班级挑战书文言文

班级挑战书
班级挑战书
我们班级九（8）班向我们的兄弟班——九（9）班发出挑战。

正如历史上的战争一样，对手之间的较量可以使我们变得更加强大。

我们希望通过这个挑战，激发出我们两个班级更大的努力，向期末冲刺。

我们要比勤奋执着，不断攀登的班级精神。

我们要敢于与困难作斗争，敢于与日月争光辉。

我们要以研究为中心，瞄准我们奋斗的目标——所有的成绩要超过九（9）班，高于九（9）班。

我们还要比我们班与九（9）班谁更听从老师的指挥“红旗指到哪里，就攻克哪里”的服从精神。

因此我们八班全体同学会做到守时守纪，目标明确；兢兢业业，务实有为；专注高效，注重细节；保优补差，颗粒归仓；敢为他人先，敢为天下先；脚踏实地，埋头苦干；团结友爱，互帮互助；艰苦奋斗，坚持不懈；经起挫折，愈战愈勇。

我们还要弘扬浪花的精神，扬起人生之帆，驶向成功的彼岸！亲爱的九（9）班同学们，你们敢接受我们的挑战吗？（敢！）好！那就让我们一起努力，用最美丽的花环编织梦想，用最勤奋的汗水迎接佳绩吧！。

班级挑战书
大家好，我们班向贵班提出挑战。

我们班的同学遵守校规校纪，刻苦研究，成绩优秀，班风优良，是我们研究的典范和追赶的目标。

我们班全体同学决定遵规守纪，刻苦研究，努力争取好成绩。

我们将认真聆听教师的教导，积极思考，踊跃讨论，汲取智慧；课下，我们认真自学，诚信作业，勤学苦练，弥补研究上的缺漏。

我们以实际行动向贵班挑战，我们坚信挑战是一种拼搏，也是一次升华。

为了战胜自我，我们已经锁定贵班为目标，奋勇前进，努力赶超。

我们相信我们班的全体同学都能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。

愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己。

我们班的全体同学，你们愿意承受我们班的挑战吗？。

挑战书
航空专业13-2班：
久闻贵班，航空系院之翘楚，饮誉八桂，名班优生，才华横溢，博闻强识，尤以女子辩才一流。

吾班学子，虽劣迹斑斑，幸有书生之意气，文士之慷慨。

今吾愿效古之遗风，蔺相如完璧归赵之智、诸葛孔明舌战群儒之勇,摒世俗之偏见，题以中学生上网之益弊，辩以舌簧之利，论以热血之辞，以证真理恒言之大道也。

虽为兄弟，实不应同室操戈、手足相争，长笑于大方之家。

但古有“寸有所长，尺有所短”，以辩会友、以论求真，吾侪辈各展所能，互通有无，以享师友，是为幸事。

言语得罪之处，万望海涵矣！
航空专业13-1班班委
2013年10月24日。

班级挑战应战书【篇一：班级应战书】应战书二班的全体班员：你们好！我们很快乐能接到贵班的挑战书。

从贵班的挑战书中，我们读出了你们奋斗向上的斗志，坚韧不拔的毅力和高涨如火的激情！我们知道二班有着雄厚实力，有你们这样长进的班级作为敌手，我们特别有幸，也正是这一点激起了我们迎接挑战的信念和信心。

在此，我们五班全体同学郑重宣布：我们接受挑战！我们知道，二班是一个优异的班级，但我们五班也是一个团结、踊跃、合作的班级，更是一个敢于迎接挑战、勇于迎接成功的班集体。

你们的挑战，特别是你们这样强烈敌手的挑战，给我们的学习增加了一股强盛的动力，这势必使我们以最好的状态迎接期末考试，把我们班已经获得的战果再次扩大、让获得的绚烂更为刺眼。

恰同学少年，风华正茂，过去的日子里，有你们奋笔疾书的身影，也不乏我们盼望探究的眼神；有你们废寝忘食的勤恳，更有我们千锤百炼的仔细。

挑战眼前，困难与希望同在。

我们要登攀，谁也挡不住我们行进的脚步；我们要翱翔，谁也阻挡不了我们凌空的希望！友情第一，荣誉第二。

我们是敌手，是战士，是战场上相互搏击的猛士；但我们也是朋友，是战友，是校园里寒窗苦读的同窗。

我们相信：经过这类良性竞争，我们必定能够共同进步，增进友情。

那么，五班的全体同学，让我们一同呼喊：谁英豪，谁豪杰，期末考试比比看！五班全体班员2013 、 1、 8【篇二：班级应战书范文】班级应战书敬爱的六中 xxx 班的老师和同学们：听闻贵班向我 xx 班挑战，我 xx 班每位同学都备受激励。

虽早知贵班实力非同一般，但我等又岂是贪生畏死之辈！今日，我 xx 班全体师生威严决定：接受贵班挑战！接受挑战，是由于我们胸中有数。

我 xx 班四十五位同学，个个勇猛，人人争先！我们不惧艰辛，我们不畏前难！由于，在我们的背后，有我们的父亲母亲在为我们摇旗呼喊；在我们身旁，有我们的老师的谆谆教育，这些都给我们供给了无量的战斗力！接下来的日子，我们将踏平困难百折不回，以极大的士气投入这场战斗，补弱科，抓强处，提高能力，来迎接贵班的挑战。

班级挑战书(精选12篇)班级挑战书〔一〕：14 班的全体同学们：应对期末，我们百尺竿头；冲刺末考，我们信心百倍。

这天我们 13 班全体将士郑重向你们挑战。

辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌；决然踏上征程，愿与长风为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。

因为我们有用心进取的决心和勇气；我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚决信念；我们决不会因过去的成绩而骄傲；我们更不会因前途曲折而却步；虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登顶峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：冲刺末考，我们就要付出，付出才能有收获和回报。

为此，我们已经锁定目的，奋勇前进。

13 班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。

从此刻起，已经没有回头路；从此刻起，我们要努力拼搏到永久；从此刻起，奋斗岂能停步；二四班的全体将士们，在期末考试前的这段光阴里，我们要：把握此刻，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，发奋向上，发扬踏实认真、勤奋好学的优良学风，用我们百倍的努力去拼搏、奋斗、去实现我们的理想目的。

请举起右手跟我宣誓：誓词：精神振奋，斗志昂扬；顽强拼搏，永不言弃；战胜自我，奋斗不止；勤学善思，不断进取；众志成城，永攀顶峰；我能，我们能，我们必须能：绽放青春的光辉、创造明日的辉煌。

二四班全体学生班级挑战书〔二〕：各位三班同学你们好！我是二班**〔职位〕委员， ***〔名字〕，很快乐接到你们的挑战书。

我代表我们二班全体同学正式理解你们的挑战！我们都是全年级当中学习成绩比拟优秀的班级，我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深沉的友谊。

我们同样有着年轻人特有的激情，我们都渴望挑战，渴望成功，并且渴望在拼搏中展现实力。

天行健，君子以自强不息。

我们二班同学也正是凭借着这样的信条发奋进取，排出万难，一次次的保卫了年级第一名的荣誉。

我们更有信心在将来的三个月里付出不懈的努力，获得这次战斗的成功，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！我们二班必胜，让实力证明一切！二班全体同学xx月 xx日班级挑战书〔三〕：其实有时候，我会问自我：我对得起我的组员们吗？我有那种潜力管好他们吗？我会觉得，我自我都不如组员，却在作为他们的组长他们语文好，以前学过英语，打篮球打得好他们似乎任何方面都比我强，我做他们的组长我又能教他们什么？为他们做什么呢？但既然我决定并且已经是你们的组长，我就务必对你们负责，不管你们有什么困难，有什么问题，我都尽力去帮助你们，并尽量帮助你们帮助到最好。

‎‎‎‎班级挑战书‎文言文篇‎一：‎班级挑战‎书范文班‎级挑战书范‎文班级挑‎战书尊敬‎的XX同学‎们：‎ 12载‎寒窗苦读，‎一百天风雨‎化龙。

在这‎决定我们命‎运的关键时‎刻，我们X‎X班全体同‎学向你们发‎出挑战。

我‎们知道你们‎是一个非常‎优秀的班集‎体，有着雄‎厚的实力，‎能和你们结‎成竞争对手‎，我们非常‎高兴，同时‎也感到一份‎沉重的压力‎。

但是我们‎坚信，我们‎X X班也是‎一个敢于挑‎战敢于争先‎，充满自信‎的坚强集体‎。

我们有理‎由相信，我‎们能在竞争‎中共同进步‎。

‎我们有着‎年轻人特有‎的激情，我‎们渴望挑战‎、渴望成功‎。

我们会用‎顽强的毅力‎展出我们战‎斗的风姿，‎会用不懈的‎努力，擎起‎六月湛蓝的‎天空。

宝剑‎锋从磨砺出‎，梅花香自‎苦寒来，我‎们XX班坚‎守着这样的‎信条。

虽然‎一模考试我‎们成绩不太‎理想，但那‎只代表过去‎，我们相信‎X X班一定‎会在高考中‎创造辉煌！‎100天‎，让我们破‎釜沉舟，背‎水一战！纵‎然是千难万‎险，也要轰‎轰烈烈，荡‎气回肠！‎我们XX班‎64位同学‎齐声高呼：‎山‎高人为峰，‎努力定成功‎！我们不畏‎强者，我们‎要满怀激情‎，我们要与‎雷霆碰杯。

‎刀出鞘，全‎力拼搏10‎0天；箭上‎弦，不达目‎标枉少年！‎云月鏖战，‎舍我其谁!‎XX班，‎你们敢应战‎吗篇二：‎ XX‎班班级挑战‎书 XX班‎班级挑战书‎我们的兄‎弟班——X‎X班：‎战国‎争霸，风起‎云涌，是因‎为对手而精‎彩，楚汉之‎争，千古传‎颂，是因为‎对手而惨烈‎，三国鼎立‎，永载史册‎，是因为对‎手而辉煌。

‎我们深知，‎正是因为对‎手与对手的‎较量而使得‎我们成长壮‎大。

现在，‎距离考试只‎有20天了‎，为了使我‎们两个班级‎能更努力地‎向期末冲刺‎，因此我们‎决定向你们‎发出挑战：‎‎我们要比勤‎奋执着，不‎断攀登的班‎级精神，要‎敢于与困难‎作斗争，敢‎于与日月争‎光辉。

班级之间挑战宣书霸气_班级挑战书3篇x班的同学们：贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，贵班的班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模。

我们班不仅把贵班当做我们学习的榜样，更把贵班当做我们追赶的目标、挑战的对象。

现在，我们班向你们班正式提出挑战。

我们决定，我们班全体同学遵规守纪，刻苦学习，争分夺秒，顽强拼搏，课上，我们认真聆听老师的教诲，积极思考，踊跃讨论，汲取智慧;课下，我们认真自学，诚信作业，勤学苦练，弥补学习上的缺漏。

我们以我班全体同学的实际行动向贵班挑战。

我们知道，挑战是一种拼搏，挑战是一次升华。

要想战胜别人，首先必须战胜自己。

战胜别人易，战胜自我难。

现在，我们毅然踏上挑战的征程，困难挫折压不垮我们的筋骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的脚步。

因为我们有积极进取的决心和勇气;我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念。

虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：挑战，就要付出，成功，需要奋斗。

为此，我们已经锁定贵班为目标，奋勇前进，努力赶超。

我们班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。

青春就不应断挑战。

是勇者，就应顽强拼搏，自强不息，永不言弃;是胜者，就应不畏艰险，团结奋进，勇往直前。

山高人为峰，努力定成功。

刀出鞘，全力拼搏;箭上弦，勇往直前。

愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己。

班的全体同学，你们愿意接受我班的挑战吗?x班全体同学班级之间挑战宣书霸气_班级挑战书2邻班发出《挑战书》,初一八班炸开锅"同学们,快来看,快来看,七班的同学来我们班贴啥子东西哦咦!《挑战书》!"这两天,万州二中初一年级正在进行阶段性检测.就在检测的前一天下午第三节课后,7班几位同学在班主任老师赵品优带领下,径直来到8班,将一张大大的《挑战书》醒目地贴在后墙上.七班的挑战志在必得:"刀出鞘,全力拼搏;箭上弦,不达目标枉少年.这不是大放厥词,更非河汉斯言.诚心祈愿今后大小考试中,能与贵班一决高下,贵班敢应战否?"据称,这份文言文挑战书出自该班两位同学之手.原来,早在前几次检测中,初一七班的成绩都小败于八班.两个班不仅是近邻,几位主课老师还是同一人.于是,在期中检测前,七班同学集体商量暗下决心,写了这份《挑战书》,欲与八班一决高下."《挑战书》?我们才不怕,我们会越战越勇!""不光是比成绩,我们样样都要走在前!"看到七班的挑战书,八班顿时炸开了锅,大家七嘴八舌地说.接下来的两天,两个班的同学都铆足了劲认真复习,大家都在暗自较劲,要证明自己班集体的实力.七班声音:不光是学习上超越,其它方面也要领先问到7班同学们怎么想到写挑战书,大家七嘴八舌."虽然前几次检测他们班都比我们好,但我们也不差,经过这段时间努力,这次我们一定会超过他们,七班最棒!"一位女同学信心十足."前几次八班也只是小胜我们,我们肯定不服气,只要我们班团结起来,一定可以打败八班!不光是在学习上,在其它方面我们也要超过他们."另一位男同学说.八班声音:兵来将挡、水来土掩,想赢没那么简单面对初一七班雄赳赳气昂昂的挑战,初一八班的同学并没有自乱阵脚,在英语老师兼班主任张晓睿老师指点下,一份《应战书》迅速出笼."我们一定不要输给他们,你看嘛,前几次都是我们班赢,这次输了好没面子哦!""他们在努力,我们也在前进,我们班也不是吃素的,兵来将挡、水来土掩,想赢我们没得那么简单!"八班的一位男同学很自信.另一位男同学接过话说:"我们有信心再次打败他们,八班是一个团结向上的班级,我们会一次比一次做得好."学校声音:积极支持学生之间竞争与团结意识"对初中低年级,我们更重视在德智体美劳全方面发展,班级与班级之间的竞争、班级内小组之间的竞争、同学之间的竞争,既要支持他们的竞争意识,又要培养他们良好的团结合作意识."万州二中德育处副主任任艺说.据了解,该校学生之间的竞争体现在方方面面.早操后就是一系列的"争":学生们跑着进教室,争的是提前进入自习状态,自习时争的是学习效率.学生与学生之间、宿舍与宿舍之间、小组与小组之间、班与班之间、年级与年级之间,凡是学校所提倡的,事事处处时时充满竞争.今天你超我,明天我超你,学生在竞争中不断实践着、诠释着万州二中"追求卓越"的校训.为让学生认清竞争形势,学校还专门开设了"十大学星"评选、宿舍文化大赛、单项体育竞赛、班级辩论对抗赛等系列活动,培养学生的竞争意识.班级之间挑战宣书霸气_班级挑战书3信念的力量让我们变得坚强，信念的力量让我们学会承受，信念让我们明白成功需要付出。

挑戰書
亲爱的三四五六班诸君：
今有云者，谓吾七班差矣！此何言？斯何意？汝未知乎！吾七班亦卧虎藏龙，心系拿云捉月. 吾争先之志,团结之魂，勤奋之气，刻苦之风，犹不能不视焉。

况吾师之所以谓之大成者,是以"小成以智，大成以德"为箴言.吾期大成，誓必大成！不日定当雄立于斯校矣，诸君拭目而待乎！今期末考将至,吾与友班诸君有约：斗志昂扬,激情满怀，专心致志，全力以赴.勤读，勤记，勤做，勤悟，勤结。

胜利当属吾大成七班！
挑战者：
大成七班全体将士
二〇一三年一月十九日。

班级挑战书
尊敬的九（16）班同学们：
你们好。

九载寒窗苦读，两百天风雨化龙。

你们是一个非常优秀的班集体，班风优良，学风浓郁。

第二次月考取得了不错的成绩，体现了你班雄厚的实力，我班与你班还有着一定的差距。

但是，我班也不差，也曾获得优胜班级，每位同学的心紧紧连在一起，人心齐，泰山移。

我们时刻都在努力着——课上，我们认真聆听导师的谆谆教诲，汲取智慧的给养。

课下，我们踊跃讨论，积极提问，弥补学习上的缺漏。

鉴于此，在即将到来的期中考试，我们九（2）班全体同学正式向你们发出挑战：我们不畏强者，我们要满怀激情，我们要与雷霆碰杯，我们要以实际行动实现对你们的超越！能和你们结成竞争对手，我们非常高兴，同时也感到一份沉重的压力。

但是我们有理由相信，我们能在竞争中共同进步。

箭上弦，不达目标枉少年！云月鏖战，舍我其谁!
九（16）班，你们敢应战吗？
九（2）班全体同学（宣）
2012.11.5。

高中班级挑战赛文言文应战书第一篇：高中班级挑战赛文言文应战书应战书鸿蒙初辟，豪杰其催。

淑质英才，不得其岁。

今朝应战，亦多感喟。

夫陵云台危，一木即溃。

六国势大，百卒即北。

尔非邓林之名材，非玄圃之玉圭，恃躁志以挑战，逞狂意而灰飞！且寻吾之矛，磨砺锋芒；取吾之甲，披挂整装。

将上青天，龙跃太荒；将渡东海，乘风破浪。

横槊长啸，孰为膏粱？夺其首座，吾当披黄。

昔甘罗雄胆，铁口名扬；终军高志，千古传芳。

少年俊杰，熠熠流光。

蜚声扬誉，穎杰无双。

吾军兵强而马壮，大将虎奋以龙骧。

堪麟阁之功臣，比云台之诸将。

同天地之规量，齐日月之辉光。

尔等假微尘之薄力，借腐草之荧光。

何妨倒戈卸甲，以礼来降，斯情长存，终古未央。

天降曙光吾辈醒，豪气冲霄掩群星，少年自有凌云志十年磨剑试锋芒逐鹿中原取九鼎, 蟾宫折桂笑今朝第二篇：班级应战书班级间挑战与应战，能够让同学们在学习和生活中充满激情与斗志。

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高二()班的全体同学：我们接受你们的挑战，谢谢你们的挑战激起了我们更强的斗志。

渐热的天气绝不会抑制我们奋斗的热情，再大的风雨也吹不倒我们冲天的决心。

顽强拼搏，是我们不变的誓言;追求成功，是我们永远的目标!我们x班62颗心，心心相连，紧密团结!我们不惧任何挑战，勇于竞争、勇于争先。

天为棋盘，星为子。

何人敢下?我敢下!地为琵琶，路为弦。

何人敢弹?我敢弹!是雄鹰，就要搏击长空!是猛虎，就要腾跃丛林!是蛟龙，就要叱咤深水!是x班人当应：奋发图强，全力冲刺;团结奋进，勇往直前!刀锋入骨开始迎战，背水称雄不胜则亡!高二()班的朋友们，让我们对期末考试拭目以待吧!八班最强，勇创辉煌!二(x)班全体同学2012年xx月本文由范文大全为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。

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班级挑战应战书（文章一）：高中班级挑战赛文言文应战书应战书鸿蒙初辟，豪杰其催。

淑质英才，不得其岁。

今朝应战，亦多感喟。

夫陵云台危，一木即溃。

六国势大，百卒即北。

尔非邓林之名材，非之玉圭，恃躁志以挑战，逞狂意而灰飞！且寻吾之矛，磨砺锋芒；取吾之甲，披挂整装。

将上青天，龙跃太荒；将渡东海，乘风破浪。

横槊长啸，孰为膏粱？夺其首座，吾当披黄。

昔甘罗雄胆，铁口名扬；终军高志，千古传芳。

少年俊杰，熠熠流光。

蜚声扬誉，穎杰无双。

吾军兵强而马壮，大将虎奋以龙骧。

堪麟阁之功臣，比云台之诸将。

同天地之规量，齐日月之辉光。

尔等假微尘之薄力，借腐草之荧光。

何妨倒戈卸甲，以礼来降，斯情长存，终古未央。

天降曙光吾辈醒，豪气冲霄掩群星，少年自有凌云志十年磨剑试锋芒逐鹿中原取九鼎,蟾宫折桂笑今朝（文章二）：高三班级挑战书与应战书挑战书亲爱的班同学们：我们班全体同学在此向贵班挑战：贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模，是我们学习的榜样。

你们刻苦用功，勤奋好学；你们听课认真，自主高效；你们互帮互学，团结友爱。

你们学习成绩优势明显，你们师生间亲密融洽，你们同学间谦虚好学，友好竞争，追求卓越。

你们的优秀也正是我们提出挑战的原因。

我们虽暂时稍稍落后，但我们每时每刻都在努力。

世上无峰不可攀。

你们的高度并非不可超越。

我们将奋起直追。

优秀只是过去，落后并不代表将来，落后是前进的动力，也是超越的理由。

让我们比学习、比纪律、比自信，让我们比进步、比志气、比勤奋。

向你们挑战！用我们坚强的信心，用我们双倍的努力，用我们辛勤的汗水，浇灌胜利之花！逝者如斯夫，不舍昼夜；青春好韶光，岂肯虚掷！让我们互相劝勉！战鼓已擂响，旌旗在飘扬，挑战巅峰，超越自我，谁英雄，谁好汉，最后比比看！高三〃一部班全体同学2xx年12月挑战书班的同学们：贵班同学兵强马壮，班风严谨正派，学风浓厚扎实，学习成绩优秀，是我们学习的榜样。

28班
挑战书
吾二十八班，卿二十六班，比邻一堂，一载同窗。

经间，比拼不断，暗流涌动，然凡事种种，吾等不分伯仲，各有千秋。

吾等同校，当共创校之辉煌，同扬班之荣光，比纪律，拼学习，鉴一日未分英雄，必将内斗不休，故往后时光，约君一战，不知君意下如何？
吾二十八班中大将云云，英姿飒爽，济济一堂，同学各显其长，各尽其能，皆跃跃欲试，必披挂上场而快之。

若胜之，必成班级之荣，若失败，亦可谓之勇，胜败乃人生之常事，书生义气，挥斥方遒，指点江山，拼搏学习，乃英雄之本色！
风云谁主，还看四中英雄，不知君意，此书接否？。

挑战书文言文1. 文言文版挑战书与XXX书拜XXX诸球星足下：余闻XXX，张中之名队。

群英荟萃，众贤毕集，长张中之志气，铸补习之精华。

藏龙卧虎，各有专长。

更闻贵班之精英，匪特文华思敏，才学横溢，更连绿茵之艺不惶多让。

足技可与巴西国脚齐肩，默契能和意大利球星比翼。

吾等终日诚惶诚恐，只图一睹球星之风采。

吾等不自量力度能，只求博大家一笑。

然世间欺世盗名之徒，屡见不鲜，诸位皆以球星冠名，不屑与吾辈为伍，其有名无实其名副其实，吾等拙辈亦不得知。

以我愚见，不若两班相聚，共叙友谊。

绿茵之地约以为期。

即切磋技艺，又增进情谊，两家共赢，岂非美事？然人各有志，诸球星或领*** 或有恐惧，不来也罢。

大家皆以学业为重，考上大学何奇美哉！然若此，贵队之球星，皆沽名钓誉尔，为世人所唾。

孰是孰非，望公等慎度。

2. 求一份文言文版挑战书四海龙腾传捷报，九州蛇舞兆丰年。

十八大春风送暖，公司喜迎开门红。

红者，伏尸百万，流血千里之色。

故欲得开门之红，必殊死相争可得。

今陕西铜川分号甫于八月成立，三月以来，业务已逾百万，诚公司开业以来有数者也。

风云际会，天下英雄，惟使君与操耳。

我榆林分号，处大夏肇兴之地，人杰地灵，愿与铜川拮抗。

勃勃之风，上冲牛斗；闯王之气，运转山河。

嗟尔铜川尚稚，勿为无力之争。

免以新锐之名，徒贻蚍蜉之羞。

我榆林同仁，同心戮力，凡诸爵赏，同指山河。

移檄公司各分号，咸使知闻。

请君试看开门之红，竟染谁家之征袍。

3. 挑战书范文XXX同学：在我们班级的学习战场上，已经硝烟四起，各路英雄厉兵秣马！在过去的“战争”中，你取得了辉煌的“战绩”，你的实力让我敬佩同时让我警醒。

我对你取得的成绩表示赞扬，但是面对新的考验，我绝不会因此退缩，反而勇敢踏上前进的征程。

面对最后的期终考试竞争热潮，我会争做勇往直前的英雄。

为了互相学习互相监督，在此我特向你提出友谊挑战，这绝非空谈。

我知道，想要成金，必将经受烈火的锤炼；想要破土，必将积蓄足够的动力。

挑战书
尊敬的（19）班同学：
你们好！
在上一次的班级对抗中，贵班取得了胜利。

对此，我们表示祝贺。

但我们高二（17）班是一个不愿落后的班级。

一次考试的失利算不了什么，唯有傲视高考才是真正的胜利。

我相信17班的同学们一定会静下来反思自己。

输不可怕，怕输才可怕。

古文云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其皮肤，增益其所不能。

受不了今日寒窗苦读，怎承得起明日皇冠之重，
今天是6月8日，明年的今日我们已经考试结束，走出高考的考场。

时日不多，早已经不起我们犹豫踌躇。

19班和17班是齐头并进的班级，在期末考试中，希望我们可以共同努力、共同进步。

同时我们也要一争头筹，比出高低、比出态度、赛出水平，拿出我们最大的努力，勇争第一。

我们不会在同一个地方跌倒两次。

期末考试，我们满怀信心，满怀期待，我们一定会拿回本应属于我们，属于高二17班的胜利和荣誉。

静思绪，清心明志；铸利剑，划破长空，直取苍穹；不负你我青春年少，展露少年志在四方。

胜利不是目的，第一才是方向，没有野心的人没资格谈成功。

战胜困难的最好方法就是面对他。

加油！奥利给！十九班的同学们，你们敢接受我们的挑战吗？
高二（17）班全体学生宣 2020年6月8日。

高中班级应战书篇一：高一(11)班应战书高一（11）班致高一（14）班应战书高一（14）班的全体同学：你们好！我们满怀信心地接受贵班的挑战。

从贵班的挑战书中，我们读出了你们奋发有为的斗志，如火如荼的激情！我们知道14班卧虎藏龙，有你们这样优秀的班级作为对手，我们非常荣幸，也正是这一点燃起了我们迎接挑战的决心和激情。

在此，我们11班全体同学郑重宣告：我们接受挑战！14班是一个优秀的对手，但我们11班也是一个激流勇进、不甘落后的班级，更是一个敢于逢敌亮剑、勇于挑战的班集体。

顽强拼搏，是我们不变的誓言。

高一（11）班的勇士们，敢不敢接受14班的挑战！（齐）敢！道路艰辛，挡不住我们坚定的步伐；任重道远，磨不平我们钢铁的意志。

龙盘深海，伺机而凌云间，现雄浑气魄；虎踞山林，蓄势以跃巅峰，展威武雄姿。

征程漫漫，何去何从，而今共越，谁与争锋？号角已响，旌旗蔽空，群英逐鹿，看枣中谁是英雄？——————我们！携微笑，勇往直前，以热血点燃青春；怀信仰，披荆斩棘，以拼搏照亮人生。

举胸中豪情，倾热血满腔；与雷霆碰杯，同日月争光！我相信，我行，我们一定行！11班的勇士们，让我们一起宣誓：精神振奋，斗志昂扬；顽强拼搏，永不言弃；战胜自我，奋斗不止；勤学善思，不断进取；众志成城，永攀高峰；我能,我们能,我们一定能：十一必胜。

高一11班全体学生120xx、2、25篇二：高中班级挑战赛文言文应战书应战书鸿蒙初辟，豪杰其催。

淑质英才，不得其岁。

今朝应战，亦多感喟。

夫陵云台危，一木即溃。

六国势大，百卒即北。

尔非邓林之名材，非玄圃之玉圭，恃躁志以挑战，逞狂意而灰飞！且寻吾之矛，磨砺锋芒；取吾之甲，披挂整装。

将上青天，龙跃太荒；将渡东海，乘风破浪。

横槊长啸，孰为膏粱？夺其首座，吾当披黄。

昔甘罗雄胆，铁口名扬；终军高志，千古传芳。

少年俊杰，熠熠流光。

蜚声扬誉，穎杰无双。

吾军兵强而马壮，大将虎奋以龙骧。

堪麟阁之功臣，比云台之诸将。

同天地之规量，齐日月之辉光。

文言文挑战书篇一：高中班级挑战赛文言文应战书应战书鸿蒙初辟，豪杰其催。

淑质英才，不得其岁。

今朝应战，亦多感喟。

夫陵云台危，一木即溃。

六国势大，百卒即北。

尔非邓林之名材，非玄圃之玉圭，恃躁志以挑战，逞狂意而灰飞！且寻吾之矛，磨砺锋芒；取吾之甲，披挂整装。

将上青天，龙跃太荒；将渡东海，乘风破浪。

横槊长啸，孰为膏粱？夺其首座，吾当披黄。

昔甘罗雄胆，铁口名扬；终军高志，千古传芳。

少年俊杰，熠熠流光。

蜚声扬誉，穎杰无双。

吾军兵强而马壮，大将虎奋以龙骧。

堪麟阁之功臣，比云台之诸将。

同天地之规量，齐日月之辉光。

尔等假微尘之薄力，借腐草之荧光。

何妨倒戈卸甲，以礼来降，斯情长存，终古未央。

天降曙光吾辈醒，豪气冲霄掩群星，少年自有凌云志十年磨剑试锋芒逐鹿中原取九鼎,蟾宫折桂笑今朝篇二：马刺球迷必读2012赛季马刺向雷霆下的挑战书文言文应雷霆书昔大帝功成初隐，天下崩，群雄割据，豪强林立。

血雨腥风，伏尸百万，流血漂橹，厮杀数年，不得一人而统之。

后两年，天降异象，邓肯出，挟风雷之威，立华山之巅。

后科比，鲨鱼立，连下三元，邓肯神功初成，圣城铁骑，与之裂土分邦。

此时天下初定，唯紫金银黑马首是瞻。

三人各领风骚，所向披靡。

众诸侯，虽有通天之志，彻地之能，亦不可伤之毫厘，撼其分毫。

虽有铁血活塞，三巨绿军之逆袭，凤凰城达拉斯之狂舞，盟主之位帝王之争，实未流于他人之手也。

然壮士终有暮年时。

鲨鱼乘七彩祥云遁去仙乡，三人唯科比邓肯，可谓老骥伏枥志在千里。

可叹韶华易老，美景难存。

铮铮铁骨如科比者，亦力有难伸，怎奈庵主无眼，家嫂不起，纵凌云之志，鸿途亦渺茫。

时也？命也？正是弹指红颜老，回首白发生。

然圣城，砥砺风云，长啸而天下寒，拔戟而风云变。

方使苍生敬畏，宵小胆寒。

兵强马壮，雄踞一方。

今笑傲联盟如马刺者，屈指可数。

是为枯藤老树新春现，余晖落日映四(本文来自： 蓬勃范文:文言文挑战书)方。

虽有折戟首轮成黑八之笑谈，亦敢纵马长歌卷土重来。

放眼联盟，几人能够？今有壮志少年如雷霆者，仗剑四方，试炼天下，三年而霸气显，五载而壮志成。

挑战文言文：班级6、3姓名阶段一：郑人买履《韩非子》郑人有且置履者，先自度．（）其足而置之其坐，至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度．（）。

” 反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度．（），无自信也。

”1、自读，尝试为本文划出朗读的节奏，感受文言文的朗读韵味。

2、温故而知新，为加点词注音，并解释下列词义。

置之．其坐：至之．市：忘操之．：反归取之．：何不试之．以足：反．归取之：及反．：3、这个寓言告诉我们阶段二：矛与盾《韩非子》楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾。

何故?”其人弗能应也。

译文：楚国有一个卖盾和卖矛的人。

他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。

”又夸耀自己的矛，说：“我的矛非常锋利，什么坚固的东西都能刺穿。

”有人说：“如果用你的矛，去刺你的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。

1、对照译文写出注释:1、矛:2、盾:3、鬻：4、誉：5、曰：6、吾：7、陷：8、或：9、以：10、子：11、何如：12、应：13、利：14、其：15、弗：16、之：2、《矛与盾》讲的是告诫人们3、尝试画出这则文言文的朗读节奏，并大胆读出古文的韵味。

4、根据之前的学习，我总结出学习古文可以有以下方法：阶段三——挑战自己：自读自悟，为《关尹子教射》写出译文。

关尹子教射（作者：列子）选自《列子·说符》列子学射，中矣，请于关尹子。

尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。

”关尹子曰：“未可。

”退而习之。

三年，又以报关尹子。

尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知子矣。

”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。

非独射也，为国与身皆如之。

”友情援助：关尹子——“关尹子”周·春秋战国时期的人. 是以官代名而已。

关是指老子出函关的关，守关的人叫做关令尹，名字叫做喜，所以称为关令尹喜，后人尊称为关尹子。