体育教法选择题

体育教法一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分，共100分)1、新课程标准下，单元教学计划是指（）A、某一技术动作的教学方案B、学期教学计划C、水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D、课时教学计划2、体育教师在进行学生学习评价是应明确学习评价是为了促进每一位学生（），并非为了选拔体育尖子。

A、身体健康B、素质教育C、单向发展D、全面发展3.为了学习某项基本教材而选用的身体练习是______练习。

( )A.诱导性B.辅助性C.一般性D.专门性4.开展一般性韵律体操活动，不受场地范围、动作时间、______的限制，更适宜在中学开展。

( )A.动作质量B.参加人数C.规格要求D.动作规范5.______是学生在教师指导下，对所学技术动作，反复练习，多次重复以巩固与运用所学知识，掌握体育技术，提高身体素质和各项运动能力的方法。

( ) A.示范法 B.练习法C.讲解法D.讨论法6．实现体育教学目标的途径和手段是（）。

A．体育教学方法 B．体育教学原则C．体育教学组织 D．体育教学管理7、小学体育教学中两个最基本的能动要素是 ( )A.教师与学生B.教师与教材C.教材与学生D.教材与教法8、跨越式和俯卧式跳高的教学重点都是 ( )A．过杆技术 B落地技术C起跳技术 D助跑与起跳相结合技术9、推铅球技术动作较为复杂，初学时一定要突出( )教学。

A.最后用力B.出手速度C.滑步与最后用力的结合D.用力顺序10．（）的难点具有主观性，它不仅与教材有关，更与教学对象的学习能力、身体素质等有关。

A．身体练习 B．课的设计C．专门练习 D．教材11、增进中小学生健康是体育与健康课程的（）。

A、唯一目的B、首要目的C、主要目的D、基本目的12、体能是指人体各器官系统的机能在（）中表现出来的能力。

A、身体练习B、运动技能操练C、身体活动D、体育活动13、组织体育教学过程的基本因素有（）。

A、教师和学生B、教师、学生、体育教材和传播媒体C、教师、学生和体育教材14、把全年体育与健康教学工作计划中所规定的每学期的各项教材和时数，按照一定的要求，合理地分配到每次课中，并提出考核项目的考核时间。

这种计划是（）A、学期教学工作计划B、单元教学工作计划C、课时教学计划15.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( )A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变16. 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。

包括（）A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划17. 基本体操的镜面示范是（）A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作18. 下列不属于体育教学方法中直观法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示 D定向直观标志19. 小学体育教学的目的是（）A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握“三基”20、教师在学生练习时为了使其不受伤害而施加的安全措施是：A. 帮助B. 辅助C. 助力D. 保护21、教材------是指学生对某教材在技术上不易掌握的部分（）A.重点B. 步骤C. 难点D. 环节22、教法-------是指教、学、练的有机结合及其有序过程（）A.节奏B. 步骤C.重点D. 要求23、只有体育教师的主导作用与----------的自觉性和积极性有机结合才有好的教学效果A. 学生B. 教师C. 严密D.严格24、体育课上应保证对所学教材有足够的练习次数和-------量的要求（）A.空间B. 范围C. 时间D.练习25、《课程标准》明确指出：体育课程是一门以--------------为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的课程。

A 健康 B运动 C 身体练习 D 理论教育26、体能是一种满足生活需要和有足够的--------完成各种活动任务的能力。

A 体能B 能量C 精力D 精神27、《课程标准》将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和------------五个学习领域。

A社会活动 B社交行为 C 社会适应 D 精神需求28、合作学习的最大特点是-------A合作 B团结 C交往 D 互动29、下列不属于小学学习目标的设置依据的是（）A《课程标准》的三级目标体系B 学生的实际情况C 教学条件D教材的性质30、新体育课程将小学到高中的体育学习划分成--------级学习水平。

A四 B五 C 六 D 七31、------------是水平教学计划构成的基本单位。

A教学单元 B 教材 C教学内容 D教学方法32、------------是教学设计的终结A学期计划 B 教案 C 教学总结 D 教学计划33、体育新课标从------个方面评价学生的学习效应。

A.4 B, 5 C 6 D. 734、课时教学计划的类型有主题式课时教学计划等-------种。

A 2B 3C 4D 535、下列不属于课时教学计划的形式的是（）A.表格式B. 日记式 C, 描述式 D, 画图式36、体育课堂教学活动的组织是指一节课中--------各项活动的合理安排。

A. 讲解与示范B.保护与帮助C.教与学D. 分析与纠正错误37、运动参与课是指与--------领域的有关目标为主要目标来选取教学内容（）A.运动参与 B .运动技能 C. 身体健康 D.心理健康38、编写教案是在充分和合理选择--------的基础上进行。

A.教材B. 教法C.学法D. 教参39、体育课最大的特点是学生通过大量的身体活动和承担一定---------来完成课堂的教学目标。

A.心理负荷B. 练习负荷C. 生理负荷D. 运动量40、教师根据教学任务组织学生到学校观看体育教学和课外体育活动是指（）A.实习法B. 观摩法C.示范法D. 直观法41．运用练习法时要注意运动______与练习密度要合理。

（）A.负荷B.负重C.频度D.幅度42．体育教学中，教材的选择与教法的运用一定要因学生的______条件和客观条件而定。

（）A.客体B.主体C.需要D.要求43．按一定负荷标准，重复进行某项练习的方法（）。

A．间歇锻炼法 B．重复锻炼法C．变换锻炼法 D．综合锻炼法44．各项运动和身体训练的最基本项目是（）。

A．田径运动 B．球类运动C．垫上运动 D．水上运动45．（）是器械体操的基础，对掌握双杠、单杠等项目有积极的作用。

A．技巧 B．平衡木C．支撑跳跃 D．高低杠46.______练习法是在锻炼中采用各种具有辅助性、诱导性和转移性特点的练习，配合乐曲及利用自然环境等，调节运动负荷，提高锻炼的积极性，克服疲劳和厌倦情绪等。

（）A.综合B.变换C.重复D.间歇47.为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于发展大腿前、后腿部肌肉群柔韧性及髋关节的灵活性的练习是（）A.连续单足跳B.高抬腿跑C.后蹬跑D.弓箭步走48.体育教学中教师面对学生做反方向的动作示范是______示范。

（）A.背面B.侧面C.镜面D.正面49.武术教学中，教师注意借助学生现有知识和技能，引导、启发学生循序探求，是贯彻执行______原则。

（）A.疏导诱发B.严规律矩C.口授身传D.因材施教50.教材、教学方法与学生实际相结合的教学方法是（）。

A.教的方法B.学习方法C.教材教法D.练习方法51.为了帮助学生掌握动作而采取的相关身体素质练习是（）练习。

A.综合性B.一般性C.诱导性D.辅助性52.体育教学中教师的动作示范要注意示范面，用于显示前后方向的动作，应该选择（）示范较好。

A.镜面B.背面C.侧面D.斜面53.语言的运用对于不同的学生，不同的教学_________是不同的。

( )a.对象b.个体c.方法d.阶段54．教学方法具有多样性、_____性、综合性和可补性等特点。

( ) A．发展 B．超前C．独立 D．缓冲55．学生学习过程中_____是一种重要的实践活动。

( )A．练习 B．直观C．示范 D．演示56.快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动是( )A.快速跑B.障碍跑C.途中跑D.反复跑57.教师对课的指导思想、目标、学生情况、教学对策等的简要说明和分析是（）A.教学安排B.教学过程C.教学设计D.教学措施58.各种体育锻炼方法，在体育锻炼中综合运用是指（）A.重复锻炼法B.间歇锻炼法C.变换锻炼法D.综合锻炼法59.______是呼吸系统机能的重要表现，是评价青少年体质的重要指标。

（）A.脉搏B.血压C.肺活量D.胸围60.个人或成队左右并列组成的队形是指（）A.纵队B.横队C.队列D.轴翼61.( )是对中学教材中的体育与卫生保健理论知识作系统讲解的方法。

A.讲解法B.讲述法C.谈话法D.讨论法62.教材教法是教材、教学方法与( )实际相结合的教学方法。

A.场地B.器材C.学生D.特点63体育教学中教师的动作示范要注意示范面，在显示左右方向、路线较为简单的动作，和便于教师能观察学生时，应该选择( )示范较好。

A.侧面B.背面C.镜面D.斜面64、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D、立正—向前看—报数—稍息—立正65、运用防止和纠正错误的方法时应该（）A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主66、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）A、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异67、（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后68．在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用( ) A．正面示范 B．侧面示范C．镜面示范 D．背面示范69．测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和( ) A．评比法 B．观察法C．调查法 D．访问法70．体育教师的工作特点是( )A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合c．脑务与体力相结合D．形式灵活71．( )是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。