下载文档原格式
中考作文高效提分技法：素材活用
中考作文高效提分技法：素材活用
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。
小编收集了中考作文高效提分技法：素材活用，欢迎阅读。
1.一材多用法。
同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。
这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。
同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。
这是素材运用的一般技巧。
反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。
是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。
其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。
在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。
是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。
这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。
当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。
是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。
这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
2024年中考作文指导：如何巧用作文素材2024年中考作文指导：如何巧用作文素材一、编选主题写一篇优秀的作文，首先需要确定一个有趣、有深度的主题。
在2024年这个时代，世界正在发生巨大的变革，科技、环境、社会等各个方面都有了新的进展和挑战。
在选择主题时，可以参考以下几个方面：1. 科技与未来：可以写关于人工智能、虚拟现实、无人驾驶等领域的发展对我们生活的影响，或者设想未来可能出现的科技产品和场景。
2. 环境与可持续发展：可以关注气候变化、环境保护、资源利用等方面的问题，提出解决方案或者展望未来的可持续发展路径。
3. 社会与价值观：可以关注人与人之间的关系、社会问题、教育体制等，探讨我们应该如何构建一个更加和谐、公正的社会。
二、搜集素材选择好主题后，就需要搜集相关的素材。
在2024年这个信息爆炸的时代，我们可以通过多种方式获取素材。
1. 书籍和报刊：阅读各种书籍和报刊是获取素材的重要途径。
可以选择从学校图书馆借阅相关书籍，或者通过互联网搜索相关文章。
2. 互联网和社交媒体：在互联网上搜索相关主题的文章、新闻和报道，关注专业人士和领域专家的博客或微博，可以获得最新的资讯和观点。
3. 视频和纪录片：观看与主题相关的纪录片和受欢迎的视频内容，可以帮助我们更好地理解和感受主题。
4. 实地调研和访谈：实地调研可以帮助我们更深入地了解某个问题，可以通过走访当地的机构、学校、社区等进行调研，或者与一些专业人士进行面对面的访谈。
5. 自身经验和观察：观察身边的人和事，关注自己的生活经验和感受，常常能提供独特且真实的素材。
三、巧用素材搜集到素材之后，要巧妙地将其运用到作文中，使作文更加生动和有力。
1. 选择恰当的素材：在使用素材时，要注意选择与主题相关的内容，避免太过生僻或不相关的素材。
2. 提供具体的例子：使用具体的例子能够增加作文的可信度和说服力，可以通过描写真实的人物、场景和事件来支持自己的观点。
3. 运用比喻和拟人手法：运用比喻和拟人手法可以帮助读者更好地理解和感受主题，使作文更具感染力。
2024年中考作文指导：作文素材运用技法2024年中考作文指导：作文素材运用技法一、挖掘素材在写作文之前，我们首先需要挖掘一定的素材。
素材是作文的灵魂，好的素材能够让作文更加生动有趣，提高写作的质量。
那么，如何挖掘素材呢？1.观察生活观察是作文素材的最常见方式。
我们可以通过观察周围的人、事、物，发掘其中的关键信息，作为素材加入到作文中。
比如，我们可以观察到大街上的车辆如何遵守交规，餐厅中的服务员态度如何等等。
2. 思考问题思考问题是一个自我发现的过程。
当我们面临某个问题时，我们可以通过思考和分析，找到解决问题的方法或者从中获得素材。
例如，我们可以思考当前社会存在的一些问题，如环境污染、教育制度等，从中找到值得讨论的话题。
3. 借鉴阅读阅读是拓宽视野的有效方式，我们可以通过阅读各种书籍、报纸、杂志等，获取各种各样的素材。
建议在阅读的过程中，注意收集一些有代表性的观点或者故事，作为写作的素材。
二、运用素材的技法挖掘到素材之后，我们需要灵活运用素材，使作文更加有说服力和可信度。
那么，如何运用素材呢？1. 举例说明举例说明是最常用的素材运用方式之一。
通过举例，我们可以具体而有力地展示我们所要表达的观点。
比如，如果我们要写一篇题为“校园环境治理”的作文，我们可以用校园里垃圾分类的例子来说明学校正积极推进环境治理，并引出我们对环境保护的思考。
2. 引用名言引用名言也是一种常用的素材运用方式。
名言有时能够以简洁而生动的方式点明问题的本质，增加作文的权威性和深度。
比如，我们可以引用一些名人名言来支持我们的观点，在做出论证时更有说服力。
3. 比较对照通过比较对照，我们可以更加凸显问题和存在的差异，使读者更好地理解我们要表达的观点。
比如，我们可以比较一下国外的教育制度与中国的教育制度，来引发读者对教育问题的思考。
4. 统计数据统计数据是一种较为客观的素材运用方式。
通过引用一些科学数据，我们可以更加有力地证明我们的观点。
2021年中考作文指导：如何巧用作文素材一、引言作文是中考考试中的重要一环，能力突出的学生往往能在作文中展现出自己的才华。
而如何巧妙地运用作文素材，成为了一个必备的技巧。
本文将为大家介绍几种巧妙运用作文素材的方法，帮助同学们在中考作文中取得好成绩。
二、合理运用实例1. 说明用法在文章中引用实际的例子来支持自己的观点是一种常见的写作手法。
同学们可以利用日常生活中的经历、故事、名人事例等为作文注入更多的色彩和力量。
在写关于如何保护环境的话题时，可以拿出一些环境恶化的现象，如雾霾、生态破坏等，然后引用相关的例子来说明我们为什么需要保护环境，如北京的雾霾天气引发的健康问题，长江流域的生态系统崩溃等。
这样，通过具体的实例，可以使文章更加有说服力，并让读者更好地理解和接受我们的观点。
2. 运用比喻比喻是一种常见的修辞手法，可以通过对比和描写来使文章更加生动形象。
同学们可以利用生活中的各种素材来进行比喻，如动物、植物、自然景物等。
比喻的距离和生活的贴近性都能使文章更加接地气，容易引发读者的共鸣。
在写关于友情的话题时，可以用"友情如同一盏明灯，给人以温暖和希望"来比喻。
友情如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，给我们以勇气和动力。
这样的比喻很贴切，能够让读者更好地感受到友情的力量和意义。
三、创造合理的情节1. 设置引子在文章开头，可以通过设置一个引子来引出要讲述的情节，使文章更加生动有趣。
可以用一个小故事、一句名言或者一个引人入胜的描述来引起读者的兴趣。
在写关于科技与人们生活的话题时，可以以一个生活中的场景入手，如人们生活中过分依赖科技，导致失去了对自然的感知力。
引子可以是一个小故事，描述一个人在遇到电脑病毒无法工作时，无法正常生活的困扰，从而引出我们对科技应该如何合理使用的思考。
2. 编造故事情节在作文中编造一些有趣的故事情节，可以使文章更加生动有趣。
可以设想一些场景，描写一些人物的心理活动，从而使文章更具感染力。
写作指导：如何将平时的佳作巧用于考场的技巧技巧速递1.换标题中考作文题目与平时某篇优秀习作题目相近或主题吻合或材料适宜的情况下，只需将作文题目更换，将文内词句稍作改动，与新题目相呼应。
2.扣题改开头紧扣文题，对平时习作的开头进行修改，甚至重新写作，从而符合新作文的要求。
“改开头”也要改内容，切忌题目与内容不对应。
3.扣题换结尾根据文题，对平时习作的结尾进行适当修改，甚至重新写作，以达到扣题的效果。
4.增减内容针对不同的作文题目及所要表现的主题增加一些关键的描写内容，无关紧要的内容可以适当删减。
5.修改感悟为适应新的作文题目，需要修改开头、中间和结尾处的感悟内容或重新写新的感悟内容，以达到扣题的效果。
6.增改细节增加细节描写，比如写一件事，为适应不同的文题和主题，详略会不同。
在文章的主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，应删去。
7.用题记揭示主旨根据平时习作的开头内容，在其前加上新的题记或改编原有的题记，为文章的展开蓄势。
8.调整顺序采用倒叙的手法，“精彩”的开场，更能激发阅卷老师的兴趣；将事情变得一波三折，更能增添文章的生动性；巧设伏笔，更能彰显作者叙事的技巧。
注意：以上这些方法，有时可以使用其中一种，但更多时候需要同时使用多种方法才能修改出一篇优秀的考场作文。
另外，“增改细节法”“修改感悟法”“调整顺序法”等方法主要针对原作文的主体部分。
实例【平时佳作】杭州市萧山区九年级期末检测命题作文站点人生如一条漫长的路，我们每个人都是匆匆赶路的过客。
有时候我们快速前行，有时候我们需要在一个站点停歇，停下来思考自己的人生。
曾记得那一年的冬天下了一场大雪，天空整天都是灰暗的，门前那株梅花树，似乎也失去了往年冬日里的傲气。
在一个夜晚，我的外祖父平静安详地离开了世界，而我的父亲因为工作需要，在那段艰难的时期不得不赴境外工作。
开篇点明文章主题，总领全文下一个错别字。
通过环境描写，烘托出人物心情。
中考状元的写作素材积累实用技巧写作是中考的重要环节之一，对于想要取得优异成绩的考生来说，积累丰富的写作素材以及掌握实用的写作技巧至关重要。
本文将针对中考状元如何进行写作素材积累和实用技巧的探讨，旨在帮助考生更好地备考中考写作。
一、写作素材积累写作素材的积累是提高写作水平的基础。
下面是几种有效的写作素材积累方法。
1. 阅读积累广泛的阅读是写作素材积累的首选方法。
通过阅读优秀的文章、故事、诗歌等文本，可以锻炼自己丰富的想象力和语言表达能力，同时也可以拓宽自己的思维视野。
建议考生可以选择一些经典文学作品、社会热点报道以及时事评论等阅读，这些内容往往能够为写作提供丰富的素材。
2. 观察积累生活中的点滴细节是写作素材的重要来源。
考生可以通过观察身边的人物、事物以及发生的事件，收集和记录下来。
当你出现写作困难时，这些观察积累的内容能够成为你的宝贵素材，帮助你解决写作难题。
3. 素材整理收集到的写作素材需要进行整理和分类。
可以按照不同的主题、类型或者情感来归类整理，便于在写作时能够快速找到对应素材。
同时，注意保持素材的清晰度和可读性，并将其适当地加工和改编，以满足写作需求。
二、写作技巧实用方法除了积累写作素材，掌握一些实用的写作技巧也是中考状元们必备的能力。
以下是几种实用的写作技巧。
1. 丰富的词汇和句式词汇和句式是构建写作表达的基础。
考生可以通过背诵优秀的范文，积累优美的词汇和句式，以丰富自己的写作表达能力。
同时，多阅读各类文章和书籍，学习不同语言风格和表达方式，提升自己的写作水平。
2. 合理的结构安排写作结构的合理安排能够使文章更加条理清晰，内容更加连贯。
建议考生在写作前，先进行思维的逻辑整理，制定好文章的结构框架，并在此基础上展开具体的内容。
可以按照“引出-论述-举例-总结”的思路进行构思，使文章的内容有层次的展开。
3. 富有感染力的表达优秀的写作应该具有一定的感染力，能够引起读者的共鸣。
考生可以通过增加写作的细节描述，运用夸张、对比等修辞手法，使文章的内容更加生动有趣，增加阅读体验的吸引力。
2021年中考作文指导：如何巧用作文素材中考作文是考生展示语言表达能力和思维深度的一个重要环节。
构思文章的素材选择和运用在一定程度上决定了文章的质量和深度。
如何巧用作文素材成为了考生需重点掌握的技巧之一。
下面，就如何巧用作文素材进行指导。
一、积累素材对于中考作文来说，素材可以来源于日常生活、课外阅读、社会时事等方方面面。
考生在平时就应该有意识地多留心、多观察、多阅读，积累素材。
可以通过观察身边的事物、人物，发现他们身上的特点和现象；可以通过课外阅读，获取丰富的知识和观点；可以通过关注社会热点，了解当下的社会风貌和民生情况。
这些都可以成为作文的素材来源。
二、善于提炼在使用素材的过程中，考生需要善于提炼。
即使是日常生活中的小事，也可以成为作文的素材。
考生需要善于从这些素材中提炼出有深度、有见解的内容，而不是简单地罗列或描述。
遇到一个感人的故事，考生可以从中提炼出其中蕴涵的人生哲理，把它作为自己的素材储备。
三、灵活运用在作文中，素材并不是简单地引用，而是需要考生通过灵活运用，把素材和文章内容有机地结合起来。
这就要求考生在运用素材的过程中，灵活地调整和变换，使素材更好地服务于文章的主题和中心思想。
当写一篇议论文时，可以通过引用古今中外的典故、名言，来支撑自己的观点和论据。
四、注意素材的质量在使用素材的过程中，考生需要注重素材的质量。
已经积累到的素材中，有些可能并不适合自己的文章。
所以，考生在运用素材的时候，需要擦亮自己的眼睛，仔细挑选和筛选，选择最适合自己文章的素材进行运用。
巧用作文素材是中考作文中考生需要掌握的一项技巧。
考生可以通过平时的积累、善于提炼、灵活运用和注重素材的质量，逐渐提高自己的素材运用水平，写出更加高质量的作文。
2021年中考作文指导：如何巧用作文素材一、引言作文是中考考试的重要组成部分，也是考生展现语言表达和思维能力的关键环节。
在写作中，巧妙地运用作文素材能够让文章更具说服力和吸引力，从而得到更多的分数。
本文将为大家分享一些如何巧用作文素材的方法和技巧。
二、选择适合的素材在写作中选择适合的素材是非常重要的一步。
要从生活实际中选择与主题相关的素材，这样才能让文章更有针对性和可信度。
素材可以来自于自己的经历、观察或者是书籍、新闻等。
选好素材后，要对其进行整理和分类，确保逻辑清晰。
三、运用丰富的语言表达素材只有在运用恰当的语言表达下才能发挥其最大的作用。
可以通过增加形容词、动词的选择、使用比喻、夸张等修辞手法来丰富语言表达。
相同的素材通过不同的表达方式，可以呈现出不同的效果，使文章更加生动鲜活。
四、注意写作结构和逻辑在使用素材的过程中，要注意文章的结构和逻辑。
文章一般包括引言、正文和结尾三个部分，要确保各个部分之间的衔接和连贯性。
在每一段正文中，要通过连接词和过渡句来引导读者理解和接受素材的观点。
整篇文章的结构要紧凑有序，确保线索清晰。
五、注重观点的展开和论证作文素材的运用要注重展开观点和论证的过程。
在对素材进行展开时，要从不同角度和层面逐步解释，让读者更好地理解和接受观点。
还可以通过举例子、引用名言、调查报告等方式来进行论证，从而使文章更有说服力。
六、塑造鲜明的人物形象如果作文素材中有人物，可以通过对其个性、特点、经历等方面进行描述，使人物形象更加鲜明。
可以在描写人物的表情、言行举止、心理活动等方面下功夫，给读者留下深刻的印象。
这样可以增加文章的可读性和趣味性。
七、注意语言准确性和用词规范无论选取什么样的素材，语言的准确性和用词的规范性都是必不可少的。
要注意遣词造句是否准确，要避免语法错误和用词不当的问题。
语言表达要简练明了，易于理解，使读者能够准确理解文章的意思。
八、多写多练，提升写作水平巧用作文素材是一个熟能生巧的过程。
中考作文素材五大技巧妙用中考作文是考生必须要面对的难题，涉及范围广泛，内容多样，不同题目需要不同的素材。
如何获取丰富的素材并妙用于中考作文中呢？下面将介绍五大技巧供大家参考。
技巧一：观察身边的人和事身边的人和事无时无刻不在悄悄地创造着故事。
我们可以从身边的人和事中寻找灵感，创造出不同的故事和素材。
例如，你的家人、朋友、老师，或者校园中的一幕幕活动、生活中的小细节等等都是很好的素材来源。
只要我们留心观察，就能从中发现很多素材。
做法：平时多观察身边的人和事，关注身边的小细节，用心体会，积累素材。
技巧二：阅读名著、名人传记和优秀作文名著、名人传记和优秀作文都是文化的精华，其中蕴含的丰富的人文知识和历史文化背景，可以帮助我们打开视野，发掘出各种故事和素材。
我们可以通过阅读名著和传记了解历史文化和人物形象，也可以通过阅读优秀作文学习优秀的语言表达方式和文章结构。
做法：平时多读名著和传记，挖掘其中的故事和素材，同时多读优秀作文，学习其中的语言表达方式和文章结构。
技巧三：观察社会热点问题社会热点问题是当前热门话题，也是许多中考作文的素材来源。
例如科技进步、环保问题、文化交流等，这些都是社会热门话题，值得我们关注和思考。
观察社会热点问题，可以让我们了解社会现状，做到知行合一，从中获取不同的素材。
做法：关注社会热点话题，通过报纸、电视和网络等途径获取素材。
技巧四：旅行或参观纪念馆、博物馆等旅行和参观纪念馆、博物馆等，可以带我们走进历史和文化的展示厅，让我们了解历史文化的背景和文化的发展历程。
在这里，我们可以看到历史的变迁、文化的差异、名人的故事等等。
这些都是很好的素材来源，可以帮助我们写出丰富的文章。
做法：在旅行和参观纪念馆、博物馆等过程中，用心感受，观察周围，挖掘出素材。
技巧五：多思考和多实践一个好的思维和写作能力需要不断的实践和思考。
学习中考素材的积累和妙用，需要平时多思考，以不同角度看待事物，创造出不同的视角和思路。
2024年中考作文指导：合理运用作文素材的方法在2024年的中考作文中，合理运用作文素材是非常重要的一步，它直接影响到作文的质量和内容。
通过合理运用作文素材，不仅能够丰富文章的内容，展示自己的观点，还能提高作文的可读性和说服力。
下面是几种合理运用作文素材的方法，帮助同学们在2024年的中考作文中取得好成绩。
1. 收集素材在写作之前，同学们可以先进行素材的收集工作。
素材可以来自于平时的观察、读书、新闻、社交媒体等各个方面。
同学们可以通过写读书笔记、观察日记、记录自己的观点等方式进行素材的积累。
此外，在2024年的中考考试中，有可能给出一些资料作为素材，同学们可以通过复习过往的试题和参考答案来了解可能出现的素材。
2. 筛选素材收集到素材后，同学们需要对素材进行筛选。
筛选的原则是和题目相关、能够支持自己的观点或立场。
素材可以根据主题、内容、观点等多个方面进行分类和区分。
在筛选过程中，同学们要注意素材的可信度和可靠性，尽量选择真实、权威和有力的素材。
3. 组织素材在写作之前，同学们需要将素材进行组织，确定使用的素材和写作的主线。
对于不同的素材，可以进行比较、分析、归纳和总结。
可以根据素材的内容和观点，将其分为正面和反面的观点，以及支持和反对的论据。
同时，可以将素材按照逻辑的顺序进行组织，确保文章的结构合理和层次清晰。
4. 合理引用素材在写作中，同学们需要合理引用素材，展示自己对于素材的理解和运用。
可以通过引用事实、数据、引用名人言论等方式来支持自己的观点。
同学们要注意引用的时机和方式，尽量将素材和自己的观点有机地融合在一起，避免过多地罗列素材而缺少思考和分析。
5. 适当发挥素材在运用素材的过程中，同学们可以适当发挥素材，展示自己的思考和创造性。
可以通过加入自己的观点、进行逻辑推理、展开层次化的论述等方式来发挥素材。
同学们要注意适度，不要过多地发挥，导致文章离题或内容过于复杂。
综上所述，合理运用作文素材是2024年中考作文中的一项重要技巧。
中考获奖作文指导：如何巧用获奖作文素材 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】2016年中考作文指导：如何巧用作文素材【如何巧用作文素材_1】先来看看第一组材料：1、酥润的春雨、猛烈的夏雨、淅沥的秋雨、凄冷的冬雨;2、飘逸的朝雨、急骤的暮雨、断魂的清明雨……桔灯引路：不同时间里，同一事物的表现是不同。
任何事物都有一个发展过程，从古到今、由朝至暮、寒暑交替，迥异的条件，催生出素材的不同表现，为我们收集素材提供了方便。
选材窍门：从时间变化上拓展内涵。
再来看看第二组素材：1、“噼哩叭啦”打在瓦片上的清新的乡村雨;2、“嘀嘀嗒嗒”敲打铝窗所发出的烦人噪声的城市雨;3、雾气弥漫的山林细雨;4、威力强大的海上台风雨……桔灯引路：不同地点，同一事物又有天壤之别。
每个事物都有它施展的舞台，由天入地、从平原到高山、自海上至空中，地点不同，事物就有所变化，而这变化为我们的写作，积累了丰富多彩的素材。
选材窍门：从空间变化上拓展内涵。
最后来看看第三组素材：1、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”张志和听出的是舟渔之乐;2、“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。
”苏轼听出的是豁达从容;3、“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。
”林黛玉听出的是凄凉;4、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
”文天祥听出的是亡国之痛……桔灯引路：人是有情感思维的，看待事物往往带有感情烙印，因此，同一事物在不同人看来，会有不同的特性。
这正如一根拐杖，儿子当玩具、父亲当收藏、爷爷当工具。
另外，还可将它与社会万物联系起来，寄寓它新生命、新深意，即所谓的“象征”，从而拓宽写作广度，加深写作的内涵。
选材窍门：从心理感受上拓展内涵。
【如何巧用作文素材_2】对于名人素材，现在用的已经够滥的了，之所以这样说是因为我们很多同学在运用中总是不加选择、不加修饰地长篇累牍地堆砌素材。
名人素材能用吗绝对能用，但是一定要讲究技巧和方法。
那么怎样创造性地运用这些素材呢一、把握一个运用原则：融入自我，感情真挚高考《考试大纲》对作文有一个要求，就是“感情真挚”。
历史人物和我们距离较远，这就要求我们在运用历史人物素材时要把握一个原则，那就是要有“我”的存在。
如果没有“我”的存在，那就不可能有真挚的感情，也就不可能运用此类素材写出好文章。
要有“我”的存在就要用“我心”去感受历史人物。
这就要求我们在表现人物的精神和思想时，要深入到人物的“内里”，用“我”的心去感知“他”的心，而不要简单地用一种人云亦云的大路货去“套作”“他”的精神和思想。
同时，还要将“他”的行为与心理与“我”进行对接，让“他”走近“我”，靠近“我”，与“我”心心相印。
这样写出来的作文才动荡着彼此的心灵感应，才能文真字切。
惟有文真字切，方能打动读者的心。
二、寻找的切入点运用历史人物素材去写有特定要求的作文，绝对不能生拉硬套，不能因为手中有素材就用，也不能因为没有素材而随便拉一个来凑字数。
首先就要想方设法让素材与作文话题对接起来。
这种对接要自然而然，生拉硬套只会让人反感，如果不能自然地将素材与话题对接，那还是不要用的好。
更进一步还要求这种对接能有独特的角度。
因此对素材要寻找的切入点。
素材的切入点可有以下几个角度：1、从人物的内在精神切入话题。
历史人物丰富的内心世界，多彩的人生经历，是素材宝库。
如孔子“知其不可而为之”的精神、周游列国屡遇挫折却毫不退缩的品格，屈原的爱国热情和坚持理想的品德，项羽、荆轲、苏武面对死亡的大无畏精神，陶渊明洁身自好的品德、不为五斗米折腰的骨气，杜甫忧国忧民的情怀，苏轼旷达乐观的人生态度，辛弃疾面对国家危难挺身而出立志报国的精神，等等。
这些都能用来阐释很多话题。
例如2009安徽高考《弯道超越》：人生有谁不想避开弯道，可生命的辉煌就必须经过“弯道”的磨砺，不经风雨，怎见彩虹，没有曲折，哪来成功。
*在领导红军反围剿时，四渡赤水，南涉乌江，来往兜圈，尽走弯道。
事后才知，不是走了这些“弓背路”，早已像石达开一样葬身大渡河了。
*在弯道中寻到了生机，走出了胜利。
苏东坡，面临过人生弯道，从仕途的高峰跌落到低谷，从皇帝、太后都欣赏的才子变成贬往黄州的迁客。
就在黄州这个弯道上，苏轼饮尽孤独，洗尽浮华，从而写出了流芳百世的《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》。
苏子从弯道上走出了精彩。
2、从人物的外部世界切入话题。
就是说要横向拓展素材。
这就要我们关注所写人物周遭境况：他的亲朋，他的同列、他的“上级”，他的“下级”，他所处的社会特征……也就是关注他的社会关系。
例如对屈原要关注他和楚怀王的关系，对曹操要关注他和他的部下(如徐庶、许攸等等)的关系，对诸葛亮要关注他和刘备刘禅的关系，对岳飞要关注他和宋高宗的关系。
这里面也有很丰富的内涵可以挖掘。
有些话题适合从这个角度切入。
如“感情亲疏与对事物的认知”“竞争与合作”“信任”“宽容”等等话题。
3、从对人物的评价切入话题。
对历史人物的评价往往见仁见智，褒贬都有。
例如对项羽、曹操、诸葛亮等争议都很大。
甚至对于屈原，一般都认为他死得伟大;但也有人认为屈原太执着，他其实不必死，就象陶渊明说的“世与我而相违，复驾言兮焉求”，不妨洒脱一点。
我们在运用这类素材时，可从正面评价的角度切入，也可从反面评价的角度切入。
三、选择文体与运用恰当方法(一)记叙文体记叙文体可在选择叙述角度和发挥想象两方面上做文章。
1、叙述角度。
叙述角度有三种，一是第一人称的叙述，二是第二人称的叙述，三是第三人称的叙述。
(1)第一人称。
这个角度有较大的想象空间，较大的发挥余地。
我们可以把自己与历史人物进行角色转换，把自己当成历史人物。
这样我们就可以根据话题需要展示其行为的心理过程，表现历史人物丰富的内心世界，甚至还可以暴点不为人知的“内幕”。
(2)第二人称。
采用第二人称的叙述角度就是把历史人物置于我们的对面，拉近和历史人物的距离。
这样可以增加亲切感，便于抒情。
(3)第三人称。
采用第三人称的叙述角度就是以局外人的身份来叙述，叙述者无所不知，包括人物的心理活动，或者只知部分，没有写心理活动。
2、发挥想象充分发挥想象可以运用两种方法。
再现历史情景。
这种再现不是客观真实的再现，而是想象扩展，即依据特定的历史事件从人物描写、情节、环境等方面进行扩展。
再现历史情景在多大程度上尊重历史真实，这可根据需要确定。
可以主要情节依据历史事实，只在细节上做扩展;也可以抓住历史的一点由头，进行想象虚构。
如前面2004陕西高考满分作文《昭君行》。
昭君行呆呆地坐在车中，望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨，不知远处的草原此时是一幅什么景象。
我的身后，是夕阳下的古道，古道那头的宫城，离我越来越远，我，还能回来吗?马蹄声声，我心悠悠。
回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫殿竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的一切快乐与幸福也不再属于我了。
那里的一殿一宇都那么的宏伟，那里的一花一木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳……我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月，弹琴唱歌。
那时的我，多么的快乐!而现在却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北，长安城中的快乐的歌舞中再也不会有我的身影了!泪，从我的眼眶溢出。
呆呆地望着车窗外，那古道边的蒿草在风中不住地弯腰，它们也在为我难过。
天边飞来两只小鸟，在我的车边落下又飞去，叽叽喳喳似在说着什么，它们在对我说么?马蹄声声，我心悠悠。
那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。
我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，姐妹们孤独的泪水。
我曾希望皇帝可以垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头!也许在广阔无边的草原上，我可以不再以青灯为伴，不再与孤独为伍，不再面对伪善，不再独忍忧伤。
在那里，辽阔的天地可以任我驰骋，淳朴的民风可以给我慰藉。
我有豪爽的单于丈夫，还会有可爱的儿女，天伦之乐难道不是的幸福吗?远处，似乎传来了牧人粗犷的牧歌。
我笑了，是由心底涌出的喜悦。
天边的晚霞一片绚烂，长安城早已没有了踪影。
风，拂过我的脸颊，这风是从北边吹来的，它带来草原对我的呼唤。
我笑了，那是快乐的笑，幸福的笑，因为我懂得了，忧伤能变为快乐。
苦难也能变为幸福———全看你怎么想!抓住机遇，成就伟岸人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。
福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍耐”。
大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。
你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞的神话。
一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜。
又有谁可以承受这样的命运，而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢。
你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光。
白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。
你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉“沅湘流不尽，屈子怨何消!”郑袖的谗言，子兰的诽谤，怀王的昏聩，那儿不是你的容身之所啊，三闾大夫!痛心与失望，如此被排挤，命运多舛，可你依然保存一颗赤子之心!试问，还有如你一样的忠主人么?感念朝廷的日益衰败却无力相助，于是，你，自沉汨罗，多么可歌可泣的举动，《离骚》中句句都是你的一片丹心!“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟。
何必留恋勾践的高位名利?你深知越王的可以同苦难，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可你明白“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高盖主皆殒身的教训。
走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身的人生准则。
放弃名利，成就了最善的命运。
菜市口人头攒动，一辆囚车押来披头散发的你，戊戌六君子之一的谭嗣同。
“变法会有牺牲，那就从我开始!”你大义凛然，昂着高傲的头颅，绝不会向顽固派屈服，用鲜血来唤醒民族意识的觉醒。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，你，变短暂的一生荣华为民族气节的不朽。
人生会有很多充满艰辛的际遇，充满荆棘，扑朔迷离，可是，我们能够抓住机遇，成就伟岸。
[简评]：在本次高考阅卷中看到太多太多的司马迁宫刑，韩信的忍胯下之辱，勾践的卧薪尝胆和屈原的自沉汨罗……这类的“弯道”“机遇”，禁不住要问：我们的学生怎么了究竟哪儿出了问题别说学了十几年语文，就是长到如今十七八岁，每天的耳闻目睹也不止这么一点东西吧作文中真的是没材料可用、可写了吗但看到这篇作文，大家也会感到欣慰了!再现历史情景可以在以下几个方面进行扩展：一是丰富人物的性情。
