初二英语试卷分析2篇

初二上学期英语试卷分析

腾冲县龙井中学

王发双

2011年1月16日

一、试题结构分析

该期末试卷满分120分，考试时间为120分钟。题型分为客观性试题（含听力、单项选择、完型填空、阅读理解等四部分）和主观性试题（用所给词的适当形式填空、翻译汉语、写作等六部分）两大部分。主要考查学生基础知识和基本技能。主客观题型相结合，内容丰富，主观题有适当难度，客观题基本上全部出自课本，难度不大。

二、试题类型分析

1、听力部分失分较大，不可否认与录音有一定的关系，录音效果不是很好，男女没有区分。清晰度也不够。听力部分重点考查的是学生是否能够正确理解所听内容，造成失分的主要原因是学生的听力基础薄弱，尤其是听力判断题，由于学生基础知识差，反应不够快，缺乏做题技巧，存在部分同学虽然基本能理解所听内容，但反应不够快，不能正确作答等问题，另外听力材料比较快也是造成学生失分的原因。

2、单项选择大部分较简单，只有几个考察学生综合能力，需要思考得出答案，主要考查学生对词汇语法的掌握和运用能力，失分的主要原因是学生对知识的识记和分析判断能力欠佳，再就是基础知识掌握不牢；失分主要是在代词和动词第三人称单数方面。

3、完型填空考查的是学生的综合运用能力，单词基本都学过，只是这学期见的几率不是很大，造成学生在做题时的生疏，而且学生不能正确理解整篇短文，知识迁移能力欠缺，是所有题型中得分率最低的题型。 4、 阅读是得分率最低的一类题目，学生不会综合运用语言，不能完全正确翻译题型，这类题目也反映出学生理解分析概括的能力非常缺乏。很多学生只会找一模一样的句子的答案，不会在理解题意的基础上综合运用语言概括从而得出答案。

三、教学建议

1、从抓基础知识做起，夯实学生英语基础。

（1）基础知识是我们教学的重点，也是学生的弱点，在各种考试中，基础知识都是考查的重点。我们对词汇、短语、句型和语法等基础知识的教学，不能仅仅停留在让学生机械记忆阶段，在加强对单词、短语的听写和背诵的同时，应注重把词汇教学融入特定的语言环境中，强调对基础知识的理解和运用。

最新初中英语试卷分析（标准范文3篇）

最新初中英语试卷分析（标准范文3篇）

初中英语试卷分析范文1：

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一试卷基本情况：

这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。卷面结构为：听力30分，阅读理解40分，书面表达15分，完型15分，词汇和句子20分。

二、试卷分析

1、从听力来看，若想把听力成为学生的优势得分题型，还需加强教与学。学生短暂记忆能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听

力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。

2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。

3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。

4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译三不曲方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。

三、具体改进措施： （1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用精读、泛读策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。

（2）词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。平均每天3035个词汇的积累。

你若盛开，蝴蝶自来。

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月考英语试卷分析总结（通用5篇）

月考英语试卷分析总结（通用5篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是我收集整理的月考英语试卷分析总结（通用5篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱！

月考英语试卷分析总结 篇1

本次八年级英语月考从试卷上看考察学问面较广，题型较丰富，敏捷运用程度接近中考。题出得比较好，联系同学实际生活，紧扣课本，突出对同学语言运用力量的考察，但对我们的同学来说但同学答得不好，及格人数偏少和同行差距较大，高分不多，平均分较差。例如：

1、词汇应用上不仅要把握单词的词性、还要留意单词的各种变化、固定搭配，假如考虑得不到位就会造成失分。由此可见，只能简洁的读读背背英语词汇句子，而不能敏捷运用所学学问，是很难学好英语的，也不行能考出抱负的成果。选择题失分缘由同学对学问点的把握不精确不扎实，再加上审题不认真，导致同学自己认为会得题没有拿分；

2、形容词用法的填空题一共有13分，同学的平均得分在5分左右，说明同学没有对形容词的用法精确娴熟把握。 千里之行，始于足下。

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3、正确形式填空题同学没有达到敏捷运用，答案精确无误。平常练得少，同学对书上的重点句把握不熟。

4、句型转换题第五题同学对易混学问点不清晰，甚至不会。平常强调得少练得少。

5、完型填空和阅读理解同学失分最多。缘由是同学词汇量太少看不懂，更不能正确理解文章内容，平常对同学指导的太少。

6、写作力量太差，平常练得少，老师指导的也不够。

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总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？这次漂亮的我为亲带来了10篇《英语试卷分析》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

英语试卷质量分析 篇一

一、试题分析

本试题只有笔试部分，总分30分。试题题型多样，覆盖面大，针对性强，试题非常合理。第一题选出不同类的一项，考察学生重点词语的掌握情况；第二题选择合适单词填在横线上，考察学生的重点词的运用情况；第三题，单选题，全面考察学生的基础知识掌握情况，如：考察学生的句型是否掌握等；第四题，选择所给词的正确形式填空，考察学生的语感能力；第五题，给句子选择恰当答语，考察学生的重点句型的运用情况；第六题，阅读理解，重在考察学生对小短文的理解能力。

二、试卷分析

这次考试从试卷上能看问题不太大。如第一、二题是较容易得分的题，大多数学生基础较好，得到情况较好，但不少学生不知道delicious的意思而找不出类别，动词三单的使用、语感差等问题，可见语法知识淡薄。给句子选择恰当答语、选择所给词的正确形式填空和阅读理 第 2 页 共 4 页 解题，约有半数学生，随意填答案，自然得不上分。主要原因：选择所给词的正确形式填空失分原因主要是语法知识淡薄；阅读题，由于平时阅读量太少，阅读能力不高，导致失分。平时扎实练基本功，注重多听、多读、多背的学生就情况较好；而那些基础差，对英语不感兴趣的学生则连基础知识也不会。我要尽可能做好培优扶差工作，争取更大的进步。

三、改进措施

针对以上问题，我想在以下几个方面加以改进：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重整改教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。