幼儿园小班健康活动《我和老师一起玩》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

托班健康：和老师一起玩健康活动名称：和老师一起玩执教：李老师活动准备幼儿操作材料活动目标。

减少分离焦虑，适应幼儿园生活活动过程1、出示照片，让宝宝说一说照片上是谁2、看录像，老师都干些什么3、幼儿和老师一起游戏4、引导孩子守规则5、发现问题，与孩子及时沟通6、游戏结束，教师小结2017-04-09健康活动名称：和老师一起玩执教：李老师活动准备幼儿操作材料活动目标。

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小班健康活动教案《我和老师一起玩》教案背景小班幼儿身体柔弱，对外界环境敏感，需要进行适度的锻炼，在游戏中不仅可以锻炼身体，还可以促进幼儿自主性和合作精神的发展。

因此，本教案主要以游戏和互动为主，促进幼儿的身心健康发展。

教学目标•通过游戏和互动，培养幼儿自主性和合作精神的发展•提高幼儿的身体协调能力和体能素质•学习正确的口腔卫生知识教学准备1.制作卡片、球、背心、毛巾等道具2.安排场地和灵活运用教室的布置教学步骤第一步：热身游戏《找朋友》（10分钟）1.指定一名幼儿为“小猫”，其他幼儿为“老鼠”。

2.“老鼠”们躲藏在房间里，小猫需要在规定时间内找到尽可能多的“老鼠”。

3.找到的“老鼠”与小猫换位，继续游戏。

第二步：互动游戏《传球》（10分钟）1.利用球、背心等道具，通过队形传球，每传一次后进行队形变换。

2.通过游戏，让幼儿感受到队形变化的趣味性，同时促进幼儿的协调能力和团队合作精神。

第三步：口腔卫生知识讲解（5分钟）1.讲解幼儿常规口腔卫生知识。

2.运用毛巾和水等道具进行演示。

3.导引幼儿实践模仿并讨论。

第四步：互动游戏《我和老师一起玩》（20分钟）1.“老师”与幼儿通过卡片游戏互动，同时传授关于健康的知识点。

2.幼儿自愿完成小卡片的任务，并通过完成任务换取奖励。

3.游戏过程中强调教育内容并引导幼儿掌握知识点。

第五步：复习和游戏整合（10分钟）1.复习教育内容，引导幼儿总结和回顾学习成果。

2.选择游戏模式，进行身体和大脑锻炼的综合棋类游戏，锻炼幼儿思维能力和身体协调能力。

教学评价本教案充分考虑到幼儿身体柔弱的特点，通过游戏和互动的方式，培养幼儿自主性和合作精神的发展，提高幼儿的身体协调能力和体能素质，同时学习正确的口腔卫生知识。

教学效果良好，满足了幼儿的身心发展需求。

教学资料参考范本幼儿园主题活动《我和老师做游戏》教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________幼儿园主题活动《我和老师做游戏》教案一、主题的产生：对于托班的孩子来说，在家中他们一直和自己的家人在一起，而到了幼儿园中，和他们接触的最多的人就是老师和同伴了。

因此为了帮助孩子们能尽快认识、喜欢自己的老师，我们设计了《我和老师做游戏》的主题活动，利用师生间、生生间的互动游戏来让孩子们感受和老师在一起的愉快情绪。

二、主题目标：愿意亲近老师，和老师一起游戏。

三、主要活动计划表：幼儿园主题活动《我和老师做游戏》教案名称活动内容活动形式重点领域我和老师做游戏活动>一：《放鞭炮》体育游戏：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动活动二：《金锁银锁》游戏：全班区角：分组、个别语言、艺术、角色活动三：《消灭大蚊子》游戏：全班游戏：分组、个别语言、艺术、角色活动四：《开火车》体育游戏：全班自由活动：分组指导语言、艺术角色、运动四、活动记录：活动二：金锁银锁我用游戏的口吻说：请你们闭上眼睛，（我伸出左手的手指放在张开右手的手心下），咦，小手变出了什么？宝宝带着好奇的眼神“你看看我，我看看你”不一会儿，宝宝们开始学着我的样子，我一边念儿歌一边做游戏，这时坐在我身边的几个宝宝说起了悄悄话：小妍说（学着我的动作）：小手变成小雨伞，下雨了，下雨了。

东东说：变成小树，小树，小树。

调皮的海良说：（学着我的动作）小气球，变成小气球。

宝宝的悄悄语打断了我的话，我灵机一动，请他们用小手指放在我张开的手心下，请宝宝猜猜，像什么？宝宝一下子活跃起来：天昊说：像枪。

（我追问：你家里有什么枪），长长的枪。

乐乐一边举着小手一边说：小鸟飞飞（前几天在操场上看到的小鸟）。

我又请小妍、东东、海良把刚才说的悄悄语说给大家听。

我说：宝宝真聪明，宝宝的小手本领可大呢，可以变成好多可爱的东西。

小班健康活动教案《我和老师一起玩》教案主题：《我和老师一起玩》教学对象：小班幼儿教学目标：1. 培养幼儿与老师合作、交流的能力。

2. 提升幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿的健康意识和习惯。

教学准备：1. 老师准备一些适合小班幼儿进行的健康活动，如操纵气球、跳绳等。

2. 准备一张大的活动区域，以确保幼儿有足够的活动空间。

3. 张贴活动区域的规则和安全提醒。

教学过程：引导幼儿进入活动状态：1. 与幼儿一起进行适当的身体热身操，增强身体灵活性。

介绍活动：2. 老师介绍今天的活动主题为“我和老师一起玩”，让幼儿与老师一起参与各种健康活动，如跳绳、打气球等。

规则和安全提醒：3. 老师在活动区域张贴好规则和安全提醒，向幼儿解释每项活动的规则和注意事项，确保幼儿的安全意识，并要求幼儿自觉遵守活动规则。

活动一：操纵气球4. 老师准备一些气球，每个幼儿分发一只气球。

要求幼儿用手或者其他身体部位把气球击打，保持气球不落地。

在气球击打的过程中，老师可以与幼儿互动，鼓励幼儿更加努力地击打气球。

活动二：跳绳游戏5. 老师为幼儿展示正确的跳绳动作。

然后，可以与幼儿分成小组进行比赛，看哪个小组跳得最多。

活动三：猜拳6. 老师与幼儿玩猜拳游戏。

通过互动游戏，培养幼儿的合作和交流能力。

活动四：小组合作游戏7. 老师根据幼儿的实际情况，安排一些小组合作游戏，如套圈、接力赛等，通过互动合作，培养幼儿的团队合作意识。

总结活动：8. 老师与幼儿一起回顾今天的活动内容和体会，教育幼儿健康的重要性，并督促幼儿养成良好的运动习惯。

延伸活动：9. 老师可以鼓励幼儿在家继续进行类似的健康活动，并鼓励幼儿与家人或朋友一起参与，增进亲子关系和友谊。

教学评估：10. 教师观察幼儿在活动中的参与度和合作能力，以及对健康活动的兴趣和理解程度。

教学反思：11. 教师根据观察和评估结果，对教学过程进行反思和总结，为今后的教学活动提供借鉴。

备注：请根据幼儿实际情况，适时调整活动难易度和形式，保证活动的安全性和参与度。

幼儿园教案（托班安全教育）
备课人：
托班健康：和老师一起玩
教案编号：0409
健康活动名称：和老师一起玩执教：李老师活动
准备幼儿操作材料活动
目标。

减少分离焦虑，适应幼儿园生活
活
动
过
程 1、出示照片，让宝宝说一说照片上是谁
2、看录像，老师都干些什么
3、幼儿和老师一起游戏
4、引导孩子守规则
5、发现问题，与孩子及时沟通
6、游戏结束，教师小结
（郑重声明）本文系转载于互联网，版权归原作者所有，仅供学习参考之用，目的在于传递更多信息，让更多人了解法律知识，本文仅代表作者本人观点，本人对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含的准确性、可靠性、完整性提供任何明示与暗示保证。

请读者仅作参考，并请自行承担全部责任，如果您是作者本人，并认为侵犯了你的权益，请通过百度站内消息与我联系，我将在第一时间处理！。

幼儿园体育活动《我和老师一起玩》小班游戏教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班主题课程《我和老师一起玩》主题活动方案
活动简介
小班主题课程《我和老师一起玩》旨在通过有趣的互动活动，增进学生和老师之间的亲近感，激发学生学习的热情，促进课堂氛围的活跃和融洽。

活动准备
•确定活动时间和地点
•确定参与活动的学生和老师名单
•准备活动所需道具和材料
活动内容
1.欢迎活动：
–学生和老师相互介绍，破冰互动
–游戏环节：老师和学生一起参与有趣的游戏，快速拉近师生关系
2.主题讲座：
–老师围绕主题展开讲解，激发学生对活动主题的兴趣
–学生提问和讨论，加深对主题内容的理解
3.主题活动：
–分组活动：老师和学生组队参与主题相关的实践活动
–制作手工、小品表演或主题游戏等，培养学生创造力和团队合作精神
4.总结反思：
–学生反馈活动感受，分享收获和感想
–老师总结活动内容，展望未来学习和互动的发展方向
活动建议
•确保活动内容紧凑易懂，符合学生认知水平
•活动过程中注意引导学生提问和思考，激发学习兴趣
•老师和学生之间保持良好的互动和沟通，注重尊重和理解
结语
通过小班主题课程《我和老师一起玩》，希望能够促进师生之间的情感交流，营造融洽的教学氛围，激发学生学习动力，让学习变得更加有趣和有意义。

希望此活动方案能为您提供参考，祝活动圆满成功！。

幼儿园小班健康活动教案《我和老师一起玩》一、教学目标1.了解身体的基本部位和身体运动技能。

2.培育团队合作意识和共享精神。

3.加强幼儿的身体协调本领和动作感觉。

4.加深幼儿对健康的认得，养成良好的生活习惯。

二、教学准备1.一个健康操四川舞2.充气球5个3.圆木4.细肩带5.松子、核桃、葡萄干等小零食6.音乐播放器三、教学步骤1．引入活动 10分钟老师和孩子说：“欢迎大家来到健康活动，今日我们要一起动起来。

我们先从一首五、六七八起舞开始，大家准备好了吗？”老师教孩子们跟着音乐手部动作，渐渐地引导孩子在音乐的启发之下，进行舞蹈动作，活动身体，激发幼儿的积极性。

2．活动一 20分钟老师抛出充气球，连抛几次，之后小组里的孩子过来接，达成小组接力比赛的目的，培育团队合作精神，学会健身体育的专项技巧。

依据孩子的年龄特点，球的大小和颜色都要适当选择。

3．活动二 30分钟训练身体协调本领。

带领孩子们围绕圆木围成三个圆圈，穿过圆圈时，要脚裸到圆木上，两脚移动时尽量就着圆木自然流动，以最快的速度到达对面。

圆木有防滑纹路，老师要把握好孩子的平衡，防止孩子摔倒。

并且把活动进行多次，提高孩子的速度和难度。

4．活动三 15分钟身体拉伸活动。

带领孩子进行肢体伸展、扭转、屈伸操，达到放松肌肉，改善体位等目的，使姿势美妙，健康自信。

这是防止运动过程中受伤的紧要步骤。

5．活动四 10分钟营养零食共享。

给孩子们准备好营养小零食，如核桃、松子、葡萄干等，学会合理饮食和营养入口的学问，健康欢快成长。

6．总结活动“今日健康活动结束了，大家都表现太棒了。

有了运动，我们的身体变得健康，有了零食共享，我们的心情变得愉悦。

所以大家要每天多动一动，多吃蔬菜水果，让我们的身体更加健康。

”老师与孩子们共同回顾了今日的活动，共享了动物们的群体活动乐趣。

四、教学反思通过今日的活动，孩子们在玩的同时了解了身体各部位的用途和相关的运动技能，培育了意志力和团队合作精神，较大程度上激发了学习健康学问的喜好和积极性，更加直接的体会了运动强身的好处。

幼儿园小班谈话活动《我们和老师》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
设计思路：
最近，我的搭档老师生病了，园内的许多老师放弃休息来我班带班，可我们的孩子却并不领情，有的来园时哭了，有的则表现出闷闷不乐，一脸的不高兴。

但老师们不断地努力着，用自己的爱心去感染孩子、打动孩子，渐渐地，孩子熟悉了这些老师，常会说“某某老师喜欢我”“某某老师真漂亮”“某某老师什么时候再来”------可以看出孩子们已经感受到了老师们的关爱。

《课程指南》告诉我们：小班的孩子已经能用简单的言语表达自己的感受，能感受老师的关心，但常带有很大的情景性。

所以在活动设计时，我通过录像创设一定的情境，给孩子提供一个畅所欲言的宽松空间。

我认为只有把自己与孩子放在同一位置时，孩子便会活泼可爱、勇敢开朗；而融洽的师生关系更为孩子们营造了“想说愿说敢说”的氛围。

当然，在充分沐浴师爱的同时，也应该让孩子们知道向老师回报自己的一份关爱。

从小懂得真爱是做人的道理，所以在最后的环节中孩子们又一次体验了“被别人爱是快乐，爱别人也是快乐的”这一积极情感------愿我们的孩子在“超市式”的环境、开放式的教学、融洽的师生关系中健康、快乐。

活动目标：。

小班健康活动教案《我和老师一起玩》活动背景针对近期小班幼儿缺乏运动的现状，需要引导他们增加身体锻炼，促进身心健康发展。

此次活动主要目的是让幼儿通过和老师一起玩耍，增强互动和合作意识，促进身体协调，锻炼身体，培养健康良好的生活习惯。

活动对象小班（3-4岁）幼儿。

活动目标1.通过活动提高幼儿的身体协调能力，促进成长发育。

2.培养幼儿与人合作的能力，感受集体氛围。

3.培养幼儿积极向上的生活态度和健康习惯。

活动时间及地点活动地点：教室或室外场地。

活动时间：30-40分钟。

活动准备1.清理教学环境，保障教学的安全、整洁。

2.准备干净、卫生的水和毛巾，方便幼儿随时擦汗。

3.准备活动所需的玩具和器材（如球、绳子等）。

4.配置适量的食品和水，为活动提供必要营养补给。

5.准备音响设施，配合活动开展。

活动流程第一环节：开场教学目的：让幼儿了解活动的主题、活动目的及流程。

1.带领幼儿一起进行简单的小气球活动，激发他们的兴趣。

2.引导幼儿观察四周环境，介绍活动场地的安全情况，并告知活动规范及流程。

3.向幼儿简单讲解此次活动的主题和目的，调动幼儿积极性和参与度。

第二环节：师生互动目的：通过师生互动，增强幼儿的体魄和身体协调能力。

1.让老师带领幼儿一起跳绳、跑步等有氧运动，锻炼身体。

2.进行球类游戏，协调动作和意识，增强身体协调能力。

3.给幼儿提供各种简单的游戏活动，如托球、搬挪障碍等，培养身体的顺应性和协调性。

第三环节：教学总结目的：通过总结教学，加深幼儿对活动的理解。

1.引导幼儿回顾活动内容，分享他们的收获和体会。

2.对幼儿的表现进行肯定，增强他们的自信心和积极性。

3.教师可针对不同幼儿，作适度纠正及指导。

活动安排及注意事项1.活动开展前，需清理活动场地和器材。

2.确保室内外场地安全，防止事故发生。

3.在引导幼儿运动时，应注意他们的安全情况，避免发生意外。

4.配置适量食品和水，保障幼儿能随时补充能量，避免因消耗导致的呕吐和身体不适。