国际经济学第12章

第二章古典贸易理论机会成本(opportunity cost)：一种资源投入某一特定用途之后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益，这里专指在一国资源达到充分利用时，要增加某一产品的生产，必须放弃另一种产品生产的数量。

比较优势(comparative advantage)：如果一国生产某种产品的机会成本（用另一种商品表示）低于另一国生产这种产品的机会成本，就说该国在这种产品的生产上具有比较优势。

提供曲线(offer curve)：又称相互需求曲线，表示在一系列的国际价格或贸易条件下，一国为了进口其需要的某一数量的商品而愿意出口的商品。

1.简述绝对优势理论的评价。

意义：①主张自由经济，为自由贸易奠定了基础②解释了贸易产生的部分原因③首次论证了贸易双方都可获利缺陷：不具有普遍性2.比较优势模型下，均衡的相对价格是如何确定的？3.如何分析比较优势下自由贸易的贸易利得？94.对比较优势理论有哪些误解？(1) 劳动生产率和竞争优势(productivity and competitiveness)只有当一个国家的劳动生产率到达足以在国际竞争中立足的水平，它才能从自由贸易中获利。

(2) 贫民劳动论(the pauper labor argument)如果来自外国的竞争是建立在低工资的基础上的，那么这种竞争就是不公平的，而且会损害其他参与竞争的国家。

(3) 剥削(exploitation)若一个国家的工人比其他国家工人的工资低，那么贸易就会使得这个国家受到剥削，使其福利恶化。

5.多种产品的比较优势模型相对工资是如何确定的？（不考）6.专业分工会进行的那么彻底吗，为什么？--不会原因：①多种要素的存在会减弱分工的趋势②国家保护民族产业③运输费用的存在（导致一些非贸易品）7.论述李嘉图比较优势理论的局限性。

①预测了极端的专业化分工，而现实中不存在②忽略了国际贸易对国内收入分配的影响，并据此认为一个国家始终能从国际贸易中获利③忽略了各国资源不同也是产生国际贸易的重要原因④忽略了规模经济也可能是国际贸易的原因*意义：更全面的解释了国贸基础，为不同经济发展水平国家参与国贸提供了理论依据8.简述穆勒的相互需求原理。

第12章国际资源流动与跨国公司一、概念题1．脑力流失（brain drain）答：脑力流失是指在一单位内，对其经营发展具有重要作用，甚至是关键性作用的人才非单位意愿的流走，或失去其积极性的现象。

在国际资源流动中则指一些高技术及受过高级训练的人才从发展中国家迁往发达国家以及从其他发达国家迁至美国的现象。

脑力流失在欠发达地区表现更为明显。

由于欠发达地区资源、机会的限制，具备高技能的人才容易流向机会和待遇良好的发达地区。

随着经济全球化和技术革命的进一步扩展，市场竞争利益激烈，脑力流失成为一种常态，频率越来越快。

这给人才流失的企业、地区和国家都带来了严重的不利影响。

只有“以人为本”，最大限度地调动人才的积极性，为人才提供良好的发展环境，才能更好地留住人才。

2．直接投资（direct investments）答：直接投资是指投资者将货币资金直接投入投资项目，形成实物资产或者购买现有企业的投资，通过直接投资，投资者便可以拥有全部或一定数量的企业资产及经营的所有权，直接进行或参与投资的经验管理。

直接投资包括对现金、厂房、机械设备、交通工具、通讯、土地或土地使用权等各种有形资产的投资和对专利、商标、咨询服务等无形资产的投资。

其中，对外直接投资是指一国通过资本的国际转移，将其某种特定商品的生产过程由本国转移到世界的其他国家。

对外直接投资实际上是以资本这一生产要素的贸易替代了自由贸易条件下的商品贸易。

3．横向一体化（horizontal integration）答：企业增长在战略上可分为一体化扩张和多样化扩张。

一体化扩张又可分为横向一体化（水平一体化）和纵向一体化（垂直一体化）。

横向一体化是指为了扩大生产规模、降低成本、巩固企业的市场地位、提高企业竞争优势、增强企业实力而与同行业企业进行联合的一种战略。

实质是资本在同一产业和部门内的集中，目的是实现扩大规模、降低产品成本、巩固市场地位。

国际化经营是横向一体化的一种形式。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第12章宏观经济的内外均衡12.1 复习笔记一、蒙代尔-弗莱明模型1．模型的提出蒙代尔在一篇开拓性的文章（1963）“Capital Mobility and Stabilization Policy under Fixed and Flexible Exchange Rates”中阐述了开放经济条件下货币和财政政策的短期效应，阐述了宏观经济政策的国际传递。

蒙代尔将外贸和资本流动引进封闭条件下的IS-LM模型分析得出稳定政策的效果是与国际资本的流动程度紧密相联的。

而且，论证了汇率制度的重要性，即在浮动汇率下，货币政策效果明显，财政政策软弱无力，而在固定汇率下，结果与此相反。

2．蒙代尔-弗莱明模型的结论在固定汇率和资本完全流动条件下，一国无法实行独立的货币政策，或者说单独的货币政策基本上是无效的。

固定汇率对政府政策制定者提出挑战，这些政策制定者既要实现本国经济的外部均衡（国际收支的总体平衡），又要实现经济的内部均衡（实际产出等于经济的供给潜力或高就业率——不存在使通货膨胀率上升的压力）。

在短期和中期内，内部均衡和外部均衡往往难以兼顾。

一国政府如果只追求外部均衡而置国内通胀和失业不顾，那么，即使国际收支达到了完美的平衡，国内压力仍然很大。

反之，一国政府如果只考虑用货币政策控制国内产出，则可能会扩大国际收支逆差或顺差，进而破坏掉保持汇率不变的承诺。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台二、宏观经济的对内与对外均衡1．经济的宏观目标（1）宏观经济的四个目标一个国家的经济才处于最佳的增长状态包含有四个目标：经济增长、充分就业、物价稳定、国际收支平衡。

（2）经济的对内与对外均衡经济的对内均衡，主要是指国内的总供给等于总需求，既实现资源的充分就业，物价稳定，同时可以获得有保证的经济增长；经济的对外均衡，主要是指一国与外部经济体之间的经济流入量和流出量相等，国际收支处于平衡状态。

第一章测试1.国际经济学的研究对象是（）。

A:国与国之间的经济活动和经济关系B:国与国之间的贸易关系C:国与国之间的金融关系D:国与国之间的政治经济关系答案:A2.国际经济学的研究内容包括以下哪两个部分?（）。

A:国际贸易理论B:国际投资理论C:国际金融理论D:国际商务理论答案:AC3.国际贸易理论的主要分析工具有（）。

A:总需求-总供给模型B:生产可能性边界C:社会无差异曲线D:机会成本答案:BCD4.国际金融理论研究（）。

A:内外均衡理论B:国际贸易融资C:汇率决定理论D:国际收支理论答案:ACD5.国际贸易理论主要研究（）。

A:国际贸易实务B:国际分工基础C:国际贸易政策D:国际贸易利益答案:BCD第二章测试1.甲国使用同样数量资源比乙国能生产更多的X，则乙国在X生产上具有（）。

A:绝对劣势B:比较劣势C:绝对优势D:比较优势答案:A2.一国绝对劣势最小的产品是该国的（）。

A:绝对优势产品B:比较劣势产品C:其他三项答案都正确D:比较优势产品答案:D3.下列对于绝对优势理论的理解正确的是（）。

A:运用劳动价值论说明了国际贸易的利益和基础B:说明了国际贸易是一种“零和博弈”C:主张政府应加大对经济的干预D:提出了“金钱是唯一的社会财富”的观点答案:A4.律师打字速度是打字员的两倍却雇佣打字员打字所依据的理论是（）。

A:绝对优势理论B:比较优势理论C:相互需求理论D:要素禀赋理论答案:B5.本国共有10000个劳动力，能够生产玉米和橡胶两种产品，单位产品劳动投入分别为3和2。

外国共有9000个劳动力，其玉米和橡胶的单位产品劳动投入分别为4和1,则（）。

A:本国和外国分别在橡胶和玉米上具有比较优势B:本国和外国分别在玉米和橡胶上具有比较优势C:本国在橡胶上的劳动生产率要高于外国D:本国在两种产品上都具有绝对优势答案:B6.根据古典贸易理论，贸易后，贸易参与国的福利水平（）。

A:均会恶化B:均会改善C:封闭时价格较低的国家会改善D:具有绝对优势的国家会改善答案:B7.如果机会成本递增，则国际贸易将导致（）。

《国际经济学》双语课程教学大纲课程编号：030063A课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课√专业必修课□专业选修课□学科基础课总学时：48讲课学时：48实验（上机）学时：0学分：3适用对象：经济学、国际经济与贸易、贸易经济、金融学等先修课程：微观经济学、宏观经济学、货币银行学一、教学目标根据教育部的要求，国际经济学是经济类专业本科生的必修课程，包括开放微观经济学和开放宏观经济学两个部分。

该课程的教学对培养与训练学生经济学思维方式，提高其综合素质和能力有重要意义。

国际经济学教学的主要目标是培养学生应用经济学的分析方法,掌握开放条件下经济学的基本理论，能够应用理论观察和分析国际经济问题。

为学生后续课程的学习打下坚实理论基础。

2009年《国际经济学》双语教学项目被教育部教学质量工程评为国家级双语示范课程，全英文教学目前面向经济学院国际经济与贸易专业的国际班开设。

International economics is one of major course for the economics-major students require by China’s Ministry of Education, which consists open microeconomics and macroeconomics. The instruction of international economics plays very important role in building up the way of thinking as an economist for the learners, improving the comprehensive aptitudes and abilities. The expected outcomes of this subject is to develop the learners to apply the economic methodology, grasp the basic open economics, and enable the learners to observe and analyze the international economic issues, and then make a solid preparation for the fellow-up subjects in the teachingprogram. In 2009, this course was selected as the national bilingual teaching experimental course by China’s Ministry of Educ ation.二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（一）教学内容本课程的主要内容是阐述国际经济学的基础知识。

《国际经济学》教学大纲课程编号：030053B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课□学科基础课总学时：48 讲课学时：48学分：3适用对象：经济学(实验班)、贸易经济、贸易经济（高水平运动员班）先修课程：微观经济学和宏观经济学一、课程的教学目标培养学生系统地掌握国际经济学的研究对象、研究方法和主要内容，用国际经济学的立场、观点和方法分析国际经济问题和开放的宏观经济政策，为他们学习后续课程打下坚实的理论基础，为教育的三个面向培养人才。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系主要进行国际经济学基本原理和基本知识的教育，教学内容主要包括国际贸易理论、国际贸易政策理论、国际收支调节理论、汇率决定理论、资本和劳动等要素在国际间转移理论，经济一体化理论和开放的宏观经济政策理论等。

其中国际贸易理论、国际贸易政策理论、国际收支调节理论、汇率决定理论和开放的宏观经济政策理论要求细讲或精讲，资本和劳动等要素在国际间转移理论和经济一体化理论等要求选讲。

国际金融市场和国际金融机构，国际货币体系的演变及国际贸易组织和协定等要求学生自学。

由于教学内容理论性较强，故授课时以课上面授为主，课下自学为辅。

课程的考核方式是平时成绩与期末考试成绩相结合，总成绩为100分，其中平时成绩占30﹪，期末考试成绩占70﹪。

为检验学生运用所学知识分析当代国际经济及中国对外经济问题的能力，平时成绩考核方法是写论文，而期末考核方法是闭卷考试。

三、各教学环节学时分配教学课时分配四、教学内容第一章绪论第一节国际经济学的研究对象、内容和目的第二节国际经济学的分析方法第三节学习国际经济学的方法教学重点、难点：国际经济学的内容和分析方法课程的考核要求：了解：国际经济学的基本方法和内容复习思考题：1.什么是国际经济学2.简述国际经济学与相关学科的关系3.简述国际经济学的分析方法第二章国际贸易的传统理论第一节重商主义的国际贸易理论第二节古典学派的国际贸易理论1．亚当·斯密的绝对成本—绝对利益理论2．大卫·李嘉图的相对成本—相对利益理论教学重点和难点：绝对成本—绝对利益论和相对成本—相对利益论的图形分析，相对成本—相对利益论的利益分析，均衡国际市场的图形分析课程的考核要求：了解：重商主义的基本观点理解：亚当斯密的绝对成本论掌握：相对成本论与比较优势思想复习思考题：1.简述重商主义的贸易观及政策主张2.试述斯密绝对利益论的基本内容并进行评价3.试述李嘉图相对利益论的基本内容并进行评价第三章国际贸易的标准理论第一节生产可能性曲线与社会无差异曲线第二节封闭与开放条件下的一般均衡第三节国际贸易利益的衡量与分解教学重点和难点：生产可能性曲线社会无差异曲线、价格曲线、封闭和开放条件下的一般均衡、国际贸易利益分解课程的考核要求：理解：生产可能性曲线、福利线掌握：开放条件下的一般均衡运用：国际贸易利益分解复习思考题：1.画图说明两国贸易价格在2×2模型中的可能区域及贸易利益的分配2.画图说明开放条件下一般均衡第四章提供曲线与贸易条件第一节相互需求理论第二节马歇尔的提供曲线教学重点和难点：相互需求模型的扩展，马歇尔的相互供求曲线，国际市场的失衡与均衡，需求变化与贸易效应等课程的考核要求：理解：相互需求理论的基本内容掌握：提供曲线的含义与应用复习思考题：1.画图说明两国的提供曲线2.画图说明国际市场上均衡价格的形成第五章要素禀赋、特定要素与国际贸易第一节狭义的要素禀赋理论——要素供给比例理论第二节 H-O定理与要素价格均等化原理第三节要素禀赋理论的经验检验与补充第四节特定要素与国际贸易教学重点和难点：赫克歇尔—俄林的要素禀赋论（广义和狭义），特定要素理论，里昂惕夫悖论与对悖论的解释等课程的考核要求：理解：要素禀赋论的观点掌握：特定要素禀赋理论复习思考题：1.试述要素禀赋理论的主要内容并予以评价2.试述广义的要素禀赋理论3.简述里昂惕夫悖论4.简述要素密集度逆转说第六章规模经济、不完全竞争与国际贸易第一节规模经济理与国际贸易第二节产品生命周期理论教学重点和难点：规模经济，垄断竞争与国际贸易、格鲁贝尔—劳埃德指数课程的考核要求：掌握：新贸易理论的具体观点应用：会使用产业内贸易指数判断贸易类型复习思考题：1. 画图说明规模经济理论2. 简述生命周期理论3. 产业内贸易指数第七章经济增长与国际贸易第一节：雷布津斯基理论第二节：技术进步与国际贸易第三节：贫困化增长与国际贸易教学重点和难点：雷布津斯基理论、技术进步的类型、小国的经济增长与国际贸易、大国的经济增长与国际贸易课程的考核要求：理解：技术进步类型掌握：雷布金斯基定理、小国的经济增长与国际贸易模型复习参考题：1.简述雷布津斯基定理的内容2.技术进步的三种类型3.贫困化增长的表现与原因第八章关税第一节小国进口关税第二节大国进口关税第三节名义保护率和实际保护率教学重点：小国进口关税效应、大国进口关税效应、名义关税与实际保护率课程的考核要求：理解：关税的概念和作用运用：大国、小国的关税效应、关税保护率复习参考题：1.画图说明小国征收进口关税的局部均衡2.画图说明小国征收进口关税的一般均衡3.画图说明大国征收进口关税的局部均衡4.画图说明大国征收进口关税的一般均衡5.推导有效保护率并说明其经济意义第九章非关税壁垒第一节进口配额1．进口配额分析2．进口配额与等额关税第二节补贴与倾销1．出口补贴的经济分析2．倾销第三节新贸易保护主义教学重点和难点：进口配额，出口补贴，进口替代品补贴，倾销，反倾销税新贸易保护主义课程的考核要求：理解：倾销、反倾销税掌握：配额管理与关税管理的区别和联系、出口补贴的效应复习参考题：1.画图分析小国实施进口配额的经济效应2.对实施进口配额和征收等额关税进行比较分析3.画图说明出口补贴的经济分析4.画图说明进口替代品补贴的经济分析5.画图说明倾销和反倾销的理论根据第十章区域经济一体化第一节区域经济一体化概述1．区域经济一体化的概念2．区域经济一体化和经济全球化3．区域经济一体化的形式第二节关税同盟理论1．关税同盟的静态效应2．关税同盟的动态效应教学重点和难点：关税同盟理论（大国和小国）课程的考核要求：理解：区域经济一体化的形式掌握：关税同盟的创造和转移效应复习参考题：1. 什么情况下贸易创造在关税同盟中占主导地位2. 什么是关税同盟的动态效应?其产生的原因是什么3.画图说明小国局部静态关税同盟理论第十二章生产要素的国际移动第一节资本的国际转移1．资本的国际转移及原因2．对外直接投资理论*第二节劳动的国际转移1．劳动的国际转移及原因2．劳动的国际转移图解3．劳动的国际转移与劳动力市场教学重点和难点：古典模型国际生产折中论资本流动效应模型劳动的国际转移图解课程的考核要求：理解：国际生产折衷理论、资本流动的原因掌握：资本和劳动国际流动的效应模型复习思考题：1.简述对外间接投资的古典模型2.论述邓宁的国际生产折中理论3.画图说明资本流动效应模型4.画图说明劳动的国际转移第十三章国际收支平衡第一节国际收支的概念1．国际收支2．国际收支平衡表3．国际收支平衡表的编制第二节国际收支的内容1．经常账户2．资本（金融）账户3．错误和遗漏账户第三节国际收支与国民收入1．开放经济条件下的国民收入核算2．国际收支与国民收入教学重点和难点：国际收支平衡表国际收支失衡原因国际收支自动调节机制课程的考核要求：理解：国际收支的含义掌握：国际收支平衡表的内容、国际收支失衡、自动调节机制复习思考题：1.国际收支国际收支平衡表居民非居民2.简述国民收入、国际收入账户余额以及储蓄和投资间的关系3.什么是国际收支失衡，可从哪些角度对国际收支失衡进行分析第十四章外汇与汇率第一节外汇与汇率1．外汇2．汇率3．汇率的决定第二节外汇市场1．外汇市场2．外汇市场的职能3．外汇市场的效率教学重点和难点：浮动和固定汇率制下的汇率决定课程的考核要求：理解：外汇、汇率的定义掌握：浮动和固定汇率制度下的汇率决定复习思考题：1.外汇外汇汇率直接标价法间接标价法外汇市场套期保值套汇交易套利交易2.简述浮动汇率制下的汇率决定第十五章汇率的决定第一节购买力平价论第二节货币理论的汇率决定教学重点和难点：一价定律绝对购买力平价相对购买力平价、货币论的汇率决定课程的考核要求：理解：一价定理、购买力平价理论掌握：绝对购买力平价、相对购买力平价和货币论的汇率决定复习思考题：1.简述绝对购买力平价2.简述相对购买力平价3.简述货币论的汇率决定第十六章价格调整机制第一节国际收支调节弹性论1．马歇尔—勒纳—罗宾逊条件2．J 曲线效应第二节铸币平价伦教学重点和难点：马歇尔—勒纳条件 J 曲线效应铸币平价论课程的考核要求：理解：弹性的基本观点、铸币评价掌握：J曲线效应和马歇尔勒纳条件复习思考题：1.画图说明马歇尔—勒纳条件2.J曲线效应第十七章收入调节和自动调节机制第一节国际收支调节吸收论第二节国际收支调节乘数论第三节国际收支的自动调节课程的考核要求：理解：国际收支吸收论、自动调节掌握：外贸乘数及应用复习思考题：1.简述吸收论2.国际收支调节乘数论3.国际收支的自动调节机制第十八章开放的宏观经济政策第一节开放经济的政策目标和工具第二节固定汇率制下的宏观经济政策与内外均衡第三节浮动汇率制下的宏观经济政策与内外均衡教学重点和难点：丁伯根法则米德冲突蒙代尔的政策搭配论斯旺的政策搭配论蒙代尔—弗莱明模型课程的考核要求：理解：丁伯根法则、米德冲突掌握：蒙代尔政策搭配理论、蒙代尔—弗莱明模型复习思考题：1.画图说明非充分就业时的IS-LM-BP模型在固定汇率制下的一般均衡2.画图说明非充分就业时的IS-LM-BP模型在浮动汇率制下的一般均衡3.画图说明蒙代尔的政策搭配理论六、主要参考书[1]〔美〕多米尼克·索尔韦托瑞著，朱宝宪等译.国际经济学（第8版）.北京:清华大学出版社，2009[2]〔美〕保罗·克鲁格曼，茅瑞斯·奥伯斯法尔德著，海闻等译.国际经济学（第6版）.北京:中国人民大学出版社，2008[3]〔以〕埃尔赫南·赫尔曼，〔美〕保罗.R.克鲁格曼著，尹翔硕译.市场结构和对外贸易:报酬递增、不完全竞争和国际贸易.上海:上海三联出版社，1993 执笔人：王佃凯教研室主任：刘宏系教学主任审核签名：王军。

国际经济学习题集及参考答案一、填空、选择、判断题（每题1分）：第一章：1、国际贸易理论以微观经济学原理为基础，讨论世界范围内的资源配置问题。

2、最常用国际贸易模型的结构形式为两个国家、两种产品（或部门）和两种要素。

3、在完竞争的假设前提下，封闭条件下的相对价格是国际贸易产生的基础。

4、国家间的供给、需求方面的差异是造成相对价格的根源。

5、贸易后，国际均衡价格由两国的供需共同决定，国际均衡价格处于两国封闭下的相对价格之间。

6、国际贸易利益包括两个部分：来自交换的利益和来自专业化的利益。

7、贸易理论主要围绕三个问题展开：国际贸易的格局、国际贸易的条件、国际贸易的收益。

第二章：1、斯密的绝对优势论认为国际贸易的基础是各国之间劳动生产率的绝对差别；李嘉图的比较优势论认为国际贸易的基础是各国之间劳动生产率的相对差别。

2、哈伯勒首先用机会成本概念来阐明比较优势论。

3、重商主义者提倡的国家经济政策有：限制进口和鼓励出口，采取奖金、退税、协定和殖民地贸易等措施鼓励出口。

4、李嘉图认为在国际贸易中起决定作用的不是绝对成本，而是相对成本。

5、斯密的绝对优势论认为国际贸易的基础是各国之间劳动生产率的绝对差别；劳动生产率的比较优势论认为国际贸易的基础是各国之间劳动生产率的相对差别。

6、在李嘉图模型中，生产可能性边界线方程是一个线性方程式，表示A、B两国的PPF曲线是一条直线段。

7、重商主义者提倡的国家经济政策有：限制进口和鼓励出口，采取奖金、退税、协定和殖民地贸易等措施鼓励出口。

8、李嘉图认为在国际贸易中起决定作用的不是绝对成本，而是相对成本。

9、机会成本概念表明：彼种选择的机会成本就构成此种选择的机会成本。

选择题：1、首先用机会成本理论来解释比较优势原理的学者是： C、A、李嘉图B、罗布津斯基C、哈伯勒D、穆勒第三章：1、要素禀赋理论最初是由赫克歇尔和俄林提出的，后经萨缪尔森等人加工不断完善。

2、要素禀赋理论由H-O定理、要素价格均等化定理和罗伯津斯基定理、斯托伯-萨缪尔森定理等构成3、要素价格均等化理论指出国际贸易通过商品价格的均等化会导致要素价格的均等化，从而在世界范围实现资源的最佳配置。

第七章练习答案1 .关税的主要目的是保护国内生产，但为什么在保护国内生产的同时还会造成消费者福利的损失？答案提示：因为消费者无法消费到更加便宜的国外产品，消费量减少了；国内相对没有效率 的生产代替了国外有效率的生产。

2 .如果将关税改为直接对国内进口替代部门进行生产补贴，那么消费者福利还会受到影响吗？答案提示：不会。

3 .试比较上述两种作法的净福利效应。

答案提示：征收关税将减少消费者的福利，至于整个国家的福利，如果是小国，则福利下降， 如果是大国，福利是下降还是上升，不一定。

采取补贴的做法，将不会减少消费者的福利， 因为产品价格将不会上升；不过，政府支出补贴是一个很大的成本。

4*.试析关税对国内要素实际收入的影响。

(提示：利用斯托伯-萨缪而森定理) 答案提示：关税的征收有利于进口竞争部门密集使用要素的收入提高。

5.假设某一行业(X 1)需要另两个行业(X 2和X 3)的产品作为中间投入，投入产出系数 分别为a21 = 0.2, a 3]= 0,5，三个行业的进口关税分别用%、%和%表示，试计算在 下列情况下X 1的有效保护率。

(1) tj30%、t 2=20%、t 3=10%；(2) tj30%、了0%、t 3=40%；(3) tj30%、t 2=50%、t 3=10%。

答案提示：征收关税前的附加值是：V 1 = 0.3征收关税后的附加值是：匕'=1+t 1 - G+t 2'0，2-G+tJ 0，5有效保护率是：ERP =二匕• 100%1 V 1 6 .进口配额与关税在保护本国产业方面的有什么异同？如果让国内生产者来选择的话，他们会选择哪种措施?答案提示：进口配额与关税都在保护本国产业方面能够发挥作用，不过，进口配额是比关税更加严厉的限制措施。

关税将导致进口产品价格一定幅度的上升（与关税幅度一致），当消费者对此种产品的需求上升以后，产品价格不会进一步上升；配额也会导致进口产品价格的上升，当消费者对此种产品的需求上升以后，由于配额已经确定，产品价格将会进一步上升。

绪论单元测试1.下列选项中是国际经济学特征的是（）A:国际经济与国内经济的运行机制不同B:国际贸易不同于国内贸易C:国际经济学研究独立经济体（国家或地区）之间的国际经济学关系答案:ABC第一章测试1.如果两国在商品的生产中具有不同的机会成本，那么两国能够从专业化与交换中（）。

A:都受损B:一国受益，一国受损C:都受益D:既不受益，也不受损答案:C2.在开放经济条件下，贸易后一国的社会无差异曲线和生产可能性边界（）。

A:不相切B:不确定C:相切D:相交答案:A3.在封闭条件下，一国生产技术的改进降低了手机的生产成本，那么手机的价格_，手机的生产数量_。

（）A:下降；增加B:下降；减少C:上升；减少D:上升；增加答案:A4.在封闭条件下，如果一国生产技术的改进降低了小麦的机会成本，那么面粉的价格_，小麦的生产数量_。

（）A:下降；减少B:下降；增加C:上升；增加D:上升；减少答案:B5.机会成本不变时，生产可能性曲线是凸向原点的。

（）A:错B:对答案:A6.在国际贸易研究中，相对价格比绝对价格来得更重要。

（）A:错B:对答案:B7.贸易条件为进口价格与出口价格之比。

（）A:错B:对答案:A8.国际均衡价格一定会处于封闭状态下两国的相对价格水平之间。

（）A:错B:对答案:B9.沿着外凸的生产可能性边界向上移动，则两种产品的机会成本仍然保持不变。

（）A:错B:对答案:A第二章测试1.在亚当·斯密的绝对优势理论中,（）。

A:如果一国不用关税壁垒保护本国产业，该国将丧失绝对优势B:具有绝对优势的国家将获得贸易利益C:如果两个国家分别出口本国劳动成本较低的产品，将同时从贸易中受损D:具有绝对优势的国家将获得大量贸易余额答案:B2.如果一个中国工人能够生产3单位棉布或1单位电视机，而一个日本工人能够生产4单位棉布或2单位电视机，则（）。

A:日本在棉布和电视机生产上都具有绝对优势，而中国没有优势B:日本在棉布和电视机生产上都具有绝对优势，而中国在棉布生产上具有比较优势C:中国在棉布和电视机生产上都具有绝对优势，而日本没有优势D:日本在棉布和电视机生产上都具有绝对优势，而中国在电视机生产上具有比较优势答案:B3.如果机会成本递增，则国际贸易将导致（）。

《国际经济学》（国际金融）习题答案要点第12章 国民收入核算与国际收支1、如问题所述，GNP 仅仅包括最终产品和服务的价值是为了避免重复计算的问题。

在国民收入账户中，如果进口的中间品价值从GNP 中减去，出口的中间品价值加到GNP 中，重复计算的问题将不会发生。

例如：美国分别销售钢材给日本的丰田公司和美国的通用汽车公司。

其中出售给通用公司的钢材，作为中间品其价值不被计算到美国的GNP 中。

出售给日本丰田公司的钢材，钢材价值通过丰田公司进入日本的GNP ，而最终没有进入美国的国民收入账户。

所以这部分由美国生产要素创造的中间品价值应该从日本的GNP 中减去，并加入美国的GNP 。

2、（1）等式12-2可以写成()()p CA S I T G =-+-。

美国更高的进口壁垒对私人储蓄、投资和政府赤字有比较小或没有影响。

（2）既然强制性的关税和配额对这些变量没有影响，所以贸易壁垒不能减少经常账户赤字。

不同情况对经常账户产生不同的影响。

例如，关税保护能提高被保护行业的投资，从而使经常账户恶化。

（当然，使幼稚产业有一个设备现代化机会的关税保护是合理的。

）同时，当对投资中间品实行关税保护时，由于受保护行业成本的提高可能使该行业投资下降，从而改善经常项目。

一般地，永久性和临时性的关税保护有不同的效果。

这个问题的要点是：政策影响经常账户方式需要进行一般均衡、宏观分析。

3、（1）、购买德国股票反映在美国金融项目的借方。

相应地，当美国人通过他的瑞士银行账户用支票支付时，因为他对瑞士请求权减少，故记入美国金融项目的贷方。

这是美国用一个外国资产交易另外一种外国资产的案例。

（2）、同样，购买德国股票反映在美国金融项目的借方。

当德国销售商将美国支票存入德国银行并且银行将这笔资金贷给德国进口商（此时，记入美国经常项目的贷方）或贷给个人或公司购买美国资产（此时，记入美国金融项目的贷方）。

最后，银行采取的各项行为将导致记入美国国际收支表的贷方。