三年级下册数学单元测试-7数据的整理和表示 北师大版(含答案)

三年级下册数学单元测试-7.数据的整理和表示

一、单选题

1.三年一班采用不记名的方式投票选举班长，小明得到的票数是“正正正正正”，小杨得到的票数是“正正正正丅”，小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是（ ）

A. 小芳 B. 小杨 C. 小明

2.要反映长沙市一周内每天的最高气温的数据情况，宜采用（ ）。

A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 统计表 D. 频数分布直方图

3.2012年伦敦奥运会金牌情况统计表。

国家 中国

英国 美国 巴西

数量（块） 38 29 46 12

（ ）国排名第一。

A. 中国 B. 英国 C. 美国 D. 巴西

4.红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下。喜欢吃香蕉的有（ ）人。

A. 12 B. 8 C. 7 D. 15

二、判断题

5.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况。

猫 狗 小白兔

15 12 8

学生们最喜欢狗。

6.写“正”字可以用来统计数据

7.统计表更能直观、形象地表示数量的多少.（判断对错）

8.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．

三、填空题

9.统计表能够清晰的表现每个量的________。

10.下面是森林动物园小动物的数量统计情况。

小刺猬有________只，小象有________只，小猴子有________只，这些小动物一共有________只。

11.二年级(1)班和二年级(2)班举行百米短跑对抗赛。(1)班的三名队员的最好成绩分别是：1号14秒2，2号15秒，3号15秒1;(2)班的三名最好成绩分别是：1号14秒8，2号14秒8，3号15秒6。比赛规则是：一对一分别比赛，胜一次，得1分。最后结果是(2)班以2比1获胜。(2)班是如何取胜的呢?

二年级(1)班 二年级(2)班 本场胜者

第一场 1号14秒2 ________ ________

第二场 2号15秒 ________ ________

第三场 3号15秒1 ________ ________

12.下面是二年二班同学阅读课上阅读图书情况统计表，请同学们仔细观察下表，并回答问题。

（1）喜欢阅读________的人数最多，喜欢阅读________人数最少.

（2）喜欢阅读________的人数最多，喜欢阅读________人数最少.

（3）二年二班一共有________人。

（4）二年二班一共有________人。

（5）学校图书室响购买一批新书，你有什么好的建议________。

（6）学校图书室响购买一批新书，你有什么好的建议________。

13.看情景整理信息。

补充填写表格。

动物名称

猴子

鸭子

小鸟

每一部分 3只 ________ 4只 7只 ________ 5只

总数 5只

________ ________

四、解答题

14.下面是五年级一班一次数学测验的成绩单．(单位：分)

84 90 79 82 100 93 64 89 73 92

99 75 68 91 72 98 77 86 86 83

91 88 92 91 73 66 100 89 92 54

76 98 85 90 100 69 40 84 62 95

（1）根据上面的数据填写统计表．

（2）从统计表中可以看出________段人数最多．

（3）估计一下该次测验的平均成绩约是________分．

（4）本次考试总分是________，平均分是________．

15.气象小组把6月份的天气作了如下记录：

晴天： 雨天： 阴天：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13 14 15 16 17 18 19

20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

（1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

天气名称 晴天 雨天 阴天

天数 ________ ________ ________

（2）从上表中可以看出：这个月中________的天数最多，________的天数最少。

（3）这个月中晴天比雨天多________。

（4）你还能提出什么问题并解答?

五、综合题

16.下面是一个地区11月份天气情况统计表。

（1）完成上表。

（2）涂一涂。

（3）这个月________天气最多，________天气最少。

（4）阴天比雨天多________天。

（5）晴天是雪天的________倍。

（6）这个月一共有________天。

17.数一数，填一填。

（1）填写统计表。

图形

个数

（2） ________最多，________最少。

（3）添上________个 后， 和 一样多。

（4）比 多________个， 比 少________个，________和________一样多。

六、应用题

18.男女生两人一组，准备一枚硬币，各掷30次，记录结果。

结果 正面朝上 反面朝上

男生 16 14

女生 13 17

问全班投掷硬币正面朝上的次数是多少？

参考答案

一、单选题

1.【答案】 C

【解析】【解答】一个正字有五笔，一笔代表一个数量，小明的票数是25票，小杨的是22票 ，小芳是20票，所以当选的应该是小明。

【分析】考查统计数量的方法。

2.【答案】 C

【解析】【解答】统计表着重于数据的具体数值的统计。

【分析】根据简单的统计表，即得统计最高气温的数据情况需用统计表。

3.【答案】 C

【解析】【解答】美国最多，46枚金牌，故选C。

【分析】根据表中数据比较即可解答。

4.【答案】 A

【解析】【解答】喜欢吃香蕉的有12人。

【分析】根据从统计图表中获取信息，即得喜欢吃香蕉的有12人。

二、判断题

5.【答案】 错误

【解析】【解答】解：因为15>12>8，即学生喜欢猫的人数最多，所以学生们最喜欢猫，故“学生们最喜欢狗”这个说法是错误的。

故答案为：错误。

【分析】此题中数量的多少能反映出学生对不同小动物的喜好程度。

6.【答案】 正确

【解析】【解答】正字是规范的五笔字，所以常用于统计数据

【分析】考察常用的计数方法

7.【答案】 错误

【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：条形统计图可以直观、形象的表示数量的多少，所以本题说法错误；

故答案为：错误．

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此解答即可．

8.【答案】错误

【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：只有条形统计图和折线统计图可以清楚的看出各种数量的多少，

所以“统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少，”说法错误．

故答案为：错误．

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

三、填空题

9.【答案】具体数值

【解析】【解答】统计表能够清晰的表现每个量的具体数值.

故答案为：具体数值.【分析】统计表是反映统计资料的表格；是对统计指标加以合理叙述的形式，它使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数字的完整性和准确性，以及对比分析.

10.【答案】3；12；6；21

【解析】【解答】通过表格可以数出小刺猬有3只、小象有12只、小猴子有6只，一共是3+12+6=21只

【分析】考察读图能力和计算

11.【答案】3号15秒6；(1)班；1号14秒8；(2)班；2号14秒8；(2)班

【解析】

12.【答案】 （1）《十万个为什么》；《寓言故事》

（2）《十万个为什么》；《寓言故事》

（3）40

（4）40

（5）应该多买《十万个为什么》

（6）应该多买《十万个为什么》

【解析】

13.【答案】2；2；11；7

【解析】【解答】猴子树上有3只，地上有两只，一共有5只；小鸭一共有11只，小鸟树上有2只，飞翔的有5只，一共有7只，所以答案为①A2、B2、C11、D7。

【分析】本题可以培养学生观察、计数、计算和构建问题的能力，养成善于思考的习惯

四、解答题

14.【答案】 （1）解：

（2）99～90

（3）83

（4）3316；82.9

【解析】【解答】（2）从统计表中可以看出99～90段人数最多．

（3）估计一下该次测验的平均成绩约是83分．

（4）84+90+79+...+62+95=3316（分）

3316÷40=82.9（分）

【分析】（1）按照数据仔细填写统计表即可；

（2）观察统计表可得结果；

（4）所有分数之和是本次考试总分，本次考试总分÷总人数=平均分；

（3）可以做完第4题后，再做第3题.

15.【答案】 （1）12；8；10

（2）晴天；雨天

（3）4

（4）这个月阴天比雨天多几天？

10-8=2（天）

答：这个月阴天比雨天多2天。

【解析】【解答】（1） 数一数可得，

天气名称 晴天 雨天 阴天

天数 12 8 10

（2） 从上表中可以看出：这个月中晴天的天数最多，雨天的天数最少。

（3）12-8=4（天）。