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谈判智慧灵活运用谈判工具谈判是人们在商务和人际交往中常常遇到的一种场景，而谈判的成功与否往往取决于双方的智慧和对谈判工具的灵活运用。
本文将探讨一些谈判智慧和谈判工具的应用，帮助读者在面对各种谈判场景时更加游刃有余。
首先，任何一次谈判都需要双方以平等的姿态出发，协商解决问题。
在谈判过程中，双方应遵循以下原则：相信对方是合作的，明确自身利益的追求，保持积极的心态，注重沟通和理解，追求互利互惠的结果。
只有双方都坚持这些原则，才能达成双方满意的协议。
其次，灵活运用谈判工具也是成功谈判的关键。
下面将介绍几种常用的谈判工具及其运用方法：1. 议程安排：在谈判开始之前，确定一个清晰的议程安排将是非常有帮助的。
通过明确的议程，双方可以在会议开始之前就了解到即将讨论的议题，有足够的时间来做准备和研究。
此外，议程还可以帮助双方控制会议的进程，避免分散注意力和过多跑题，从而提高会议效率。
2. SWOT分析：谈判过程中，进行SWOT分析可以帮助双方了解自身的优势、劣势和机会、威胁。
通过对双方的实力进行分析，可以在谈判中更好地找到各自的优势和劣势，从而制定更具竞争力的策略。
3. 利益分析：在谈判中，了解对方的利益和需求是非常重要的。
通过分析对方的利益，可以更好地理解对方的动机和关注点，从而找到更合理的解决方案。
此外，利益分析还可以帮助双方在较大的利益范围内进行妥协，达到双赢的目标。
4. BATNA分析：BATNA，即"Best Alternative to a Negotiated Agreement"，是指在谈判失败或破裂的情况下，双方能够追求的最佳替代方案。
在谈判过程中，了解自身的BATNA非常重要，因为它可以作为谈判的底线和谈判策略的参考。
当自己的BATNA比对方的提议更有吸引力时，可以采取更为坚定的立场；反之，则可以灵活调整谈判策略以争取更好的结果。
5. 延迟反应：在谈判中，不要贸然做出决定或回应对方的提议，而是应该学会延迟反应。
在销售谈判中运用互利话术的技巧销售谈判是商业领域中非常重要的一环，它是供需双方就价格、数量、合作方式等议题进行沟通和协商的过程。
在谈判过程中，双方往往会使用各种话术技巧来争取更多的利益。
其中，互利话术尤为关键，它能够使双方在谈判中达成互利共赢的结果。
本文将介绍几种在销售谈判中运用互利话术的技巧，帮助销售人员更好地处理谈判。
首先，互利话术的基础是相互尊重，建立良好的合作关系。
在销售谈判中，双方应该相互尊重对方的利益和意见，避免过度强调自身的利益。
面对客户的要求或意见时，销售人员应通过倾听和理解对方的需求，建立信任和合作基础。
只有双方建立了良好的合作关系，才能为后续的谈判奠定基础。
其次，运用积极的语言和表达方式。
在销售谈判中，语言和表达方式非常重要，它能够影响对方的态度和决策。
销售人员应该用积极的语言表达自己的意见，避免使用消极或负面的措辞。
例如，当客户提出一个较低的价格要求时，销售人员可以适当地回应：“我理解您希望以更低的价格购买我们的产品，我们可以协商一下，看看是否能在其他方面提供更多的价值。
”通过这种积极的表达方式，销售人员可以传递出自己愿意与对方合作并寻求双赢的信息。
第三，寻找共同的利益点，为双方提供更大的价值。
在销售谈判中，要想达成互利共赢的结果，就必须寻找并扩大双方的共同利益点。
销售人员需要了解客户的需求和期望，并结合自己的产品或服务的特点，提供更多的利益和附加值。
如何找到共同的利益点？销售人员可以从产品的特点、价格、服务质量等多个方面进行思考和探索，以便找到双方都能接受的共同点。
例如，当客户对产品价格提出异议时，销售人员可以提出提升服务质量、增加产品附加值来弥补价格上的差异。
第四，灵活运用各种议价策略。
在销售谈判中，议价是非常常见的环节，双方往往就价格和数量进行讨价还价。
通过灵活运用各种议价策略，可以在谈判中获取更大的利益。
举个例子，销售人员可以采用分步议价的策略，逐渐分解和实现客户的要求，使双方能够逐步接受并达成共识。
商务谈判中语言沟通技巧（3）商务谈判中语言沟通技巧顾客购买商品的过程是一个复杂的心理活动过程。
心理学家帮我们将顾客按心理特征划分为9种类型，熟悉和了解每一类顾客的心理特征，可以帮助我们在谈判和销售过程中对症下药、因人施策。
内向型——这类顾客对产品挑剔，对销售人员的态度和言行异常敏感，她们大多讨厌销售人员过分热情。
对这一类顾客要注意投其所好。
随和型——这类顾客总体来看性格开朗，容易相处，内心防线较弱，容易被说服。
他们大多不喜欢当面拒绝别人，所以要有耐心和他们周旋，如果使用幽默风趣会有意想不到的效果。
刚强型——性格坚毅，对工作认真严肃，决策谨慎。
在这类顾客面前应严守纪律，显示出严谨的工作作风。
神经质型——这类顾客对外界事物、人物反应异常敏感，他们对自己所做的决策容易反悔。
对于他们一定要有耐心，不能急躁，把握对方的情绪变动，在适当的时机提出本方的观点。
虚荣型——这类顾客在与人交往时喜欢表现自己，突出自己，不喜欢听别人的劝说。
对待这类顾客要对方熟悉并且感兴趣的，为他提供发表高见的机会，不要轻易反驳或打断其谈话。
好斗型——这类顾客好胜、顽固，同时对事物的判断比较专横，又喜欢将自己的想法强加于别人，征服欲强。
他们有事必躬亲的习惯，尤其喜欢在细节上与人争个明白。
对待这类顾客一定要做好心理准备，准备好被他步步紧逼，必要时做些让步会使事情好办得多。
顽固型——这类顾客多为老年顾客或是在消费上具有特别偏好的顾客，他们对新产品往往不乐意接受，不愿意轻易改变原有的消费模式与结构，对销售人员的态度多半不友好。
对待这类顾客应该先发制人，不要给他表示拒绝的机会，因为对方一旦明确表态再让他改变就有些难度了。
怀疑型——这类顾客对产品和销售人员的人格都会提出质疑，面对这类顾客，自信心显得更为重要，切忌不要轻易在价格上让步，因为你的让步也许会使对方对你的产品产生疑虑，从而使交易破裂。
沉默型——这类顾客在整个销售过程中表现消极，反应冷淡，可能是因为缺乏专业知识或兴趣不高或考虑问题过多。
建立良好对话关系的谈判话术谈判是在不同利益诉求之间建立一种有效的沟通机制，以达成共同的目标。
然而，在谈判过程中，双方常常面临一系列的难题。
如何建立良好的对话关系，成为谈判的关键。
在本文中，我将探讨一些谈判话术，帮助您建立良好的对话关系，并实现谈判的成功。
首先，建立良好的对话关系需要展现出尊重和理解。
尊重是对对方权益的重视，理解则是对对方观点和需求的了解。
在开场白中，可以表达对对方的尊重，比如：“非常感谢您抽出时间与我进行这次谈判。
”然后，通过倾听对方的观点和需求，表达对其的理解：“我明白您关注的是XXX事项，我会尽量满足您的需求。
”展现出尊重和理解的态度，能够让对方感受到你的善意和合作的意愿。
其次，建立良好的对话关系需要学会提问和倾听。
通过提问，可以引导对方更加具体地表达自己的需求和观点。
比如：“您认为在这个案件中，哪一方的责任更大？”通过提问，可以了解到对方的关注点，从而更好地回应对方的需求。
与此同时，倾听对方是建立良好对话关系的关键。
要用心倾听对方说话，并确保自己理解他们的意思。
如此一来，对方会感受到你的关心和重视，进而愿意与你共同努力达成协议。
另外，建立良好对话关系需要避免情绪激动和攻击性言辞。
情绪激动和攻击性言辞会加剧对方的防御心理，导致谈判难以继续进行。
因此，在谈判过程中，要保持冷静和理智。
如果对方提出了一个你不同意的观点，不要立刻否定，而是可以说：“我了解您的观点。
让我们一起探讨一下这个问题。
”通过以积极和开放的方式回应对方的观点，可以有效降低对方的敌意，从而创造出更有益的对话环境。
此外，建立良好对话关系还需要善于总结和整合双方观点。
在谈判过程中，总结是重要的一环。
通过总结，可以确保双方对话的准确性和理解一致性，并为后续谈判提供一个基础。
在进行总结时，可以使用诸如：“根据我的理解，您希望达到的目标是XXX，而我们的目标是XXX。
”这样的话术可以强调双方的共同点，并为下一步的协商打下基础。
谈判技巧与话术策略谈判是一种在人际交往中常见的沟通方式，它可以应用于各个领域，例如商务谈判、家庭谈判、个人谈判等。
无论是商业谈判还是日常生活中的各种场合，谈判技巧和话术策略都起着至关重要的作用。
下面将介绍一些常见的谈判技巧和话术策略，并探讨如何在谈判中更好地运用它们。
首先，要明确自己的目标并制定谈判策略。
在进行谈判之前，首先要明确自己的目标是什么，然后根据目标来制定相应的谈判策略。
如果你知道自己想要什么，就能更好地与对方进行交流，并在谈判中达成一致。
其次，要善于倾听和理解对方的观点。
在谈判中，倾听和理解对方的观点至关重要。
只有真正理解对方的需求和立场，才能更好地为双方找到一个共同的解决方案。
因此，在谈判过程中，要多问问题，多倾听对方的意见，尊重对方的意愿，并共同探讨解决问题的最佳方法。
第三，要善于使用积极的语言和措辞。
在进行谈判时，语言和措辞起着重要的作用。
积极的语言和措辞可以增加对方的好感，并提高谈判的成功率。
例如，使用肯定的词语和表达方式来强调双方的共同利益，而不是批评和指责对方。
此外，使用婉转的说话方式，避免使用过于直接和冲突的语言，有助于保持良好的谈判氛围。
第四，要善于运用说服力和影响力。
在谈判中，说服力和影响力是非常重要的技巧。
通过清晰地陈述自己的观点和理由，提供有力的证据和实例，可以增加自己的说服力，并影响对方的决策。
此外，要学会利用情感因素，如共鸣、同理心和情感诉求，来打动对方，使其更容易接受你的观点。
第五，要善于控制情绪和保持沉着。
在谈判过程中，情绪的控制和心态的平稳非常重要。
如果你的情绪失控，会导致冲动和错误的决策，甚至破坏谈判的进程。
因此，要学会控制情绪，保持冷静和沉着的心态，以更好地应对各种挑战和压力。
最后，要学会灵活应变和寻找共同点。
谈判不应仅仅是一场你中有我、我中有你的角力，而应该是一个双方互利共赢的过程。
在谈判中，要学会灵活应变，寻找共同点和妥协的空间，以便达成双方都满意的协议。
各种谈判技巧总结各种谈判技巧总结（通用6篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。
你想知道总结怎么写吗？以下是店铺精心整理的各种谈判技巧总结，欢迎阅读与收藏。
各种谈判技巧总结篇1在本课中，您将了解到谈判技巧的概念，五种常用的谈判技巧，包括引起谈判对手兴趣的技巧、语言技巧、谈判中拒绝的技巧、处理僵局的技巧以及与各种不同类型者谈判的技巧，学习如何根据谈判进程和实力大小来灵活运用谈判技巧。
在本单元中，您将学习什么是谈判技巧，如何在不同谈判进程和拥有不同谈判实力时运用不同的谈判技巧。
欢迎进入第一课：谈判技巧的概念。
以下是您的学习目标：掌握谈判技巧的定义；明白掌握谈判技巧的重要性；运用谈判技巧的基本原则。
谈判技巧是指谈判人员在谈判活动中运用的具体技术及灵巧性。
谈判技巧模式不是绝对的，也不是一成不变的，只有按照具体谈判条件选择技巧，才能在谈判中争取和把握主动权，求得积极的谈判成果，实现预期的谈判目标。
谈判技巧的重要性。
任何一项工作都要讲究技巧，谈判也是如此。
要想在谈判中取胜，获得最大利益，就必须要正确地运用谈判的技巧。
具体说来，正确运用谈判技巧有以下四个重要性：首先，谈判技巧是在谈判中扬长避短和争取主动的有力手段。
谈判双方都渴望通过谈判实现自己的既定目标，这就需要认真分析和研究谈判双方各自所具有的优势和弱点，并据此灵活机动地运用谈判技巧，最大限度的发挥自身的优势，争取最佳结局。
其次，谈判技巧是谈判者维护自身利益的有效工具。
谈判中，如果不讲技巧或者运用技巧不当，就可能轻易地暴露出己方的意图，以至无法实现预定的谈判目标。
此时，若能够按照实际情况，灵活运用各种谈判技巧，就能达到保护自身利益、实现既定目标的目的。
再次，灵活运用谈判技巧有利于谈判者顺利通过谈判的各个阶段。
谈判过程非常复杂，如果谈判者对某个阶段所出现的问题处理不当，都可能导致谈判失败。
商业洽谈技巧与话术策略在商业领域中，洽谈是一项至关重要的技能。
它直接关系到企业的发展和利益的最大化。
在洽谈过程中，如何运用恰当的技巧和话术策略，能够有效地影响对方，达到双方互利的目的。
本文将从准备、沟通和控制三个方面，介绍商业洽谈中的技巧和话术策略。
一、准备准备是洽谈成功的基础。
在开始洽谈之前，必须深入了解对方的需求和利益点。
这需要调研、咨询和了解行业情况。
准备工作还包括明确自身的目标和底线，让自己在洽谈中拥有更大的主动权。
在洽谈中，动用信息是至关重要的。
了解市场行情、竞争对手情况，以及对方的背景和优势，能够使自己在洽谈中更具竞争力。
同时，要注意不要透露过多信息，尤其是敏感信息，以免被对方利用。
二、沟通沟通是洽谈的核心。
在沟通过程中，要善于倾听对方的需求和意见。
通过倾听，可以更好地了解对方的关注点，从而做出更有针对性的回应。
此外，要注意自己的表达方式，要准确清晰地传达自己的意思，并注意语速和语气的掌握，使对方更容易理解和接受。
在沟通时，还应注意自己的非语言表达。
身体语言、面部表情和声音的抑扬顿挫都会给对方留下印象。
要保持自信和亲善的态度，尽量避免过于严肃或过于轻松的表达，以及一些不自觉的身体语言，如眨眼、咳嗽等。
三、控制控制是洽谈中的关键，它有助于实现预期的结果。
在洽谈中，要始终保持主动，控制着对话的进程。
这需要善于引导对话，掌握好节奏和进展的方向。
在控制中，要善于运用话术策略。
例如，使用积极的语气，表达乐观的态度，让对方感受到自己对合作的诚意和自信。
另外，要善于提问和引导对方思考，以达到更深入的沟通和更好地理解对方的需求。
同时，要善于利用利益互换的思路，找到双赢的解决方案。
在控制中，还要注意与对方建立良好的关系。
通过了解对方的兴趣和爱好，适当谈论一些非商业话题，增进彼此之间的了解和亲近感。
通过建立良好的关系，可以为合作打下更好的基础。
总结起来，商业洽谈中的技巧和话术策略是非常重要的。
准备工作的充分，能够为洽谈提供更多的竞争力；善于沟通，能够更好地理解对方的需求和意见；灵活运用控制，能够实现预期的合作结果。
商务谈判中的方法和技巧改变谈判轨道在谈判桌上改变轨道，就好像改变流动河水的河道，方法有很多，如建拦沙坝、水坝等。
改变谈判的轨道可分技巧层面和战略层面来说。
技巧一：保持冷场在谈判上有三个主要的时机可以使用冷场，第一，在讲话的开头。
一开始就冷场，是为了引对方先开口说话。
开头的冷场又分为两种方式，第一种是用讲话去钓他的话，这叫“引蛇出洞”，比如说你当主管，手下的老王出现问题，你想找他来谈一下，可是老王老是不理你或是不讲话，于是你就讲：“老王，这样子，如果你不讲也没关系，那么我先讲，好不好，等一下我讲的时候，你如果有发现我什么地方讲得不对，你要随时纠正我。
”于是你就开始讲，老王通常会跳出来，唉，这个讲得不对，唉，我不是这个意思。
用话去钓话，就是你先讲一点，用话引话。
另一种就是真正保持冷场，一开始就不讲话，有的人忍受不了冷场，一看出现冷场就会讲话，不断想话题。
第二个使用冷场的时机就是收尾的时候。
谈判结束的时候保持冷场，通常有两种功用，第一表示你很仔细地聆听，如果对方发言完毕，你马上就接话，第二种表示你可能是根本不专心听，或者根本不经深思熟虑就答话，对方可能当作没有任何参考价值。
一般来说，谈判结束后，停十几秒再答话比较好，这样能给自己一点思考的时间。
还有一种冷场就是中间的冷场，目的是为了转移方向，如果你跟对方谈的是交通车的问题，交通车没谈完他就转到餐厅问题去了，怎么把它拉回来？使用冷场就是一种很中性的方法，跟他说：“刚才我们谈到交通车。
”然后冷场，一秒、两秒、三秒，前面的话题就回来了。
冷场不是表示你脑筋短路或断电，一般认为，冷场是谈判桌上的机关，这机关可以设在谈判的前面、中间或尾巴。
当你将冷场放在中间时，也就成了改变谈判轨道的一种技巧。
技巧二：喊停谈判过程中的暂停常常是给自己一些空间和时间，例如对方的提案非你所长，这时就得喊停了，有时间考虑和讨论才不会仓促定案。
喊停后重新回到谈判桌上，理论上是谁叫停，谁就先讲话，也就是叫停的人取得下一回的发言权。
谈判语言沟通技巧及其运用语言沟通技巧及其运用(一)“我”字使用要巧妙1.减少“我”字的使用频率。
在教师招录面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。
心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。
2.变单指的“我”为泛指的“我们”。
3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。
4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。
5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。
6.在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。
总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。
语言沟通技巧及其运用(二)发表意见的技巧教师公开招聘面试中，针对某一教育问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中的一项常规的而且是重要的测评项目。
为了争取考官的认可，应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外，也要掌握表达自己观点的技巧，以此来促进考官对自己观点的理解和接受。
1.考官提问时请应试者注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，考官未说完，绝不能打断其话头，静待考官说完后再从容不迫地发言。
2.保持与考官的及时沟通。
发言时，一定要密切观察考官的反应;考官未听清楚，要及时重复;考官表示困惑，要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪，自己要主动结束话题，而不要等到被打断。
3.不要固执己见，应该允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。
若经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了)，同时尊重考官的意见。
4.当问题属于中性或不易引起争论时，可直接坦率地提出自己的观点。
5.当自己的观点不易被接受时，可以使用“层层递推法”和“反证法”。
前者指先从考官易接受的但离你的真实主题较远的观点谈起，逐步接近你的真实观点——在考官们有充分的思想准备的前提下，以清晰的逻辑去推销你的观点。
后者是指用“相反”的方法提出观点，然后逐步去证明这种观点是错误的，最终阐明你真正的观点。
人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。
提供确切的信息支持自己的观点，当你提供了确切翔实的论据，而不是仅提自己的主张时，你的观点就容易被接受。
语言沟通技巧及其运用(三)做恰当的解释在教师面试中解释是常用的表达方式。
解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，或者是阐释某件事的原因，还或者是将考官的误解及时澄清。
“解释”本身并不难，但要使自己的解释达到预期效果，这就需要一定的原则和技巧了。
1.解释的态度应端正。
应试者在做解释时，不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲，很多时候，考官并不是真的不懂或没听清，他们也不是想搞清楚你到底懂多少。
考官要求应试者解释某一问题，往往考查的就是应试者会不会解释。
应试者也不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑，需要自己做出解释而感到委屈和不满。
应试者在做解释时必须态度诚挚，用富有情感的语言来说明问题。
2.应适时收尾。
当解释实在难以奏效时，应试者不必着急，“话不投机半句多”。
如果考官已经做了某个判断，应试者往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决办法。
而应试者若抓住这个问题不放，非要让考官明白，那样就可能将应试者与考官的关系弄僵。
3.有理有据。
解释其实就是阐明应试者的论点和论据。
在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下，考官将很容易接受应试者的解释。
4.实事求是。
解释时若真实情况难以直言，请应试者不要寻找借口，强词夺理，更不能巧言令色，凭空编造。
该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度;不该解释的，不要乱加说明。
应试者若有不便直说的或应试者不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解。
5.承担责任。
当应试者被要求解释自己过去工作学习中的失误或某些不足时，若仅仅说明事情的经过而回避自己的责任，就不明智了。
欲通过自己的解释获得考官的信任和谅解，应试者最好勇于承担责任。
请放心，对此考官不会只注意“错误是谁造成的”，他们真正感兴趣的是“谁承担的责任并做了怎样的解释”。
在自己承担责任时，要就事论事，将责任严格限定于所解释的事情上，不要随意扩大。
有的应试者误以为自己承担的责任越大，就表明自己的态度越诚恳，这种误解后果会很严重。
有的问题甚至只需自己承认自己的失误或不懂，不用解释。
例如应试者迟到五分钟，除非有确实的理由，否则不要解释，诚恳地向考官道歉就可以了。
语言沟通技巧及其运用(四)不断提升面试语言的逻辑性应试者的发言需简洁、精练，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。
应试者不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延。
为了突出自己的中心论点，应试者可采用结构化的语言。
回答问题时，开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。
当然也要避免议论冗长。
1.避免表达模糊不清和前后歧义。
面试回答中如果没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很容易让考官误解或使考官觉得模棱两可。
如某应试者叙述大学期间某次青年志愿者活动，他成功地进行大学生勤工俭学活动，初次体会到大学生创业的感觉。
该应试者用“青年志愿者活动”来指“勤工俭学活动”，造成考官们认为他所说的话模棱两可。
这就是一个很典型的歧义用语。
2.前后指代清楚。
口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的视觉空间容纳上下文，因此，代词使用得多没关系。
而口语速度快，如果代词用得太多，考官难以根据上文来分清指代关系。
尤其是“他”、“她”、“它”在口语中是分不清的，因此应试者在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名。
3.情节叙述需提供确切信息。
有些应试者回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者回答：“有一次我做错了一件事情，我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息，是没有意义的。
4.避免使用语义含糊的词语或句式。
有些词语本身就语义含糊，一些句式也是这样，如：“可能”、“也许”，“如果必须做出结论的话……”等。
5.不要随意省略主语。
日常生活中我们的口语可能很随便，经常在谈话的双方都明白时省略主语，如：“昨天去哪了?”对方不会听不懂。
但考场上即使双方都能理解的情况下，也最好不要随意省略主语。
面试考场上应使用较正式的口语，尤其是必须注意对考官的称呼不能省略。
6.可以在话题末尾做一个小结。
对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，给考官一个清晰、完整的感觉。
7.增强谈话的逻辑性。
应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的过渡接应，并突出逻辑关系。
语言沟通技巧及其运用(五)借“口”说话面试时的很多问题是直接针对应试者提的，需要应试者正面做出回答。
而其中的有些问题如果应试者借“口”说话可能效果会更好。
例如考官询问：“你认为自己大学期间的成绩优秀吗?”应试者如果正面回答：“我想应该是不错的吧!”就很难有说服力。
而如果应试者借用他人的“口”来证实自己，就会有效得多。
例如，“我本科四年，有三年拿到了一等奖学金，毕业时被评为优秀毕业生”。
借“口”说话在具体应用时，要注意借的“口”——选择的人或事物应该是考官能接受、能认可的。
如果应试者说：“我母亲一直认为我很聪慧……”就似乎不太合适，因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。
此外，应试者还应尽量将这种方法表达得委婉含蓄一些。
借“口”说话，既不能大张旗鼓、盛气凌人，又不能无中生有、凭空捏造。
只要避免了这几点，借“口”说话的技巧就能恰当地运用。
语言沟通技巧及其运用(六)面试用语的“禁忌”1.自己和自己抢话也不让别人插话。
有些应试者前一句话刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以……”、“而……”等连接词，让自己的语言密不透风，难以让考官插话以做出适当的响应，例如某应试者这样说：“我要说的就是这些……所以……换句话说……”。
2.语言的反复追加。
当应试者说话时反复重复某一句话或经常补充前面的话，就会令考官烦躁了。
3.确定性的两个极端。
语义的确定性应适时而定，有些应试者形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。
例如一些应试者总是说：“肯定是……绝对是……当然了……”，另一些应试者却老把“也许、可能、大概、差不多、还可以吧”等挂在嘴边。
这两种情况都应该避免。
4.语言呆板，重复使用某种句式或词语。
如果应试者回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。
应试者应尽可能地变换句式，使用同义词或近义词等。
如“因为”就可以在不同的地方换用：“因此、由于、由于这个原因、之所以……是由于……”等等。
5.不要随便扩大指代范围。
有的应试者经常使用“众所周知……”、“正如每一个人了解的那样……”等话语，似乎面试考场应该加入更多人。
这样的说话易造成考官逆反心理：“我就不知道……”。
6.去掉口头禅和伴随动作。
一个人的“语言形象”也可能带着一些反复使用的口头禅“那个、然后”等以及诸如扬眉、歪嘴角、搔头发、抹鼻子的伴随动作。
这些都是应该去掉的。
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