回顾本节课所学内容，强调重点与难点。

提出拓展问题，引导学生课后思考和深入研究。

六、板书设计1. 档案整理：原则、方法、分类编目2. 档案保管：要求、措施、环境控制3. 档案检索：工具、编制、应用七、作业设计1. 作业题目案例分析：根据给定档案资料，进行分类编目，并说明整理原则。

实践操作：使用档案管理软件，完成电子档案的检索与利用。

2. 答案案例分析：整理原则为“便于检索、保持资料完整性、有利于保管”；分类编目按照给定资料进行合理划分。