高等职业教育研究会教学研究与资源建设委员会工作条例(最新修改5.24)

2024年职业技术学院加强教研室建设规定范文一、教研室的性质与地位教研室是高校中的基本教学研究组织，直接负责组织教师进行教学工作、教学研究、科技活动以及师资培养。

它是实施培养目标、教学计划、教学大纲，进行教学改革、科研课题、课程建设、教材建设、教师队伍发展等各项教学基本建设的主要执行者。

同时，教研室作为教学双方的桥梁，在教学质量的监控中发挥着独特作用，是保证和提升教学质量的基层教学组织。

教研室的教学管理也是学校教学管理的重要组成部分，起着基础性的作用。

二、教研室工作职责1. 遵循国家教育方针，执行上级文件精神和学院规定，强化师德教育和教风建设，提升全室人员的政治素质和业务素质，坚持教书育人。

2. 制定课程教学大纲，编写实践教学材料，编制相关课程教学文件，审定或组织编写教材、教学参考书等。

3. 执行院、系(部)下达的教学任务，确定课程内容、考核方案、教师配置，确保各教学环节的稳定有序，包括备课、讲授、辅导、实验、实训实习、课程设计、作业批改、考核等。

4. 掌握课程教学状况，定期进行教学检查，听取师生意见，处理教学问题，重大问题及时向院、系(部)汇报。

5. 负责考试命题、监考、阅卷、成绩评定、试卷分析和教学总结，保证教学质量。

6. 开展教学研究活动，学习教育理论，研究教学规律，组织教学法研究，观摩教学，交流教学经验，提高教学水平和效果。

7. 结合科研与教学，开展高职教育教学研究和科研工作，积极承担科研项目，提升专业学术水平，促进研究成果的产出。

8. 协助院、系(部)进行教师队伍建设和管理，指导青年教师，组织试讲，进行教学效果分析，培养锻炼教师。

9. 加强教学文档建设，收集保存教学资料，规范课程教学管理，努力创建先进教研室。

三、教研室主任的基本要求1. 具备良好师德，能坚决贯彻国家教育方针。

2. 具有较高业务水平，熟悉本室所承担的课程教学和科研工作。

3. 具备一定组织、管理与协调能力，能团结全室人员发挥集体作用。

职业教育研究院管理办法一、总则与目标职业教育研究院（以下简称“研究院”）旨在推动职业教育理论与实践的创新发展，提升职业教育质量，服务国家经济社会发展。

研究院将围绕职业教育改革与发展的重大理论和实践问题，开展前瞻性、战略性、应用性研究，为政府决策、院校改革和行业企业提供智力支持。

二、组织架构与职责研究院实行院长负责制，下设若干研究所或研究中心，各研究所或研究中心根据研究领域和方向设立相应的研究团队。

研究院院长负责全面工作，各研究所所长或研究中心主任负责本所或中心的日常工作。

研究院还将聘请业内专家和学者组成学术委员会，对研究院的重大决策和研究项目提供咨询和建议。

三、研究项目与立项研究院根据职业教育发展的实际需要，定期发布研究项目指南，接受院内外的项目申请。

项目申请需经过严格的评审和筛选，确保项目的科学性、创新性和实用性。

立项后的项目将按照研究计划进行，研究院将对项目进度和质量进行监督和检查。

四、经费管理与使用研究院的经费来源包括政府拨款、企业捐赠、社会资助等。

研究院将建立严格的经费管理制度，确保经费使用的合规性和有效性。

研究项目的经费使用需按照预算进行，并接受财务部门的审计和监督。

五、成果评价与转化研究院将建立科学的成果评价体系，对研究成果进行定期评估和鉴定。

优秀的成果将有机会通过出版、发布、展览等形式进行推广和转化，以发挥其社会价值和经济效益。

研究院还将积极与企业合作，推动成果的商业化应用。

六、团队建设与管理研究院重视研究团队的建设和管理，鼓励团队成员之间的合作与交流。

研究院将提供必要的培训和发展机会，提升团队成员的专业素养和研究能力。

同时，研究院也将建立激励机制，对在研究中做出突出贡献的团队成员给予相应的奖励和表彰。

七、监督与考核机制研究院将建立健全的监督与考核机制，确保研究院工作的规范性和高效性。

监督与考核工作将由研究院内部和外部共同进行，包括定期的自我评估、同行评议、社会评价等方式。

对于考核不合格的研究所或研究团队，研究院将采取相应的整改措施或调整措施。

陕西职业技术学院教学工作委员会工作条例院发（2002）48号一、机构性质陕西职业技术学院教学工作委员会是学院教学及教学管理工作的研究、咨询、审议及决策机构。

二、工作任务1．听取各教学单位教学工作的情况汇报，提出改进意见和解决办法。

2．对教学、教学改革、教学评估等方面的重要举措进行分析、研究和决策。

3．审定关于教学和教学管理工作的规章制度。

4．研究、审议学院专业设置、学科建设、课程建设、实验室建设等教学方面的规划方案。

5．指导各系修订教学计划，审定各专业教学计划并督导施行。

6．审议学院师资队伍建设规划，并对其实施予以督导。

7．审议学院年度教学经费的划拨方案。

8．接受院务会议委托，审议、审定其他有关教学方面的重大事宜。

三、组织形式1．教学工作委员会一般由教学经验丰富、学术水平较高的专家、教授、各系的主任（副主任）和有关职能部门的负责人组成。

2．院教学工作委员会由9—13人组成。

其中设主任委员1人（由院长担任），副主任委员1—2人（由委员选举产生），秘书长1人（由教务处长担任），秘书1人。

3．教学工作委员会成员由主管院长提名，院务会议审定后由院长聘任，任期两年。

其中需增补或更换成员，按此程序办理。

4．各系部应根据本条例设立教学指导小组，教学指导小组由3—5人组成，其中设组长1人，副组长1人。

5．根据工作需要，院教学工作委员会工作会议及系教学指导小组会议可吸收有关人员列席。

四、工作方式1．教学工作委员会每学期至少召开2次会议，讨论、研究、审议、审定教学及教学管理方面的重要问题。

2．教学工作委员会成员应深入教学第一线收集、分析、研究教学情况并及时向教学委员会提交议题。

3．教学工作委员会的日常工作委托教务处负责处理。

五、本条例自公布之日起实施。

附件1 陕西职业技术学院教学工作委员会机构附件2 陕西职业技术学院教学工作委员会议题申报表附件1陕西职业技术学院教学工作委员会机构主任：彭三民副主任：李耀辉秘书长：孙燕成员：（按姓氏笔画排序）牛陇安任建昌李月顺李蕴冰吴建敏赵万省崔永红董建辉韩广年路海潮秘书：李杰附件2陕西职业技术学院教学工作委员会议题申报表陕西职业技术学院教学工作委员会陕西职业技术学院教学督导组工作条例院发（2002）42号一、宗旨为适应学院改革与发展，提高教育教学质量，强化教学督导评估机制，我院决定组建教学督导组，对教学各个环节、教学改革及教书育人进行督导。

大学教职工代表大会教学科研工作委员会
工作条例
第一条为了加强学校教学科研工作，依照《XX大学教职工代表大会实施规范》，制定本条例。

第二条教职工代表大会（以下简称教代会）教学科研工作委员会，在教代会执行委员会领导下开展工作。

第三条教学科研工作委员会，由教代会民主选举产生，任期三年。

教学科研工作委员会设主任一人，副主任一人，委员若干人。

主任、副主任由教代会执行委员会确定。

教学科研工作委员会主要任务：
（一）深入群众，听取和综合分析教师对教学、科研工作的意见和建议。

（二）讨论学校有关教学、科研会议，需要时组织专题调查研究。

（三）协助行政提高教职工的业务素质，并在教职工中组织教学、科研经验交流会议。

（四）督促行政和有关部门研究落实教代会提出的关于教学科研工作的合理化建议，促进教学科研水平的提高。

中国高等职业技术教育研究会关于下发“十二五”规划课题立项的通知尊敬的各位会员单位：为了贯彻落实国家教育事业的发展战略，加强中国高等职业技术教育的研究与实践，提升我国高等职业技术教育水平，中国高等职业技术教育研究会近期决定下发“十二五”规划课题立项通知，以推动我国高等职业技术教育进一步发展。

一、课题立项背景近年来，中国高等职业技术教育得到了快速发展与普及，但仍存在着一些问题和挑战。

为适应国家经济社会发展的需求，提高高职教育的质量与效果，规范课程设置和管理制度，中国高等职业技术教育研究会拟开展有关“十二五”规划的研究与探索，以期为高等职业技术教育的改革与发展提供有力的支撑。

二、课题立项目标本次立项的课题旨在：1. 研究与制定适应“十二五”规划的高等职业技术教育的发展策略与措施；2. 探索高职教育与行业需求的紧密结合，促进专业设置与发展与市场需求的匹配；3. 提升高等职业技术教育的教学质量，推动教育教学改革的深入进行；4. 加强高职教师队伍建设，提升教师教学水平和业务能力；5. 推进高等职业技术教育的国际交流与合作，吸收国外先进教育理念和经验。

三、课题研究内容为了实现立项目标，本课题研究内容包括但不限于以下几个方面：1. 高等职业技术教育发展的理论研究与探讨；2. 高等职业技术教育的组织与管理体制改革研究；3. 高等职业技术教育的课程设置与教学内容研究；4. 高等职业技术教育的教师培养与教育研究；5. 高等职业技术教育国际交流与合作的探索与实践。

四、课题研究要求为确保课题研究的深入与广泛，特制定以下研究要求：1. 各会员单位应积极组织相关专家学者参与课题研究，形成合力；2. 课题研究应以实践问题为导向，深入调研高职院校实际情况；3. 课题研究应注重理论与实践相结合，提出切实可行的政策建议；4. 课题研究应强化跨学科、跨领域合作，促进学科交叉融合与创新发展；5. 课题研究应及时汇报进展与成果，确保研究进程的透明与可控。

第一章总则第一条为了加强职业教育教研活动，提高职业教育质量，培养高素质技术技能人才，根据《中华人民共和国职业教育法》及相关法律法规，结合我国职业教育实际情况，制定本教研活动职业教育法。

第二条本法所称职业教育教研活动，是指职业教育机构为提高教育教学质量，促进教师专业发展，提升学生综合素质而开展的研究、讨论、实践等活动。

第三条开展职业教育教研活动，应当遵循以下原则：（一）坚持以人为本，关注学生全面发展；（二）坚持理论与实践相结合，注重学生技能培养；（三）坚持问题导向，以解决实际问题为出发点；（四）坚持开放共享，促进职业教育资源共享；（五）坚持持续改进，不断提高教育教学质量。

第四条各级教育行政部门应当加强对职业教育教研活动的组织、指导和监督，为职业教育教研活动提供必要的条件和支持。

第二章教研活动内容第五条教研活动内容主要包括：（一）课程改革与开发：研究职业教育课程设置、教学内容、教学方法等方面的改革与开发；（二）教学方法与手段创新：探讨新的教学方法和教学手段，提高教学效果；（三）教师队伍建设：研究教师专业发展、教学能力提升、师德师风建设等方面的内容；（四）教育教学评价：研究教育教学评价体系、评价方法、评价结果运用等方面的内容；（五）职业教育资源整合：研究职业教育资源整合、共享、开发等方面的内容；（六）职业教育国际化：研究职业教育国际化发展、国际合作与交流等方面的内容。

第六条教研活动应当根据职业教育特点和学生需求，注重以下内容：（一）实践教学：加强实践教学环节，提高学生动手能力；（二）创新创业教育：培养学生的创新精神和创业能力；（三）职业素养教育：提升学生的职业道德、职业精神、职业操守等素养；（四）职业技能培训：提高学生的职业技能水平。

第三章教研活动组织第七条教研活动组织应当遵循以下要求：（一）明确组织机构：设立职业教育教研活动领导小组，负责教研活动的组织实施；（二）制定教研计划：根据职业教育发展规划和实际需求，制定年度教研活动计划；（三）明确责任分工：明确教研活动各环节的责任主体，确保教研活动有序开展；（四）加强经费保障：确保教研活动经费投入，为教研活动提供必要的物质保障。

职业技术学院高职教育研究所工作条例第一章总则第一条依据国家教育部有关高等职业教育的精神，为了促进职业技术学院高等职业教育研究健康发展，从而使研究所成为名符其实的高职教育、教学的研究基地，成为“ 有所作为，有所地位，省内一流，全国影响” 的高等职业教育研究所。

特制订本工作条例。

第二条职业技术学院高等职业教育研究所（以下简称“ 研究所” ）是专门从事高等职业技术教育理论、教学论、学科教学的基本理论和学生全面发展的重大课题的专业性研究机构。

第三条研究所以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表” 重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育方针，坚持“ 以人为本” 的思想，积极开展高等职业教育基础理论研究和应用理论研究。

在原创性的基础理论研究方面，要探索一条高等职业教育的可持续发展的道路；在应用理论研究方面，要围绕21 世纪的应用型、技术型人才培养的要求，结合我院的特点，开展产、学、研相结合的高等职业教育研究。

同时，在专业教育服务方面，规范和指导教育改革、课程改革、课程建设等方面。

第四条研究所坚持党的教育方针，同劳动生产实际相结合，同人才的培养和市场的需要相结合，培养有思想、有文化、懂技术、会做人的应用型、技术型人才。

第二章机制第五条高等职业教育研究所在学院领导下开展工作，以开展高等职业技术教育研究为主要工作任务。

第六条研究所建立高职教育研究会（含各类高职教育专业研究会）。

高职研究会是研究所的学术咨询机构，它是一个学术性团体，由校内专家（学术方面的骨干和精英）和校外知名专家、企业家组成。

其任务是：从事高职研究方面日常工作的开展（高职教育理论研究论文、专业学术研究论文的组织及撰写；有关研究课题的立项、研究和调研），审议研究所的发展规划，以及改革与发展中的重大问题。

第七条研究所实行开放性管理，鼓励各专业专职、兼职研究人员自拟课题，研究所为其提供相应的研究条件和服务手段（向上级有关研究部门申报等）。

某某学校科研管理暂行条例第一章总则第一条为了推动我校科研工作的开展，提高我校教师的学术水平，进而提高我校的教育教学质量和办学水平，遵照国家有关法规和政策，根据我校实际，特制定本制度。

第二条学校科研工作以“适应学前教育发展的需要，提高学校的办学水平”为指导思想，以学校的学科建设、教学研究和学前教育研究为重点，坚持课题研究和自由研究相结合，坚持“百花齐放，百家争鸣”，争取出成果、出精品，形成具有我校特色的知识创新体系。

第三条教学科研处负责全校科研工作的日常组织管理，协调各学科之间的科研业务关系。

第四条校学术委员会是学校科研决策的专门组织，由学术水平、学历、职称均比较高的专业技术人员l1人组成，负责规划学校科研工作，发布课题指南，进行科研项目的立项、结项和科研成果的评审与认定。

其决策方式采取民主投票，超过半数即形成决议。

第二章科研课题管理第五条学校支持教职工进行自由研究，同时鼓励大家积极申报课题研究。

本制度管理范围的科研课题指课题主管部门立项的课题本体，不包括任何次级子课题，分两个来源：一是校外立项课题，二是校内立项课题。

校外立项课题包括国家课题、区课题和学会课题。

国家课题限全国社会科学基金课题、自然科学基金课题、教育科学规划课题、各部委(包括其司局)所立的课题；区课题限全区社会科学基金课题、自然科学基金课题、教育科学规划课题、各厅局所立的课题；学会课题仅限国家一级学会所立课题。

校内立项课题指学校所规划的各类课题。

第六条鼓励申报校外立项课题，积极开展广泛的学术研究，扩大我校对外影响。

校外立项课题要在校教学科研处备案，并严格按主管部门要求对其进行管理。

第七条校内课题研究立足于为学校的学科建设和教学改革服务，为学校的整体发展服务，为我国学前教育事业的发展服务，致力于知识创新，讲求研究的原创性。

对校内立项课题的具体管理如下：1．学校定期进行课题规划，形成课题指南，每两年公布一次。

2．课题的申报和立项每年组织一次，其程序为：①各教研室组织申报人(各教研室或各教研室之间联合、群体或个人)自发申请并填交《某某学校课题立项申请·评审书》。

2024职业技术学院科研工作管理暂行规定第一条：为了规范2024职业技术学院科研工作管理，提高科研工作的质量和水平，特制定本暂行规定。

第二条：科研工作是提高学院教师科研能力、推动学术发展和服务地方经济社会发展的重要手段和平台。

第三条：学院成立科研管理委员会，负责科研工作管理的决策和监督，委员会由学院领导班子成员和相关科研骨干组成。

第四条：学院将科研工作纳入绩效考核体系，通过评价科研成果、科研项目、科研经费使用等指标考核教师的科研工作水平，将科研工作成果作为教师职称晋升的重要依据。

第五条：学院建立科研项目申报和管理制度，教师通过科研项目的申报、评审、验收等环节开展科研工作，学院提供相应的科研经费和支持。

第六条：学院鼓励教师进行学术研究和科技创新，鼓励教师参与国内外学术交流和科研合作，提供相应的出国（境）交流和科研差旅经费。

第七条：学院设立科研成果奖励制度，对取得重要科研成果的教师进行奖励和表彰，鼓励教师在学术领域做出突出贡献。

第八条：学院加强科研工作的信息化建设，建立科研管理信息系统，提供科研数据的统计、分析和查询功能，方便科研管理的科学决策。

第九条：学院加强对科研工作的监督和评估，对教师科研行为进行定期检查，对科研项目和成果进行评估，发现问题及时纠正和改进。

第十条：学院通过加强科研工作管理，推动学院科研工作的创新和发展，提高学院整体科研水平和学术影响力。

第十一条：本暂行规定自颁布之日起施行，具体实施细则由学院科研管理委员会制定并公布。

教育部高等教育司关于开展高等职业教育专业建设研究与实践的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部高等教育司关于开展高等职业教育专业建设研究与实践的通知（教高司函[2005]239号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关单位：为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，配合即将启动的高等职业教育"卓越工程"，经研究，我司现同意你们申请，决定在原高职高专专业教学改革试点工作的基础上，进一步开展高等职业教育专业建设研究与实践工作。

该项工作旨在通过对高等职业教育专业结构调整、精品专业建设体系构筑、成果推广与资源共享体系建设、人才培养与专业建设对口支援等环节的研究与实践，逐步建设涵盖高等职业教育主要专业领域，形成国家、省、校相互配套的精品专业建设体系。

请各主持单位接到通知后，认真制定项目计划，并于12月25日前将项目计划书（见附件二）和项目主持单位银行帐号（见附件三）一式两份报我司。

我司将组织专家对各项目的工作计划进行审核，对符合条件的项目下拨经费支持。

各任务承担单位要充分重视这项工作，提供人员、经费及条件的必要保证，并加强各项目间的交流、协调与合作，确保工作目标的按计划完成。

请各项目参与单位所属教育行政主管部门对项目给予配套经费和政策的支持与指导，并将项目年度进展情况于每年末报我司备案。

联系方式：地址：北京西单大木仓胡同35号教育部高等教育司邮编：100816联系人：张成山吴爱华电话：************E-mail：**************.cn附件：一、“高等职业教育专业建设研究与实践”项目表二、“高等职业教育专业建设研究与实践”项目工作计划书三、项目主持单位银行帐号表教育部高等教育司二〇〇五年十二月七日附件一:“高等职业教育专业建设研究与实践”项目表序号项目名称主持单位参加单位1高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践南京工业职业技术学院广西工业职业技术学院2高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践金陵科技学院新疆伊犁职业技术学院3高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践长沙民政职业技术学院云南内江职业技术学院4高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践武汉职业技术学院新疆机电职业技术学院5高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践北京工业职业技术学院内蒙古建筑职业技术学院6高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践安徽水利水电职业技术学院广西水利电力职业技术学院7高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践辽宁农业职业技术学院新疆农业职业技术学院湖北三峡职业技术学院8高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践广州民航职业技术学院陕西工业职业技术学院成都经济技术学院9高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践宁波职业技术学院宁夏职业技术学院贵州交通职业技术学院辽阳职业技术学院10高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践深圳职业技术学院乌鲁木齐职业大学贵州铜仁职业技术学院黔西南民族职业技术学院11高等职业教育人才培养与专业建设对口支援探索与实践上海第二工业大学云南西双版纳职业技术学院新疆阿克苏职业学院闽北职业技术学院12高职高专人才培养与精品专业建设对口支援平台建设的研究与实践全国高职高专校长联席会议13高等职业教育精品专业建设体系与成果推广体系的研究与建设全国高职高专校长联席会议中国高等教育学会中央广播电视大学14高等职业教育品牌专业建设国内外比较研究教育部国家留学服务中心全国高职高专校长联席会议15高等职业教育精品专业建设与“双证”认证平台衔接的研究与建设高职高专院校“双证书”工作管理办公室16高等职业教育国家紧缺专业师资培训平台建设与实践全国高职高专师资培训基地秘书处17民办高职院校优质专业与精品课程建设探索工商联民办高校委员会附件二：高等职业教育专业建设研究与实践项目工作计划书项目名称：项目主持人：工作单位：通讯地址：邮政编码：电话：电子信箱：申请日期：教育部高等教育司2005年印制项目名称下拨经费万元起止年月20 年月至20 年月项目主持人姓名性别出生年月专业技术职称现任职务学位最终学位授予国别或地区主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位主要科学研究和教学研究工作简历时间项目名称项目来源主要鉴定意见获奖情况项目组主要成员姓名年龄专业技术职称职务工作单位主要教学科研领域项目中的分工签章项目内容和目标摘要(限200字以内）1．本项目的内容、目标、主要特色和要解决的关键问题2．本项目的预期结果和具体成果3．本项目的总体安排及分年度进度4．已有的工作基础及条件5．经费概算项目经费预算：支付项目所需经费（万元）合计共计万元其中：教育部下拨经费万元学校配套经费万元主持单位意见签章年月日省（市）主管部门意见签章年月日专家组审核意见签章年月日教育部审批意见签章年月日附件三：项目主持单位银行帐号表项目主持单位项目主持人电话手机项目联系人电话手机财务联系人电话户名银行帐号——结束——。