力学中物理量复习

高中物理复习力学的基本概念与公式力学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动规律以及其与力的关系。

在高中物理学习中，力学是一个重点内容。

本文将介绍一些力学的基本概念和公式，以帮助大家更好地复习力学知识。

内容一：力的基本概念力是能够改变物体状态或形状的原因，是描述物体相互作用的物理量。

力的大小用牛顿（N）作为单位，方向通过矢量表示。

常见的力包括重力、摩擦力、弹力等。

1. 重力：地球对物体产生的引力称为重力，它的大小与物体的质量有关，可以用公式F=mg表示，其中F是重力的大小，m是物体的质量，g是重力加速度，近似取9.8 m/s²。

2. 摩擦力：当物体相对于另一物体或表面移动时，两者之间会产生摩擦力。

它可以分为静摩擦力和动摩擦力。

静摩擦力是物体未开始滑动时的摩擦力，动摩擦力是物体已经开始滑动时的摩擦力。

3. 弹力：当物体受到拉伸或压缩时，会产生弹力。

弹力的大小与物体发生形变的程度有关，符合胡克定律，可以用公式F=kx表示，其中F是弹力的大小，k是弹簧的劲度系数，x是物体的形变量。

内容二：牛顿运动定律牛顿运动定律是经典力学的基石，描述了物体的运动规律与力的关系。

它包括三个定律：1. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，指出当物体不受力时，保持静止或匀速直线运动。

这意味着物体没有受到合力或合力为零时，物体将保持原来的状态。

2. 牛顿第二定律：也称为动力学定律，指出物体受力时会产生加速度。

它可以用公式F=ma表示，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。

3. 牛顿第三定律：也称为作用-反作用定律，指出两个物体相互作用时，彼此施加的力大小相等，方向相反。

即“作用力与反作用力大小相等，方向相反”。

内容三：动量守恒定律动量是描述物体运动状态的物理量，定义为物体的质量乘以其速度。

动量守恒定律指出，在没有外力作用的封闭系统中，系统的总动量保持不变。

动量守恒定律可以用以下公式表示：m1v1 + m2v2 = m1'v1' + m2'v2'其中m1和m2分别为两个物体的质量，v1和v2为它们的初始速度，m1'和m2'为它们的质量，v1'和v2'为它们的最终速度。

初中物理：力学常考知识大总结，附易错点汇总！01一、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状。

4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

5、力的测量：测力计：测量力的大小的工具；弹簧测力计：实验室测量力的工具6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法二、惯性和惯性定律1、牛顿第一定律：牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、惯性：定义：物体保持原来状态不变的性质叫惯性。

说明：惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性。

3、二力平衡：定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

4、力和运动状态的关系：力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力，合力不为0力是改变物体运动状态的原因三、功1、力学中的功①做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。

②力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。

③不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

2、功的计算：①物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。

②公式：W=FS③功的单位：焦耳(J)，1J=1N·m。

④注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③功的单位“焦”(牛·米=焦)，不要把力和力臂的乘积(牛·米，不能写成“焦”)单位搞混。

国际单位制中力学的三个基本物理量
国际单位制中力学的三个基本物理量为：质量、时间、长度。

. 其对应的基本单位为：千克 (kg)、秒 (s)、米 (m)。

力学中的基本物理量及单位：
(1)力学中的基本物理量是长度、质量、时间。

(2)国际单位制中的基本单位：长度，米（m）；质量，千克（kg）；时间，秒（s）；电流，安（A）；热力学温度，开（K）；物质的量，摩（mol)；发光强度，坎（cd）。

单位制：
(1)由基本单位和导出单位组成的单位系统叫做单位制。

(2)国际单位制(SI)：国际计量大会制定的国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制。

单位制的应用：
问题中的已知量的单位都用国际单位制表示时，计算的结果也是用国际单位制表示的。

因此，用国际单位制进行计算时，可以不必一写出各个已知量的单位，只在数字后面写出正确的单位就可以了。

高中阶段进行物理量的计算时，一律采用围际单位制。

在进行计算或检查的过程中，如果发现所求结果的单位与采用的单位制中该量的单位不一致，那么该公式或计算结果肯定是错误的。

高中物理力学知识汇总：动量、冲量、动量定理、动量守恒定律【知识要点复习】1、动量是矢量，其方向与速度方向相同，大小等于物体质量和速度的乘积，即P＝mv。

2、冲量也是矢量，它是力在时间上的积累。

冲量的方向和作用力的方向相同，大小等于作用力的大小和力作用时间的乘积。

在计算冲量时，不需要考虑被作用的物体是否运动，作用力是何种性质的力，也不要考虑作用力是否做功。

在应用公式I＝Ft进行计算时，F应是恒力，对于变力，则要取力在时间上的平均值，若力是随时间线性变化的，则平均值为3、动量定理：动量定理是描述力的时间积累效果的，其表示式为I＝ΔP＝mv－mv0式中I表示物体受到所有作用力的冲量的矢量和，或等于合外力的冲量；ΔP是动量的增量，在力F作用这段时间内末动量和初动量的矢量差，方向与冲量的方向一致。

动量定理可以由牛顿运动定律与运动学公式推导出来，但它比牛顿运动定律适用范围更广泛，更容易解决一些问题。

4、动量守恒定律（1）内容：对于由多个相互作用的质点组成的系统，若系统不受外力或所受外力的矢量和在某力学过程中始终为零，则系统的总动量守恒，公式：（2）内力与外力：系统内各质点的相互作用力为内力，内力只能改变系统内个别质点的动量，与此同时其余部分的动量变化与它的变化等值反向，系统的总动量不会改变。

外力是系统外的物体对系统内质点的作用力，外力可以改变系统总的动量。

（3）动量守恒定律成立的条件a、不受外力b、所受合外力为零c、合外力不为零，但F内>>F外，例如爆炸、碰撞等。

d、合外力不为零，但在某一方向合外力为零，则这一方向动量守恒。

（4）应用动量守恒应注意的几个问题：a、所有系统中的质点，它们的速度应对同一参考系，应用动量守恒定律建立方程式时它们的速度应是同一时刻的。

b、无论机械运动、电磁运动以及微观粒子运动、只要满足条件，定律均适用。

（5）动量守恒定律的应用步骤。

第一，明确研究对象。

第二，明确所研究的物理过程，分析该过程中研究对象是否满足动量守恒的条件。

初中物理力学知识归纳一、长度测量1、长度测量最常用的工具：刻度尺。

2、长度的单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

3、米是长度国际单位的主单位。

4、刻度尺使用前要观察：零刻线、量程、分度值。

5、刻度尺的使用：（1）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度；（2）不利用磨损的零刻线；（3）读数时视线要与尺面垂直。

6、读数——有效数字读法（1）了解刻度尺的分度值；（2）读出长度末端前的刻线读数；（3）多余部分自己估读；（4）要估读到分度值的下一位。

7、测量结果是由数字和单位组成。

8、减小误差的方法：多次测量求平均值。

二、速度、路程和时间1、物理学里把物体位置的变化叫机械运动（宏观运动），简称运动。

（微观运动在热学部分复习）2、参照物的定义：说物体在运动还是静止，要看以另外的哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

3、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。

4、速度的物理意义：速度用来表示物体运动的快慢。

5、匀速直线速度的定义：在匀速直线运动中，速度的大小等于运动物体在单位时间内通过的路程。

6、速度的公式：速度=路程/时间v=s/t7、速度的单位及单位换算：（1）单位：米/秒读作米每秒千米/时读作千米每时（2）单位换算：1米/秒=3.6千米/时8、速度值的物理意义：例：7.2米/秒：一个物体做匀速直线运动，它在1秒内通过的路程是7.2米。

变速运动定义：常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫变速运动。

平均速度：描述变速直线运动快慢的物理量是平均速度，它等于路程除以通过这段路程所用的时间。

9、平均速度10、路程和时间的计算（1）计算路程、时间、速度。

（2）计算路程、时间、速度的比值。

（3）多段路程、时间、速度的计算。

（4）过桥及往返问题。

三、质量和密度1、质量：物体所含物质的多少叫质量。

质量单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t、g、 mg2、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

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中考总复习资料（专题一）：P1力学
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P1-2-1、测量：
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P1-2-2、运动和力、声现象： 1
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P1-2-31、压强：强
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2、浮力：
力
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高考物理专题复习：力学单位制一、单选题1．质量m =200g 物体，测得它的加速度a =20cm/s 2，则关于它所受的合力的大小及单位，下列运算既正确又简洁的是（ ） A ．F =ma =200×20=4000N B ．F =ma =0.2×0.2N=0.04N C ．F =ma =0.2×2=0.4ND ．F =ma =0.2Kg×0.2m/s 2=0.04N2．测量力学单位制中三个基本物理量的仪器分别是（ ） A ．弹簧秤、秒表、刻度尺 B ．体重计、秒表、刻度尺 C ．天平、秒表、刻度尺D ．天平、力传感器、刻度尺3．下列单位不属于国际单位制的基本单位的是（ ） A ．牛顿B ．米C ．千克D ．安培4．下列说法正确的是（ ）A ．力学中的基本单位共有四个：长度的单位、力的单位、时间的单位、质量的单位B ．力学中的基本单位有三个：长度的单位、时间的单位和质量的单位C ．力是力学中最常见的物理量，所以它的单位一定是力学中的基本单位之一D ．速度是力学中最常见的物理量，所以它的单位一定是力学中的基本单位之一 5．下列仪器中，不属于国际单位制基本物理量测量工具的是（ ） A ．天平B ．弹簧测力计C ．秒表D ．刻度尺6．利用国际单位制，可以推导出某个未知物理量的单位。

已知一个球形物体在空中下落时的动力学方程为：221π2mg c r v ma ρ-=。

其中c 为一个常量，ρ为密度，r 为半径，v 为速度。

则常量c 的国际单位是（ ） A ．没有单位B ．2s k g m⋅C ．smD ．22N s k g ⋅7．下列物理量单位中属于国际单位制基本单位的是（ ） A ．牛顿（N ）B ．小时（h ）C ．千米（km ）D ．千克（kg ）8．下列选项中，是国际单位制中的基本单位的是（ ） A ．千克B ．时刻C ．牛D ．长度9．下列属于基本单位的是（ ） A ．牛顿B ．摄氏度C ．库仑D ．安培10．下面以科学家名字作为物理量的单位中，哪个是基本物理量的单位（ ） A ．库仑B ．牛顿C ．焦耳D ．安培11．用国际单位制中基本单位表示以下物理量的单位，其中正确的是（ ） A ．功率1W 1J /S = B ．能量22Kg m 1J 1 s ⋅=C ．电量1C 1N /S =D ．磁感应强度Kg m1T 1A s⋅=⋅12．下列四组单位中，全部属于国际单位制基本单位的是（ ） A ．J 、kg 、s 、KB ．m 、s 、W 、AC ．m 、s 、N 、kgD ．m 、s 、A 、mol13．功的单位用国际单位制基本单位表达正确的是（ ） A ．Kgm 2/s 2B ．Kgm/s 2C ．Kgm 2/sD ．212m kg s --⋅⋅14．下列单位属于国际单位制（SI ）中基本单位的是（ ） A ．NB ．kgC ．JD ．T15．用国际单位制的单位表示万有引力常量的单位，下列符合要求的是（ ） A ．N·m 2/kg 2 B ．N·kg 2/m 2C ．kg·s 2/m 2D ．m 2/（kg·s 2）二、多选题16．下列关于单位制及其应用的说法正确的是（ ） A ．基本单位和导出单位一起组成了单位制 B ．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同C ．在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制中的单位表示，只要正确应用公式，其结果的单位就一定是用这个单位制中的单位来表示的D ．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定能确定单位关系 17．下列物理量属于基本量且单位属于国际单位制中基本单位的是（ ） A ．功、焦耳 B ．光强、坎德拉 C ．电流强度、安培D ．力、牛顿18．关于力学单位制，以下说法中正确的是（ ） A ．kg 、m/s 、N 等单位为导出单位 B ．kg 、m 、s 都是基本单位C ．牛顿第二定律的表达式F =kma ，式中各物理量取国际单位时k =1D ．在国际单位制中，质量的单位可以是kg ，也可以是g 19．在国际单位制中，下列说法正确的是（ ）A．kg、m/s、N都是导出单位B．m/s2、m/s、N都是导出单位C．kg、m、N都是基本单位D．kg、m、s都是基本单位20．关于力学单位制，下列说法中正确的是（）A．m/s、kg、N是导出单位B．kg、m、s是基本单位C．在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是gD．在质量的单位取kg，加速度的单位取2m/s时，牛顿第二定律可表述为F ma三、填空题21．现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空。

力学中的常见物理量及其关系力学是研究物体运动的学科，是物理学的一个重要分支。

在力学中，我们常常需要关注和研究各种物理量，通过对这些物理量之间的关系的探索，可以揭示物体的运动规律和力的作用方式。

本文将介绍一些常见的力学物理量及其关系。

一、位移和距离位移和距离是力学中常用的两个概念，它们都描述了物体从一个位置到另一个位置的移动。

位移是一个矢量量，表示物体从初始位置到最终位置的直线距离和方向。

而距离则是一个标量量，只表示了物体的实际路程长度，没有考虑方向。

在一维运动中，当物体来回运动时，距离可能大于位移，而在一般情况下，位移和距离是相等的。

二、速度和加速度速度和加速度是描述物体运动状态的重要物理量。

速度是物体在单位时间内移动的位移，是位移关于时间的导数。

速度是一个矢量，它描述了物体运动的快慢和方向。

而加速度则是速度的变化率，描述了物体速度的改变情况。

加速度也是一个矢量，它可以使物体的速度增加、减小或改变方向。

三、质量和力质量和力是力学中两个基本的物理量。

质量是物体所固有的属性，用来衡量物体的惯性，是描述物体惯性大小的物理量。

质量是标量，其单位为千克。

而力则描述了物体受到的作用，是导致物体发生加速度的原因。

力是矢量，通常用牛顿（N）作为单位。

根据牛顿第二定律，力和加速度之间存在着直接的关系。

力的大小等于质量和加速度的乘积，可以用公式 F = ma 来表示，其中 F 表示力的大小，m 表示物体的质量，a 表示物体的加速度。

这个公式反映了物体受到的外力和产生的加速度之间的关系。

四、力和功力和功是描述物体之间相互作用的重要物理量。

力是导致物体发生加速度的原因，是通过对某个物体施加力来改变其状态的过程。

而功则是描述了力对物体所做的工作量。

功等于力乘以物体位移的标量积。

工作量也可以表示为能量的转移和变化。

当力的方向与物体位移的方向相同时，工作是正的；当力的方向与物体位移的方向相反时，工作是负的。

可以用公式 W = F · d 来表示功，其中 W 表示工作量，F 表示力的大小，d 表示物体的位移。

高中课程复习专题高中课程复习专题——物理力学专题1、力1-1 力的概念⑴ 力：力是物体间的相互作用，力不能离开物体独立存在，一个物体受到力的作用，一定有另外的物体对它施加这种作用。

⑵ 力的效果：使受力物体体积或形状发生变化，或使受力物体的运动状态发生改变，我们可以通过力的作用效果来检验力的存在与否，上述两种效果可以独立产生，也可以同时产生。

⑶ 力的表示方法：力是矢量，存在三要素力的大小、力的方向、力的作用点。

要完整的表述一个力，既要说明它的大小，又要说明它的方向，为形象、直观的表述一个力，我们一般用带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点，这种表示力的方法称为力的图示。

作力的图示应注意以下两个问题，一是不能用不同的标度画同一物体所受的不同力；二是力的图示与力的示意图不同，力的图示要求严格，而力的示意图着重于力的方向，不要求做出标度。

⑷ 力的分类：在力学中，按照力的性质可分为重力、弹力、摩擦力等等，按力的效果可分为拉力、压力、支持力、动力、阻力等等。

性质相同的力效果可以不同，也可以相同；效果相同的力性质可以相同，也可以不同。

⑸力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，字母表示为N。

⑹ 力的量度：测量力的工具称为测力计。

1-2 重力⑴ 重力的产生：重力是由于地球吸引而产生。

⑵重力的大小：重力与质量的关系为 G=mg ，重力的大小可以由测力计测出。

其大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或对竖直悬绳的拉力。

⑶ 重力的方向：重力的方向为竖直向下。

⑷ 重心：重心是物体所受重力的等效作用点。

质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的形状有关，形状规则且质量分布均匀的物体，它的重心就在其几何中心上。

不规则物体的重心位置，除跟物体的形状有关之外，还跟物体的质量分布有关，对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，可以用悬挂法测定其重心的位置。

因为重心是一等效概念，所以物体的重心不一定在物体上，可能在物体外，也可能在物体之内。

初二物理力学知识点汇总以下是初二物理力学的知识点汇总：1.物理量和单位：物理量是能够量化的性质或现象，如长度、质量、时间等；单位是用来衡量物理量的标准，如米、千克、秒等。

2.位移和速度：位移是物体从一个位置到另一个位置的偏移量；速度是物体在单位时间内所经过的位移。

速度的计算公式为v=Δx/Δt，其中Δx代表位移，Δt代表时间。

3. 加速度和运动方程：加速度是物体单位时间内速度变化的量，计算公式为a=Δv/Δt，其中Δv代表速度变化量。

运动方程有三个：v=u+at，其中v代表最终速度，u代表初速度，a代表加速度，t代表时间；s=ut+1/2at^2，其中s代表位移；v^2=u^2+2as，其中s代表位移。

4. 动量和牛顿第一定律：动量是物体运动的量度，计算公式为p=mv，其中p代表动量，m代表质量，v代表速度。

牛顿第一定律也称为惯性定律，它指出当物体没有受到外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。

5. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了物体受到外力作用时的运动情况，它的数学表达式为F=ma，其中F代表力，m代表质量，a代表加速度。

6.牛顿第三定律：牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力都是相等且反向的。

即，如果物体A对物体B施加一个力，那么物体B对物体A也会施加一个大小相等但方向相反的力。

7.弹力和摩擦力：弹力是弹性物体受到外力作用后产生的反向力，其大小与物体的形变程度成正比。

摩擦力是两个物体接触时由于相互之间的粗糙程度而产生的力，它分为静摩擦力和动摩擦力。

8.重力和万有引力：重力是地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量成正比。

万有引力是两个物体之间由于质量而产生的相互吸引力，它大小与两个物体的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

9.斜面上的力和斜面上的运动：当物体在斜面上运动时，斜面上的力可以分解为垂直于斜面的力和平行于斜面的力。

物体在斜面上的运动可以使用斜面上的运动方程进行描述，其中运动方程的形式与水平运动方程相似。

第三讲质量和密度[中考目标聚焦][知识网络梳理]质量和密度水的密度及其物理意义质量定义单位测量工具密度定义公式单位国际常用关系密度是物质的一种特性，不同物质一般不同。

应用[课前夯实基础]基础知识巩固一、质量及其测量1、质量的概念(1)、定义：叫质量。

(2)、单位：国际单位制：主单位，常用单位：对质量的感性认识：一枚大头针约80 一个苹果约 150一头大象约 6 一只鸡约22、质量的测量日常生活中常用的测量工具：，实验室常用的测量工具，也可用测出物重，再通过公式计算出物体质量。

3、天平的使用托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在，把游码放在。

③“调”：调节天平使指针指在，这时。

④“称”：把被测物体放在，用向加减砝码，并调节，直到。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。

二、密度4、物质的质量与体积的关系为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据如下表，（1）将上表填完整（2）比较1、2两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成_______ （3）比较2、3两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是_______ （4）比较1、4两次数据，可得到的结论是：__________________________5、密度的概念（1）、定义： 叫做这种物质的密度。

（2）、公式： 变形（3）、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。

这两个单位比较： 单位大。

单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 31kg/m 3=10-3g/cm 36、密度的应用（1）根据密度鉴别物质。

（2）根据密度要求选择材料。

（3）计算不便直接测量的物体的质量。

（4）计算不便直接测量的物体的体积。

三、密度的测量 7、量筒的使用使用方法：“看”：单位：毫升（ml ）=厘米 3( cm 3) 量程、分度值。

高中物理力学重点知识点归纳大全一、物理量和物理单位物理量是用来描述物体特征或者描述物体之间相互联系的量。

常见的物理量包括长度、质量、时间等。

物理单位则是用来量化物理量的具体数值的单位。

国际单位制是目前应用于科学与工程领域的主要度量标准。

1.1 常见物理量- 长度：用来描述物体的延伸程度的量，单位是米（m）。

- 质量：用来描述物体惯性的量，单位是千克（kg）。

- 时间：用来描述事件持续的量，单位是秒（s）。

- 速度：用来描述物体移动快慢的量，单位是米每秒（m/s）。

1.2 国际单位制- 基本单位：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉（简写为A、K、mol、cd）。

- 衍生单位：包括面积（平方米，m²）、体积（立方米，m³）、加速度（米每秒平方，m/s²）等。

二、力和运动力是物体之间相互作用引起的物理量，通常用来描述物体的受力情况。

运动则是物体在一段时间内发生的位置和姿态的变化。

2.1 力的概念- 定义：力是物体之间相互作用引起的物理量，是推动物体运动和改变物体形态状态的根本原因。

- 特点：力的大小有大小，方向有方向，力可以相互叠加。

2.2 力的分类- 重力：地球对物体的吸引力，是一种质量与地球间相互作用的结果。

- 弹力：两个物体之间的弹性形变引起的相互作用力。

- 摩擦力：物体间相对运动时产生的相互作用力。

- 引力：物体间由于质量存在的相互作用力。

2.3 运动的基本规律- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在受力作用下保持匀速直线运动状态，或者保持静止状态。

- 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。

- 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反。

三、运动和休止状态的描述运动和休止状态是物体不同的物理状态，通过描述物体的位置、速度和加速度可以对其状态进行准确的判断。

3.1 位置和位移- 位置：用来描述物体在空间中相对于某个基准点的位置。

引言：力学是物理学中最基础、最广泛的一个分支，研究物体的运动和力的作用。

在力学中，有一些基本物理量和单位起着重要的作用。

本文将继续介绍力学中的基本物理量及其单位，帮助读者更好地理解和应用力学知识。

概述：力学中的基本物理量包括质量、速度、加速度、力和能量等。

它们分别描述了物体的惯性、运动状态、力的作用和物体的能量变化。

对于这些物理量，我们需要使用合适的单位进行测量和计算。

本文将对这些基本物理量及其单位进行详细的阐述。

一、质量1.质量的定义质量是物体所固有的、与物体的惯性有关的特性。

它是物体对物体间相互作用力作出响应的能力。

2.质量的单位质量的国际单位是千克（kg）。

千克是基本国际单位制中的基本单位之一，它定义为国际千克原器的质量。

在实际测量中，可以使用千克的倍数来表示较大或较小的质量。

二、速度1.速度的定义速度是物体单位时间内所经过的路程与时间的比值。

它描述了物体的运动状态。

2.速度的单位速度的国际单位是米每秒（m/s）。

这个单位表示物体在一秒钟内运动了多少米的距离。

三、加速度1.加速度的定义加速度是物体单位时间内速度改变量与时间的比值。

它描述了物体运动状态的变化情况。

2.加速度的单位加速度的国际单位是米每秒平方（m/s²）。

这个单位表示物体每秒钟速度增加或减小了多少米每秒。

四、力1.力的定义力是物体间相互作用而引起的物理量。

它是使物体产生加速度或改变运动状态的原因。

2.力的单位力的国际单位是牛顿（N）。

牛顿是以物理学家艾萨克·牛顿的名字命名的。

在实际计算中，使用牛顿的倍数来表示较大或较小的力。

五、能量1.能量的定义能量是物体所具有的做功能力。

它描述了物体的能力和状态。

2.能量的单位能量的国际单位是焦耳（J）。

焦耳是以物理学家詹姆斯·普雷斯科特·焦耳的名字命名的。

常用的能量单位还包括千焦耳（kJ）和兆焦耳（MJ）等。

总结：在力学中，质量、速度、加速度、力和能量是非常重要的基本物理量。

高考物理专题复习《力学实验》知识点总结一、误差和有效数字 (1)误差(2)相对误差＝绝对误差真实值×100%。

(3)误差不可避免，但可以减小误差。

(4)有效数字：从数字左边第一个不为零的数字算起，如0.020 6为三位有效数字。

二、基本仪器的使用三、实验要点四、实验数据的处理方法高考物理专题复习《力学实验》规律总结1.游标卡尺、螺旋测微器读数方法：主尺+副尺格数*精确度(游标卡尺不估读）2.读数规则：最小分度1估读到下一位、最小分度2、5不估读3.计时仪器：秒表、打点计时器、频闪照相4.平行四边形定则实验：等效替代、位置相同、标注结点、记录方向、线板平行、限度之内、夹角适当5.牛顿第二定律实验：三法（控制变量法、平衡摩擦法、近似法）巧记：小马拉大车6.测速度：速度的测量是很多力学实验的基础，通过速度的测量可研究加速度、动能等物理量的变化规律，因此在研究匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒等实验中都要进行速度的测量。

速度的测量一般有两种方法：一种是通过打点计时器、频闪照片等方式获得几段连续相等时间内的位移从而研究速度；另一种是通过光电门等工具来测量速度。

思维模板：用第一种方法求速度和加速度通常要用到匀变速直线运动中的两个重要推论：①v t/2=v平均=(v0+v)/2，②Δx=aT2，为了尽量减小误差，求加速度时还要用到逐差法。

用光电门测速度时测出挡光片通过光电门所用的时间，求出该段时间内的平均速度，则认为等于该点的瞬时速度，即：v=d/Δt。

7.常用实验原理的设计方法1）控制变量法：如：在“验证牛顿第二定律的实验”中，加速度、力和质量的关系控制。

在“研究单摆的周期”中，摆长、偏角和摆球质量的关系控制等等。

2）理想化方法：用伏安法测电阻时，选择了合适的内外接方法，一般就忽略电表的非理想性。

3）等效替代法：某些量不易测量，可以用较易测量的量替代，从而简化实验。

在“验证碰撞中的动量守恒”的实验中，两球碰撞后的速度不易直接测量，在将整个平抛时间定为时间单位后，速度的测量就转化为对水平位移的测量了。

一、基本物理量：物理量名称速度质量密度力重力压强浮力符号νmρF G P F国际单中文米 / 秒千克千克/米3牛牛帕牛位符号m / s kg3N N Pa N Kg/m物体在物体单位体力是物因为地物体单浸在液积的某种体对物体体中的物单位时间所含物球的吸引位面积上物质的质的作用。

体遇到液意义内所经过质的多而使物体遇到的压量叫这类物体间力体对它向的行程叫少叫质遇到的力力叫压物质的密的作用是上的浮速度。

量。

叫重力。

强。

度。

互相的。

力。

物理量名称功符号W国际单中文焦位符号J力作用在物体上，使物体意义在力的方向上经过一段距离。

这个力就对物体作了功。

三、常用数据：重力常数g水的密度声音在空气中的流传速度光在真空（空气）中的流传速度功率机械效率Pη瓦w物体在单位时间内合用功在总功所占的百分比叫机械效所做的功叫功率。

率。

kg×10 3 k g / m3340（15℃时）3×108四、单位换算：1 m （米） =101dm（分米）＝ 102 cm(厘米 )=103 mm（毫米） = 106μ m （微米）=109nm （纳米）1 m2 =102 dm 2（分米2）=104cm 2（厘米2） =106mm2（毫米2）1 m 3 =103 dm 3（升 L）=106 cm 3（毫升 mL） =109mm3×103kg/m3 = 1 t / m 3 =1 k g / dm 3 =1g / cm 31 m / s = k m / h1k m / h =m / s1 标准大气压= 760毫米高水银柱=×105Pa（帕）。