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背好英语写作口诀+抓住高考阅卷老师的心理

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背好英语写作口诀抓住高考阅卷老师的心理书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。

主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷，也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里，按照他们所期待的模式去写，必定能在高考中取得高分。

在历年的高考评卷过程中，阅卷老师是如何评判一份卷子的，阅卷人最注重的是什么，是每个高考考生迫切想知道的，笔者将结合多年的高考阅卷经验，告诉大家如何在高考中胜人一筹，在书面表达上拿到高档次的分数。

书面表达在评阅时遵循语言第一位(语言高级)，内容第二位(要点齐全)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。

亮点一共有四种：一、高级词汇和语法；二、修辞手法；三、有效的连词；四、名人名言或谚语。

首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中的一些技巧的使用。

一、肯定不如双否好修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。

双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。

例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。

几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为考生加分。

二、陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。

倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。

在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达，如何应用倒装，有很多方法和技巧。

1.否定词开头：如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you.不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you.就算作使用了高级语法。

其他的否定词，如not, seldom, hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。

2.地点状语开头：在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。

例如在2006年的全国卷中，图书馆位于学校的中央，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library.其他的例子，想表达河岸上有很多花：On the bank stand some flowers.天空中繁星点点：In the sky hang little stars.总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。

这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。

例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.3.Only+介词短语：例如在2007年全国卷中，让外教帮你找个笔友，有一句可以表达成“只有通过这种方式我才能提高英语”，这句话可以写成Only in this way can I improve my English.其他的例子还有Only by taking exercises can we keep healthy.4.形容词+as+主语+必动词：例如Young as I am, I can manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems. 2000年书面表达中：Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number.还有其他的倒装结构，很高兴收到的你的来信：So glad am I to hear from you.在高考中要尽量使用一两个倒装。

三、主动不如被动巧在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。

其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。

因为英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现在英语中经常用被动语态，汉语经常用主动语态；英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。

所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富。

例如在2006年的高考中，很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分数会更高。

四、分词结构不能少在前文提到，在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。

在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构，其次是剩下的几项。

但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。

其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。

例如条件状语从句：If such is the case, you should apologize to her.如何变成独立主格或分词结构呢？学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。

口诀：一去，二看，三改。

一去：去连词；二看：看主语；三改：改分词。

If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if；第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格；第三步，改分词，is变成分词是being，所以最后变成Such being the case, you should apologize to her.就变成了独立主格。

如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如2005年高考书面表达中的一句话Because I am a student, I’d like to know the price for students.改成Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。

所以想表达“由于”“因为”“如果”等都写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。

总之，高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。

考研英语核心词汇辨析abide, adhere, conform, comply这四个研究生入学考试中的高频考词都有“遵守”的意思，但是它们的搭配不同。

abide v.后接by表示“遵守，同意”。

I will abide by the director' decision.我将遵从主任的决定。

adhere v.后接to表示“遵守”。

(当然adhere一词的其它意思如“坚持；粘附”也经常被考到。

)Car drivers must adhere to the rules of driving.汽车司机必须遵守驾驶规则。

conform v.后接to表示“遵守，符合”。

All individuals are required to conform to the laws made by their governments.每个人都应该遵守政府制订的法律。

comply v.后接with表示“遵守，服从”，用于正式的场合。

Our company complies with governmental regulations on paying taxes.我们公司遵守政府有关纳税的规定。

abnormal, uncommon, disordered这三个单词都有“反常的”之意，在考研和CET-6当中经常让考生们辨析它们的细微差别。

abnormal a.不正常的，反常的(但并非罕见)，指行为或现象(如气候)的异常。

His body temperature has been abnormal for 3 days, the highest point reaching 40.5 degree centigrade.他的体温三天来一直都不正常，最高的时候达到40.5摄氏度。

(尽管身体发烧不正常，但生活中也时有发生。

) uncommon a.罕见的，不平常的，指很少经历或很少见到的状况；特别的，出色的。

Hurricanes are uncommon in England.飓风在英国非常罕见。

That is uncommon instant coffee; it tastes great!那速溶咖啡质量上乘，味道好极了！disordered a.混乱的，杂乱的；(精神或身体)有病的。

We couldn't understand her disordered presentation.我们听不明白她条理不清的陈述。

abolish, cancel, eliminate, dispose, erase, exclude, extinguish这一组动词都有“取消，除掉”的意思。

abolish v.指对法律、习俗、制度的废除；完全破坏。

The government abolished the tax on alcohol.政府取消了酒税。

cancel v.对预先安排的某种活动(如旅行、计划、会议等)的取消；删去(字、句)。

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高中英语写作技巧汇总

高中英语写作技巧汇总

高中英语写作技巧汇总实际上，高考英语书面表达是一个分值颇高且易得分的题型，只是很多同学没有掌握得分技巧。

接下来是小编为大家整理的高中英语写作技巧汇总，希望大家喜欢!高中英语写作技巧汇总一1. 养成认真审题的好习惯：a. [写作内容]有哪几个方面?b. 文章的主体部分属什么文体?c. 两部分的时态分别是什么?d. 用不用加标题?2.概括好短文要点：a.记叙文/叙事性文章：按五要素来概括(When，Where，Who，What， How);b.写人的记叙文：文章讲的是谁?他/她取得了什么成就?文章介绍的是他/她哪(些)方面的品质?C. 议论文：观点，论据和结论;并用自己的话客观地对这三方面的要点进行转述。

D.说明文：主题句在第一段，文章首尾呼应，揭示主题。

用自己的话结合文章首尾段内容。

3.怎样使文章篇章连贯：a. 并不是句子越长、越复杂就越好;b. 尽量使用熟悉的词汇、短语和句型;c. 记住常用的连接词(过渡词)的用法;d. 用主题句总揽段落，使文章观点鲜明;e. 灵活使用同义词、近义的短语;f. 合理使用非谓语动词，定语从句，状语从句，名词性从句，强调句，倒装句，含有with复合结构的句子以及it开头的句型。

g. 在议论文中适当运用谚语。

1) As a popular saying goes， "Every coin has two sides".2) As a proverb says， "Everything has two sides". On the one hand， physical exercise is good for your health. On the other hand， if you don't deal with it properly， it will do harm to your health. So we should look at the matter from two sides.3) As a proverb says，"Where there is a will there is a way." (有志者事竟成)4) As a popular saying goes，"A man is known by the company he keeps."(观其交友，知其为人)5) As is known to all， "No pains，no gains".(没有苦，就没有甜)常用的连接词(过渡词)：表示举例：for example， for instance， such as， namely，that is，等。

高考英语答题技巧顺口溜

高考英语答题技巧顺口溜

高考英语答题技巧顺口溜高考英语答题技巧顺口溜高考英语是一项非常重要的考试，它涉及到我们的未来前程。

要想在高考英语中取得好成绩，我们必须要学会一些答题技巧。

下面，就给大家分享一些高考英语的答题技巧顺口溜，希望对大家有所帮助。

一、听力篇1. 集中注意力，不分心，听清每个音。

2. 听懂短语，学好语音，句子结构了解清。

3. 摸准重点，听出主题，及时记录下。

二、阅读篇1. 认真审题，明确思路，避免误入歧途。

2. 关注细节，有针对性，不要随意。

3. 突出重点，精选思考，落实学习。

三、完形填空篇1. 认真阅读，了解文章，缺失部分揣摩。

2. 根据背景，空搭伙伴，猜测答案自动支配。

3. 始終如一，感觉全局，积极思考善作匹配。

四、作文篇1. 认真分析，审题立意，明确观点选择。

2. 贯彻始终，重心突出，条理清晰表述。

3. 适当发挥，创作生动，斤斤计较讲究语用。

五、翻译篇1. 理解原意，不失精准，不要越俎代庖。

2. 分清关键，语境固定，不要船头岸阔。

3. 懂得变通，巧妙翻译，不忘意义重要。

六、语法填空篇1.细心观察，巧妙推理，不要盲目填写。

2. 推敲前因，伶牙俐齿，顾虑后果人无对立。

3. 注重细节，专注细节问题，不要一步到位。

以上就是我给大家分享的高考英语答题技巧顺口溜，希望对大家有所帮助。

在备考过程中，我们要注意循序渐进，一步一个脚印地向前迈进。

只有坚持努力，才能最终实现我们的梦想。

高考英语作文怎么背诵好

高考英语作文怎么背诵好

背诵高考英语作文是提高英语写作能力的有效方法之一。

以下是一些背诵英语作文的技巧：
1.理解内容：在背诵之前，先确保你完全理解作文的内容和结构。

理解每个句子的意义和作文的主旨。

2.分段背诵：将作文分成几个部分，一次只专注于背诵一个部分。

这样可以避免混淆，提高记忆效率。

3.重复练习：反复阅读和背诵作文，直到你能流畅地背诵出来。

重复是记忆的关键。

4.朗读背诵：大声朗读作文，这样可以帮助你更好地记忆内容，并且提高发音和语调。

5.默写练习：在背诵了几遍之后，尝试不看原文进行默写。

这可以帮助你检验记忆效果，并加深对作文结构的理解。

6.使用记忆技巧：比如首字母法、图像联想法等，将作文中的关键词或短语与容易记忆的图像或概念联系起来。

7.定期复习：即使已经能够流畅背诵，也要定期复习，以防遗忘。

8.应用实践：尝试将背诵的作文中的句型、短语或表达方式应用到自己的写作中，这样可以加深理解和记忆。

9.多样化学习：除了背诵，还可以通过写作练习、阅读类似主题的文章等方式，来加深对作文内容的理解和记忆。

10.寻求反馈：向老师或同学展示你的背诵，获取他们的反馈和建议，这有助于你
改进和提高。

11.利用技术工具：使用录音设备或手机应用记录自己的背诵，之后回放检查发音和流利度。

12.设置目标：为自己设定背诵的目标和时间表，比如每天背诵一定时间或每周背诵几篇作文。

通过这些方法，你可以更有效地背诵高考英语作文，并在考试中更好地运用所学知识。

高中英语--如何使你的英语作文更“闪亮”

高中英语--如何使你的英语作文更“闪亮”

如何使你的英语作文更“闪亮”永康市古山中学田慧燕[摘要]本文简析了高考英语书面表达的评分标准，并着重介绍英语写作中遣词、造句、谋篇、行文等方面的技巧以供学生学习和借鉴，为使其写出“闪亮”的妙文佳作。

[关键词]英语作文，遣词，造句，谋篇，行文，“闪亮”高考书面表达中，大部分学生常把侧重点立于如何“写对”一篇文章上。

他们力求要点完整，语言无误，行文连贯，表达清楚。

殊不知，这样做往往很难得到高分，因为NMET书面表达评分标准“最高档”要求：“应用了较多的语法结构和词汇，语法结构和词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

”所以，考生想要写出“闪亮”文章，获得高分，就应力求遣词造句，谋篇行文别具一格，胜人一筹。

一、谋篇——独具匠心1．写好起始句起始句恰似龙首，在文章中的作用举足轻重。

写好起始句，往往会给读者留下良好的第一印象。

所以起始句应写得别出心裁，不落俗套。

2．调整要点顺序写作时学生不应把材料中所提供的要点顺序当成是文章的行文顺序。

在写作前，只有根据时间、空间或逻辑顺序对材料的要点进行组合、调整，才能充分展现作者不拘泥于材料的灵活思维。

3.设计好文章的结构高考作文虽然篇幅短小，但方寸之地乾坤大。

切不可从头至尾仅为一段，应根据逻辑关系，安排好文章段落结构，给人以条理清晰之感。

4．适当添加信息在合乎情理，合乎规范，力所能及且不违背材料原意的前提下适当添加信息，是使自己的文章与众不同的重要方法。

当然，信息的添加应适可而止，否则不仅徒劳无功，还会画蛇添足。

二、遣词——标新立异1.应用高级词汇“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词汇，使用通过构词法变化而来的新词，使用同(近)义词或反义词等来代替常见词汇。

高级词汇的选用，哪怕仅一个，只要用得自然贴切，都会使文章增色不少。

例：在周末我们做很多作业。

A：At weekends，We have a lot of homework to do.B：At weekends，we have endless homework to do．分析：B句在表达时没有使用过于直接的a lot of，而使用e ndless．endless就是《大纲》词汇end加后缀-less变化而来的。