部编版语文五年级下册第一单元综合检测卷(附答案)

部编版语文五年级下册第一单元综合检测卷（附答案）

一、根据拼音及语境，在括号里填上合适的字词。（6分）

假日里去郊游，追hú dié（ ）、套mà zhɑ（ ）、捉七星piáo（ ）虫，多么有趣！采sānɡ（ ）果、摘yīnɡ（ ）桃、bá（ ）萝卜，孩子们多么快乐！

二、选择题。（15分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A.稚．子（zhì） 玉磬．（qìn） 涟漪．（yī）

B.倭．瓜（wō） 万顷．（qǐnɡ） 燕．园（yān）

C.晃．眼（huǎnɡ） 旖．旎（yí） 华侨．（qiáo）

2.下列说法正确的一项是（ ）

A.“诗兴”“杂兴”“兴奋”中“兴”的读音相同。

B.“耘、晓、割、铲”均是左形右声的字。

C.“承”一共有8画，第二笔是竖钩。

3.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（ ）

A.灵魂．（精神） 能书善．画（爱） 瞎．闹（胡乱地）

B.信．步（随便） 不可胜．数（尽） 春晖．（光辉）

C.眷．属（亲属） 乐此不疲．（疲倦） 点缀．（装饰）

4.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）鲜花把节日的广场______得十分漂亮。

（2）在绿叶的______下，红花显得更加鲜艳了。

（3）这段心理描写更加______了主人公的性格特点。

A.陪衬 烘托 点缀

B.点缀 陪衬 烘托

C.烘托 点缀 陪衬

5.下列句子与“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？”意思相同的一项是（ ）

A.蜻蜓飞得那么快，不可能追不上。

B.蜻蜓飞得那么快，追不追得上呢？

C.蜻蜓飞得那么快，不可能追得上。

三、按要求完成句子。（8分）

1.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（仿写句子，4分）

这池塘在垂柳的环抱中，起风了，

，下雨了，

。

2.唯独．．书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外．．爱惜，家人碰也碰不得。（用加点词语仿写一句话，4分）

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四、积累填空。（9分）

1.乡村的孩子是多么勤劳聪明啊！看，有些孩子虽然不懂得如何耕作，却仍然学着大人的样子种起了瓜。由此，你想到的诗句是“ ， 。”听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢快童谣，由此，你想到的诗句是“

， 。”

2.在作者萧红的心里，祖父花园里的一切都是充满灵性的，例如，花开了，

；鸟飞了， ；虫子叫了， 。

3.慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓“ ， 。”

五、生活实践。（4分）

1.填空。（2分）

左图介绍了 和 两

个方面的内容。

2.判断。（对的打“√”，错的打“×”，2分，每小题1分）

（1）生活废弃物都是可回收垃圾，应轻投轻放。 （ ）

（2）废玻璃制品、废灯管都是可回收物，投放前要清洗干净。

（ ）

六、阅读长廊。（23分）

（一）月是故乡明（节选）（10分）

季羡林

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（ ）我离开故乡多远，我的心立刻（ ）飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

1.标题是“月是故乡明”，作者却花大量的笔墨写他乡的月亮，你认为这样写的作用是什么？（4分）

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2.读选文中画线句子，完成下列练习。（6分）

（1）在括号里填上合适的关联词。（2分）

（2）用所填的关联词再写一句话。（2分）

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（3）下列对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）（2分）

A.作者喜欢小月亮，不喜欢大月亮。

B.家乡的月亮虽小，但与作者的童年生活息息相关，更是他与家乡的情感纽带。

C.“大月亮”因为视觉差异等原因，因而显得更大。

（二）月迹（节选）（13分）

贾平凹

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找它吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。

我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

“你们说，月亮是个什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地、甜甜地睡了一会儿。

1.童年、童趣、童真，是刻在每个人心灵上的一枚印章，选文中作者回忆了兄妹几人在月夜干什么呢？用几个四字词语概括他们当时的心情。（4分）

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2.给文中画“____”的句子换个说法，并保持句义不变。（3分）

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3.下列对选文中画“ ”的句子理解最恰当的一项是（ ）（2分）

A.月亮的倒影是作者想象出来的。

B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

C.因为作者非常喜欢月亮，所以觉得它似乎随处可见。

4.月亮是季羡林、贾平凹童年生活的一枚印章，也同样是许多诗人的情感寄托，你知道哪些与月亮相关的古诗句呢？请写出两句。（4分）

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七、表达驿站。（35分）

童年是每个人宝贵的一段时光。有父母的呵护、老师的关怀、朋友的陪伴……回想一下有没有哪件事、哪个瞬间让你觉得自己长大了，请以“难忘的瞬间”为题，写一篇不少于400字的习作。注意：语句通顺，写出真情实感。

参考答案

一、蝴蝶 蚂蚱 瓢 桑 樱 拔

二、1.B 2.C 3.C 4.B 5.C

三、1.池塘笑开了花 池塘奏起了乐章

2.冬天到了，许多花儿都不见了踪迹，唯独梅花开得分外艳丽。

四、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背

短笛无腔信口吹

2.就像睡醒了似的 就像在天上逛似的 就像在说话似的

3.谁言寸草心 报得三春晖

五、1.可回收物的概念 可回收物的投放要求

2.（1）× （2）×

六、（一）1.写他乡的月亮是为了衬托自己对故乡的思念。

2.（1）不管 就

（2）不管前方的路多么遥远，只要不放弃，就一定能到达终点。

（3）A

（二）1.①寻月迹 ②心情：兴致盎然、乐此不疲、兴高采烈

2.那月亮就是我们按在天空上的印章。

3.B

4.示例：①举杯邀明月，对影成三人。 ②海上生明月，天涯共此时。 ③春

风又绿江南岸，明月何时照我还。（写出两句即可）