江苏省常州市九年级期末抽样监测考试(2020.01)语文试卷

江苏省常州市九年级期末抽样监测考试(2020.01)语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）A . 哂笑（xī）胆怯（què）深恶痛疾（wù）B . 稽首（jī）缄默（jiān）广袤无垠（mào）C . 管束（shù）璀璨（cuǐ）期期艾艾（yì）D . 酬和（hè）蜿蜒（wān）美味佳肴（yáo）2. （2分） (2018七上·黄陂月考) 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）①春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的________而展示它全部的诱惑了。

②这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿________暖和”③真的，只有这一场雨，才完全________了冬天，才使世界改变了________。

A . 丰满准保驱走姿容B . 丰盛绝对赶走容颜C . 丰盛绝对赶走容颜D . 丰满平和驱走姿容3. （2分） (2017九上·江都期中) 下列语句没有语病的一项是（）A . 《王者荣耀》推出的限时网游，真能有效遏止青少年少上网吗？B . 通过此次报告会的学习，学校决定将一步改进和加强未成年人的思想道德建设。

C . 谁也不能否认家长的这种做法是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

D . 冬季老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、精神紧张、感冒等诱发的。

4. （2分）(2017·重庆模拟) 下列依次填入横线的句子，最恰当的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做莲藕的事业吧，。

①把寂寞留给自己②将芬芳献给世间③以苦心孕育未来④用宽大承载生活A . ②④③①B . ②①④③C . ①④③②D . ③②④①5. （2分） (2017九上·重庆期中) 下列句子中文学常识表述不正确的一项是（）A . 司马迁历经磨难，走遍大江南北，写下了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史《史记》。

B . 《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

C . 《战国策》是西汉末年陈寿根据战国史书所整理编辑的国别体史书。

D . 虎妞是人民艺术家老舍在《骆驼祥子》中塑造的一个大胆泼辣而有些心理扭曲的女汉子。

二、非选择题 (共1题；共10分)6. （10分） (2017八上·荣昌期中) 古诗文默写填空。

（1）仍怜故乡水，________。

（李白《渡荆门送别》）（2）老骥伏枥，________。

（曹操《龟虽寿》）（3）山川之美，古来共谈。

________，________。

（陶弘景《答谢中书书》）（4）树树皆秋色，________。

（王绩《野望》）（5） ________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）（6）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，道出了心中深沉的思乡之情的诗句是________，________。

（7）晏殊在《浣溪沙》一词中被兴誉为“千古奇偶”的名句。

表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的句子是________，________。

三、阅读题 (共3题；共60分)7. （15分）(2015·龙岩) 阅读下面的文言文，完成问题。

蒙骜①伐魏蒙骜帅师伐魏，取高都、汲② ．魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。

信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。

毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。

今魏急而公子不恤③ ，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣④驾还魏。

魏王持⑤信陵君而泣，以为上将军。

信陵君使人求援于诸侯。

诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。

信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。

（选自《资治通鉴》）【注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。

②高都、汲：地名。

③恤：体恤，顾惜。

④趣（cù）：催促。

⑤持：握着……的手。

（1）解释下列划线词。

①帅师伐魏________②徒以有魏也________③蒙骜遁走________（2）下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是（）A . 夹岸数百步B . 珠可历历数也C . 扶苏以数谏故D . 数月之后（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①乃使人请信陵君于赵。

②诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。

（4）阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？8. （20分） (2018九上·深圳期中) 阅读《“诚”与“成”》，完成下列小题。

“诚”与“成”肖凌之①“诚”与“成”，两个我们常见的字，我们仔细想过他们的因果关系吗？②“诚”，乃真实、真挚、真情、真意，是一种优良的态度、作风和品质；“成”，则是成绩、成果、成效、成就，是一种符合预期的结局、结果和状态。

“诚”是“成”的必备和基础，“成”是“诚”的投入与结局。

可以说，若要在某一方面有所成就，就需以真诚待之。

③孔子在多个场合提到“人无信不立”；《韩非子·说林上》讲到“巧诈不如拙诚，惟诚可得人心”；《礼记·中庸》谈到“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。

这些古训告诉我们的道理是，“诚”既是人安身立命之本，也是人应秉承的行为操守，“诚”能助人走向“成”、接近“成”、实现“成”，人要有所“成”，就不能忽略“诚”的存在与作用。

④常人都有心想事成的美好愿望。

但是，无“诚”则不“成”是铁的定律。

在现实具体的求“成”实践中，总有人把“诚”束之高阁，要么投机取巧，要么瞒天过海，要么出尔反尔，要么掺杂使假……凡此种种，都是以“欺”和“诈”的手段盗取功名。

这种“成”，是不踏实的“成”，以不“诚”而求“成”，其结果不是成事不足、败事有余，就是丢失信誉，断送根本。

⑤一个人拥有了“诚”，就有了待人处事的真，就能获得理解、信赖和尊重，得到配合、支持与帮助，得来成事的各种条件和基础。

“诚”能帮愚者变聪、弱者变强。

现实中，以“诚”为人做事，也可能有一时无“成”的现象。

但是，有了“诚”的投入，人们的心灵便有了纯洁与高尚、坦然与无悔，也就收获了精神上的“成”。

“诚”者终究能“成”，在具体的行业与领域，以“诚”待学而成学、以“诚”待艺而成艺、以“诚”待业而成业的事例举不胜举。

“诚”不仅最能打动人心，而且永远是开启成功的“金钥匙”。

⑥人与人相处，无处、无时、无事不需“诚”。

“成”，是每个奋发进取者的良好心愿，社会发展需要每个成员都有“成”。

作为个人，要心想事成，就要先以“诚”的要求做人，做到不自欺、不欺人，真诚待人、真实操业。

国家和社会不仅要旗帜鲜明地推崇“诚”、褒扬“诚”，而且要构筑好科学的诚信体系。

（1）本文中心论点的是什么？（2）请简要分析文章第③段的论证思路。

（3）通读④、⑤段，作者主要运用了哪一种论证方法，有何作用？（4）文章第⑤段说“以‘诚’待学而成学”，你同意这点吗？请结合自己的为学经验，具体谈谈理由。

9. （25分）阅读下面的文字，完成1-5题。

父亲二十年前的叮嘱徐德新①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。

那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。

隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。

每个周末。

我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。

这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。

”父亲挑着担，边走边嘀咕。

自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。

一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。

有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。

除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。

父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。

由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。

最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。

父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。

父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。

”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。

“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。

“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。

”那人没有丝毫加钱的意思。

“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。

父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。

等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。

父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。

父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。

因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。

“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。

”⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。

父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。

“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。

可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。

”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。

我有点想哭了，眼睛湿湿的。

“竞赛好啊，爹和娘支持你。

要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。

”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。

”⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。

“孩子。

爹还有一句话，父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”⑩“什么，爹？”⑪“在你面前低头弯腰。

”……（选文有改动）（1）文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。

（2）结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

（3）体会下面句子中加点词语的表达效果。