第16课 《血肉筑长城》学案
广州市四十七中学伍珍玲
教学目标
1.掌握平型关大捷、台儿庄战役和百团大战及其意义。中共"七大"的召开及意义。
2.通过讨论"中国抗日战争胜利意义"，培养学生多角度地分析问题的能力。
3.通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解中国军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。
重点: 1.台儿庄战役。2.百团大战。
难点:七大的召开。
导入语
（播放看《大刀进行曲》片断，然后教师提问）这部影片反映的是什么时候的事？当时的大概情况如何？八年抗战之所以能够取得胜利，那主要是靠中华民族的成千上万的优秀儿女用血肉之躯筑成了民族统一战线的坚固长城，挡住了日寇的侵略。最终取得了胜利。今天，我们就来学习抗日战争时期的中心内容--血肉筑长城。
自学指导一：认真快速阅读本课93----95页，包括图片和注释，大字部分仔细读，小字部分快速读，阅读过程中注意在书上划出重点。3分钟后检查自学效果，看谁能最准确的回答下列问题。
1、平型关大捷时间 、参战部队 、战果 及意义 。
2、材料： 命令一、“汤兵团正在南进，很快就会进庄，你们不能后退半步，组织敢死队，发动反攻！”
命令二、“士兵打完了你就自己上前填进去。你填过了，我就来填进去。有谁敢退过河，杀无赦！”
上面图片人物是 ，他指挥 ，战果 ，意义 。
3、抗日战争中打击日本侵略者中流砥柱是 ，中共中央所在地 是敌后战场的战略总后方。
4、图片中的人物是 ，他指挥的战役是 ，次战役目的
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用血肉之躯筑起新的“长城”
作者：黄忠宝 贵 成
来源：《四川党的建设》2010年第10期
走过残墙断壁、遍地疮痍,来到在汉旺地震遗址的最深处——汉旺镇绵远河出山口,一座长达200多米的雄伟建筑横亘在人们眼前——这就是江苏援建绵竹市官宋硼堰取水枢纽工程。
面对废墟,这是一个不眠之夜
官宋硼堰取水已有近600年历史,嘉靖九年(1530年),人们就在这里填筑土石堰,引绵远河水经官、宋、硼三堰分水,灌溉着绵竹市千家万户。经过不断改造,2001至2003年四川省花3年多时间改建了官宋硼堰取水枢纽。
然而, “5·12”汶川大地震及“6·12”小岗剑堰塞湖泄流,致使才使用5年的工程严重受损,闸体开裂,闸底板损毁严重,这座关系绵远河下游灌溉、防洪、饮用的生命工程成为危险工程。经安全鉴定,工程需整体报废重建。
去年7月19日,江苏水建公司副总经理、官宋硼堰取水枢纽重建工程项目经理时爱祥带领项目部先遣组20多人来到施工现场。尽管此前他曾作为水利专家两次到这里考察,对现场情况有所了解,但面对四处散落的纸烛、荒无人烟的沉寂山谷,这一夜,时爱祥失眠了。一方面是因为带着江苏水建人支援灾区共建美好家园的重托,必须不折不扣不讲条件地完成援建任务,另一方面是因为带着一支长期在江苏平原施工,缺少山区施工经验的队伍,在如此艰苦的环境里完成施工任务,其难度可想而知。下面的路该如何走,如何组织,怎么管理,直接考验着江苏水建人的胆识和才能。
一夜的深思,繁杂的头绪慢慢清晰起来,治理过淮河、太湖、长江的江苏水建人,打过大仗,啃过硬骨头,从没有被困难吓倒过。
推开废碴,平整场地,不到10天时间,他们就在震毁最严重的原东汽技校西侧和施工现场之间搭起了近百间活动板房,沉寂多时的山谷里一旦有了人气,立刻就充满了生机。
全面抢工,这是一个决战之夜
1 第16课 血肉筑长城
学习目标
1、了解中国抗日战争胜利的原因，
2 、掌握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战和中共七大等重要史实
3、认识到中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献
温故互查
1. 简述卢沟桥事变的时间.经过和影响。
2. 简述国共第二次合作的时间.原因和作用。
3. 简述南京大屠杀的时间和屠杀人数。
设问导读
1.抗战以来的第一次大捷是 。
2.平型关大捷的时间是 ，地点是 ，与日军交战的队伍是 ，歼灭日军 人。
3.1938年春，日军从山东分两路南下，进攻 。第五战区司令长官 ，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东 ，另一路阻止在山东
。
4.在台儿庄战役中，中国军队共歼敌 人 ，取得了抗战以来的 。
5.中国共产党领导 、 ，到敌人的后方，广泛发动群众，开展游击战争，建立
，打击日本侵略者。
6.抗击日本侵略的中流砥柱是 。
7.抗日战争时期，中共中央所在地是 。
8.抗日战争时期，中国共产党的敌后战场的战略总后方是 。
9.百团大战的目的是 ，时间是 ，领导人是 。共组织 个团， 在 的战线上，向日军发动大规模攻击。
10.百团大战的主要目标是 ，
筑起我们的血肉长城
（苏教·中图版《品德与社会》五年级下册 ）
温州市平阳县中心实验小学 池昌斌
教师简介
池昌斌，平阳县中心实验小学副校长，中学高级教师，浙江省教育学会小学品德教学分会理事。从教15年来醉心于小学品德学科的教学研究，形成了独特的教学风格。曾先后荣获：浙江省教坛新秀、浙江省青年英才、浙江省师德楷模等荣誉称号十多项；曾先后获得省小学品德优质课评比一等奖，省基础教育课程改革巡礼活动教学设计大赛一等奖。近年来曾应邀在上海、广州、杭州等地共上了近50余节公开课，作了近40余场的专题学术讲座。《小学德育》、《教育信息报》等新闻媒体或教育教学专业杂志曾作专题采访报道，影响广泛。
教学设计
一、教材分析
《筑起我们的血肉长城》选自苏教（中图）版品德与社会五年级下册第四单元《走出深重的灾难》（下）第12课。本册教材在三四两个单元分别介绍了中国近代充满屈辱、苦难、抗争的悲壮历史，主要有第三单元《走出深重的灾难》（上）：《鸦片的背后》、《中山陵前》、《南湖游船》和第四单元的《李奶奶身上的伤痕》、《筑起我们的血肉长城》、《中国人民站起来了》。《筑起我们的血肉长城》一课以筑起血肉长城为主线，谱写了卢沟桥事变后在国家面临亡国、中华民族处于危难时候，面对凶残的日本帝国主义无数中华儿女不分男女老幼，不惜抛头颅、洒热血，誓死捍卫祖国与民族的尊严，全民族英勇抗战的壮丽诗篇，勾勒了一幅国难当头、大敌当前全中华儿女用生命筑起一道道血肉长城震撼人心、唤醒民族精神的悲壮画卷。本课教学主要包括以下四个方面的教学内容：一：危难时刻：介绍卢沟桥事变后日本开始全面的侵华战争，中华民族处于最危险的时刻；二：吼声的力量：面对侵略，中国人民发出了最后的吼声，在全国各地对日本帝国主义进行了英勇顽强的斗争，用血肉筑起我们这个民族的钢铁长城，主要介绍了平型关、台儿庄等著名战役以及来之不易的胜利；三：记住他们的名字：在伟大的抗日战争中涌现了无数民族英雄，从将军到士兵还有手无寸铁的百姓，杨靖宇、张自忠、狼牙山五壮士……这些名字的背后凝聚着伟大的抗战精神；四：抗日歌曲大联唱：介绍抗战中振奋人心的歌曲作品。本课教学集中体现了《品德与社会》课程标准中“知道近代史以来列强对中国的侵略给中国人民带来的深重灾难与无尽屈辱，了解中国人民救亡图存的抗争事例，树奋发图强的爱国志向”的要求。通过本课教学旨在让学生初步了解卢沟桥事变之后，中华民族到了生死存亡关头的事实以及抗日战争中几起典型战役，初步了解战争中涌现出来的民族英雄事迹。初步了解学习历史的方法，初步培养根据历史资料分析历史问题的能力。初步形成强烈的民族意识，激发爱国情感，让伟大的抗战精神深度激荡学生的内心世界。因此教学的重点与难点定位于：通过对抗日战争中重大历史事件与英雄人物的剖析，深度感受伟大的抗战精神。
