词语盘点1

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义务教育教科书 六年级下册 语文 执教教师:徐天喜
1 芜湖市保定中心小学电子备课教学设计
小学五年级语文第六单元《词语盘点》教学设计
教学目标
1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

教学重点:
多种方式积累词语。

教学难点:
运用词语写片段。

教学流程
一、激趣、回顾课文内容
师:这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。

我们分小组进行比拼。

二、积累词语
揭题:词语盘点大比拼。

测评(小组比赛)
1. 第一关:“我会读”(读准)
①先小组里练习读3分钟。

②老师进行选词测评学生是否读音正确。

2.第二关:“我会写”(写的测评)
师:你们会写没什么了不起的,因为你们可能不懂词语的意思呢,我得考考你们对词语意思的理解,你们敢接受考验吗?
分组找:神态、动作,老师点拨,
师:为了方便你们顺利进入老师设下的第三关,我们把词语分类好,帮助大家的快速记忆。

③学生小组里默记3分钟
④小组里推荐一名代表上台默写。

3. 第三关“我会用”(巧用)
提示:①用这些词语描述出故事片段
4、出示老师的下水文。

5、学生练笔。

三、 总结
1. 点评小组情况
2.交流总结积累词语的方法。

师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。

老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。