程序设计教程Delphi教学设计

“Delphi 程序设计”课程考核补充说明

一、课程考核补充说明

《Delphi 程序设计》是计算机信息管理专业的一门核心专业课。

Delphi 是一个基于面向对象和组件技术的可视化的开发环境，它使用对象Pascal作为基本的编程语言，它可以用来开发各种基于图形界面的应用程序。Delphi 的完全可视化的开发环境，丰富的组件支持，与Windows系统的高度融合，以及速度最快的编译器，一直为广大专业的开发人员所推崇。Delphi 是一个优秀的专业级的开发工具。该门课程有助于培养学生的软件开发能力。

现将有关考核的几个问题说明如下：

（一）考核对象：

本课程的考核对象为电大计算机信息管理专业的学生。

（二）考核方式

课程采用形成性考试与终结性考试相结合的考试方式。形成性考核成绩占总成绩的40%，终结性考试成绩占总成绩的60%。课程总成绩按百分制记分，60分为及格。

（三）命题依据

本课程依据教材主要内容组织考核，所使用的教材为中央电大出版社出版的“Delphi 程序设计”（王行言主编）。本课程考核说明是形成性考核与终结性考试命题的基本依据。

（四）形成性考核的形式及要求

形成性考核占总成绩40%，由形考和实践两部分组成，各占总成绩20%。

形考组成：平时成绩（作业4次）占总成绩10%；实验部分占总成绩10%。

实践部分：完成一个有实际意义的项目，成绩占20%。

实验内容和成绩记录在实验手册。

成果性实验报告电子版要保存，以学生为单位建立文件夹，各项目成果为子文件夹。

以上内容期末由市电大责任教师抽检。

（五）终结性考核的要求及形式

1．考试要求

本课程要求学生通过阅读教材、听课、利用网上教学资源及上机练习，理解Delphi 程序设计中的基本概念；理解开发Delphi应用程序的一般方法和特点；初步掌握利用Delphi 组件技术开发简单应用程序的能力。

具体考核要求分为三个层次：

（1）了解部分

主要指书中一些概述性的内容，要求学生能根据这些内容简单地回答问题。

《Ｄｅｌｐｈｉ程序》课程设计教学模式研究

摘要：本文针对《Delphi程序》课程设计教学的特点,从实际出发，借鉴工程开发流程展开教学围绕学生实践能力培养和工作需要设计教学内容,通过分层指导、自主学习、自由讨论等方式组织教学,并以过程评价方式进行教学评价,探索出一套行之有效的教学模式,且在实践中取得了良好的教学效果。

关键词: 高等职业教育 综合实践 教学模式 过程评价 分层指导

随着我国高等教育大众化进程的日益加快,以职业技能培养为依托的应用型大学在高等职业教育体系中占有越来越重要的地位。应用型大学教育的培养目标为能够熟练运用知识,解决生产实际问题,适应社会多样化需求的应用型与知识型人才。设置该课程的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合分析能力与运用基础理论知识解决实际问题的能力,有助于学生毕业后能尽早进入“工程角色”。在应用性较强的《Delphi程序》课程设计的教学过程中,如何贯彻教学计划所规定的内容,使学生接受到更新的知识、学到更前沿或更实用的技术,培养学生的执业能力,值得我们深入探讨，该课程是计算机专业和物流工程专业开设的一门专业必修课程，以往该课程采用的教学模式较为传统，以程序语言自身的体系为脉络展开教学，即注重编程语言的基本语句、语法和一些细节的介绍，由于该教学模式不是以解决实际工程应用问题为目的展开，学生难以提升分析和解决实际问题的能力，也无法获取实际项目的开发经验，因此对这门课程进行教学模式的改革和探索，很有实际意义。

1《Delphi 程序》课程设计教学改革具体内容

1.1 内容设计

《Delphi程序设计》综合实践课程的设置目的就是要求学生通过实践学习与训练,了解和掌握计算机软件开发的技术和方法,从而具备从事计算机应用系统开发和维护的初步能力。要实现由知识应用型向知识应用与能力培养型结合的综合型转变,传统的实践教学内容必须进行相应的改革与调整,新的实践内容应侧重于设计与综合、科研与创新,以便更接近于学生将来的工作实际需要,从而提高学生创新能力和就业竞争力。

1. 常见web服务器有哪些?我们开发程序用哪个？

答：常用的Web应用服务器有：Tomcat，WebLogic。我们开发程序用Tomcat。

2. 如何在Eclipse中实现项目开发？

答：双击Eclipse安装目录下的”eclipse.exe”文件启动Eclipse，此时会显示等待信息，之后会显示workspace选择界面，该界面用于设置应用工程的默认储存位置；选择完成后单击”OK”按钮进入Eclipse欢迎界面；单击欢迎界面中的”File”选项卡，打开文件选项，选择其中的”NEW”→”Project”选项，进入新建工程界面；若新建一个Java工程，打开”Java”选项卡，单击”Java Project”选项，单击”Next”按钮，进入新建Java工程界面。将工程名、workspace、JRE等信息配置完毕后单击”Finish”按钮，完成工程的创建。

3. JSP的语法（包括注释，声明，脚本段，编译指令，动作指令）

答：JSP的注释方式：在JSP页面中可以使用两种注释：一种是HTML注释，一种是JSP隐藏注释<%--注释语句--%>。HTML注释会被发送到客户端，用户查看页面源代码就可以看到这些注释。JSP隐藏注释不会被发送到客户端，用户使用查看页面源代码不可以看到这些注释。

JSP的声明是指在JSP页面中定义合法的变量和方法。<%!declaration;[ declaration;]„%>注意JSP声明必须包含在<%！%>标记内，并且每个声明的末尾都必须有一个分号。

JSP的脚本段(scriptlets)就是JSP代码片段或脚本片段，嵌在<% %>标记中。在脚本段中可以定义变量、调用的方法和进行各种表达式运算，每行语句后面加入分号。这种Java代码在Web服务器响应请求时会运行。在脚本段周围可能是原始的HTML或XML语句，在这些地方，代码段可以创建条件执行代码，或调用另一段代码。

<% Java代码 %>

1 《DELPHI程序设计》课程设计指导书

本指导书主笔人：黄 伟 审核人：周清平

一、 设计的目的与任务

本设计是计算机科学与技术专业最为核心的课程设计之一，通过设计加深对课堂理论学习的理解，增强动手能力，为毕业设计做准备。边学边练、逐步深入。，软件工程模拟，强调独立软件编程操作，培养从事应用软件设计与开发工作的能力，达到迅速就业的目的。软件开发项目实战是为了巩固所学知识和检验学习效果而设置的重要环节。促使学生将学到的知识能用到实际的软件开发项目中去，在实际的项目开发工作中积累工作经验。

注：以城镇居民物业管理系统(举例)。可自选课题。

二、 设计的基本要求

通过本设计的实践，学生应达到下列要求：

1、能够自觉运用数据库原理和软件工程等专业课程的理论知识指导DELPHI进行软件设计；

2、学会如何组织或设计软件模块及有关数据结构、数据库结构，

并能对设计结果的优劣进行正确的评价；

3、掌握设计软件系统的全过程及技术与方法；

4、学会如何组织和编写软件设计文档和软件系统的操作说明；

5、具有一定的独立分析问题、解决问题的能力；

6、熟练掌握一种数据库管理系统。

7、根据设计任务,DELPHI与相应数据库如SQL SERVER

2000/ACESS/ORACLE 等编制程序，在计算机上调试运行，并通过上机考核。

注意：按课程设计指导书提供的课题，应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的设计，标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。选用其他课题或不同的数据库管理系统，可以组成设计小组，分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。在界面设计中，画出每个 2 窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图。用手工画好报表和标签样式。严禁相互抄袭。