图书馆框架结构设计毕业设计开题报告
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南化院图书馆管理系统的设计与实现的开题报告一、选题的背景和意义南化院图书馆是我校学生学习和科研工作重要的支撑和保障,图书馆的管理与服务质量关系到广大师生的学习和科研工作。
当前,随着信息技术的快速发展,各类信息系统已成为高效管理和服务的重要手段,同时也提高了图书馆管理与服务水平,方便读者阅读,还书等操作。
因此,设计和实现南化院图书馆管理系统,将会对图书馆的管理与服务提高起到至关重要的作用。
二、设计目标和内容2.1 设计目标本设计的目标是设计和实现一套完整的南化院图书馆管理系统,实现主要的管理和服务功能模块,包括图书管理、读者管理、图书借阅、图书归还、图书检索等功能,并且能够实现图书的实时查询和管理,方便读者的阅读和借阅操作。
2.2 设计内容本次设计和实现的内容主要包括以下模块:1. 图书管理模块:该模块用于对图书信息的管理,包括图书基本信息、图书分类信息等,管理员可以对图书信息进行增删改查操作。
2. 读者管理模块:该模块用于对读者信息的管理,包括读者基本信息、借阅记录等,管理员可以对读者信息进行增删改查操作。
3. 图书借阅模块:该模块用于读者借书和管理员审核借阅的操作,包括读者查找借阅图书、借阅图书、借书时间、归还时间等信息的管理。
4. 图书归还模块:该模块用于读者归还图书和管理员审核归还的操作,包括读者查找已借阅图书、归还图书等信息的管理。
5. 图书检索模块:该模块用于读者检索图书的操作,包括关键词查询、分类查询、出版社查询等检索方式,并且能够查询图书的详细信息。
三、设计的技术方案3.1 系统开发环境系统的开发环境为Java EE,使用Eclipse平台进行开发。
使用Struts2、Hibernate和Spring框架对系统进行开发,使用Maven进行项目管理。
3.2 系统的数据库设计该系统采用MySql数据库,对于图书信息和读者信息采用关系型数据库管理。
其中,图书信息包括图书的编号、书名、作者、出版社、分类、价格、库存量等信息,读者信息包括读者的编号、姓名、性别、年龄、借阅记录等信息。
图书馆建设项目开题报告项目背景随着信息技术的飞速发展和知识的广泛传播,图书馆作为学校学习与研究的重要场所,也面临着新的挑战和机遇。
为了提升图书馆的服务质量,提供更多便利的资源与服务,我们计划开展本项目,对图书馆进行建设与改进。
项目目标本项目的主要目标是通过图书馆的建设与改进,提供更好的学习与研究环境,提高学生的自主学习能力和信息素养水平。
具体目标包括:1.扩大图书馆的藏书规模,增加各学科的相关书籍和资料;2.提升图书馆的信息技术设备,增加多媒体资源和电子图书馆的建设;3.优化图书馆的布局和装修,提供更加舒适和安静的学习环境;4.强化图书馆的服务意识,提供个性化的服务和咨询。
项目内容本项目将包含以下内容:图书采购与藏书管理我们将与相关出版社和书店合作,采购各学科的优质书籍和资料,以满足学生和教师的需要。
在图书采购过程中,将根据学校的教学与研究需求进行分类与评估。
此外,我们将建立完善的藏书管理系统,进行书籍的分类、标注和同学间的借阅管理。
信息技术设备的更新与升级为了提供更加先进的学习环境,我们计划更新和升级图书馆的信息技术设备。
具体包括购买最新的电脑、笔记本电脑和平板电脑以及提供高速的网络服务。
此外,我们还计划建设电子图书馆,提供电子书籍和在线资源的借阅服务。
图书馆的装修和改造为了提供更加舒适和安静的学习环境,我们计划对图书馆的布局和装修进行优化。
包括更加舒适的座椅、安静的照明以及可移动的隔音板。
此外,我们还将增加自习室和小组学习区,以满足不同学习方式的需求。
图书馆的服务与咨询为了提供更好的服务,我们将加强图书馆的服务意识和培训。
我们计划培训图书馆的工作人员,提高他们的专业素养和服务水平。
此外,我们还将建立咨询台,提供个性化的咨询和指导,帮助学生解决学习和研究中的问题。
项目计划项目阶段计划时间需求分析2周方案设计3周设备采购1周装修改造4周服务与培训2周项目总结1周预期成果通过本项目的实施,我们期望能够达到以下成果:1.图书藏书规模增加50%;2.图书馆信息技术设备更新与升级完成;3.图书馆的装修和改造完善;4.图书馆的服务意识和咨询水平提升。
毕业设计开题报告建筑学图书馆项目设计一、选题的背景与意义:“图书馆建筑的人文关怀”无疑是图书馆建设过程中应重视的重要课题。
而另一个突出的问题是,无论是公共图书馆或高校图书馆,其规划设计是否充分考虑到图书馆的服务与管理,是否适应服务的新开拓与具体图书馆新的管理营运模式。
近年新建成的图书馆建筑,既有很好地体现了服务管理新理念的,也有不少与服务管理脱节的。
总结交流这方面的经验教训,无疑对于规划建设新馆舍有现实意义,结合参观考察有代表性的图书馆建筑,更有很好的借鉴作用。
以“图书馆建筑的人文关怀”及“图书馆服务管理与建筑的新格局”为主题,显然具有现实针对性。
希冀在这样的主题下,通过专家报告、实地参观、论文交流和文化考察,共同探索图书馆服务与建筑的新理念,传播新经验,探讨新模式,形成新格局,从而有助于图书馆建设,有助于读者利用及更好地发挥效益。
二、研究的基本内容与拟解决的主要问题:(1)科学合理地运用“三统一”模数化设计方法。
(2)模块式图书馆建筑设计。
(3)建筑设计如何适应时代信息需要。
(4)“以人为本”对图书馆建筑的要求。
(5)和国际接轨,多采用无障碍设计。
(6)绿色性。
三、研究技术路线:1、科学合理地运用“三统一”模数化设计方法近十几年来,在高等学校图书馆建筑设计中,结构设计采用统一柱网、统一层高、统一荷载的“三统一”模数化设计方法日益普遍,似乎已成为不言而喻的规律,并且有不少采用“三统一”方法设计的图书馆建筑已经建成投入使用。
此设计虽有很大的空间使用灵活性,但是,这种灵活是以部分空间的浪费和结构的浪费为代价换来的,追求绝对的灵活性,不仅没有必要,而且不可能。
从发展的角度看,未来的图书馆内部空间可划分为 4 个大的区域:1) 日常管理和活动区域;2) 收藏印本信息资源并提供相关服务的区域;3) 存储数字化信息资源并面向网络提供服务的区域;4) 为人们利用网络信息资源(包括馆藏数字化信息资源) 提供终端设施的区域。
图书馆管理系统的设计与实现的开题报告一、选题背景和意义随着社会信息化的发展,图书馆作为知识传播与文化交流的重要场所,其管理和服务水平对于推动社会进步和文化发展起着至关重要的作用。
图书馆管理系统是一种运用计算机等科技手段来实现图书馆信息化管理与服务的软件系统,其目的在于提高图书馆管理效率、优化图书馆服务质量,为广大读者提供更好的阅读体验。
随着信息技术的不断发展,图书馆管理系统也从最初的简单书目管理,逐渐发展到支持自助借还、数字化馆藏、数据挖掘与分析等多种功能的综合信息管理系统,为读者提供更加全面、精准的服务。
因此,开发一款现代化、高效的图书馆管理系统对于提高图书馆管理和服务水平,加速图书馆数字化建设具有十分重要的意义和价值。
二、研究内容和目标本次研究的目标是设计和实现一款功能强大、易于使用的图书馆管理系统,以提高图书馆管理与服务的效率和质量。
具体研究内容包括:1.需求分析:根据实际需求,确定系统的功能模块和技术方案。
2.系统设计:设计系统的架构和模块结构,包括用户界面、数据管理、功能模块等。
3.系统实现:利用现代化的技术手段进行系统开发,包括前端开发、后端开发、数据库设计等。
4.系统测试:对系统进行全面的测试,发现和解决各种问题,以确保系统的稳定性和可靠性。
三、研究方法和步骤本次研究采用软件工程的方法和步骤进行,包括以下几个方面:1.需求分析阶段:收集、整理和分析图书馆管理系统的需求,包括业务流程、功能需求、数据需求等,确定系统的功能模块和技术方案。
2.系统设计阶段:根据需求分析结果,设计系统的架构和模块结构,包括用户界面设计、数据管理设计、功能模块设计等。
3.系统实现阶段:利用现代化的技术手段进行系统开发,包括前端开发、后端开发、数据库设计等。
4.系统测试阶段:对系统进行全面的测试,包括功能测试、性能测试、压力测试等,发现和解决各种问题,以确保系统的稳定性和可靠性。
四、论文结构和安排本论文主要包括以下几个部分:第一章:绪论。
《图书馆儿童区书架设计》开题报告1、选题的目的与意义随着生活水平的提高以及我国人民综合素质水平的提高,越来越多的人更加重视自己的内在涵养,阅读与学习一直是丰富我们知识涵养的重要方式。
读书的好处有很多,它可以使我们增长见识,在阅读的过程中,便可知天下事,可以让我们变得有修养,在如今的社会压力下让自己一个放松心灵。
我国很多城市及大学设立图书馆,在这里,很多渴望读书学习的人满足了自己的愿望。
经调查,相对于儿童开放的图书馆却相对较少,儿童图书多数在成人书架中摆,放孩子们同样渴望阅读与学习,渴望在图书馆看到琳琅满目的图书与自己可以阅读的小天地。
孩子去图书馆读书的好处:首先,图书馆的环境安逸又有读书的氛围,孩子能静下心来,培养好的读书习惯。
其次,在图书馆读书,孩子能自觉养成很多良好的习惯,知道不能边看书边吃零食,不能大声喧哗,要爱护书等。
针对图书馆儿童区书架相对较少,很多图书馆很少考虑到儿童拿书看书的舒适程度,为了给儿童一个舒适的环境,设计一款儿童区书架设计,符合儿童的身高及心理特征,在图书馆形成一定区域,更吸引儿童的眼光,漫游在图书里,丰富儿童的思维。
2、图书馆儿童区书架设计国内外现状及发展趋势调查显示:我国儿童人口所占比例约为总人口30%,随着社会的发展以及国民综合素质的提高,儿童读书水平较前两年呈上升趋势,儿童图书购买量及图书馆儿童参观量均为等比上升趋势,然而,相对国外,我国儿童阅读量仍然低于国外儿童阅读量的20%,在国外图书馆设计中,越来越重视儿童区书架设计,并从多方面考虑该设计相对成熟,经调查显示:2010年我国部分城市图书馆儿童区,约占城市图书馆的15%,中小城市图书馆对儿童区书架设计考虑极少,甚至该城市图书馆无儿童区书架设计,忽视了儿童在取书读书方面的舒适度,2015年,随着城市的发展及生活水平的提高,图书馆对于管内设施相对重视并且开始关注设立儿童区书架的设计与摆放,同比2010年上升20%,这充分证明了图书馆工作人员及社会对儿童阅读的重视,同时,该设计在图书馆将会得到普及,有一定的发展空间。
毕业设计(论文)开题报告1 选题的背景和意义随着计算机软件技术的发展,软件的规模和复杂度不断增加,软件开发中的问题也不断出现,导致开发的软件往往成本高、效率低。
具体体现在:(1) 紧密性:软件组成部分相互联系紧密,很难将各组成部分分解成为重用组件。
(2) 僵化性:对软件中部分软件进行改动,都会导致软件其他部分的改变。
(3) 复杂性:建立软件中的各部分之间紧密的联系,会导致软件结构变得复杂。
(4) 冗余性:设计中包含可以使用单一的抽象进行统一的重复的结构。
(5) 不一致性:复杂的软件结构会影响软件运行速度;会导致数据或处理不一致。
(6) 晦涩性:很难阅读、理解,没有很好的表现出意图。
因此,如何提高软件开发的可维护性、可扩展性和可复用性,能够很好的应对需求的变化,做到“随需而变”,是解决上述软件问题和提高软件生产效率和质量的有效途径。
1.1 选题的背景随着Web技术的日益成熟,基于B/S模式的多层Web体系结构得到了广泛的应用。
但是,开发Web应用系统面临着许多复杂的问题,例如,程序可复用程度低、系统过分依赖运行平台以及维护工作繁琐等不足。
因此,如何提高软件系统的可维护性、可扩展性和可复用性是面向对象技术所要解决的核心问题。
近年来,Web程序逐渐成为主流,而在Java世界中更是如此。
虽然JSP/Servlet 可以很好地完成Web程序,但它们并不适合开发更大的Web程序。
因此,各种用于辅助开发的框架大量涌现,目前最著名的有Struts、Hibernate和Spring。
这三个框架分别在各自的领域中发挥着作用,如果将它们组合起来使用,效果更为明显。
1.2 国内外研究现状及发展趋势在Web服务端,2000年以后出现了几种主要的技术融合方式,越来越多的Web 开发环境开始支持MVC设计模型,为开发者提供了全套的开发框架。
Struts,作为MVC框架的一个最成功的实现,它被业界广泛使用,具有庞大的用户基础,并且主流的开发工具(如JBuilder、Eclipse等等)对Struts的支持也非常完备。
长安大学建工学院毕业设计(论文)开题报告学生姓名:赵向儒学号:2801080203专业:土木工程设计(论文)题目:陕科大图书综合楼设计指导教师:叶艳霞2012 年 2月12日开题报告填写要求1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;3.“文献综述”应按论文的格式成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—2005《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。
如“2007年3月15日”或“2007-03-15”。
毕业设计(论文)开题报告1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写2000字左右的文献综述:2.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径):本课题是南京市某中学图书馆建筑及结构设计。
1.总体设计的思路本次建筑设计按照国家设计规范进行设计,而结构设计中需要结合大学本科四年所学的专业知识。
结构设计总体研究思路如下:(1)荷载计算,得到板所受荷载(2)梁、柱、板尺寸估算(3)梁、柱线刚度计算(4)梁柱所受荷载计算(5)分层法计算梁柱在竖向荷载作用下的内力(6)框架在水平力作用下的内力(水平地震作用力、风荷载等)(7)荷载组合再进行截面配筋设计计算以及板截面计算(8)竖向荷载传递,进行柱下基础计算设计(9)PKPM进行验算(10)施工图出图2,拟采用的途径进行结构布置、确定柱、梁、楼板、填充墙的材料并计算其所受的恒载、活载和地震作用,确定结构计算简图。
图书馆学毕业论文开题报告尊敬的指导老师:我计划以图书馆学为研究方向,撰写一篇关于数字化图书馆对信息服务的影响的毕业论文。
本开题报告将介绍选题背景、研究目的及意义、研究问题、研究方法和内容安排等方面,并阐述本研究计划中的初步论点。
在完成论文前,我将通过深入调研和系统分析来进一步完善和支持这些论点。
以下是我的开题报告:1. 选题背景随着数字技术的快速发展和图书馆的数字化转型,数字化图书馆作为新兴的信息服务模式,已经引起了广泛关注和研究。
数字化图书馆是将传统图书馆的文献资源数字化存储、管理和提供,通过互联网技术实现文献资源的在线访问和使用。
在信息技术高度发达的现代社会,数字化图书馆对信息服务的影响是一个重要的研究领域。
2. 研究目的及意义本论文旨在探讨数字化图书馆对信息服务的影响,具体研究数字化图书馆在提供全面、高效和便捷的信息服务方面的优势,并通过实证研究验证这些优势对用户满意度和使用行为的影响。
研究数字化图书馆对信息服务的影响具有以下意义:(1)完善图书馆数字化发展战略:通过深入研究数字化图书馆对信息服务的影响,为图书馆提供数字化发展的战略建议和决策依据。
(2)提高信息服务效果:通过揭示数字化图书馆在信息服务方面的优势和不足,为提高图书馆的信息服务质量和创新能力提供参考。
(3)推动图书馆转型发展:数字化图书馆作为图书馆转型的重要组成部分,对于加快图书馆的转型发展具有重要推动作用。
3. 研究问题基于以上研究目的和意义,本论文将重点关注以下几个问题:(1)数字化图书馆对信息资源获取效率的影响如何?(2)数字化图书馆对信息服务的可访问性和便捷性有何提升?(3)数字化图书馆对用户满意度和使用行为的影响如何?4. 研究方法在研究数字化图书馆对信息服务的影响时,将综合运用定量和定性研究方法,以充分探索和验证数字化图书馆的优势及其对信息服务的影响。
具体研究方法包括:(1)文献综述:对国内外学术界对数字化图书馆在信息服务方面的研究成果进行梳理和总结,以构建基础理论框架。
长安大学建工学院
毕业设计(论文)开题报告
学生姓名:赵向儒学号:03
专业:土木工程
设计(论文)题目:陕科大图书综合楼设计
指导教师:叶艳霞
2012 年 2月12日
开题报告填写要求
1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;
3.“文献综述”应按论文的格式成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);
4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—2005《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。
如“2007年3月15日”或“2007-03-15”。
毕业设计(论文)开题报告
1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写2000字左右的文献综述:
2.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径):
本课题是南京市某中学图书馆建筑及结构设计。
1.总体设计的思路
本次建筑设计按照国家设计规范进行设计,而结构设计中需要结合大学本科四年所学的专业知识。
结构设计总体研究思路如下:
(1)荷载计算,得到板所受荷载
(2)梁、柱、板尺寸估算
(3)梁、柱线刚度计算
(4)梁柱所受荷载计算
(5)分层法计算梁柱在竖向荷载作用下的内力
(6)框架在水平力作用下的内力(水平地震作用力、风荷载等)
(7)荷载组合再进行截面配筋设计计算以及板截面计算
(8)竖向荷载传递,进行柱下基础计算设计
(9)PKPM进行验算
(10)施工图出图
2,拟采用的途径
进行结构布置、确定柱、梁、楼板、填充墙的材料并计算其所受的恒载、活载和地震作用,确定结构计算简图。
利用弯矩二次分配法、D值法来计算内力,进而进行截面设计。
最后用AUTOCAD完成建筑施工图及结构施工图的绘制。
3,工作要求:
建筑设计:主要平面、立面和剖面的设计,绘制相应的建筑施工图。
结构设计:完成上部主要结构的设计,绘制部分结构施工图;
完成基础结构的设计,绘制基础结构施工图。
指导教师意见:
1.对“文献综述”的评语:
2.对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计(论文)结果的预测:本课题要求学生对西安市陕科大图书综合楼进行主要的建筑设计和结构设计,内容包括:确定建筑方案、对结构进行受力分析、对结构构件(楼面板、屋面板、框架梁、框架柱、楼梯)进行设计计算、绘制相应的建筑施工图和结构施工图、提供设计说明书。
借助毕业设计,让学生能够综合运用土木工程专业所学的知识,提高其查阅资料的能力、结构计算能力、计算机绘图能力及手工绘图能力。
因此,本课题具有一定的广度和理论深度,工作量适中,能够保证学生在规定的时段内完成并且为今后的工作学习打好基础。
指导教师:
年月日。