2024年幼儿园元旦活动计划书(3篇)

第1页共9页 2024年幼儿园元旦活动计划书

一、设计思路：

以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于____年____月____日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00-8：30，中班8：30-9：00，小班9：00-9：30。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持!

五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

七、活动组织形式： 第2页共9页 采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

1、准备工作：

（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（可分室内、室外）

（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

（4）喜庆音乐：磁带、音响。

2、人员安排：

（1）游艺活动分为____个区域，其中____个为能干宝宝集印章区域和____个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

（2）活动主持人由王园长负责，摄像师由宁志才老师负责，照相由吴吉群老师负责。

（3）门口扮演米奇和米妮人员：小袁和实习老师。

（4）音乐负责人：何医生

（5）奖品兑换处负责人：范园长、人员：张会计、杨会计、舒老师，李国玉、庄红卫。

（6）大门口安全负责人：熊兵、戴伯。

十、活动办法： 第3页共9页 1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成____个公共活动区域，____个活动区域是孩子参与集印章，____个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加____个、中班幼儿参加____个、大班幼儿参加____个能干宝宝活动，分别集到4、5、____个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

十一、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

7、请家长不要穿高鞋来园。

8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

十二：活动流程：

1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。 第4页共9页 2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。

4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。

5、吴园长送上新年祝福。

6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”

7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

2024年幼儿园元旦活动计划书（2）

尊敬的家长：

大家好！首先感谢各位家长对我们幼儿园一直以来的支持与关心。在新的一年即将来临之际，为了让孩子们在快乐、健康的氛围中迎接2024年的到来，我园特别准备了一系列精彩纷呈的元旦活动。现将活动计划书向各位家长汇报，希望得到您的宝贵意见和支持。

活动主题：欢度元旦，快乐成长

一、活动目标：

1. 以儿童为中心，提供丰富多元的活动，满足孩子们的成长需要；

2. 培养孩子们的动手能力、观察力、团队合作和社交能力；

3. 培养孩子们的想象力和创造力，增强孩子们的艺术修养。 第5页共9页 二、活动内容：

1. 手工创作活动

日期：12月28日-12月29日

活动介绍：在本次活动中，孩子们将用彩纸、纸板、颜料等材料制作元旦主题的手工作品。通过动手操作，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术审美能力。

2. 艺术表演活动

日期：12月30日

活动介绍：孩子们将在这一天进行艺术表演活动，包括舞蹈、歌唱、小品等多种形式。孩子们将在活动前经过一段时间的排练，展示他们的才艺和自信。这将是一次展示孩子们艺术修养和团队合作精神的舞台。

3. 游戏嘉年华

日期：12月31日

活动介绍：在这一天，我们将举办一场精彩的游戏嘉年华活动。孩子们将分成小组进行各种有趣的游戏，如拔河比赛、踢毽子比赛、跳绳比赛等。通过游戏，培养孩子们的协作精神和团队合作能力，增强体质，让他们在拼搏中感受到快乐。

4. 亲子互动活动

日期：1月1日

活动介绍：元旦第一天，我们特别准备了一场亲子互动活动。在这一天，家长将与孩子们一起参与各种游戏和手工制作活动，增进亲子感情。通过亲子互动，加深家庭与幼儿园的联系，促进家园合作，共同支持孩子们的成长。 第6页共9页 三、活动准备

1. 活动场所：幼儿园室内外场地。

2. 活动用品：彩纸、纸板、颜料、音响设备、游戏器材等。

3. 制定详细活动流程和安全规范，确保活动的顺利进行。

四、期望

我们希望通过这一系列精彩的元旦活动，让孩子们充分享受快乐和成长，增强他们的团队合作能力和自信心。同时，我们也期待家长们的积极参与和支持，与我们共同为孩子们的成长努力。

最后，衷心希望这次元旦活动能够给孩子们带来愉快的回忆和难忘的体验。谢谢！

此致

敬礼

XX幼儿园

2024年幼儿园元旦活动计划书（3）

设计思路：

新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，明白自我又大一岁了，特选择这一活动主题。

为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年――迎接新年――庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解;第7页共9页 经过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下：

（一）认识新年

活动目标：

1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义。

2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。

活动一、谈话：认识新年

活动准备：

新日历一份、大人们经过各种方式迎接新年的VCD片。

活动提议：

1、出示日历讨论：“____月____日”是什么节日有什么象征意义

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。

3、讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了

活动二、儿歌：新年到

活动准备：

学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。

活动提议：

1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物

2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。

3、幼儿经过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。

4、分配主角表演儿歌。 第8页共9页 （二）、庆祝新年

活动目标：

经过开联欢会的形式让每个孩子品尝自我亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的欢乐。

活动准备：

1、让家长配合，帮忙每一个孩子准备一块节目，题材不限。

2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。

3、小奖品若干。

活动提议：

1、参观布置好的活动室，欣赏自我的劳动成果。

2、分组坐好后，团体高唱《新年好》。

3、分组表演节目，及时发给小奖品。

4、品尝自我制作的小点心。

5、互赠贺卡，相互说祝福话语。

6、班上的教师分别把自我完美的祝福送给小朋友们。

整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与进取性，家长们个个十分支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动-活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。

整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。异常是第9页共9页 家长们感激、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，仅有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一主角!