大学数控技术专业学习计划

1 2010级数控技术应用专业教学计划

专业代码（051400）

一、招生对象及学制

1.招生对象：初中毕业生。

2.学制：三年制，修满不少于170分，采用2+1教学模式。

二、专业培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，牢固掌握数控技术与应用必备的基础和专业知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，有较强实践能力，在数控技术应用第一线的中高级技术应用型人才。

三、人才培养规格及适应的岗位群

1.人才培养规格

具有良好的政治素质，职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足数控技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有数控技术应用专业能力；具有CAD/CAM能力。

2.职业岗位群

（1）数控车工

（2）数控铣工

（3）加工中心操作工

（4）数控机床装调维修工

（5）数控程序员

四、人才培养的知识、能力、素质结构

1.知识结构

（1）具有本专业中级技术应用人才所必需具备的文化素质和专业基础知识。

（2）掌握本专业所必需的机械、电气、液压、控制系统等方面的基本知识；

（3）掌握机械制造工艺、数控技术与机床结构、数控编程及CAD/CAM方面的基本知识。

（4）掌握车间生产技术管理方面的基本知识。

2.能力结构

（1）具有编制和实施一般机械零件加工工艺规程、设计一般加 2 工工艺装备的能力。

（2）具有数控机床使用、安装、调试和检修的能力。

（3）具有计算机一般应用和计算机辅助设计与制造的初步应用能力。

（4）具有车间生产和技术管理的能力。

（5）具有阅读数控技术应用专业一般英语资料能力。

（6）具有自学和获取信息的能力；具有比较正确的语言、文字表达能力和一定的社会交往能力。

3.素质结构

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。

（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。

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大学会计专业学习计划

篇一：会计学专业学习计划

会计学专业学习计划

今年很庆幸进了这所所谓自学的大学，很高兴能成为这所大学的学生。刚入学时，我还不知道现代远程教育究竟是怎么一回事，开学后，学校给我们上了入学教育第一课，通过《入学指南》课，我才了解远程开放教育的学习模式，也深刻理解开放教育的内涵，明白了学生是学习活动的主体。我们成为学习的真正主人，是在和谐、友爱宽松的气氛中进行学习的，改变了过去那种被动听课的局面，我感到很新鲜。

通过《入学指南》，老师还向我们进行了人生观、价值观的教育，培养我们高尚的精神境界，精神世界丰富了，我们就会积极主动的去汲取知识、努力学习，就会自觉思考社会、思考人生，渴望探究周围世界，从而也激发了我的求知欲。

通过《入学指南》，老师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。

1．制定合理科学的自学计划

制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。必须在老师的指导下进行，我根据自己的实际情 竭诚为您提供优质文档/双击可除

况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、多媒体使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。

2．认真听好面授辅导课

在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的内容，如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。

3．详细做好自学笔记

除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。利用音像教材、cai课件学习，或收看直播课堂、浏览网络和VBi教学信息时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。

1 数控技术应用专业学生实习计划 一、指导思想

1、以国家职业标准为依据，培养合格的中、初级技能人才。

2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重培养学生分析问题、解决问题能力和创新能力。

3、紧密结合行业、企业生产实际需要，全面提高学生的综合素质。

二、培养目标

1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。

2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。

（1）能合理的拟定加工方案，熟练地编制中等复杂程度零件的加工程序。

（2）能熟练掌握相关系统的对刀方法及刀具补偿的设置。

（3）能熟练、妥善地处理加工中所出现的一般问题。

（4）通过训练使学生具有中级数控车工的专业技能，并能独立完成中级技术等级工件的加工。

（5）能正确维护数控车床及排除常见故障。

三、 实习目的与要求 (一) 实习目的

专业实习是人才培养方案中的重要组成部分，是理论联系实际的重要实践教学环节，是技术应用能力综合训练和提高的重要阶段。实习的主要目的是使学生熟悉企业的组织及整体运作模式，掌握数控编程、加工操作、设备安装调试和维修工作与专业技能；开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。为培养适应企事业需要的应用型技术人才奠定坚实的基础。 (二) 实习要求 1、 了解工厂的生产组织和产品数控加工程序，学习车间的生产管理及一线工程技术人员的专业技能和职业素质。了解企业安全生产的要求。

2、了解企业的生产技术、企业组织、企业管理的一般情况；

3、适应实际工作岗位，初步认识岗位的性质、职责和工作内容； 4、巩固、提高所学专业知识，提高实际动手能力； 2 5、培养分析问题和解决问题的能力，能对某些技术问题提出自己的见解； 6、增强实践观念、劳动观念，向工人、技术人员、管理人员学习，提高组织工作能力和处理人际关系的能力和团结协作精神； 7、养成认真负责的工作态度，爱岗敬业； 8、熟悉工厂的生产、生活环境，了解各项管理制度，增强职业意识和劳动观念，提高实践动手能力； 9、搜集必要的资料，按照实习指导书要求，独立完成实习报告。 （三）、实纪律及注意事项 1、 严格遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的管理和工作安排。 2、 严格遵守学校实习的有关规定，听从专业指导教师和专业人士的实习指导，认真完成实习任务。 3、 遵守职业工作规范、设备操作规程和作息制度。 4、 文明礼貌，谦虚谨慎，勤奋工作，努力学习专业技术和岗位技能；尊敬领导，团结同事，密切校企合作关系，维护学校声誉。

山东省滨州职业学院

学 期 授 课 计 划

（2008至2009学年第一学期）

课 程 名 称 液压与气动技术

授 课 班 级 07数控高职1～7班

任 课 教 师 王 新

系 、 部 工业工程系

教 研 室 机械教研室

教研室主任签字

系 主 任 签 字

二〇〇 八 年 九 月 三 日编制 学 期 授 课 计 划 编 制 说 明

本课程总时数 52 已授学时数 0 尚需学时数 52 本学期周学时 4

本学期课程分配 课堂教学学时 实验学时 实习设计周数 复习考试 机动 总学时

52 0 0 0 0 52

使 用 教 材 《液压与气动技术》 编者 马春峰 出版社 人民邮电出版社

本

学

期

的

主

要

内

容

及

基

本

要

求

第一章 绪论

第二章 液压流体力学基础

第三章 液压动力元件

第四章 液压执行元件

第五章 液压控制元件

第六章 液压辅助元件

第七章 液压系统基本回路

第八章 典型液压传动系统

第十一章 液压系统的安装、使用和故障诊断

教

材

增

删

状

况

及

理

由 根据本课程能力培养目标以及本学期教学周数和周学时的具体情况，压缩第三章、第五章、第八章内容，删除第九章、第十章和第十二章内容。 学 期 授 课 计 划 表

理

论

顺

序 实

践

顺

序 周

次 星

期 节

次 班级名称 授课内容摘要 重 点 难 点 作 业

1 1 1 1、2 07数控高职6班

工作原理；组成及图形符号 工作原理 2、3 1 3、4 07数控高职3、7班

2 1、2 07数控高职4、5班

2 3、4 07数控高职1、2班

2 1 3 1、2 07数控高职6班

总体布局；优缺点与发展概况 优缺点 5 4 1、2 07数控高职3、7班

5 1、2 07数控高职4、5班

5 3、4 07数控高职1、2班