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浙教版科学七年级上册科学第一章科学并不神秘 复习课件

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浙教版七年级上册科学1.1科学并不神秘(共52张PPT)

浙教版七年级上册科学1.1科学并不神秘(共52张PPT)

科学技术改变了世界
萤火虫与冷光
科学技术改变了世界
蝙蝠的回声定位与雷达
科学技术改变了世界
乌龟的背甲与薄壳建筑
数字技术走入大众生活
全自动家用电器、ＩＰ卡、电脑、ＤＶＤ、自动 提款卡、打印机，还有新兴的数字电视、数字影 院、ＣＤＭＡ、无线网信息传递等等。
你知道转基因技术吗？
转基因食品已摆上了我们的餐桌
2.科学技术有否带给我们不好的影响?
1、污染问题：
1、污染问题：
2、能源和资源等问题：
你知道克隆技术吗
3、道德等问题：
有科学家提出要进行克隆人！ 你怎么看？？
各国加大军事力量研制 武器侵略别国
科学技术在推进人类文明进步的 同时，也会给人类带来负面影响，科学 技术的发展必须保护环境、协调人与自 然的关系。
欣赏食用两用南瓜
巨型甜椒
转基因生物
上图为抗虫棉
生命科学：随着现代生物技术的发展，以 “人类基因组计划”为标志，生命科学取得 了重大突破，并成为自然科学的带头学科。
蜥蜴断尾的启示
你知道干细胞技术吗
你知道这只长“人耳”的老鼠是怎 样产生的吗？
讨论
1.科学技术还给我们带来哪些好处？他对我们 的生活会产生哪些影响？
③课后整理等 ⑵、多提问 （提有价值的问题） ⑶、错题集 必做错题和选做错题
一、科学在我们身边 1、科学是一门研究各种自然现象,并寻找它 们产生、发展的原因和规律的学问。 2、提出问题比发现问题更重要 二、科学技术改变了我们的生活
1、交通、通讯、家庭、航天、工业、农业、 医学等的变化 2、污染、能源、资源、道德等问题 三、学习方法
§1-1 科学并不神秘
一、科学在我们身边－－奇妙的大自然

浙教版七年级第一章第一节《科学并不神秘》精品课件

浙教版七年级第一章第一节《科学并不神秘》精品课件

2. 学习科学的基本方法是（ D ） A．仔细观察 B．积极实验 C．认真思考 D．以上都是
3.下列现象不属于自然现象的是 （C ）
A.昆虫蜕皮
B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
4.下列关于科学的说法，不正确的是（ B ）
A科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处。
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术 为世界粮食生产作出 了贡献
CT检查能发现我们身 体内某些微小的变化
想一想 科学技术给我们带来哪些好处？
1.科学技术改变了人们的生活方式—方便、舒适
2012年6月16日18时37分，神舟 九号飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空。2012年6月18日约11时 左右转入自主控制飞行，14时左 右与天宫一号实施自动交会对接， 这是中国实施的首次载人空间交 会对接。并于2012年6月29日10 点00分安全返回 。
科学是无止境的， 人们在解决问题的同时，也会出现新的问题.
探索月球
探索火星
浩瀚的宇宙
我们要不断地去探索和发现问题、创造性 地解决问题，推动科学与人类社会的进步。
二、科学还给我们带来了什么
“神舟八号”与 “天宫一号”对接
DNA 双螺 旋结 构的 发现
我国首台运算速度超 千万亿次/秒的超级计算机“天河一号”科学发现是指---科学活动中对未知事物或规律的
揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
6.下列不属于科学问题的是 （ B ） A千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B 杭州植物园内哪种花卉最美观 C 杭州西溪国家湿地公园 内哪几种植物冬 季开花 D 天目山自然保护区内哪种植物自然生长速 度最快
科学研究的是各种自然现象，花卉美不美观不是科 学问题，不属于科学研究的范畴

浙教版科学七年级上册-1.1-科学并不神秘-课件

浙教版科学七年级上册-1.1-科学并不神秘-课件

睛朗的夜空会出现流星
日本富士山——典型的火山锥。
美丽的极光
科学特征1
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不 断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
1300多年前，中国古人 发明了火药并用于医药 与军事。
2008年，我国用火 箭将宇航员送到太 空并出舱活动。
科学特征1
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不 断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
到“问题的发现和提出” 2008年，我国用火箭将宇航员送到太空并出舱活动。 你能举例说出更多的自然现象吗 2008年，我国用火箭将宇航员送到太空并出舱活动。 科学家的研究从 “对自然现象的好奇”
到“问题的发现和提出” 科学家的研究从 “对自然现象的好奇”
到“问题的发现和提出” ②．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会______。 科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。
牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。
2008年，我国用火箭将宇航员送到太空并出舱活动。
科学给我们带来了什么？
时，必须尽可能地减少 _______ 对 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。
②．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会______。
科技发明
科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。
如果使用不当，科学技术会给自然现 象和人类社会带来一些负面影响。
科学技术给人类带来的负面影响
卫星导航系统能帮助人们顺利到达目的地。
当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？
学习科学可以帮助我们___、___和___各种事物、现象及其变化。
人 类 在 利 用 科 学 技 术 改 变 我 们 的 同 科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。

浙教版七年级上册科学1.1科学并不神秘(32张PPT)

浙教版七年级上册科学1.1科学并不神秘(32张PPT)

航天器把人类带进了变化莫测的太空， 使人们发现了许多宇宙的奥秘。
思考：科学给我们带来了什么?
科学技术(特别是生命科学)的发展，大大 延长了人类的生存寿命。
思考：科学技术给人们的生活带来方便和舒适 的同时，也给人类带来了一定的负面影 响,你能举例说明吗?
思考：科学技术给人们的生活带来方便和舒适 的同时，也给人类带来了一定的负面影 响,你能举例说明吗?
年幼的瓦特对水沸腾时会顶起壶盖的现象产生了兴趣
其实，你只要留心，每一个小小的 疑问都可能引发科学的发现。 你听说过瓦特与蒸汽机的故事吗？
瓦特好奇于水沸腾时会顶起壶盖而发明了蒸汽机
其实，你只要留心，每一个小小的 疑问都可能引发科学的发现。 你听说过瓦特与蒸汽机的故事吗？
瓦特好奇于水沸腾时会顶起壶盖而发明了蒸汽机
思考：鱼儿为什么会在水里上升或下沉呢? 让我们来做一个实验
现在就让我们来研究一些身边的自然现象
思考：鱼儿为什么会在水里上升或下沉呢? 让我们来做一个实验 解释：原来是鱼儿肚里的鱼鳔在起作用
科学已经发展到顶峰了吗?
经过长期的科学探索，人们对自然界的许多问题已 经找到了答案，对许多大自然的奥秘有了比较合理的解 释。但是，科学的发展是无穷尽的，人们会不断地发现 和提出新的问题。正是这些无尽的问题引导我们去探索 、去创新，推动科学不断地向前发展。
第一章
科 学 入 门
பைடு நூலகம்
同学们：你们听说过“科学”这个词吗？ 科学很神秘吗？
第一节
科学并不神秘
问题：什么是科学？科学是研究什么的？
我们生活的大自然中，存在着各种奇妙的自然现象。
问题：什么是科学？科学是研究什么的？
自然中的各种事物都在发生变化

浙教版科学七年级上第一、二章复习课件

浙教版科学七年级上第一、二章复习课件
零刻度、 单位、 量程、 最小刻度
三、摄氏温度
１、摄氏温度的表示 ℃
100
２、摄氏温度的规定
℃
冰水混合物的温度为0℃
标准大气压下沸水的温度为100℃
３、1摄氏度
在0℃和100℃之间分成100等分，每分为1℃
４、摄氏温度的读法和写法
如人的体温是“37℃”读 “37摄氏度”
作
“零下4.7摄氏度” 0 ℃
1升=1__0_3_毫升=1_0__3 _厘米3
1千克=_1__0_3____ 克=__1_0_6_____ 毫克
时间 停表 秒
科学探究
你能就拔河提一个科学问题吗？
科学探究的基本过程
1、提出问题 拔河比赛的输赢与哪些因素有关？ 2、建立假设 力气、个头、鞋…… 3、设计试验方案
控制变量和对比 4、收集事实证据 5、检验假设 6、合作交流
量筒中液体的读法
俯视 多
50
40
平视 刚刚好
30
20
仰视 少
10
不规则固体的体积测量
20 毫 升
所以 的体积
40 为
毫 升
40毫升-20毫升 =20毫升
A
B
C
那你能求出 ，软木塞，石蜡一些比 水还轻的不规则物体的体积吗？
1，量取45毫升的水，需要选用的仪器有 _滴__管___ ,_5_0_毫__升_的_ 量筒
不能离开被测物，而且视 可以离开被测者读数 线要和温度计内液面相平
5、人体正常体温为__3__7°C，一般体温计的测量
范围是 35 °C到 42°C。最小刻度是 0.1 °C 体温计比一般的温度计准确度要高的原因 是体温计的玻璃泡大而玻璃管细。
6、关于水银温度计和体温计，下面说法正

浙教版七年级上册科学1.1：科学并不神秘(共36张PPT)

浙教版七年级上册科学1.1：科学并不神秘(共36张PPT)

4.科学技术具有两面性：
科技技术改变了我们的生活，促进了社会的 进步。但是，如果使用不当，也会给自然环 境和人类社会带来负面影响。如汽车的大量 使用会造成 大气污染 。
上图：小学生以情景 剧形式呼吁拒绝白色 污染
日本福岛泄漏的核辐射致使当地的酢浆灰蝶变异
酢浆灰蝶在日本是一种较为常见的蝴蝶品种，研究人员发现，核 辐射导致酢浆灰蝶连续几代都发生了生理变化，这些生理变异主 要包括眼部受损、腿和触角畸形以及翅膀发育不良等。
1.让我们一起来感受奇妙的大自然现象
各种现象的产生都是有原因的， 你想知道这些现象产生的原因吗？
壮观的火山爆发 破壳而出的小鸟 铅笔在水中被“折断”
是地壳运动 的结果
是鸟妈妈的 辛苦孵化
是因为 光的折射
2.仔细观察不断变化的自然界
各种事物都在发生着变化， 你想知道发生这些变化的原因吗？
种子长成幼苗
我们应尽量减少滥用科技发明对人类造 成的危害。
互联网给人们的生活与生产带来极大
便利，但不合理的使用也会给社会与个人带来不
利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。
利：1.开拓视野 2.沟通方便 3.促进青少年学业
弊：
总之1：.形互成联不网好对的中作息学习生惯影响有积极因素， 也有2消.信极息因良素莠。不关齐，键危是害如青何少把年握身好心这健康个 “度3”.沉。迷利于弊网的络主游戏要区别在于你如何利用
展而出现的高科技项目或产品。
互联网、电脑、磁悬浮列车、 苹果iPad3、 苹果iPhone11 苹果和索尼的智能电视
5.科学研究是从疑问开始的，
一个小小的疑问都有可能引发科学发现。
牛顿因好奇于
苹果落地而发
现了“万有引
力”定律。

浙江省 七年级科学上册 1.1 科学并不神秘 课件(共17张PPT)


2.科学也改变了人们的思维方式
萤火虫与冷 光
蝙蝠的回声定位与雷 达
青霉素的发现和应用
转基因抗虫棉
16
想一想 （如环境污染等） 科学技术给人类社会带来一些不利影响
塑料污染
汽车尾气 污染
原子弹爆 炸 日本福岛泄漏的核辐射 致使当地的酢zuò浆灰 蝶变异。
17
第一章 科学入门
学科网 第1节 科学并不神秘
一、科学在我们身边
各种现象的产生都是有原因的， 你想知道这些现象产生的原因吗？
壮出的小 鸟 是鸟妈妈的辛苦孵 化
铅笔在水中被 “折断” 是因为光的折射
2
各种事物都在发生着变化， 你想知道发生这些变化的原因吗？
学科网
答：青蛙冬眠,，刮风下雨，冰山融化，病毒感染,，蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
4
2.科学的特征1： 人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不 断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。
4.登月，探索 2.通讯方式、工具的变化 3.家用电器 思考讨论： 1.交通工具的变化 宇宙 根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产 品。
5
科学的特征2：
科学研究是从疑问开始的， 一个小小的疑问都有可能引发科学发现。
奥斯特发现了电流的磁效应 牛顿发现了万有引力定律
瓦特发明了蒸汽机
6
现 象 ： 苹 果 往 下 掉
提 出 问 题 ： 苹 果 为 什 么 不 往 上 掉 ？
月 亮 为 什 么 不 落 下 来 ？
7
科学家-牛顿 万有引力定律
“神舟八号”与“天宫一号” 对接
11
我国首台运算速度超千万亿次 /秒的超级计算机“天河一号”
利用机器人扫地

浙教版科学七年级上册1.1 科学并不神秘课件


18．下列属于科技改变我们的生活和对环境的认识的是( )
①洗碗机能让我们饭后不场 ④神舟九号的成功发射
⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．②③④⑤
D．①②④⑤
【点拨】①②③改变我们对生活的认识；④⑤改变了我 们对环境的认识。 【答案】A
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．①③④
D．①②③
【点拨】网络利用不当会影响青少年健康成长，荒废学业， 甚至引发违法犯罪的发生。因此科学合理安排上网时间； 自觉遵守未成年人不去网吧的规定；遵守网络道德；学习 上的困难不能完全依赖网络，要主动请教老师和同学；不 浏览网络上的不良信息。因此正确的做法为①②③。
影响教室内温度的因素
(例)
教室内人数的多少
1
2
3
(2)在你所写的因素中，请选一种，试猜想它与教室内温度的关系。 (例)因素：教室内人数的多少；它与教室内温度的关系可能是：教
室内人数越多，教室内的温度越高。 你猜想的因素是：___教__室__内__电__灯__的__多__少__；__教___室__内__电__风__扇__的__多__少__；_ _教__室__内__窗__户__的__多__少__(_答__案__合__理__即__可__) __________________________。 它与教室内温度的关系可能是： _教__室___内__电__灯__的__多__少__；__教__室__内__电__灯__数__量__越__多___，__教__室__内__温__度__越__高____ _(_答__案__合__理__即__可__)_______________________________。
10．下列属于科学发现的是( A ) A．奥斯特发现了电流的磁效应 B．小明在池塘边发现池塘里有许多鱼 C．小冬发现夏天雨后天空有时会出现彩虹 D．小李来到初中就读的新学校发现校园环境很优美
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1、有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程，
要进入科学Байду номын сангаас世界，请告诉他下列说法不正确的是（ C ）
A ．从探究身边的问题着手
B ．留心观察，认真思考
C ．书本上的知识肯定是对的
D ．运用以前积累的科学知识解决问题
2、下列实验操作不正确的是 （ C ）
A．熄灭酒精灯 D．闻气味 C.给试管内液体加热 D．滴加试液
5、其他仪器
（1）试管架：放置试管等的仪器。
（2）烧杯：大量物质的反应容器
（3）试管夹：夹持试管等。
（4）酒精灯：使物质加热的工具。
（5）药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具（6）停表：测量时间的仪器。
（7）天平和砝码：测量物体质量的仪器
（8）电流表：测量电路中的电流的仪器。
（9）电压表：测量电路中电压的仪器
C ．书本上的知识肯定是对的
D ．运用以前积累的科学知识解决问题
2、下列实验操作不正确的是 （
）
A．熄灭酒精灯 D．闻气味 C.给试管内液体加热 D．滴加试液
3、下列说法不正确的是（ ）
A 用显微镜可以观察微小的物体
B 用天文望远镜可以观测遥远的天体
C 用放大镜观察指纹更清晰
D 借助工具在观察中可不犯错误
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4、2010 年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授．石墨烯是一种神奇的物质，是人 类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为 较有价值且可探究的问题是（ D ） A 石墨烯为什么很薄？ B 如何提取石墨烯这种物质？ C 石墨烯在生活中有什么用处？ D 石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？ 5、下列仪器中，用来加热其他物体的是____④_____，滴加少量液体的是_②_______，常用来搅拌 的是⑤______，可以用来直接加热的容器是③_______，用来添加少量固体的⑥是________，能用来 加热但不能直接加热的①容器是______。(填序号) ①烧杯 ②胶头滴管 ③试管 ④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥药匙
间接观察：借助仪器进行的观察
作出准确的判断
观察记录要客观、有效、规范。
扩大观察的内容和范围 常见的记录方法：文字描述、表格记录和图形记录
1、有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程，
要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（ ）
A ．从探究身边的问题着手
B ．留心观察，认真思考
温度最高 温度最低
2、试管：用于少量的试剂的反应
试管加热注意事项
①加热前要擦干试管外壁，防止水滴流下炸裂 ②试管试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3。 ③试管可以加热,加热时要用试管夹夹在离试管口1/3处 ④加热时，要先预热，以免破裂。 ⑤加热时,管口不要对着别人或自己
3、滴管：用于吸取或滴加少量的液体
a.烧伤或烫伤，应用大量冷水冲洗受伤处； b.被化学药剂灼伤，应用缓缓流水冲洗1分钟以上。 c.酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿抹布盖灭 （2）如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话
常见的危险警告标志
8
1.3 科学观察
直接观察：直接利用感官进行的观察
单凭我们的感官进行观察还不能对事物作出可靠地判断
1
科学入门
科学 科学实验
科学观察 科学测量
常见操作：使用酒精灯、 取少量液体等
直接观察
使用仪器观察 长度与体积的测量
温度的测量
科学探究
1.1、科学并不神秘
1、科学：就是要研究各种的自然现象，并寻找它们产生，发展的 原因和规律。 2、科学的研究对象：自然现象 3、学习方法：多观察，多实验,多思考 4、科学技术对我们人类有利有弊
1、酒精灯：常用的加热仪器
火柴
灯帽
点燃
盖灭
酒
精
灯
使用方法和注意事项： ①酒精灯内的酒精不能太少，也不能太多，使用前要先检查。 ②酒精灯点燃要用火柴，绝对不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 ③加热时要用酒精灯的外焰。 ④熄灭时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹 ⑤ 如果碰倒酒精灯并导致燃烧，应立即用湿抹布或沙土扑灭
胶头滴管
√
使用注意事项： 1、使用滴管时，胶头在上，管口在下。滴管要保持垂直于容器正上方，避免 倾斜，切忌倒立 2、滴管口不能伸入受滴容器，不能触碰到容器壁 3、滴管用后应立即冲洗，未经冲洗的滴管严禁吸取其他试剂
4、放大镜:放大物体的影像
方法一：让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜 在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚 方法二：放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。
（10）显微镜：观察微小的物体。
（11）天文望远镜:用于观测遥远的星体。
（12）玻璃棒：用于搅拌﹑引流等
7
6、实验室的安全 （1）不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故； （2）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染； （3）挥发性﹑腐蚀性﹑有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后应立即封住容器 7、意外事故处理方法 （1）如果在实验室发生了意外的伤害事故，如皮肤烫伤﹑被化学药剂灼伤等，应立即报告老师，并采取如下 方法进行处理：
3、下列说法不正确的是（ D ）
A 用显微镜可以观察微小的物体
B 用天文望远镜可以观测遥远的天体
C 用放大镜观察指纹更清晰
D 借助工具在观察中可不犯错误
11
4、2010 年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授．石墨烯是一种神奇的物质，是人 类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为 较有价值且可探究的问题是（ ） A 石墨烯为什么很薄？ B 如何提取石墨烯这种物质？ C 石墨烯在生活中有什么用处？ D 石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？ 5、下列仪器中，用来加热其他物体的是_________，滴加少量液体的是________，常用来搅拌 的是______，可以用来直接加热的容器是_______，用来添加少量固体的是________，能用来 加热但不能直接加热的容器是______。(填序号) ①烧杯 ②胶头滴管 ③试管 ④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥药匙