幼儿园中班教案《小小坦克兵》含反思

中班健康：我是小小坦克兵

【设计意图】

中班幼儿身体逐渐结实，体力也相对较好，此时他们精力充沛，基本动作更为灵活，动作能力也明显提高，我发现他们对爬行比较感兴趣，比如玩垫子，钻山洞等，总让孩子们乐此不疲。根据以上要点，我设计了本次体育活动《我是小小坦克兵》，在活动过程中，除了让孩子们尽情体验爬行带来的乐趣外，他们的各种肢体动作(爬、蹲、走、跑、前进、后退)，大肌肉的张力、持久力、柔韧性及身体的灵活性都能得到很好的训练，活动中的运动器材“坦克”是我利用废旧的纸箱制成的，材料安全环保又低成本，简易的装饰还能从视觉上吸引幼儿。

整个活动的设计是以个别和集体相结合，强调幼儿运动过程的有趣性和挑战性。在音乐背景下带领幼儿神气进场，调动幼儿的情绪，接着让他们学习解放军去开坦克，无论人物还是运动器材都是孩子们非常喜爱的，在孩子们自由探索怎样去开坦克时，我引导他们通过思考、尝试、互相学习各种开坦克的方法，接着在听指令游戏中，让幼儿根据鼓声的快慢来开坦克，在这一过程中，孩子们倾听不断变化的鼓声，在记忆不同鼓声的指令要求时快速作出反应，在这一环节中孩子们的听觉记忆得到了训练，在最后的竞赛中，孩子们必须根据游戏规则来比赛，听好教师指令，并用统一的方法来开坦克，让幼儿在锻炼身体的同时促进其社会性发展。

【活动目标】

1、借助“坦克”玩具，探索多种前进的玩法，着重练习手、脚着地屈膝向前爬。

2、在听辨不同的运动信号中，尝试用身体动作快速反应，发展手腿灵敏协调能力。

3、遵守游戏规则，有初步的竞争意识，体验合作游戏的乐趣。

【活动重点难点】

活动重点、难点：1、借助“坦克”玩具，探索多种前进的玩法，着重练习手、脚着地屈膝向前爬。 【活动准备】

2次探索，1次游戏，2次比赛

材料准备：

1、经过装饰的坦克车人手一辆(迷彩装饰和黑色履带装饰)，两辆大坦克，字宝宝(起点，终点，p标志2个) ，师示范坦克一辆。

2、深绿、淡绿、黑色、咖啡色及红色，绿色的粘贴纸（四路纵队绿圆点即座位，比赛线起点红色和终点蓝色线条和红旗二面，红点，停车场车位）。

幼儿园中班教学计划《小小坦克兵》带反思

中班教学计划《小小坦克兵》包括适合中班体育主题教学活动的反思性教育，使孩子们可以通过输入密码，数字节奏和其他方法来控制自己的速度。与同伴保持相同的节奏，并练习两个或更多的人以协调的方式一起工作。提高四肢的肌肉力量。发展体育锻炼的协调性，并体验与同伴一起工作的乐趣。快来看看幼儿园初中《小小坦克兵》对课程计划的思考。

游戏目标：

1.练习两个或两个以上的人合作并协调攀爬膝盖。提高四肢的肌肉力量。促进身体运动的协调。

可以通过语音，数字速度控制业务的形成。保持与同龄人相同的节奏。

3.体验与同行合作的乐趣。

4.让孩子们最初具有通常不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

游戏准备：

1.处置：从底部和盖子上取下大纸箱，制成一个“水箱”凳子。 2.预先安排场地。

游戏过程：

1.老师带领孩子们到游戏场，安排编队，并一起进行热身活动。

2.老师讲了游戏规则：将孩子们分成两组，并且两组是一小组。一个人作为“坦克”钻入纸箱，让“坦克”通过膝盖运动向前移动，另一个人作为指挥官，给出“左”和“右”“前进”的方向，两人合作到达凳子放置该位置后，角色将互换。当“坦克”儿童担任指挥官时，原始指挥官负责“坦克”，两人合作以达到起点，然后下一组儿童也这样做。小组的第一轮是胜利小组。

3.请了解游戏玩法的孩子们进行示范，让其他孩子观看，并再次重复规则，强调不能发生的违规行为，并增强记忆力。

4.让孩子们找到一个“好朋友”，并成对配对。所有的孩子都分为两组。开始游戏。

5.游戏结束了，对获胜者和被击败的孩子们鼓掌并进行总结。

活动建议：

1.教学形式：在“打开水箱”活动中保持等待的孩子的秩序；

2.注意幼儿的安全。

游戏反思：

我这次的游戏叫做“小坦克士兵”。在Internet上搜索了该游戏的教学计划。当我检查幼儿园和老师时，我发现我的教学计划是错误的。先前编写的游戏计划的难度并不适合中班的孩子，因此我不得不放弃并暂时更改老师的原始计划。这也使我在准备上有些不足和草率。

幼儿体育教案《小小坦克兵》手推车教案

一、教学目标：

1. 学习手推车的基本操作方法，提高幼儿的手臂力量和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 通过活动锻炼幼儿的平衡能力，提高他们的自信心和勇气。

二、教学重点与难点：

重点：学习手推车的基本操作方法，提高幼儿的手臂力量和协调能力。

难点：幼儿在推手推车过程中保持平衡，克服恐惧心理。

三、教学准备：

1. 手推车若干辆，最好每组一台。

2. 平坦的场地，无障碍物。

3. 安全帽、护具等安全装备。

四、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 教学基本操作（10分钟）：

1. 教师向幼儿介绍手推车的基本结构和使用方法，讲解操作要领。

2. 幼儿在教师的指导下，分组进行手推车的基本操作练习，如前进、后退、转弯等。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿操作中的错误，提高他们的操作水平。

3. 团队协作游戏（10分钟）： 1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“小小坦克兵作战”、“手推车接力赛”等。

2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神和集体荣誉感。

3. 教师巡回指导，关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和表扬。

4. 平衡能力训练（10分钟）：

1. 教师在平坦的场地上设置一定的障碍物，让幼儿推着手推车穿越障碍。

2. 幼儿在穿越障碍的过程中，教师观察他们的平衡能力，及时给予指导。

3. 幼儿相互交流心得，分享经验，提高平衡能力。

5. 放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：

1. 教师总结本次活动的收获，如幼儿对手推车操作的掌握程度、团队合作精神等。

2. 针对活动中存在的问题，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

3. 关注幼儿在活动中的表现，发现他们的优点和不足，为个别指导提供依据。

中班健康活动赛课教案小小坦克兵

《中班健康活动赛课教案 小小坦克兵》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

中班健康活动小小坦克兵

活动目标

1.幼儿尝试利用废旧物品制作的玩具，鼓励幼儿用生活中的废旧物品自制玩具。

2.激发幼儿勇于尝试的精神。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.体验游戏的快乐。

活动准备

用废旧大纸箱子，制作“坦克”——纸圈，大小以幼儿能钻进去为宜。

活动过程

一、准备部分

小小坦克兵操练活动。

二、基本部分

1.幼儿钻进“坦克”，想办法让坦克开动起来。

2.幼儿交流：怎样才能让坦克开动起来?怎样才能开得快，又不互相撞到?

3.幼儿再次尝试。

4.小小坦克兵比赛。要求：在同一起跑线上，坦克兵将自己的坦克开到指定的位置。

比赛进行2——3次。

三、结束部分

坦克兵将坦克开进大型组合玩具区，创造新玩法。

中班健康活动赛课教案 小小坦克兵这篇文章共1032字。