八下第二单元政治教案
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郑州市管城回族区中学教案
编写人：司艳艳 审稿人：
【课题】 我们的人身权利
【教学目标】
1、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害；
2、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯；
3、知道法律保护公民的隐私。
【重点、难点、考点、易错点】
重点：如何维护自身的生命健康权、人格尊严权等人身权利。
难点：为什么要维护公民的人身权利。
考点：生命健康权。
易错点：如何保护他人隐私权。
【知识铺垫】
1、 是首要的人格权？ 是公民最根本的人身权利。
2、人身自由权包括哪些内容？
3、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
4、公民行使生命健康权有哪些方式？
5、人格尊严权包括哪些内容？
6、侵犯名誉权的行为有哪些？
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告
7、不属侵犯肖像权的行为
（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。
（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像
（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像
（4）为了本人利益或社会公共利益而使用 如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用
（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。
（6）违反道德和法律的行为的照片、录像。
8、隐私的含义： 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密它包括 、 、 。
9、.保护隐私的意义(必要性)
(1).是人独立自由的需要 郑州市管城回族区中学教案
(2).是人们对自身安宁和安全的需要
(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
10、如何尊重别人的隐私权？
（1）树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
（2）强化责任与信誉意识
明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
11、侵害隐私权表现
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
操作方法：学生自主总结、演板、评价演板——小组交流——问题展示——解答与引领
【教材解读】
导入：
今天我们复习第二单元内容：我们的人身权利。
一、中央电视台《焦点访谈》栏目披露一起《霸道的“学校”》的事件。某县人大常委会制定了一份所谓“对轻微违法犯罪人员进行法制教育”的文件。据此，县有关部门于1998年建立了一所“法制教育学校”，实行所谓的“封闭式管理”。仅今年1-4月，该校就将200多名未违法犯罪行为的人强行关押在这里，其中许多是因为抵制不合理的摊派和乱收费被抓来的。这些被关押的人不仅失去人身自由，而且还要交纳200多元“学费”。
（1）该校的行为是否合法？为什么？
（2）材料中被侵犯了人身自由权利的人应当怎么办？为什么？
（3）从这件事中你得到什么启示？
操作步骤：阅读理解——小组交流——问题展示——解答与引领
二、.一名重点中学的女学生，在一段时间里常常收到寄自某大学的信。班主任老师猜测这个女学生一定是在谈恋爱，于是找来女学生的家长，共同拆阅了这名同学的信件。因未查出问题，又不好把拆开的信交给收信人，老师便把信扣了下来。女同学知道此事后，非常气愤，要到教育局告她的老师。阅读上述案例，结合所学知识回答： 郑州市管城回族区中学教案
（1）这名女同学的老师侵犯了她的哪些合法权益？
（2）如果这名女同学身上所发生的一切与老师的想法完全相同的话，老师和家长这样做行吗？为什么？
（3）如果在你的身边也发生了类似的事件，你将怎样处理？
操作步骤：阅读理解——小组交流——问题展示——解答与引领
【课堂小结】
1、请你谈谈本节课的收获
2、通过本课的学习，你还有哪些疑问。
操作方法：学生自主学习——小组交流——班内展示——解答与引领
【课堂作业】
1．下列基本权利中，属于我国公民享有的最基本的，也是人们一切行动和生活的前提条件的是 （ ）
A．人身自由权 B．生命健康权
C．受教育权 D．政治权利
2．下列行为中，不属于非法搜查的是 （ ）
A．张民怀疑同桌李生偷了他心爱的钢笔，对李生进行搜身检查
B．企业老板怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查
C．侦查人员出示搜查证对犯罪嫌疑人进行搜查
D．商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查
3．______是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益 （ ）
A．身体健康权 B．生命健康权
C．生命权 D．健康权利
4．王某欠李某6000元钱，久拖不还。于是李某将王某骗到偏僻处捆绑起来，并给王某的妻子打电话，要她拿钱来领人。直到第二天，王某的妻子拿来钱后，才将王某放走。对此事正确的看法是 （ ）
A．王某拖欠李某钱不还，李某扣人索债无可非议
B．李某扣人质侵犯了王某的人身自由权利，应承担法律责任 郑州市管城回族区中学教案
C．李某扣人质索债是错误的，但不构成违法行为
D．李某扣人质天经地义，是善于运用法律保护自己的行为
5．唐某家阳台上的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。下列对唐某是否负法律责任理解正确的是 （ ）
A．不负，因为当时他不在家
B．不负，因为这并非他故意所为
C．要负，因为这侵犯了张某的生命健康权
D．要负，因为这危害了公共安全
6．肖某与许某同住一室，肖某因病住院，许某从肖某的抽屉中翻到—本日记和一本相册，便偷看其中的内容，并将日记和相册在同学中到处传看，造成了极坏的影响。许某的这一行为侵害了肖某的（ ）
①肖像权 ②隐私权
③姓名权 ④荣誉权
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
7．高考结束后，刘某因迟迟未接到大学录取通知书而认为落榜了，后来才知道是张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上法庭，因为张某侵犯了他的（ ）
A．荣誉权 B．名誉权
C．姓名权 D．隐私权
8．下列行为属侵犯姓名权的是（ ）
A．小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他
B．小殷常给同学起绰号以取乐
C．洪某和张某是邻居，平时常因小事争吵，这天洪某又当众辱骂张某
D．常某偷看别人日记后，将其内容公开
9．某中学为了方便管理，规定交费多的学生与交费少的学生穿着不同颜色的校服，以此区分“贫富”学生。这 （ ）
A．侵犯了学生的受教育权 B．体现了因材施教的教育原则 郑州市管城回族区中学教案
C．属于正当的学校保护 D．侵犯了学生的人格尊严权
10．公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，诋毁他人，是侵犯他人_____的行为（ ）
A．肖像权 B．姓名权
C．名誉权 D．荣誉权
11．法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为的有（ ）
① 私自窃听他人的电话 ② 毁弃他人的信件
③ 擅自拆阅他人信件 ④ 公安人员检查罪犯的信件
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
操作方法：阅读理解（学生独立完成）——学生批改作业——学生展示批改中发现的问题——学生解答——教师引领——收学案
【板书设计】
我们的人身权利
问题积累
1、生命健康权与我同在
2、维护我们的人格尊严
3、隐私受保护
【教学反思】
