专题研讨会议议程

1 会议议程及专题讲座安排

会议议程

13：00 签到

13：30 大会开幕式 （地点：万黛ABC厅）

13：40 咨询开始 （地点：万黛ABC厅）

14：00 专题讲座开始 （地点：万黛D厅） 详见专题讲座安排

17：30 咨询会结束

专题讲座安排（地点：万黛D厅）

序号 专题 主讲人 职务 推荐受众人群

1 北京天竺综合保税区海关政策介绍 刘弘超 北京海关副科长 企业国际贸易负责人

2 北京平谷国际物流中心海关监管模式介绍 朱启英 北京海关科长 企业国际贸易负责人

3 进口付汇核销改革 国家外汇管理局北京外汇管理部 企业财务负责人

4 跨境人民币结算试点政策与实务（30分钟） 鲁凤玲 中国人民银行营业管理部跨境办副主任 企业财务负责人及

财务工作人员

5 中小企业融资渠道 王鹏宇 北京首创投资担保有限责任公司企业财务负责人 2 副经理

6 中小企业国际市场开拓资金政策介绍 张景云 北京市商务委员会主任科员 企业财务负责人及

财务工作人员

7 防范信用风险 开拓海外市场 程涛 中国出口信用保险公司客户经理 企业财务负责人

牢记嘱托感恩奋进专题研讨会会议记录

一、会议主题

2022年度牢记嘱托感恩奋进专题研讨会

二、会议时间

2022年6月15日上午8:30-12:00

三、会议地点

北京国际会议中心

四、会议议程

1. 主持人开场白

主持人致辞，介绍会议议程和重要性。呼吁与会者牢记嘱托，感恩奋进。

2. 领导讲话

邀请相关领导发表讲话，强调嘱托重要性，鼓励大家努力工作，为实现嘱托目标而努力。

3. 专题报告

专家学者就牢记嘱托、感恩奋进背后的深层意义和内涵进行专题报告，为与会者提供理论指导和实践参考。

4. 分组讨论

与会者分成若干个小组，就牢记嘱托、感恩奋进的具体工作内容进行讨论，共享经验，提出建议。

5. 交流共享

各小组代表就分组讨论成果向全体与会者进行交流共享，相互学习，共同进步。

6. 总结发言

会议主持人对本次会议进行总结，强调牢记嘱托、感恩奋进是全体与会者的责任和使命，希望大家能够将会议精神融入实际工作中，取得实实在在的成效。

五、会议精神

本次会议以“牢记嘱托，感恩奋进”为主题，旨在通过理论学习、经验共享和现场交流，进一步推动实践活动的深入开展，激发全体与会者的工作热情和责任感，为实现嘱托目标不懈努力。

六、会议收获

1. 加深了对嘱托工作的理解和认识，明确了工作方向和目标。

2. 听取了专家学者的报告，获得了理论指导和实践参考。

3. 通过分组讨论和交流共享，了解了其他部门的工作经验，获得了启发和借鉴。

4. 确定了下一步工作的重点和措施，提高了工作的针对性和有效性。

七、会后感言

本次会议在牢记嘱托、感恩奋进的主题下取得了圆满成功，充分展现了全体与会者的团结和力量，相信在嘱托工作的道路上一定能够迈出坚实的步伐，取得更加优异的成绩。同时也对会议组织和各位领导、专家、与会者表示诚挚的感谢！

八、会议记录

会议记录人：XXX

审核人：XXX 日期：2022年6月15日

以上就是2022年度牢记嘱托感恩奋进专题研讨会的会议记录，特此备案。

教师培训研讨会议议程

一. 会前准备

会议主办方应提前做好准备工作，包括场地的准备、设备的检测、会议资料的准备等，确保会议顺利进行。

二. 开幕式

开幕式是会议的正式开始，通过开幕致辞和领导讲话，营造热烈的会议氛围，并宣布会议议程。

三. 主题演讲

1. 主题演讲嘉宾应是教育界的专家学者或经验丰富的教师，通过分享自己的研究成果或教学心得，激发与会者的学习热情和思考。

2. 主题演讲应紧扣会议主题，深入剖析问题本质，探索解决方案，提供新思路和方法。

四. 分组讨论

1. 会议组织者应事先将与会者分成若干个小组，每个小组内有一名组长，负责组织讨论。

2. 讨论题目可根据会议主题提前设定，有针对性地引导与会者思考和交流，促进共同进步。

五. 成果展示

1. 与会者可以利用海报、PPT等形式展示自己的教学经验、科研成果或其他形式的成果。

2. 通过成果展示，与会者可以相互借鉴和学习，提高教育教学水平。 六. 专题报告

1. 邀请一些教育界的专家学者或优秀教师进行专题报告，深入探讨某个具体问题或领域的发展动态。

2. 专题报告可涵盖教育理论、教学方法、教育改革等方面的内容。

七. 经验交流

1. 与会者可以分享自己在教学实践中的经验，分享成功案例，探讨教学中的难题和解决方法。

2. 经验交流促进了相互借鉴和学习，丰富了参会者的教学思路，推动了教育教学的发展。

八. 课题研究

1. 会议组织者可以组织参会者进行小组课题研究，每个小组选择一个具体的研究题目进行深入研究和探索。

2. 课题研究的结果可以在会后进行总结和分享，为教育教学的改进提供实用的建议和方法。

九. 教师培训

1. 会议期间可以组织专题教师培训，根据与会者的需求和意愿，选择合适的培训内容和形式。

2. 教师培训旨在提高教师的专业素养和教育教学能力，为学生的发展提供更好的支持和指导。

十. 总结发言

会议结束前，组织人员可以邀请几位与会者进行总结发言，对本次会议的成果和收获进行总结和评价。 十一. 闭幕式

1 专题讨论会记录

时间：2010年11月13日下午4：00

地点：阶梯教室

主题：教师在构建和谐校园中的作用

主持人：霍永庆

具体内容：

主持人：大家好，我们今天的专题讨论会的主题是‘教师在构建和谐校园中的作用’。 随着“一创双优”集中教育活动的深入开展，紧紧围绕“构建和谐校园”的目标，我们要树立和谐意识，加强学习，改进不足，推进学校健康、持续、快速发展。下面就请各位同志谈一谈自己对教师在构建和谐校园中的作用的认识。

祝光义主任认为：以人为本，创建和谐校园是时代发展的必然。这一办学理念要变成全校师生的共同追求，要内化为全校师生的自觉行动。作为教育教学一线的教师更应该转变观念，以课程改革为契机，促进学科间和谐发展，努力使自己成为构建和谐校园的实践者和生力军。振兴的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师的素质直接影响着学生，影响着民族的未来，提高全体教师素质是关系到校园和谐的关键，发扬团队精神，领导、教师形成一股力量，努力建设高尚师德、业务精良的教师队伍，为构建和谐校园而奋斗。

朱亚玲认为：教师与学生的关系在学校关系中具有特殊的地位，它是教师对学生施加影响的重要手段，是“传道、授业、解惑”的重要渠道。形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提。在教师与学生之间应建立起以民主、平等、和谐为基本特征的新型师生关系，积极创建民主、和谐的学习氛围和精神氛围。师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充，教师和学生要分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。

王继顺认为：构建和谐校园，要加强师德建设，以《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》为依据，抓好师德教育。教师要优化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激励学生，与学生平等、友好地相处，化解生生之间、师生之间的矛盾与磨擦，创建安全稳定、健康和谐的成长环境，改变重智轻德，单一追求智育的现状，树立育人为本的思想。形成良好的师生关系更多地取决于教师，爱生是尊师的前提，在实际工作中切 2 实打破传统教育中以“教师为中心”那种师生关系的束缚、建立起民主、平等的新型关系。