咏史怀古诗一轮复习

高考一轮复习诗歌鉴赏题材复习Ⅰ题材篇1．咏史怀古诗——历览古今通得失，观景知人论兴衰咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

题材特征内容情感常用技法内涵以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。

借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。

内容借怀古叹今叹个人命运的坎坷。

(1)借景抒情(寓情于景)。

(2)对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。

(3)化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。

(4)衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。

标志标题中有“咏史”、“怀古”、登某古迹有怀、古迹、古人名等字眼。

情感①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。

②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜之情；类比古人，寄托伤感或哀思。

③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。

[典例剖析][例1] 阅读下面这首诗，根据提示回答问题。

荆门道怀古①刘禹锡南国山川旧帝畿，宋台梁馆尚依稀。

马嘶古树行人歇，麦秀空城野雉飞。

风吹落叶填宫井，火入荒陵化宝衣。

徒使词臣庾开府②，咸阳终日苦思归。

【注】①这首诗作于中唐诗人刘禹锡因“永贞革新”失败被贬，赴连州(今属广州)刺史之任时。

②庾开府：即庾信，一开始在梁朝为官，后奉命出使西魏，被强留在北方，历仕西魏、北周二朝，官至骠骑大将军、开府仪同三司，所以世称“庾开府”。

[解题思维]——一抓两读，归纳情感(1)抓标志：荆门道(地点)、怀古。

(2)读注释：①诗作于被贬赴连州刺史之任时，交代写作背景；②中唐诗人刘禹锡“永贞革新”失败，介绍作者情况；③介绍“庾开府”，暗示此处运用典故。

(3)读诗句：①(关键词句)咸阳终日苦思归。

②[景、事](写景)古树之下，烈马嘶鸣，行人歇息，空城之中，遍长禾黍，野雉乱飞。

古代诗歌阅读—咏史怀古诗歌专项练阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

再和明妃曲欧阳修汉宫有佳人，天子初未识。

一朝随汉使，远嫁单于国。

绝色天下无，一失难再得。

虽能杀画工，于事竟何益？耳目所及尚如此，万里安能制夷狄？汉计诚已拙，女色难自夸。

明妃去时泪，洒向枝上花。

狂风日暮起，飘泊落谁家？红颜胜人多薄命，莫怨春风当自嗟！1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．前两句“汉宫有佳人”而“天子初未识”，揭示出“佳人”与“未识”之间的矛盾，为悲剧的结局做了铺垫。

B．“绝色天下无”，用汉元帝的赞叹口吻写出其“重色”的心态。

因“难再得”而“杀画工”，就是这种心态导致的。

C．“明妃去时泪”以下各句，就“花”和“泪”渲染悲剧气氛，暗示明妃辞别汉宫时的痛苦心情，读来令人动容。

D．最后两句中的“春风”喻指命运遭遇：“多薄命”与“莫怨”形成因果关系，意在慨叹红颜薄命。

2．“汉计诚已拙”一句承“安能制夷狄”而来，试分析这两句的内涵。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

登凤凰台①杨万里千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。

白鹭北头江草合，乌衣西面杏花开。

龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。

只有谪仙留句处，春风掌管拂蛛煤②。

【注】①相传南朝宋文帝年间，有三只凤凰，飞落在永昌里李树上，招来各种鸟类随其比翼飞翔，呈现百鸟朝凤的景象。

为庆贺和纪念此美事，永昌里改名凤凰里，并在保宁寺的山上筑台，名凤凰台。

李白曾游此地，作诗《登金陵凤凰台》。

①蛛煤：蛛网尘埃。

3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联“凤凰台”照应题目。

“潮回”句写出江水空流，凤凰不再的凄凉，与李白的“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”意境相似。

B．颔联颜色、地名、方位、植物等对仗工整，写出江草萋萋、杏花开放，生机勃勃之景，写出了作者流连美景的陶醉。

C．颈联通过大跨度的时空，指出凤凰台地势雄伟险要，山川永固，王朝更迭，鼓声哀鸣，战事不断，有实有虚。

D．本诗围绕“登临”展开，咏史怀古，感叹历史沧桑，人世无常，层次分明，意蕴深长。

2023届高考语文一轮复习: 古诗思想情感题——咏史怀古类训练统编版高三总复习2023届高考考点：高考古诗思想情感题——咏史怀古类训练考点：1.吴喻时《过晋公祠》2.许浑《咸阳西门城楼晚眺》3.（唐）韩偓《故都》4.吴潜《水调歌头.焦山》5.[宋]刘克庄《踏莎行.甲午重九牛山作》6.（唐）温庭筠《经五丈原》7.杜庠《赤壁》8.（元）张可久《卖花声.怀古》9.李商隐《筹笔驿》10.魏禧《登雨花台》【考点研究】一、词句情感词句情感题是对关键词句的考查, 诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调。

关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语, 如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语, 这些词语多为动词或形容词, 表意功能明显。

关键句是最能表现诗歌思想内容或情感的句子, 一般是抒情性或议论性的句子。

当然, 有时词句情感题所考查的词句是抒情比较含蓄的写景(人)句或叙事句, 这就需要透过景、事来把握情感。

二、情感题概括的四大关注点1.从诗歌本身出发, 逐句分析。

一句一种感情, 一句几种感情, 几句一种感情, 皆有可能。

2.不管是哪种描写, 都要善于化内容为感情, 比如内容写的是游览山村, 那么感情往往可以表述为“对山村生活的××(之情)”, 如“对山村生活的喜爱”“对山村生活的留恋”等。

3.对感情的概括尽量有具体内容, 即给感情加上具体的修饰成分(这种修饰成分实际就是“情由”, 情感的由来、原因)。

比如“伤感”这种感情, 就有很多具体表现：仕途失意的伤感, 才华埋没的伤感, 理想落空的伤感, 国破家亡的伤感, 与友人离别的伤感, 久戍不归的伤感, 羁旅奔波的伤感, 思念家乡的伤感, 怀念家人的伤感等。

4.如果感情不止一种, 回答时要分点, 一种感情一个要点。

三、“四抓”把握作者的思想情感1．抓诗题——感知情感趋向有些诗歌题目蕴含了诗歌的情感倾向, 如王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的题目表明本诗是一首送别友人诗, 其情感倾向就明确了。

古诗词鉴赏训练九大规律:（一）咏史怀古诗（二）咏物言志诗（三）送别怀人诗（四）羁旅思乡诗（五）边塞征战诗（六）山水田园诗（七）即事（景）怀诗（八）哲理诗句（九）用典诗句（一）咏史怀古诗▶▶▶常见情感:①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。

②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜之情;类比古人，寄托伤感或哀思。

③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。

▶▶▶常用技法①借景抒情(寓情于景)。

②对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。

③化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。

④衬托，作者往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。

例子:1，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

”▶诗人抚今追昔，感慨世事变化难料。

2，“生子当如孙仲谋。

”▶抒发了词人收复中原的强烈愿望和爱国思想，也流露出词人报国无门的无限感慨。

3，“兴，百姓苦;亡，百姓苦。

”▶表达了作者对百姓苦难生活的同情，对封建统治者热衷于争权夺利而不顾百姓死活予以揭露和批判。

（二）咏物言志诗▶▶▶常见情感①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。

②托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。

③寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。

▶▶▶常用技法①从表现手法看，主要是比喻(自比)、象征、拟人和对比。

②从描写方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。

③从抒情方法看，主要是托物言志。

例子:“会当凌绝顶，一览众山小。

”▶表达了青年诗人的远大抱负和不畏艰险、勇于攀登，积极进取的精神。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”▶诗人以落红、春泥自喻，表现了诗人辞官后仍关心着国家命运、乐于奉献的宽广胸怀。

（三）送别怀人诗▶▶▶常见情感①依依惜别的不舍与伤感。

②离别后的思念与牵挂。

③对友人的安慰与勉励。

④借送别友人表明自己的心志。

⑤抒发对人生的感慨。

多种情感交杂在一起。

▶▶▶常用技法①修辞方面:主要有夸张、对比、互文、用典等。

高考语文古诗词一轮复习备考：咏史怀古诗讲练咏史怀古诗概念：以历史事件、人物、陈迹等为题材，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人对历史的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今等为题材的诗。

表达的情感：①感慨盛衰无常，喟叹朝代兴亡变化。

②缅怀先贤，表达对其敬仰或惋惜；类比古人，寄托伤感或哀思。

③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。

艺术手法：①借景抒情(寓情于景)②对比手法。

诗人描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比③化用典故。

诗人借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻④衬托。

诗人往往临古迹而抒怀，以悲景(乐景或盛景)衬悲情⑤想象(虚实结合)实战演练：乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

《乌衣巷》是唐代诗人刘禹锡的代表作之一。

这是一首抚今吊古的诗篇是怀古组诗《金陵五题》中的第二首。

此诗凭吊昔日东晋南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照，感慨沧海桑田，人生多变。

作者选取燕子寄居的主人家已经不是旧时的主人这一平常现象，使人们认识到富贵荣华难以常保，那些曾经煊赫一时的达官贵族，如过眼烟云，成为历史的陈迹。

诗中没有一句议论，而是通过野草、夕阳的描写，以燕子作为盛衰兴亡的见证，巧妙地把历史和现实联系起来，引导人们去思考时代的发展和社会的变化，含着深刻的寓意。

全诗语虽极浅，味却无限。

词句注释⑴乌衣巷：金陵城内街名，位于秦淮河之南，与朱雀桥相近。

三国时期吴国曾设军营于此，为禁军驻地。

由于当时禁军身着黑色军服，所以此地俗语称乌衣巷。

在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。

入唐后，乌衣巷沦为废墟。

⑵朱雀桥：六朝时金陵正南朱雀门外横跨秦淮河的大桥，在今南京市秦淮区。

⑶王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝巨室。

旧时王谢之家庭多燕子。

至唐时，则皆衰落不知其处。

⑷寻常：平常。

西塞山怀古刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

诗歌鉴赏之怀古咏史诗一、概念怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的的诗歌。

怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。

二、题目特点1.标题中有古迹、古人名如：《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《隋宫》2.在古迹、古人前冠以“咏”、“咏怀”如：《咏怀古迹》3.在古迹、古人后加“怀古”、“览古”等。

如：《金陵怀古》《赤壁怀古》《越中览古》三、咏史怀古诗的结构《咏怀古迹•其三》（临古地）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

（思古人）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

（忆其事）画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

（抒己志）千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

四、常见意象1.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、东京、汴京、台城、江都（1）咸阳：咸阳为中国第一帝都。

“渭水穿南，嵕山亘北，山水俱阳，故称咸阳。

”当年秦始皇横扫六国，以咸阳为都，使之赢得了“中国第一帝都”的美誉。

武帝年间，因咸阳临近渭水始更名渭城。

例：咸阳城西楼晚眺许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

（2）长安：长安是西安的古称，从西周到唐代先后有十三个王朝及政权建都于长安。

汉朝、隋朝和唐朝都是中国历史上的强盛时代。

例：山坡羊·长安怀古赵善庆骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。

狐兔悲，草木秋；秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有？山，空自愁；河，空自流。

（3）金陵：石头城即金陵城。

公元前333年，楚威王熊商于石头城筑金陵邑，金陵之名源于此。

是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈建都之地。

六代豪奢，醉生梦死，追欢逐乐，诗家称之为“金粉六朝”。

但由于荒淫误国，这一个一个朝代皆灭亡得极快，悲恨相续。

这“虎踞龙盘”的六朝豪华之都，也就荒凉下来了。

别称：石头城、建邺（吴）、建康（南朝）、江宁（南唐、宋）应天（明）、龙盘虎踞、六朝古都。

古代诗歌阅读：咏史怀古类古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成各题。

桃源行王安石望夷宫①中鹿为马，秦人半死长城下。

避时不独商山翁②，亦有桃源种桃者。

此来种桃经几春，采花食实枝为薪。

儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。

渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。

世上那知古有秦，山中岂料今为晋。

闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。

重华③一去宁复得，天下纷纷经几秦？【注】①望夷宫：秦国宫名。

②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。

③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。

B．诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。

C．“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。

D．本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。

2．本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。

请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

禹庙①杜甫禹庙空山里，秋风落日斜。

荒庭垂桔柚②，古屋画龙蛇③。

云气嘘青壁，江声走白沙。

早知乘四载④，疏凿控三巴。

注：①唐王朝自安史之乱后，长期战乱，给人民带来了无边的灾难。

杜甫在代宗永泰元年出蜀东下，途中参谒了禹庙。

②桔柚：禹治洪水后，人民安居乐业，东南岛夷之民也将丰收的桔柚包好进贡。

③龙蛇：指壁上所画大禹驱赶龙蛇治水的故事。

④四载：传说中大禹治水时用的四种交通工具。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．长期战乱使人民苦不堪言，山“空”庭“荒”是当时社会面貌的写照。

B．秋风虽劲，落日虽残，却更显禹庙的巍然独峙、庄严肃穆，令人敬慕。

C．这首咏史怀古诗，旨在歌颂禹公而忘私、严明法度、民族至上的精神。

D．本诗风景形胜、庙貌功德无所不包；语言凝练，章法严谨，气象宏丽。

2023年高考语文一轮复习：咏史怀古类古代诗歌阅读专项练习题阅读下面作品，完成下列小题。

题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君王卷土来?1．这两首诗从体裁上看都是_____________，从题材上看都是__________。

2．这两首诗对项羽评价的角度并不一样，结合诗句分析借对项羽的评价分别表达了什么观点？阅读下面的诗歌，完成各题。

_______·咏鹰（清）陈维崧①寒山几堵②，风低③削碎中原路。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌。

老来猛气还轩举④。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

【注释】①陈维崧：清代词人、骈文作家，身世飘零，游食四方。

①堵：座，这里指山。

①风低：写鹰乘风低掠。

①轩举：意气飞扬。

3．请为这首词选择恰当的词牌名（）A．沁园春B．声声慢C．水调歌头D．醉落魄4．对这首词的理解与赏析不正确的一项是（）A．“寒山几堵”是背景，既写出秋山之肃杀，又以夸张突出山峦之高峻。

B．“秋空一碧无今古”起着为前二句拉宽气势、扩大氛围的作用。

C．“醉袒貂裘”引出酒醉想起鹰逐兽的地方，富有豪迈雄放又颇多洒脱的神态。

D．“略记”一句是结上片，启承下片，由“鹰”化入人的镜头，即由物转为“我”。

5．结合全词，分析“人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝”两句中，作者是如何表达情感的？阅读下面作品，完成下面小题。

【正宫】醉太平（元）曾瑞相邀士夫，笑引奚奴。

涌金门外过西湖，写新诗吊古。

苏堤堤上寻芳树，断桥桥畔沽醽醁，孤山山下醉林逋。

洒梨花暮雨。

柳梢青·西湖水月光中，烟霞影里，涌出楼台。

空外笙箫，云间笑语，人在蓬莱。

天香暗逐风回。

正十里、荷花盛开。

买个扁舟，山南游遍，山北归来。

6．“醉太平”是________；“柳梢青”是________。

7．比较这两篇，下面说法正确的一项是（）A．游程相同，但游览西湖方式不同。