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人教版英语九年级下册各单元重点单词短语汇总

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人教版英语九年级下册各单元重点单词短语汇总

Unit 8

★重点单词、短语

1.属于belong to

2.玩具卡车toy truck

3.在野餐的时候at the picnic

4.发带hair band

5.出席音乐会attend a concert

6.任何贵重的东西anything valuable

7.过去常常used to

8.奇怪的噪声strange noises

9.而不能too...to太……

10.感到不安的feel uneasy

11.在实验室里in the laboratory

12.感到瞌睡的feel sleepy

13.追逐；追赶run after

14.同时at the same time

15.历史遗迹historical places

16.不仅……而且……not only...but also...

17.和……交流communicate with...

18.指出point out 19.医学目的medical purpose

20.防止疾病prevent illness

21.被用来……be used for...

22.纪念祖先honor ancestors

23.庆祝胜利celebrate a victory

24.很长一段时间a long period of time

★重点语法

本单元语法重点：情态动词表示推测。

Unit 9

★重点单词、短语

1.catch up with追上，赶上

2.different kinds of music各种不同的音乐

3.quiet and gentle songs轻柔的歌曲

4.on display展览

5.her own songs她自己的歌曲

6.be important to对……重要

7.Yellow River黄河

8.Hong Tao’s latest movie洪涛最近的电影

9.get together聚在一起

10.on display展览，展出

e and go来来往往

12.stay away from远离……

13.one of the best known Chinese photographers世界上最有名的中国摄影家之一

★重点语法

单元语法重点：定语从句。 定语从句：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。本单元主要学习由who、that、which引导的限制性定语从句。

先行词：被定语从句所修饰的名词或代词称为先行词。

关系代词：引导定语从句的关联词称为关系代词。关系代词在定语从句中有三个作用：(1)引导定语从句；(2)代替先行词；(3)在定语从句中充当一个成分。who、that、which一般在定语从句中充当关系代词。

【例句】

1.She is the girl who/that wants to see you.

2.The man wants to find a house that/which is in the center of the city.

3.The story(that/which)he told me yesterday was interesting.

4.The girl(who/that)I talked to a moment ago is my cousin.

【总结】

1.当先行词表示人时，引导定语从句的关系代词用that或who；当先行词表示物时，引导定语从句的关系代词用that或which。

2.当关系代词在定语从句中充当主语时，关系代词不能省略；当关系代词在定语从句中充当宾语时，关系代词可以省略。

Unit 10

★重点单词、短语

1.shake hands握手

2.for the first time第一次

3.table manners餐桌礼仪

4.drop by偶然/顺便拜访

5.after all毕竟，终究

6.(in)the wrong way以错误的方式

7.be relaxed about对……比较随意

8.a bit一点

9.make faces做鬼脸 10.point at指向

11.face to face面对面

12.make a toast敬酒

★重点语法

单元语法重点：be supposed to、be expected to和It is+adj.+动词不定式。

一、be supposed to

be supposed to意为“被期望或要求……”，其中to是动词不定式符号，其后要跟动词原形，be有人称和时态的变化，其否定形式要在be后加not。

当be supposed to的主语是“人”时，意为“应该……”，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should，如例句1。

当be supposed to的主语是“物”时，表示“本应；本该”，用于表示“某事本应该发生而没有发生”，如例句2。

例句1.You are supposed to stop smoking.你应该停止吸烟。

例句2.The new law is supposed to prevent crime.新法令本该起到预防犯罪的作用。

二、be expected to

be expected to意为“被期望……”，表示一种可能性。其中to是动词不定式符号，其后要跟动词原形，be有人称和时态的变化，其否定形式要在be后加not，如例句3。

例句3.They are expected to finish the work today.预期他们今天会完成工作。

三、It is+adj.+动词不定式 “It is+adj.+(for sb+)动词不定式”意为“做某事（对某人来说）……”。动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，如例句4。

例句4.It is important for us to help each other.互相帮助对我们来说很重要。

Unit 11

★重点单词、短语

1.would rather宁愿

2.drive sb mad使人发疯/发狂

3.the more...the more...越……越……

4.be friends with sb成为某人的朋友

5.leave out忽略；不提及

6.call in召来；叫来

7.neither...nor...既不……也不……

8.feel like doing sth想要做某事

9.for no reason无缘无故地

10.take one’s position代替某人的位置

11.to start with起初；开始时

12.learn from one’s mistakes吸取教训

13.let...down使失望

14.kick sb off sth把某人从……中开除

15.be hard on sbkick sb off sth对某人苛刻；对某人要求严厉

16.rather than而不是

17.pull together齐心协力；通力合作 18.in agreement同意；一致

★重点语法

单元语法重点：使役动词make用法小结。

make作使役动词时，意为“使；让”。具体用法如下：

1.make+sb/sth+形容词，意为“使某人或某物……”，其中形容词作宾语补足语。例如：

Soft music makes me sleepy.轻柔的音乐让我想睡觉。

What he said made the teacher very angry.他说的话让老师很生气。

2.make+sb/sth+动词原形，意为“使某人或某物……”，此处的动词原形是省略to的动词不定式，也作宾语补足语。例如：

That man made me think of my dear grandfather.那位老人让我想起了我亲爱的爷爷。

Bad environment makes people want to leave the city.糟糕的环境让人们想离开城市。

【拓展】

使役动词make后跟省略to的动词不定式，变为被动语态时，须加上to。例如：

The teacher made me repeat the story.→I was made to repeat the

story by the teacher

Unit 12

★重点单词、短语

1.by the time...到……的时候

2.give...a lift捎某人一程

3.in line with与……成一排

4.stare at凝视；盯住 5.in disbelief不相信地；怀疑地

6.turn into变成

7.full of充满

8.go off发出响声

9.show up赶到；露面

10.by the end of到……末为止

11.sell out卖光

12.end up最终成为；最后处于

13.play a trick on sb捉弄某人

14.run out of用完；用尽

★重点语法

单元语法重点：过去完成时。

【例句】

1.She had seen ten films by last Friday.到上周五为止，她已经看了十部电影了。

2.By the end of last October,she had collected 400 stamps.到去年十月末，她已经收集了400枚邮票了。

3.By the time my parents reached home yesterday,I had already

cooked dinner.我父母昨天到家时，我已经做晚饭了。

4.Before Rebecca came toChinain 2014,she had taught English

inKoreafor two years.丽贝卡在2014年来中国之前，已经在韩国教了两年英语了。

5.When we arrived at the cinema,the film had already begun.当我们到电影院的时候，电影已经开始了。

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九年级下册英语笔记人教版

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Unit 1 How can we become good learners?

一、重点单词。

1. textbook (n.) 教科书；课本。

- 记忆方法：text（课文）+ book（书）。

2. conversation (n.) 交谈；谈话。

- 常用搭配：have a conversation with sb.（与某人交谈）。

3. aloud (adv.) 大声地；出声地。

- 区别：loud（adj. 大声的，侧重声音大，常与talk，speak，laugh等动词连用；loudly（adv. 大声地，含有喧闹的意味）；aloud侧重于发出声音，能让人听见。

4. pronunciation (n.) 发音；读音。

- 动词形式：pronounce（发音；宣判）。

5. sentence (n.) 句子。

- make a sentence（造句）。

6. patient (adj.) 有耐心的 (n.) 病人。

- 固定搭配：be patient with sb.（对某人有耐心）。

二、重点短语。

1. by doing sth. - 意思：通过做某事。例如：You can improve your English by reading

English books.（你可以通过读英语书提高英语水平。）

2. make mistakes.

- 意思：犯错。例如：Everyone makes mistakes when they learn something

new.（每个人在学习新东西的时候都会犯错。）

3. look up.

- 意思：（在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看。例如：Look up the

word in the dictionary if you don't know it.（如果你不认识这个单词就查字典。）

三、重点句型。

1. What about reading aloud to practice pronunciation?

人教版九年级英语全册各单元知识点总结

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Unit 1 How can we become good learners?

一、短语：

1.have conversation with sb. 同某人谈话 2.connect …with… 把…和…连接/联系起来

3.the secret to… ……的秘诀 4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事

5.look up 查阅 6.repeat out loud 大声跟读

7.make mistakes in 在……方面犯错误 8.get bored 感到厌烦

9.be stressed out 焦虑不安的 10.pay attention to 注意；关注

11.depend on 取决于；依靠 12.the ability to do sth. 做某事的能力

二、知识点：

1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）；

2. a lot：许多，常用于句末；

3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。

①aloud是副词，通常放在动词之后。

②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。

③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。

4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾；

5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋；

九年级人教版英语各单元重点短语

九年级人教版英语各单元重点短语

九年级人教版英语各单元重点短语、句型及作文

Unit1 How can we become good learners?

一.重点短语

1. by doing sth 通过做某事 2. ask sb. for help 请求某人的帮助

3. be patient 耐心点儿 4..improve one’ s speaking skills 提髙某人说的能力

5. read aloud 大声朗读 6. spoken English=oral English英语口语

7. have conversations with sb. 与某人交谈 8. listen to tapes 听磁带

9. make word cards 制作单词卡 10. make mistakes in grammar 犯语法错误

11. make sentences with用.......造句 12. the secret to language learning语言学习的诀窍

13. be afraid to do sth./ of sth,不敢'做某事 14. fall in love with.. . 爱上(fell, fallen)

15. body language 肢体语言 16. take notes 记笔记 (took, taken)

17.learning habits 学习习惯 18. have sth. in common 有...共同点

19. pay attention to (doing )sth注意 (paid) 20. connect…with…把....与....联系起来

21. write down key words 摘抄重点词 22. in class 在课堂上 after class 课后

九年级下册英语知识点归纳

九年级下册英语知识点归纳

九年级下册英语知识点归纳

一、Unit 1 How can we become good learners?

1. 重点单词。

- textbook（教科书；课本）、conversation（交谈；谈话）、aloud（大声地；出声地）、pronunciation（发音；读音）、sentence（句子）、patient（有耐心的；病人）、expression（表达（方式）；表示）、discover（发现；发觉）、secret（秘密；秘诀；adj.秘密的；保密的）、look up（查阅；抬头看）等。

2. 重点短语。

- by working with friends（通过和朋友一起学习）、make word cards（制作单词卡片）、read aloud（大声朗读）、that way（通过那种方式）、improve one's

speaking skills（提高某人的口语技能）、a little（有点儿）、at first（起初；首先）、the secret to...（……的秘诀）、be afraid to do sth.（害怕做某事）、fall in love with...（爱上……）、as well（也）。

3. 重点句型及语法。

- 疑问词 + 不定式结构。例如：I don't know how to increase my reading

speed.（我不知道如何提高我的阅读速度。）

- by + 动名词，表示“通过……方式”。例如：You can improve your English

by listening to English podcasts.（你可以通过听英语播客提高你的英语水平。）

二、Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

1. 重点单词。

- lantern（灯笼）、stranger（陌生人）、relative（亲属；亲戚）、put on（增加（体重）；发胖；穿上）、pound（磅（重量单位）；英镑（英国货币单位））、folk（民间的；民俗的）、goddess（女神）、steal（偷；窃取）、lay（放置；安放；产（卵）；下（蛋））、dessert（（饭后）甜点；甜食）等。